高二信息技術教學課件：走進技術世界分解

走進技術世界壽寧一中張燕芳QQ：909475953E-MAIL：909475953@qq關于通用技術1.什么是技術？什么是通用技術？技術：是指人類在利用、改造和愛護自然的過程中通過創(chuàng)新所積累的閱歷、學問、技能以及為某一目的的共同協(xié)作組成的工具和規(guī)則體系，這一體系是不斷發(fā)展的。通用技術：是指信息技術之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎性和通用性并與專業(yè)技術相區(qū)分的技術，是日常生活中應用廣泛、對廣袤同學的發(fā)展具有廣泛遷價值的技術。通用技術與勞動技術課的區(qū)分：勞技課的教學目的是培育學生的勞動觀點、勞動看法、勞動習慣，著重教會學生某一基本技能，如修理摩托車、木匠等．通用技術教化既區(qū)分于專攻一技之長的職業(yè)技術教化，也區(qū)分于強調(diào)勞動的德育功能加上技能培訓的傳統(tǒng)的勞技課程。它要培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，要提高學生的技術素養(yǎng)。它的內(nèi)容須要現(xiàn)代化，須要與國際上發(fā)達國家的技術教化接軌。通用技術課程不是學習一門專業(yè)技術，也不是學習一些特地的技能技巧。這里的“技術”，主要指“技術設計”，以技術設計為載體學習通用的設計思想和方法，以提高技術素養(yǎng)。而這里的“技術設計”又側(cè)重于“產(chǎn)品（用品）設計”。世界各國開設這門課的時間加拿大20世紀80年頭俄羅斯20世紀20年頭起先小學到高一英國1988年起先從小學美國20世紀70年頭法國中學20世紀80年頭日本1994從小學到中學開設韓國初中到中學從1990開設通用技術課程模塊與學分技術與設計1：必修，36課時，2學分技術與設計2：必修，36課時，2學分選修：《家政與生活技術》、《服裝及其設計》、《電子限制技術》、《建筑及其設計》、《汽車駕駛與保養(yǎng)》、《簡易機器人制作》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術》。會考時間：5月份初筆試成果*60%+手工實踐*40%如何學好通用技術課程1、自主性、合作性、實踐性、探究性（思索、質(zhì)疑、創(chuàng)新）、綜合性、多樣性。2、留意本書的運用（導讀）（1）“學習目標”使我們明確學習的方向，為進入學習過程做好心理準備。（2）“章節(jié)構成”使我們總攬全貌，形成關于課程學習的宏觀架構。（3）正文、案例分析、立刻行動、思索欄目為必修內(nèi)容。我們生活在五彩繽紛的技術世界里，享受著新技術帶給我們的種種驚喜。面對技術，你作何感想？1.1技術的價值

中國第一顆原子彈爆炸體現(xiàn)中國實力的重大技術獨創(chuàng)

2003年，“神舟”五號載人飛船成功放射升空神六奏響中國探月序曲激光照排之父——現(xiàn)代畢升王選超級水稻被譽為水稻的“第三次革命”。我國自1996年啟動“中國超級稻探討支配”以來，始終居國際領先水平?！笆濉逼陂g，累計示范推廣2億多畝，增產(chǎn)稻谷250億斤左右，成為我國“十五”支配實施中在農(nóng)業(yè)科技方面取得的具有自主學問產(chǎn)權的重大科技成果。中國新一代戰(zhàn)機殲10外媒分析:美軍現(xiàn)在很難用技術優(yōu)勢威懾中國潛艇中國“漢”級核攻擊型潛艇思索：以上的案例說明白什么？技術進步對國家綜合實力的提高影響巨大。中國近年的技術發(fā)展，不僅提高國人的生活質(zhì)量、確保國家平安，也增加我們的民族驕傲感，更讓世界刮目相看。現(xiàn)在西方反華勢力已深感要抑制中國力不從心。轉(zhuǎn)而向中國示好。生活中的技術產(chǎn)品我們來看，各種技術制造的產(chǎn)品存在于我們所熟悉的工作和生活環(huán)境之中。在生活的方方面面無不出現(xiàn)著技術進步的光彩。

生活中的技術產(chǎn)品MP4電視手機新一代身份證能運用顏色標識水溫的水龍頭紅外感應水龍頭摩托車平安氣囊梅賽德斯－奔馳夜視儀軟鍵盤有活動顯示器的筆記本電腦思索：以上生活中技術獨創(chuàng)的動力是什么？意義何在？人的需求是技術獨創(chuàng)的動力，即技術是滿足人的需求而產(chǎn)生和發(fā)展的。技術滿足了人的需求，使人的生活更加舒適、便利、平安、高效。人類社會發(fā)展進程以技術發(fā)展為標記石器時代——代表著原始社會農(nóng)耕技術的獨創(chuàng)使人們擺脫了游牧生活，定居下來。人類社會發(fā)展進程以技術發(fā)展為標記人類社會發(fā)展進程以技術發(fā)展為標記青銅器時代——代表了奴隸社會鐵器時代——標記著封建社會人類社會發(fā)展進程以技術發(fā)展為標記機器時代——代表了資本主義社會人類社會發(fā)展進程以技術發(fā)展為標記分析：技術與社會有何關系？技術是推動社會發(fā)展和文明進步的強大動力，人類社會發(fā)展進程以技術發(fā)展為標記。1、技術與人

【閱讀案例】P2《從火到燈——人類走向文明的歷程》【思索】這個例子說明白什么？技術是為了滿足人的須要而產(chǎn)生和發(fā)展的衣：須要著衣以遮身御寒，于是有了紡織、印染、縫制技術的產(chǎn)生。食：須要進食以補充能量，于是有了食品烹飪加工技術以及農(nóng)作物栽培、家畜飼養(yǎng)技術的產(chǎn)生。?。喉氁犹幰员茱L擋雨、抵擋外來侵害，于是有了建筑技術的產(chǎn)生。行：須要出行以相識更廣袤的世界,于是有了車船制造技術的產(chǎn)生，須要交往以保持與別人的聯(lián)系，于是有了通信郵電技術的產(chǎn)生……舉例說明技術的產(chǎn)生滿足了人類的哪些基本需求？【立刻行動】（填寫p4表）印刷技術滿足了人的（人類學習的）須要；農(nóng)耕技術滿足了人的（人類吃飽的）須要；攝像技術滿足了人的（了解視察世界、留住奇妙回憶的）須要；B超技術滿足了人的（了解身體內(nèi)部奇異的）須要。建筑技術

滿足了人的

（住房的）須要。補充思索：下列技術發(fā)展使人有哪些獲益？

取火技術——工具制造——

醫(yī)療技術——熟食，人類脫離野性，養(yǎng)分改善，大腦發(fā)育健全，才智提高。擴大了人的實力。戰(zhàn)勝了疾病，延長了壽命?！咎接憽拷煌üぞ叩陌l(fā)展使人們的出行便捷、舒適，但是也可能使人們過分依靠現(xiàn)代交通工具而缺乏熬煉，以致影響身體健康。你認為應當如何看待這一問題？技術具有愛護人、解放人、發(fā)展人的作用?！就卣埂考夹g愛護人的作用表現(xiàn)在心理和生理兩方面，請舉例。（鼠疫、天花等疾病曾奪去數(shù)百萬人的生命，現(xiàn)代的防疫技術使得人們對此不再如此的恐慌。）舉例技術解放人的例子（人依靠技術解放或延長了自己的手、腳等身體器官，拓展了勞動空間，提高了勞動效率，增加了利用自然、愛護自然、合理改造自然的實力）技術的哪些活動促進人的發(fā)展？（技術的探討、運用、發(fā)展）技術促進人的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面？（精神、價值方面）

小獨創(chuàng)家張今現(xiàn)在，太陽能熱水器的運用，可以說遍布了全國各地，可是，你知道它的獨創(chuàng)者是誰嗎?他的名字叫張今，他獨創(chuàng)太陽能熱水器時才16歲，是一個高一學生。楊振寧和香港億利達公司董事長劉永齡先生商定，設立“億利達青少年獨創(chuàng)獎”，激勵中國青少年學生發(fā)展創(chuàng)建思維和動手實力，楊振寧任評委會名譽主任。當年獨創(chuàng)獎一等獎由上海市南市區(qū)十六中學高三學生張今獲得，他獨創(chuàng)的“多層次太陽能熱水器”構思奇妙，可以在-6℃下，只花5分鐘就燒開8毫升水?？稍诟呖伎紙錾?，他以12分之差而名落孫山。后來，上海高校破格錄用了他。看圖評議下圖說明技術對人的什么作用？技術具有愛護人、解放人和發(fā)展人的作用思索（P4）1、原始人為什么要選擇穴居或在樹上棲居等居住形式?（是與當時技術水平相適的一種自我愛護）2、原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來切割獸皮獸肉以外，還有什么用途？（還作為抵擋野獸攻擊的武器）1.1技術的價值

其次課十大獨創(chuàng)下面我們來看一份資料，這份資料體現(xiàn)美國科學家們對技術價值的相識。他們經(jīng)過嚴格的篩選，選出了10項對人類貢獻最大的技術?，F(xiàn)在看看同學們所選的“十大獨創(chuàng)”是否與美國科學家們“英雄所見略同”。第一項：眼鏡

眼鏡使眼睛有缺陷的人，對世界更加親近；人類的缺陷，可以通過技術獨創(chuàng)來彌補。其次項：原子彈人類文明，可以在一瞬間被摧毀。它告知人們，核武器是多么的危急，爭取和平是多么的重要。第三項：印刷術

古登堡當年獨創(chuàng)鉛活字印刷術后研制的印刷機，它極大地提高了人類信息傳遞的速度和容量。第四項：管道技術

把潔水帶到各家各戶，又把污穢水帶走。第五項：馬鐙

馬戰(zhàn)技術出現(xiàn)后，促成了強大國家的產(chǎn)生。第六項：避孕節(jié)育技術它對于人類限制自身發(fā)展功不行沒。第七項：時鐘

時鐘的獨創(chuàng)，使得人類的生活節(jié)奏更加規(guī)律和精確。它也使人們對效率引起了重視。第八項：數(shù)字

數(shù)字及數(shù)學，成了人們生活、工作、創(chuàng)建的有力工具。第九項：音樂技術

它陶冶人們情操，凈化人們思想，還有確定的醫(yī)療功能。第十項：電腦

它使人類社會進入了信息時代。復習

技術產(chǎn)生的緣由是什么？答：滿足人類的須要。對人來說，技術具有什么作用？答：技術具有愛護人、解放人和發(fā)展人的作用。技術除了具有愛護人、解放人和發(fā)展人的作用以外，還有沒有其他價值？2、技術與社會

（1）技術促進社會生產(chǎn)的發(fā)展

【分析案例】《福特T型車的生產(chǎn)流水線》

【探討】本案例說明技術對企業(yè)的發(fā)展具有什么重要意義?【答案】技術的革新對企業(yè)的發(fā)展具有促進作用

大辯論辯題：有人認為，技術發(fā)展導致失業(yè)；也有人認為，技術發(fā)展供應了就業(yè)機會。請就此問題綻開辯論。（2）技術豐富了社會生活【分析】閱讀P7圖文，比較技術使人們的衣、食、住、行、交往、消遣、教化等方面都發(fā)生了哪些變更？【拓展】舉例說明技術發(fā)展對豐富社會文化影響。自駕車旅游看網(wǎng)絡電影下載資料數(shù)碼攝影、攝像等網(wǎng)上購物（3）技術變更社會生活與勞作的方式【案例分析】P8《相同距離不同交通工具行駛時間對比圖》探討：交通技術的發(fā)展給人們的生活帶來了什么變更?【溝通】探討技術對軍事、政治、文化產(chǎn)生的影響?！痉治霭咐縋7《農(nóng)業(yè)技術的發(fā)展與勞作方式的變革》思索：接受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術的農(nóng)夫，其勞作方式將會發(fā)生怎樣的變更？3、技術與自然【閱讀案例】P9《都江堰——“活”的水利博物館》、《荷蘭風車》京藏鐵路

京藏鐵路的建設到處考慮環(huán)保和生態(tài)問題探討【探討】P9：都江堰的建立使得成都平原由“年年洪災水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю铮祻娜?，不知饑饉，時無荒年”，并使干脆受益的成都成為“天府之國”；抽水風車的轉(zhuǎn)動使得荷蘭從大海中取得近1/3的國土，這些都依靠于什么?留意了什么？答：依靠于技術，并在利用自然、改造自然的過程中留意愛護自然，實現(xiàn)人與自然和諧共處?！玖⒖绦袆印縋10，技術的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了哪些問題？針對技術發(fā)展給自然生態(tài)環(huán)境帶來的諸多問題，與同學溝通，提出解決對策。

問題

解決對策溫室效應【小結(jié)】技術的發(fā)展帶來環(huán)境問題，但為解決問題供應了可能，尤其是現(xiàn)代新高技術的發(fā)展，更應留意環(huán)境愛護。自然為人類的繁衍生息供應資源。依靠技術，人類得以利用自然和改造自然，并與自然保持和諧共處的友好關系。在保證自然不受破壞的前提下，合理地實現(xiàn)了自然為人所用的目的。復習人的需求是技術獨創(chuàng)的動力，即技術是