小學(xué)二年級語文學(xué)案第29課 數(shù)星星的孩子

年月日第周第1課編負(fù)責(zé):年：年課題數(shù)星的子

組長簽字:學(xué)目學(xué)重點導(dǎo)策

學(xué)本課12個字，掌握它們的音形義。能確認(rèn)讀本課生詞并理解詞意。初課文，了解課文內(nèi)容。指書寫生字。認(rèn)字、寫字自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)

流

程

設(shè)計教師預(yù)設(shè)（一出課題數(shù)）的讀音。（二）初讀課文，大致了解課文內(nèi)容。指名三人讀課文別讀～自然段～自然段和第6自然段。說說這課主要講了誰的什么事。（這課講了張衡數(shù)星星的事．老師簡介張衡生平事跡。張（公元年～年是我國漢朝偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、思想家。河南南陽人。他在天文學(xué)方面表現(xiàn)了非凡的才能，創(chuàng)制了世界上最早用水力推動的觀測天體的渾天儀和觀測氣象的候風(fēng)儀。他創(chuàng)制了世界上最早測定地震方向的地動儀。他還是東漢六大畫家之一。由于張衡在天文、地理、歷法、地震、器械等許多方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。今天我們要學(xué)的這篇課文，就是張衡小時候的一件事。（三）學(xué)習(xí)本課生字詞。．自學(xué)生字，了解音形義。．檢查自學(xué)效果。（1）字音：數(shù)是一個多音字?jǐn)?shù)”中讀，“數(shù)星星”中讀sh(斗是一個多音字斗星”中讀d%u在“斗爭”中讀。（2）字形：

學(xué)生活動1.讀課題2.自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出帶有生字的詞語，并標(biāo)出自然段。3.說這課主要講了誰的什么事4.學(xué)生字，了解音形義。

所資

楚：上半部分是一個“林注意兩個捺都改成點，下邊的筆順是：（3）詞意：一閃一閃：本課形容星星的光，忽明忽暗。之間：表示在兩個事物或時間的中間。距離：在空間或時間上的相隔。在本課是指兩顆星相隔。北斗星：由七顆明亮的星星組成的，分布呈勺子的形狀。無數(shù)：難計算出數(shù)，形容非常多。清楚：事物容易讓人辨認(rèn)、了解。在本課中是“明白”的意思。字給字組詞。5.學(xué)生寫字頭然后再讀字詞記憶字音形詞意。書寫生字頭。（四）作業(yè)。板設(shè)：

1寫生字各一行。2.熟讀課文。年

月

日第周第2課編寫負(fù)責(zé)人:劉君

組長簽字:年：年學(xué)目學(xué)重點導(dǎo)策

課29.數(shù)星的子在解課文的基礎(chǔ)上，能正確回答課后練習(xí)中三個問題。了張衡從小愛好天文，喜歡研究，長大以后才成為著名的天文學(xué)家。能確、流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容自讀體會、自讀感悟。導(dǎo)學(xué)

流

程

設(shè)計教師預(yù)設(shè)（一）先學(xué)第自然段，知道這段主要內(nèi)容。

學(xué)生活動

所資文的哪段直接訴我們．課的哪段直接告訴我們這這個數(shù)星星的孩子是誰？

個數(shù)星星的孩子是誰？

了這段你還知了些什么？．齊讀第6自然段。（二）學(xué)習(xí)、2、自然段。學(xué)習(xí)第自然段會空的美麗。（1）出示投影文一幅插圖，即夜空的美景（2指用自己的話說說夜空的美麗。然后再讀書里寫夜空的話。（3出影比兩句話有什么不同。（這兩句話的意思基本一樣，但第二句更具體、生動，因為運用了比喻的手法，把星星比作了珍珠那么美麗（4）范讀這句，自己練讀，齊讀。．出示投影文第二幅圖（1找上有關(guān)的句子說說誰在干什么？（2）指名有語氣地讀第1自然段。．學(xué)習(xí)2然段。（1指讀奶奶的話說說為什么奶奶叫張衡“傻孩子“又”說明了什么？（指讀張衡的話說他說了幾句話。再指三人每人讀一句并說出句意。問衡的這三句話中，你看出什么？（三）學(xué)習(xí)4然段。看爺說了次話。爺意誰的觀點，他告訴了張衡什么知識？．指名讀爺爺?shù)牡诙卧挘鍪颈睒O星和北斗星的投影。讓學(xué)生根據(jù)爺爺?shù)脑捳页霰倍沸呛捅睒O星。．出示投影，．齊讀第然段，再說說北斗星和北極星的運行規(guī)律。衡聽了爺爺?shù)暮笫窃?/p>

讀這段你還知道了些什么？3齊讀第然段指用自己的話說說夜空的美麗。然后再讀書里寫夜空的話比兩句話有什么不同。自練讀，齊讀找上有關(guān)的句子，說說誰在干什么？指讀奶奶的話，說說為什么奶奶叫張衡“傻孩子明了什么？指分角色讀奶奶和張衡的話，說說奶奶和張衡對星星有什么不同的看法。10.默第11.指讀爺?shù)牡谝淮卧?2.說這句子有什么不同。

么想的、怎么做的？

13.從上出有關(guān)的句子讀讀。張觀察的結(jié)果什么？14.指分角色讀全.“果然”說明了什么？（四）總結(jié)全文。說什么張長大以后成了著名的天文學(xué)家。．總結(jié)。（五）作業(yè)。板設(shè)：

．寫字詞各三遍。抄寫課后作業(yè)（）的句子。讀課文兩遍。年

月

日第

周第3課

編寫負(fù)責(zé)人劉君

組長簽字:年：年

課

數(shù)星孩學(xué)目學(xué)重點導(dǎo)策

鞏并聽寫本課生字詞。完課后練習(xí)有氣地朗讀課文。鞏固生字詞小組合作導(dǎo)學(xué)

流

程

設(shè)計教師預(yù)設(shè)

學(xué)生活動

所資（一）分角色有語氣地朗讀課文。分色有語氣地朗讀課文。（按小組讀，全班讀）（小組讀，全班讀）再說說張衡為什么能成為天文學(xué)家。2.再說張衡為什么能成為天文學(xué)家（二）鞏固字詞的訓(xùn)練。．看拼音寫詞語。

指一人到前邊做他同（出示小黑板指一人到前邊學(xué)做在書.他同學(xué)做在書上再讀兩遍做完檢查對一對這些詞，再齊讀兩遍。給面的宇換部首成新．給下面的宇換部首，組成新字，再字再組詞語。組詞語。錘（）()祖()（）棵（）()距（）（）．用多音字組詞語。

選填空．選字填空。棵顆組祖斗抖一（）星一（）苗一（）草一（）子一（）豆?。ǎ┌l(fā)）（）一）（）北（）（）煙）（）（）（填空之前，老師先帶領(lǐng)學(xué)生查字典，說說每組字的字意一下用的不同（三）進(jìn)行句子訓(xùn)練的設(shè)計。照樣子把兩句話合成一句．照樣子把兩句話合成一句話。話例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飛進(jìn)了蜂房。蜜蜂采了蜜飛進(jìn)了蜂房。（1）張衡坐在院子里。張衡指著天空數(shù)星星。（2）天上的星星一閃一閃。天上的星星數(shù)也數(shù)不清。按文原句填空．按課文