雨小學(xué)作文通用15篇

第頁(yè)雨小學(xué)作文通用15篇雨小學(xué)作文1

在我的生活中，很多事都隨著時(shí)間消逝慢慢遺忘了，可有一件事，卻會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前。

記得那天，中午還是陽(yáng)光絢麗，下午卻陰云密布，到了傍晚放學(xué)時(shí)竟下起雨來(lái)。教室里的同學(xué)都被家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)接回家了。到最終，只剩下我一個(gè)人。天快黑了，雨還是一個(gè)勁地下著，我實(shí)在等不及了，便向雨中沖去。

可老天彷佛和我作對(duì)，這雨就像是篩豆子似的嘩嘩嘩落下來(lái)。天地間如同掛了一個(gè)無(wú)比寬大的雨幕，使我無(wú)法沖破它。沒(méi)跑多遠(yuǎn)，我就被淋得像只落湯雞。

突然，我感到雨一下子停了。這使我很驚異，抬頭一看，哦，原來(lái)是一把美麗的雨傘遮在了我的頭上。我順著傘柄看到了一張臉：一雙大眼睛，忽閃忽閃的，嘴唇微微向上翹起，兩條羊角辮像彎月一樣。她正沖著我笑！啊，是王紅。

她說(shuō)：「你沒(méi)傘，我送你回家吧！」我被她那懇切的看法所感動(dòng)，不禁想起一件往事……

那次，也是一個(gè)雨天，我打著傘正打算回家，王紅突然向我跑來(lái)?！肝彝藥悖芎湍阋黄饟芜@把傘嗎？」我遲疑了一會(huì)，心想：哼，自己沒(méi)帶傘，倒找到我的頭上來(lái)了，沒(méi)門。于是我支支吾吾地說(shuō)：「不……不行，天都黑了，我還要搭車，你……等會(huì)吧，或許一會(huì)兒你爸爸會(huì)來(lái)接你的?！惯@時(shí)，我看到王紅顯得很尷尬、很著急，可我的話已經(jīng)說(shuō)出了口，再改口多不好意思啊，便匆忙地走了……

想到這兒，我慚愧地看了看王紅。沒(méi)走多久我到家了。我想請(qǐng)王紅進(jìn)屋休息一會(huì)兒，并向她表示感謝和歉意，可我又沒(méi)有志氣說(shuō)，只得呆呆地站在家門口，望著她慢慢消逝在雨幕中……

就在這天晚上，我眼前始終出現(xiàn)著她的身影，使我很久不能入睡。

雨小學(xué)作文2

雨是多變的，溫順而急躁，安靜而歡樂(lè)，神奇而纏綿。聽(tīng)，她來(lái)了……

雨是溫順的。俗話說(shuō)：“春雨貴如油。”這不她靜靜靜的來(lái)了?！昂糜曛竟?jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”軟綿綿的雨滴到了柳樹(shù)芽上，不久就長(zhǎng)出了新的枝芽；滴到了花苞上，不久就綻放出了漂亮的花瓣；滴到了潮濕的土地里，不久這里就會(huì)成為一片土地，給大地萬(wàn)物增加了無(wú)限詩(shī)意，讓詩(shī)人們也忍不住來(lái)贊美她。

雨是急躁的。夏天的雨不像春雨那樣纏綿神奇，她像個(gè)孩子一樣，臉色說(shuō)變就變，忽然間大樹(shù)在狂風(fēng)下?lián)u曳，天空電閃雷鳴，烏云密布，突然就下起了滂沱大雨，一個(gè)個(gè)的雨點(diǎn)像珍寶那樣大，從天而降，落到地面上，濺起了多數(shù)個(gè)漂亮的水花。當(dāng)然，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹的絢麗，沒(méi)有雨天的陰云，也就沒(méi)有晴天的絢爛。風(fēng)雨過(guò)后，我信任總會(huì)有絢麗的彩虹出現(xiàn)。

雨是安靜的。大自然真的很奇異，好像發(fā)生的一切事情都是有關(guān)聯(lián)的。比如：秋天就像是夏天乏累之后的休息，溫順了許多，當(dāng)然也多了幾分凄涼和哀痛，似乎是夏雨后應(yīng)有的安靜。雨淅淅瀝瀝地從天上跑下來(lái)，一個(gè)個(gè)雨滴像是精靈一樣，天真而歡樂(lè)，又像是蛛絲一樣，將大自然織成了一張大大的網(wǎng)。閉上雙眼，抬頭仰視，讓這綿綿的雨輕輕撫過(guò)你的臉頰，直到人的心靈深處……

雨是罕見(jiàn)的。冬天，或許人們只會(huì)想到冬天的雪。其實(shí)冬天也是下雨的，冬天的雨多了幾分豪放，她就像一整個(gè)冬天里的小插曲，但這個(gè)小插曲卻讓人印象深刻。

雨是多變的。她就像個(gè)孩子一樣，瞬息萬(wàn)變。我喜愛(ài)春雨的纏綿而富有詩(shī)意，夏雨的狂躁而充溢驚喜，秋雨的安靜而又讓人充溢有希望和期盼，冬雨的豪放而又讓人記憶深刻。雨，是多變的。

雨小學(xué)作文3

我是一滴小小的雨，我從天穹撒向人間。我最起先是由于地上的水蒸發(fā)，然后再飄向天空。在天上凝聚成許很多多的小水滴。小水滴越來(lái)越大，天空托不住我了，我就從天上掉了下來(lái)，就是雨了。

在春天的時(shí)候，我和兄弟們一起下來(lái)玩耍，那可把農(nóng)夫伯伯興奮的，我也知道“春雨貴如油嘛。我們一起下來(lái)時(shí)很細(xì)。人們就把我們比作是牛毛，是細(xì)針。連朱自清的《春》還有過(guò)關(guān)于我們的描寫(xiě)呢！我們風(fēng)風(fēng)火火的就這樣下來(lái)了，還擠得很。在春天，我們滋潤(rùn)著萬(wàn)物，”隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“。可是在夏天的時(shí)候人們卻視我們?yōu)榈満Α?/p>

在酷暑難耐的夏天，我們實(shí)在是望見(jiàn)你們太熱了，為了造富于人類，懷著救人心切的菩薩心腸，豆大的我們成群的掉落了下來(lái)，但是越幫越忙，以至于洪水泛濫，一發(fā)不行整理?！变桡笥辍斑@就是對(duì)我們的愛(ài)稱。在中國(guó)的東南地區(qū)，我們經(jīng)常在那里著陸，導(dǎo)致北上地區(qū)發(fā)生干旱。這是因?yàn)槊看螐奶窖笊洗祦?lái)的雨，在東南地區(qū)就下的差不多了，到了西北地區(qū)就沒(méi)雨了。

在秋天，天高氣爽，秋風(fēng)蕭瑟，我們一般不會(huì)出來(lái)，只是有小部分的雨會(huì)跑出來(lái)，就想小孩自那么調(diào)皮。

等到了冬天，溫度在零攝氏度時(shí)，我們要是掉落下來(lái)，你們也找不到我們。那時(shí)，我們剛從天上下來(lái)時(shí)，遇冷就變成了雪，輕輕的落下來(lái)。小孩子們特喜愛(ài)我們。但是司機(jī)們特不希望如此。假如那樣的話，會(huì)發(fā)生跟多的交通事故。

我們呢，一會(huì)兒在天上，一會(huì)而又在地上，自由的在天空穿梭，同時(shí)也感受著四季的風(fēng)采。

雨小學(xué)作文4

上海是我的家鄉(xiāng)，這是一座漂亮的城市，上海的特色除了高樓大廈、堵車、弄堂，上海的雨，其實(shí)也別有一番味道。

上海不多下雪，不多下霧，除了晴天，雨天就是最多的了，在上海看了十幾年的雨雖說(shuō)是一模一樣，但久而久之也有了感情。小時(shí)候在外婆家看雨，站在閣樓上，看著樓下水塘上濺起的漣漪，就像一顆顆石子掉進(jìn)水里一樣，感覺(jué)水花濺得好高，一圈圈的水紋一次一次地把水塘里的水刷新。從屋檐落下的水在門前形成了一張稀疏的雨簾，很晶瑩、很優(yōu)雅，樓下恒久放著一個(gè)水桶，下雨了，就把水積起來(lái)，平常澆花用。在樓上看雨，覺(jué)得這雨好溫馨，上海的雨要在家里看，不求壯麗，只要能體會(huì)那種家的溫馨。

小學(xué)的時(shí)候，生了一場(chǎng)病，這病就是淋雨淋的。那晚和父母購(gòu)物回家，下起了暴雨，那雨可謂傾盆，雨在公路上掃起了一層水霧，天黑車少，我和父母只得等在路邊屋檐下，這雨來(lái)得那么突然，那么沒(méi)有征兆，只見(jiàn)路上零星的行人打著被刮得東倒西歪的傘，踉蹌而行，萬(wàn)不得已，只得冒雨回家。至今我還記得那淋雨的快感，上海的雨不淋則已，一淋方知其猛烈如是。

現(xiàn)在雖說(shuō)沒(méi)時(shí)間看雨、淋雨，但每每下雨，倒也不妨一聽(tīng)，雨小時(shí)沙子落地般的雨聲，大雨時(shí)噼噼啪啪的響聲，不看便感覺(jué)這雨正滋潤(rùn)萬(wàn)物。不論這雨，水花濺得多高下得多猛烈，這雨似乎都那么溫柔，不論怎樣的音調(diào)，這雨似乎都那么柔。上海的雨，是從來(lái)不變的交響樂(lè)。

天又慢慢陰了下來(lái)，看樣子又要下雨了，可似乎很久了，都沒(méi)有下，這雨就是這樣變化莫測(cè)。從小到大，這么多的雨下下來(lái)，下在上海這座城市，也下在我在上海這座城市的記憶中，可能幾十年后再回首回想這雨又是另一種想法吧。

這雨可能就是自然的，上海的雨不須要任何方式、看法，只要自然的享受。

雨小學(xué)作文5

今年暑假的最終一場(chǎng)雨，將整個(gè)世界都湮沒(méi)在煙雨之中。我悠然地坐在陽(yáng)臺(tái)上，一杯熱茶，一本書(shū)，實(shí)在是妙不行言?？磿?shū)看累了，間或站起來(lái)看看窗外的風(fēng)景。

那絲絲晶亮的雨點(diǎn)，真像一群活潑的孩子們，在周游了一周之后，又回到了大地母親的懷抱。我不由自主地打開(kāi)了窗，伸出了雙手，幾滴雨點(diǎn)觸摸著我的手，匯成了雨珠由掌心向指尖滑去，隨即滴回大地。我感到那雨絲好像想向我傾訴著什么：他們拍打著樹(shù)葉敲擊著屋檐上的瓦片，叮叮當(dāng)當(dāng)像一支歡樂(lè)的歌。

聽(tīng)著美麗的旋律我有一種莫名的沖動(dòng)，想加入到他們的行列中去，追尋奇異的感覺(jué)。于是，我撐起雨傘來(lái)到雨中，活潑的雨滴滴在藍(lán)色小傘上，因?yàn)橛鋹?，我不禁在雨中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，我的心情也隨著雨點(diǎn)開(kāi)心起來(lái)。不遠(yuǎn)處迎面走來(lái)一對(duì)老夫婦，夫婦倆撐著同一把雨傘在雨中漸漸行走。老人右手扶著老伴，左手拿著傘向右微微傾斜左肩已經(jīng)被雨水淋濕了?？吹竭@動(dòng)人的一幕，會(huì)心地笑了。

突然，一聲犬吠打斷了我的思路：在不遠(yuǎn)處的屋檐下，我望見(jiàn)一個(gè)小男孩被狗嚇得紋絲不動(dòng)，見(jiàn)到自己的爺爺走了過(guò)來(lái)，立刻哇哇大哭起來(lái)，躲到爺爺身后死死拽爺爺?shù)囊陆遣辉阜攀?。而爺爺呢，一只手護(hù)著身后孫子，一只手從地上撿起一塊石頭，假裝要去打狗，把狗嚇走后，爺爺馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)勸慰孫子，并拿出一顆糖果塞進(jìn)孫子嘴里，小男孩破涕為笑，爺孫倆之間濃郁的親情，好像為這場(chǎng)大雨增加了幾分暖色。

雨，是美的；而在雨中穿行的人們，又何嘗不是一道風(fēng)景。

不是嗎，雨是一種約定啊，一種自然界的約定，花草樹(shù)木，因?yàn)檫@個(gè)約定，才擁有朝氣；或許細(xì)雨艷羨人間情，才會(huì)下的那么急。細(xì)雨給了我無(wú)限遐想，而我，也因?yàn)檫@場(chǎng)大雨，見(jiàn)證了一段情。

面對(duì)著這淅淅瀝瀝的小雨，我發(fā)覺(jué)了一份情，它有一個(gè)漂亮的名字，叫——親情。想到這，我不由自主再次觀賞起了雨中美景。

你瞧，又下雨了……

雨小學(xué)作文6

雨還在淅淅瀝瀝的下著，我獨(dú)自由校內(nèi)里徘徊著，在游園里躑躅著，傾聽(tīng)雨的聲音，凝眸雨的印記……

那雨聲是大自然與人們的絮語(yǔ)，它輕輕地搓揉著人們的心靈，消去人們因忙勞碌碌爭(zhēng)名奪利而生的郁悶和煩亂、乏累和冷漠，喚醒人們回來(lái)大自然的親情，找回人們那顆失落的平常心，帶給人們一份平和的心態(tài)，讓人們變得更加青春嫵媚、安詳可人，從今邁向生命的圓滿。

那雨聲是大自然給人們的恩惠，它柔柔地?fù)嵛恐藗兊男膫ト藗円蝠嚳式黄确鬯ソ叨F(xiàn)的困苦與艱辛、凋敝和衰亡，喚醒人們涌向大自然的渴望，找回人們那顆悲觀的平常心，帶給人們一份安逸的感受，讓人們變得更加堅(jiān)決不移、持之以恒，從今走向希望的彼岸。

那雨記是擦拭不去的。雨滴是眼淚，難過(guò)的眼淚、歡樂(lè)的眼淚都會(huì)化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴絢麗的雨滴，閃動(dòng)著七彩的光環(huán)。我喜愛(ài)雨，雨是大自然吟誦的最美的詩(shī)，雨滴是充溢著才智與情感的文字。雨水洗滌過(guò)的草野晶瑩明澈，葉子上的雨滴玲瓏剔透，引人入神；樹(shù)葉上的雨滴組成一段段流淌的音符，聚成一條通向遠(yuǎn)方的路。雨中還夾雜著一絲清爽，帶著一份新奇，像顆顆彩珠在水中滾動(dòng)。那一個(gè)個(gè)雨滴匯連成一段段感人肺腑的故事，讓我在雨中，深深地被這首大自然的詩(shī)篇所感染。雨滴滴落在我的身上，那是一種能讓我真實(shí)觸及的感動(dòng)，讓整個(gè)人化作雨滴，心緒飛揚(yáng)，在雨中，我成了詩(shī)篇……

大自然不是每天都陽(yáng)光明媚，有風(fēng)也有雨。正是雨的點(diǎn)綴，才使得大自然豐富多彩，充溢朝氣和活力。我們不肯定每天都擁有歡樂(lè)，但每一天都可以如同雨滴般的清爽。當(dāng)人們悲傷、失意、孤獨(dú)的時(shí)候，不妨卸下感情包袱，輕裝上陣，只帶上自已輕松的心情去大自然中感受風(fēng)、感受雨吧……

雨匆忙的來(lái)了，又匆忙的走了，留下的是滴滴雨記、片片祝愿、縷縷暢想……

雨小學(xué)作文7

“大家留意了！大家留意了！淘氣的雨弟弟要到人間玩耍了！”

一陣輕快的雨霧，冰涼刺骨。也不等雷公公電婆婆來(lái)接，就蹦跳來(lái)到人間了。

一群淘氣地雨弟弟在打鬧游戲，一群嬌小地雨妹妹在踏著輕快地舞步在人間呈現(xiàn)出美麗的舞蹈。雨哥哥雨姐姐也來(lái)了。也容入到這個(gè)快樂(lè)的狂歡。

快來(lái)快來(lái)，看，雨弟弟和雨哥哥賽跑了，雨弟弟首先遙遙領(lǐng)先，雨哥哥也緊緊地跟在后面，兩人的距離越來(lái)越進(jìn)。加油加油！全場(chǎng)沸騰起來(lái)了，全場(chǎng)都在為領(lǐng)先的雨弟弟和落后的雨哥哥加油。哎，哎，哎，哎喲，哎。雨弟弟的腳扭了一下，摔了個(gè)大馬趴，雨弟弟并沒(méi)有擺休，他爬起來(lái)踉踉蒼蒼的向前走著。著哪有雨哥哥快，雨哥哥一鼓勁沖向了終點(diǎn)。雨哥哥贏了，但他沒(méi)有傲慢，回過(guò)頭扶著了雨弟弟，兩人對(duì)望了一下，就一齊走向了終點(diǎn)。在終點(diǎn)雨哥哥對(duì)他說(shuō)：“你好厲害，這次我們不分輸贏，下次我們?cè)俦?！”雨弟弟忍著痛?jiān)決地點(diǎn)了點(diǎn)頭。全場(chǎng)人歡呼了，不是為雨哥哥一個(gè)人歡呼，是為雨弟弟的持之以恒，是為雨哥哥不傲慢，是為他們的友情。一齊歡呼！

雨妹妹雨姐姐也不閑著。一會(huì)比舞，一會(huì)做嬉戲，一會(huì)聊聊可不喧鬧！

烏云鐘走了，這表示雨們?cè)摶丶伊?，爸爸媽媽該焦急了，雖然還有一點(diǎn)戀戀不舍，但懂事的雨還是回去了。

太陽(yáng)出來(lái)了，水淋淋的大地被太陽(yáng)成照射金光閃閃的寶地了，雨后散發(fā)出的泥土香味使得大地是浴后的鮮花，又香又美。彩虹出來(lái)了金碧輝煌，五花八門，猶如一件稀世之寶面世。他們一起歡送雨們。

雨小學(xué)作文8

六月的天，就像小娃娃的臉，說(shuō)變就變。這一轉(zhuǎn)身的功夫，天上就烏云密布。大片大片的白云似乎被黑色的墨水浸染了一樣，變得黑沉沉的，還聚集在了一起。這滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，似乎要把整個(gè)城市都?jí)嚎?。在天空上捕獲蟲(chóng)子的鳥(niǎo)兒，急連忙忙地趕回自己的鳥(niǎo)巢；路上的行人一看老天變了臉，也行色匆忙地抓緊往家趕；連地上的'螞蟻，也成群結(jié)隊(duì)的忙著搬運(yùn)糧食、找尋新家。

“嘩啦啦”、“嘩啦啦”，從天上的烏云里起先灑下黃豆般的雨點(diǎn)。這時(shí)，放學(xué)的學(xué)生們趕快撐起了各自的傘。這些花花綠綠的傘，似乎是在雨中盛開(kāi)的花兒，又像是成長(zhǎng)在雨中的彩色蘑菇；原來(lái)熱喧鬧鬧的公園，因?yàn)檫@一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨而人去“園”空。一擠眼的功夫，公園里的人似乎被風(fēng)刮走了一樣，一下子空無(wú)一人；安靜的小溪被這一場(chǎng)大雨喚醒了，溪里的魚(yú)兒躍出水面，似乎在迎接雨的到來(lái)；街上的小樹(shù)則在嘩啦啦的大雨中低下了頭，好像在尊敬地接受大雨的洗禮……雨中的房子啦、汽車?yán)?、雨傘啦，似乎在此刻都變成了一個(gè)個(gè)奇異無(wú)比的琴鍵，而雨就像一根根強(qiáng)勁有力的手指，正彈奏著一曲激越高亢的樂(lè)曲。整個(gè)天地間，仿佛掛起了一幅巨大的雨簾，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的樹(shù)啦、人啦、房子啦，都看不清啦！蟬叫聲、汽車聲、人們的叫賣聲此時(shí)也都聽(tīng)不見(jiàn)了，耳邊只有雨的吼聲在響

慢慢地、慢慢地，雨越來(lái)越小了，最終，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸，烏云也消逝不見(jiàn)了。樹(shù)上的雨珠掉在桶里，“滴答”、“滴答”地響著，路上的水洼似乎一面明凈的鏡子。這時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)把它暖和的陽(yáng)光灑向地面。在太陽(yáng)的照射下，天空中出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹，這道彩虹似乎一座七彩橋掛在天空中。

這雨來(lái)得快，去得也快，真是奇妙而又奇妙啊！

雨小學(xué)作文9

臺(tái)風(fēng)來(lái)了，他帶來(lái)了雨兒。

在如此炎炎夏日中，想見(jiàn)到從天上落下的雨滴，都已變得不行能。臺(tái)風(fēng)他來(lái)了，在這里，他帶來(lái)的，是涼快，是安逸。

從一起床，涼風(fēng)便迎面而來(lái)，我閉著眼，感受著這令人舒爽的風(fēng)。

出了門，這種感受更深了，仿佛，我身處冰天雪地一般；原來(lái)并不該那么涼，只是，天太熱了，涼下來(lái)時(shí)也就自然涼了。感受著四周的一切，一切都仿佛那么清爽：我呼吸著清爽的空氣，頭頂上是淡灰色的云，沒(méi)有了太陽(yáng)刺眼的光線，視野變得清爽了，心情，自然被這洗滌，整個(gè)人，整個(gè)心，都清爽了。

來(lái)到了學(xué)校，我并不想像平常一樣，僅僅是坐著。與其悶在教室里，不如去感受大自然的奇異，我不由地邁出了腳，走到了陽(yáng)臺(tái)。那是令人說(shuō)不出的滿意，多好??！在這沒(méi)有秋天的現(xiàn)實(shí)世界，有的只是其次個(gè)夏天，能感受到這，感受到久違的涼快，我仿佛覺(jué)得，這是一種華蜜。

下雨了，雨，嘩嘩地，不停地下。我很喜愛(ài)雨，喜愛(ài)視察她，喜愛(ài)聽(tīng)見(jiàn)她，喜愛(ài)感受她，與她溝通是一件舒適的事，我就這么望著窗外，陷入了眼前奇妙的景色中。

看那風(fēng)一吹，剛要落在篷上的雨兒，化成淡淡的霧，隨風(fēng)飄揚(yáng)著，向著東方飄去，然后點(diǎn)點(diǎn)散落在半空中。是吧！那是一層薄薄的紗，你仿佛能看穿過(guò)去，可又并不是那么真實(shí)，雨兒又淘氣的叫開(kāi)了：“怎么樣？好玩嗎？”你瞧啊，她又玩起了捉迷藏，你剛一看到一滴雨滴，她就落在篷子上，化成點(diǎn)點(diǎn)星光，消逝了！再聽(tīng)聽(tīng)，“嘩嘩，”雨兒在笑，聽(tīng)，那并不粗俗，而是悅耳，然后，她們累了，“咚咚”地踢著篷子，復(fù)原了活力后，又“滴滴答答”地往下跳，那仿佛天籟之音，溜進(jìn)了我的耳朵，好美??！

好像很久沒(méi)有見(jiàn)到可愛(ài)的雨兒了，好不簡(jiǎn)單見(jiàn)到，真是怕雨兒隨著時(shí)間消逝，而離我遠(yuǎn)去。臺(tái)風(fēng)走了吧？那明天，我還能見(jiàn)到雨兒?jiǎn)?？我站在慢慢微弱的風(fēng)中，靜靜地等待著雨兒回來(lái)……

雨小學(xué)作文10

秋天的雨，少了一份激情，多了一絲傷感；秋天的雨，少了一份狂暴，多了一絲寧?kù)o。在這寧?kù)o的季節(jié)里，靜靜傾聽(tīng)著它帶來(lái)的旋律和節(jié)奏，讓人感到身在與世隔絕的世界里。

靜靜靜的，輕飄飄的你還想證明什么？是想來(lái)證明你個(gè)你并不缺少激情？還是你從來(lái)都不傷感？哦對(duì)，你不缺少激情，在你的身下壓著多數(shù)的工人和農(nóng)夫，或許你并不傷感，因?yàn)槟愦藭r(shí)此刻正在數(shù)著那些從農(nóng)夫，工人身上剝奪來(lái)的金和銀。你想說(shuō)是他們自己傻，自己送上門的，假如沒(méi)有你的壓迫，假如沒(méi)有你的威逼，誰(shuí)會(huì)好端端的送上門呢？你，在此時(shí)，只是一朵“黑心”的“黑云”，在大地上傳播著你所謂的信仰，來(lái)蒙蔽可憐的人們。聞聞你的香味，感覺(jué)有你的季節(jié)，對(duì)你的愛(ài)寫(xiě)不下來(lái)。我不得不承認(rèn)，有時(shí)候，你就是一名宏大的英雄。不再像以往的那樣狂暴，突然之間變得很寧?kù)o，輕輕的呵護(hù)你所播下的種子，使它在成長(zhǎng)中沒(méi)有生命的威逼。呵！農(nóng)夫伯伯笑了，秋收了；工人叔叔笑了，發(fā)工資了；我也笑了，我傾聽(tīng)這你的心跳。那樣的完備…這氣氛像空氣，樹(shù)葉枝里丟下硬幣，亦正亦邪的你能否想到我會(huì)在那里丟下硬幣?；蛟S你現(xiàn)在正在偷笑，或許你正在懷疑，那么我來(lái)告知你好了，我并卜像它能夠生根，發(fā)芽，然后結(jié)果。只是一個(gè)對(duì)時(shí)間的證明而已，想在明年的今日，想起曾經(jīng)，想起過(guò)去的美，漂亮總是一去不復(fù)返，當(dāng)我深深的愛(ài)上這火紅的楓葉，一陣風(fēng)悄聲無(wú)息的吹散了它，只把它最美的一顆留在了心里。

我忍住了呼吸，在等你的雨季，感受漂亮的距離，惦念曾經(jīng)的那一刻，我將你擁入懷里，一起見(jiàn)證我們的紀(jì)念，在以前的某一天，有一個(gè)人，坐在楓葉樹(shù)下，聽(tīng)著你的心跳，傾聽(tīng)你的旋律，手心里，握著那枚硬幣。夜總是來(lái)的太快，曾經(jīng)，是那樣的美，把它留在了心里。

雨小學(xué)作文11

輕輕倚在屋外陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，遠(yuǎn)眺東方魚(yú)肚白的天空。在心中輕聲呼喊：太陽(yáng)，你在哪？——題記

半山別墅的夜晚，靜得有些孤寂，蟋蟀也厭倦了單調(diào)的鳴叫，爽性停下來(lái)靜聽(tīng)，只剩下葉的沙沙充滿在山腰，久久不息。

我?guī)状伪粔?mèng)中的暴雨驚醒，甚至朦朧中推開(kāi)木門，徘徊在陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，還能看到電的閃耀，耳邊回響著悶雷在烈風(fēng)中崩裂的聲音。

凝視深邃的星空，任憑寒風(fēng)卷起單薄的衣袖。的確，云貴高原的雨是急的，夜是涼的。在寒冷的夜晚，暴雨只會(huì)增加恐驚。

云，卷著殘風(fēng)蕩漾。濕氣撲面而來(lái)——懸空的小液滴，那是霧的迷茫。遠(yuǎn)處的湖面露出一角，蕩著微微漣漪，像是兩只戲水的天鵝劃過(guò)。一切都在期盼。

不知何時(shí)，天空最終起先揮灑雨點(diǎn)，像細(xì)細(xì)輕紗從天幕垂下。我閉上雙眼，傾聽(tīng)雨的節(jié)奏以及它從屋檐滴下的韻律，一滴一滴，那樣堅(jiān)決。

我試圖辨別天際的微亮，天明還要等待多久？相比，東邊城市的霓虹更加光明，在遠(yuǎn)山的淡墨輪廓上襯出一片紅黃。迷失在城市的喧囂，我在雨的訴說(shuō)中找尋，祈禱發(fā)覺(jué)太陽(yáng)的路途。

我突然記起《飄》中的那句話：“明天還是新的一天?！蹦敲?，丟失的昨天的太陽(yáng)還會(huì)回來(lái)么？——雨漸大了，在葉上摩擦出樂(lè)響。

正想著，路燈突然滅了，我才發(fā)覺(jué)身后已是一片漆黑，“停電”兩字吞噬著山腰上星星點(diǎn)點(diǎn)的光線，只剩下眼前的雨幕蒙蒙放射著白光。

哦，原來(lái)是這樣。身后是黑暗，眼前是雨墻。雨的終點(diǎn)才有光明，雨是星空的使者，劃分身后與眼前的界限，黑暗和光明。

起程吧，沖到雨中，傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)，感受雨的激勵(lì)。拼搏吧，奔跑在雨中，逆風(fēng)而上的成就感，追逐眼前的光明。

慢慢地，雨停了，一個(gè)清洗過(guò)的新的世界。

東部的天空，射出第一縷陽(yáng)光。

雨小學(xué)作文12

春雨是暖和的，夏雨是瘋狂的，秋雨是松軟的，冬雨是寒冷的。

春天來(lái)了。雷公公又打起了它的大鼓。春雨娃娃這時(shí)便出現(xiàn)了。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，世間的一切都睜開(kāi)了水靈靈的大眼睛，她們現(xiàn)在須要一場(chǎng)大雨來(lái)為她們洗凈一冬天積累塵土。于是，雨娃娃來(lái)了，它在屋頂上滑滑梯，在樹(shù)葉上開(kāi)演唱會(huì)……白天，它們?yōu)樾〔菹丛?，晚上，它們“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”其次天早晨，雨水們?cè)缇碗x開(kāi)了，但它們的勞動(dòng)成果還在小草身上干干凈凈，小花露出了微笑，小樹(shù)“沙沙”地為它們送行。每株草，每一棵樹(shù)，都透露著無(wú)限的朝氣。

夏天送走了春天，它非常頑皮，總喜愛(ài)指使雨娃娃們玩嬉戲。這不，他又起先“亂作一團(tuán)”了，雨娃娃們又唱又跳，又跑又鬧，給植物們帶來(lái)了大的麻煩，讓小草們沉沒(méi)了，山間的泥土毫無(wú)防備，集體掉到了公路上。但它們也要很可愛(ài)的時(shí)候，太陽(yáng)公公將大地曬裂了，它呼喊著雨娃娃，雨娃娃們立即趕了過(guò)去，大地被滋潤(rùn)了，向雨娃娃連聲道謝。

秋天也來(lái)趕喧鬧了，它的到來(lái)意味著豐收之時(shí)已經(jīng)到來(lái)了，農(nóng)夫伯伯背上竹筐，蜂擁著來(lái)到田野上，收獲著自己的成果。每個(gè)人都汗流浹背。雨娃娃趕忙趕了過(guò)來(lái)，一場(chǎng)秋雨過(guò)后，空氣變得非常清爽涼快，農(nóng)夫伯伯感受著風(fēng)的吹過(guò)，笑彎了腰。

冬天是個(gè)大畫(huà)家，把天地染得白茫茫的一片，雨娃娃落了下來(lái)，卻冷的不行，雪將它們凍成了一把把刀，劃在人們的路上，讓人覺(jué)得非常刺骨寒冷。

雨是改變多端、神敏捷現(xiàn)的，它時(shí)而有善，時(shí)而生氣，時(shí)而冷漠，時(shí)而無(wú)情。你恒久也不會(huì)知道下一刻它在想什么。

雨小學(xué)作文13

從小學(xué)起先，我最好的摯友始終都是雨靜，他長(zhǎng)得很可愛(ài)，一雙水汪汪的大眼睛透亮透亮的，挺直的鼻梁特別顯得獨(dú)具匠心，那張櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛(ài)極了。

我的媽媽和雨靜的媽媽從小就相識(shí)，也是很要好的摯友，他們?cè)谝黄痖e聊時(shí)總會(huì)帶上我們，所以嘞，我們也成了很要好的摯友了。

不知道是因?yàn)槲液退呛脫从训年P(guān)系，還是不知道怎么的，我們很有默契，不管是猜什么東西，我們的答案都會(huì)一樣，就連“六一”兒童節(jié)時(shí)，我們主持的時(shí)候，都特別有默契，雨靜說(shuō)上句，我就接下句，呵呵，我們夠有默契的吧？

雨靜的印象在我心中特別好，他在我心中就像一個(gè)暖和的小太陽(yáng)，每當(dāng)我有困難的時(shí)候，他總是第一個(gè)伸手幫助我。記得有一次，課間的時(shí)候，小羽和小杰在一起追逐打鬧，過(guò)了一會(huì)兒，不知怎么的，小杰的頭就嘩嘩的流起鮮血來(lái)，當(dāng)老師追究這件事情的時(shí)候，小羽指著我說(shuō)：“是她，就是她，是小涵把小杰推倒的！”我當(dāng)時(shí)腦袋一熱，什么都來(lái)不及說(shuō)，就算我說(shuō)了，老師也不會(huì)信任，我只是始終否認(rèn)，但老師斷定就是我干的好事。這時(shí)，雨靜站起來(lái)為我說(shuō)話：“老師，這不是小涵做的，我下課始終和小涵在閑聊?！笨衫蠋煏?huì)信么，接著，果真不出我所料，老師發(fā)話了：“就算小涵沒(méi)有做，但這件事跟她也脫不了干系，罰抄課文10遍！至于雨靜，和他一起罰抄10遍！”課下的時(shí)候，我問(wèn)雨靜，為什么幫我，而且這樣也會(huì)連累到她，可他只是笑一笑，說(shuō)了聲我們是好摯友，好摯友有福同享，有難同當(dāng)！

雨靜，這個(gè)可愛(ài)和善天真的小女孩，我們會(huì)恒久是摯友，就像他說(shuō)的：有福同享，有難同當(dāng)，我們一輩子都是摯友！

雨小學(xué)作文14

天空中的雨匆忙的往下趕，不僅打濕了全部它能看到的東西，甚至不惜鼓足勁兒鉆進(jìn)泥土，親吻著那被春雷震得蠢蠢欲動(dòng)的嫩芽。

窗戶上的汩汩細(xì)流，蜿蜒著，有節(jié)奏的流著，每前進(jìn)一步都嘗試著收攏一絲微弱的光亮。我想，那不肯定是雨水，至少還摻著玻璃的眼淚，平日里，它在它那堅(jiān)毅的外殼下禁錮著自己，只有現(xiàn)在，有了雨水的掩飾，它才肯釋放自己的眼淚，釋放那久久抑制的靈魂。

此刻，我想：老師那講課的聲音會(huì)令我安靜下來(lái)。于是，我努力去聽(tīng)，試圖遺忘一些事，但我所能聽(tīng)見(jiàn)的，只是雨。

昨晚，我和媽媽吵架了。

我不明白，為什么媽媽總希望我沉醉在作業(yè)，試題的海洋；我也不能明白，為什么她總盼著我擠出時(shí)間去讀書(shū)，去復(fù)習(xí)。我固執(zhí)的堅(jiān)持著自己的立場(chǎng)，媽媽固執(zhí)的要沖破我的防線。是的，以固執(zhí)對(duì)抗頑固不會(huì)有什么好的結(jié)果，我倆起先了冷戰(zhàn)。

我起先懷疑，這樣的摩擦，是否每個(gè)家庭都會(huì)有？是否緘默的對(duì)抗就是公式一樣的結(jié)果？一向注意形象的媽媽，為什么會(huì)這么失態(tài)？就這樣，我整個(gè)睡了一覺(jué)。

早晨，熱乎乎的早餐如平常一樣擺在桌上。燈下，沒(méi)有了屬于媽媽獨(dú)特