防溺水教育觀后感 15篇

第頁防溺水教育觀后感15篇防溺水教化觀后感1

“人最重要，最珍貴的就是生命，生命對每個人僅有一次，所以，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。”這句話提示了我們要珍惜生命。一次，我在電腦上看到一個—中學(xué)里的5名中學(xué)生，吃完中午飯后約定到河里去游泳，可是其中一個一不細(xì)心腳拉傷了，結(jié)果其他的四個孩子為了救那個男孩，跳下水去，由于水花太大，再加上水流太急，那5個中學(xué)生全部都溺水身亡，尸體沖出去好遠(yuǎn)，所以，我們不要到河邊去玩。

要是去游泳館，也要有大人陪，游泳之前要做好充分的打算活動，以免在游泳時拉傷，要是有人落水了，先大喊“救命！”一邊喊，一邊找一根粗一點(diǎn)，很長的木棍把人拉上來，要是救上來那人沒有醒先按人中，然后用手按胸部，要是還不醒，就捏牢他（她）的鼻子做人工呼吸。記住，千萬別去水深或水邊去游玩哦！

生命僅有一次，平安最重要，所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，并且好好的運(yùn)用它，也不要白白糟蹋它。

此刻是五月份了，天氣慢慢熱起來了，水，變成人們最喜愛的。尤其是小孩子，最喜愛玩水，我在電視上、電腦上、報紙上看到發(fā)生了許多溺水事務(wù)。

星期一早上升國旗后，馮老師說。夏天到了，人們都喜愛在水里游泳也所以發(fā)生了許多的溺水身亡事務(wù)，水，變可怕起來，為了預(yù)防溺水身亡，我們應(yīng)當(dāng)此刻就要預(yù)防：1、不能在水庫和池塘。湖邊玩水。2、去游泳的時候要有成人監(jiān)護(hù)下。3、要去游泳館游泳。

防溺水教化觀后感2

今日中午，賈老師給我們看了一個防溺水的小視頻，還教我們唱了一首防溺水的兒歌。

看了視頻之后，那一件件溺水的事務(wù)在我腦海里出現(xiàn)，我的心情久久不能安靜。暑假快要到了，在暑假里游泳是必不行少的，我也愛游泳?？墒?，你知道嗎，假如不在岸上做好充分的打算和熱身運(yùn)動的話，我們就有可能在游泳的時候抽筋發(fā)生危急。所以，在下水之前，請大家肯定要做好充分的打算，這樣我們就可以在水中多一分快樂，少一份哀痛。

夏天的燥熱吸引人們紛紛去河邊、海邊游泳。據(jù)統(tǒng)計，中國平均每天有150名兒童因溺水而失去生命。所以，我們不要私自和伙伴們到河邊、水庫等危急地方游戲玩耍，肯定要在家人的帶領(lǐng)下去泳池游泳。我們要熟記一些標(biāo)示牌，不要在“禁止游泳”和“水深危急”的地方去洗手、捉魚、游泳。

假如我們發(fā)覺有人落水時，不能馬上沖下水去救別人。應(yīng)當(dāng)馬上報警或大聲呼叫，還可以把救生圈、木桿木板等拋給溺水者，不讓他們沉下去。當(dāng)自己溺水時，可以把頭頂向后，口鼻都要露出水面，將身上的重物拋棄，把鞋子也踢掉，但是不能把衣服脫掉，因為衣服可以產(chǎn)生肯定的浮力，必需是口吸氣，鼻子呼氣，這樣才能保持平衡。

生命是珍貴的，每一個人都只有一次，它不會像財寶一樣能失而復(fù)得。我們要行動起來，關(guān)愛生命，珍惜生命，防止溺水的發(fā)生。

防溺水教化觀后感3

燥熱的夏季即將來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動，但其存在的平安隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命平安，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”平安教化活動。首先，讓孩子們觀看防溺水平安教化片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的平安留意事項：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、游戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時剛好向旁邊的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊探討的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安教化，使孩子駕馭自防自救學(xué)問，提高自防自救實力。

本班級許多小摯友放假都會回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教化尤其重要，特殊是大班的小摯友行動力很強(qiáng)，而且膽子大，對自己的實力有時會有錯誤估計。在課堂上，我們在探討真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)峻性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。許多幼兒在探討中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)驗，但是卻從不了解其危急性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教化關(guān)系比較大，許多家長注意這方面平安教化的孩子也會知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪伴下帶上平安防護(hù)設(shè)備。

通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳須要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳須要留意的平安事項。但是平安教化須要家園共育，還是須要家長的幫助。

防溺水教化觀后感4

有一則報道：去年暑假的一天中午，天氣特別燥熱，小明和幾個小伙伴一起去溪里游泳。正玩得興奮的時候，悲劇發(fā)生了：其中一個小伙伴丁丁不當(dāng)心滑入溪底。此時，他的手正拉著東東和玲玲的手，因此他們也被拉入了溪中。不幸的是當(dāng)時旁邊沒有什么人在場，三個美妙的生命就這樣離開了這個漂亮的世界。

溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學(xué)校和社會造成了不行挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻。因此我想對同學(xué)們提一些建議：

1、小學(xué)生不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳；不要獨(dú)自由溪邊、山塘邊玩耍；不去非游泳區(qū)游泳；不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔(dān)心全。

3、游泳前要做適當(dāng)?shù)拇蛩慊顒樱苑莱榻睿?/p>

下面對大家介紹自救的方法：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

防溺水教化觀后感5

今日我觀看了防溺水教化視頻，看到與我年齡差不多的同學(xué)溺水身亡，父母失聲痛哭，哀思欲絕。這視頻深深的震撼了我，我們正是花一樣的年紀(jì)，是社會的將來，家庭的希望，父母辛辛苦苦養(yǎng)大我們非常不簡單。

現(xiàn)在正值暑假，我們更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)防范，遠(yuǎn)離水邊，警惕溺水。首先我們應(yīng)當(dāng)杜絕在河流、水庫、湖泊、池塘游泳，也不能在水邊玩耍、洗手，因為水邊一般長滿青苔，一不當(dāng)心就會滑落水中，發(fā)生悲劇。假如要游泳的話就要在正規(guī)的游泳館，在父母、管理員的看護(hù)下游泳。

我們在下水前熱身運(yùn)動特別重要，因為游泳時我們的動作幅度大，所以我們熱身時要從小幅度到大幅度。這時我們不要急于下水，而是先用手澆一點(diǎn)兒水，拍在身上，使身體適應(yīng)水溫。

假如發(fā)覺有人落水，第一時間應(yīng)當(dāng)拋給他身邊可用的東西，如：繩子或者木板、游泳圈、救生衣等浮力大的物品，并馬上大聲呼救讓會游泳的成年人來救人，千萬要留意不能讓未成年人來施救，因為未成年人的體能沒有那么好。更不能讓同學(xué)們手拉手去救，因為人在死亡面前會抓住一切活命的機(jī)會，溺水者只要抓住施救者就會死死的抱緊他，使施救者無法動彈，所以手拉手救人就是讓更多人落水。

假如自己落水了就要屏住呼吸，蹬掉鞋子，然后手腳不亂動，盡量讓臉部浮出水面，用嘴吸氣，用鼻子呼氣，一邊呼吸一邊呼救。

我們是祖國的花朵，是祖國的將來，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，愛護(hù)好自己，愛護(hù)好身邊的人，早日成為祖國的棟梁。

現(xiàn)在你知道了防溺水學(xué)問就可以愛護(hù)自己啦！平安第一，珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起。

防溺水教化觀后感6

今日我看了關(guān)于《珍愛生命，預(yù)防溺水》的一個節(jié)目，里面講了怎么預(yù)防溺水的平安學(xué)問還播放了很精彩的關(guān)于小摯友溺水的動畫片。

第一個故事是講兩個小摯友在水庫邊玩，一個小摯友要下水去玩另一個小摯友勸阻他，那個小摯友束之高閣，干脆跳了下去，他不知不覺地往深處游，慘劇便發(fā)生，他掙扎著消逝在了水中防溺水教化視頻觀后感讀后感、觀后感。其次個故事也是跟第一故事類似，也講了一個小摯友因為不聽勸說而丟失了自己的幼小的生命。

看了這個節(jié)目我懂得了溺水的恐怖，知道了溺水會給我們帶來了很大的危害，一旦溺水就會導(dǎo)致家庭裂開，有些父母難過過度就會瘋掉；還可能害人害己，導(dǎo)致救他的人也會失去珍貴的生命。因此我們在游泳時應(yīng)當(dāng)特別當(dāng)心危急的水域千萬不能下去，記住肯定要帶上游泳圈，而且要在大人的監(jiān)護(hù)下游泳。

我要向全部的小摯友呼吁：“珍愛生命，預(yù)防溺水！”

防溺水教化觀后感7

現(xiàn)代教化技術(shù)讓主題班會不再蒼白無力

——防溺水平安教化觀摩課感想

傳統(tǒng)德育課死板的說教，灌輸式的教化效果蒼白無力。如何與時俱進(jìn)，講究德育實效，讓德育課好上、有效，讓同學(xué)們愿聽、受益，這是現(xiàn)代教化技術(shù)運(yùn)用于課堂的目的，也是其應(yīng)當(dāng)要起到的作用。

德育現(xiàn)代教化技術(shù)課堂教學(xué)

師者，傳道授業(yè)解惑也。自古以來，德育都是老師的首要職責(zé)，的確，德育是每個學(xué)校日常教化工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校管理的永恒話題，上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至每一位老師都有責(zé)任有義務(wù)給學(xué)生進(jìn)行德育教化，正因為如此，不少學(xué)校把“以德立校”作為校訓(xùn)，無不彰顯德育的重要性。但事實上，大部分的德育工作還是落到了班主任頭上，自然而然班會課也就成了德育的主陣地，因而每星期都支配了班會課或主題班會，班主任周周講、每天說，甚至課前也要順帶提示，絕不放過任何機(jī)會，真可謂“專心良苦，責(zé)任心強(qiáng)”。殊不知，這種死板的說教，灌輸式的教化效果如何呢，從學(xué)生的一句“老調(diào)重彈”盡顯傳統(tǒng)德育的蒼白無力。

如何與時俱進(jìn)，講究德育實效是我們?yōu)閹熣弑匦杞鉀Q的問題，德育內(nèi)容緊跟時代主旋律，創(chuàng)新的余地不大，但是德育的形式千變?nèi)f化，老師各顯神通，大有文章可做。隨著新課程理念更新，現(xiàn)代教化技術(shù)水平的進(jìn)步，課堂教學(xué)要求老師創(chuàng)建性地開發(fā)和運(yùn)用課程資源，班會課當(dāng)然也不例外。要想上好一堂班會課，讓德育有實效，現(xiàn)代教化技術(shù)的運(yùn)用特別重要，我校的`一節(jié)防溺水平安教化觀摩課讓我感受頗深。

首先，班主任老師并未像平常一樣開宗明義板書本節(jié)課的主題，而是打開“Bai編輯還為您精選打算了防溺水視頻觀后感專題，希望您能喜愛！

防溺水教化觀后感8

在觀看了《珍愛生命―防汛防溺水主題班會》后，我受益匪淺。

它講訴了一個個無知的小孩溺水的事務(wù)。他的家長便成天以淚洗臉，成天揣著一顆受到重創(chuàng)的心，在學(xué)生生死亡事務(wù)中溺水是一個“罪犯”。近年來意外死亡的孩子近五萬。五萬，多么驚人的一個數(shù)字啊!

但是這段視頻也告知了我們?nèi)绾畏佬l(wèi)方意外死亡的發(fā)生，也說明白一個問題，雖然你受到肯定程度的損害，但只要你細(xì)致想，最大受害人不是你本人，而是你的父母，辛苦的吧你撫養(yǎng)長大，而你呢，卻用這樣的行為來報答他們嗎。你的一舉一動父母都牽掛在心，只要你一個動作i就可以把他們送入地獄。珍惜你自己，就是報答他們的最好的一種方式。

老子曾經(jīng)說過一句話“平安之行，始于足下”。為了你們的父母，你們肯定要珍愛自己的生命。不要讓你的父母忍受一些心上面的巨大難受，或許你不懂，真的很痛!

這，告知了我們青少年應(yīng)當(dāng)做一些平安的行為，疼惜自己一輩子一次的生命。當(dāng)然，別人要做一些不疼惜生命的事或非常危急的事應(yīng)當(dāng)要阻擋他，多學(xué)習(xí)一些平安學(xué)問，要提高自己的平安意識，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。做事先考慮后果，這樣才能是我們的生活更美妙。

防溺水教化觀后感9

水，是生命之源，是我們千千萬萬人類須要的，是森林萬物不行失去的……但是，水也是無情的，中國每年都有一百零一零一五十多人死于溺水，我們更要克制好自己。

長江，是我們中國母親的一條長腰帶，我們的文明和國度就是從這里動身的。但是，它也是溺水死亡的常發(fā)地。我記得在某年石碣鎮(zhèn)森林公園中，三名男孩在園中水潭不幸溺亡?；卦L后發(fā)覺原來是一名男孩落水，其余兩名手拉手相救，最終也不幸溺水身亡。

今日，我們參與了戶外，而以上事例便是老師給我們播放宣揚(yáng)片中的事例之一。我還知道了“六不”準(zhǔn)則：一、不準(zhǔn)私自下水游泳。二、不與其他人結(jié)伴游泳。三、不到不熟識的水域游泳。四、不熟識水性的同學(xué)不準(zhǔn)私自下水救援。五、不到無家長，無救援人員的水域游泳。六、不到無平安設(shè)施的水域游泳。

對于溺水，我是有一段深刻的經(jīng)驗的，那是我第一次學(xué)游泳。我在水下憋氣，當(dāng)我撐不住溺水的時候，我感覺心里似乎有一只獅子在扯開我的心，吃我的肉，鼻子噴出的氣泡似乎在幫我呼救似的……實在是太難過了，也讓我在今日玩溺水體驗嬉戲時，仿佛回到了那時候。

生命是水維持的，它也可以把我們的生命淹沒。我們要做好防范，一個不當(dāng)心，易可失性命。終輩悔過錯，命也不回頭。

防溺水教化觀后感10

為確保師生平安，嚴(yán)防溺水身亡事故的發(fā)生，奎文區(qū)德潤國際雙語學(xué)校實行多項措施對學(xué)生進(jìn)行肅穆地防溺水平安教化，提高學(xué)生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃命的實力。

一是在升國旗儀式上，宣讀了教化部10日下發(fā)的關(guān)于山東、湖南、黑龍江三起中小學(xué)生溺亡事故的緊急通報，宣揚(yáng)發(fā)生在身邊的事故，讓每一個學(xué)生相識、感悟，從而起到警示作用。二是各班級召開了“防溺水”平安教化主題班會，向?qū)W生介紹預(yù)防溺水平安常識和溺水救援方法，并一再強(qiáng)調(diào)：萬一遇到別人落水，應(yīng)剛好呼救，找尋大人幫助或報警，不提倡學(xué)生下水救人，以免發(fā)生連帶危急。三是學(xué)校向全體家長發(fā)放了《關(guān)于防溺水等平安教化告知書》，要求家長主動協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管力度，共同做好防溺水、防交通事故平安教化和管理，確保學(xué)生的身體健康和生命平安。四是全校任課老師充分運(yùn)用《15130全員平安教化手冊》仔細(xì)落實“一分鐘警示”關(guān)，一分鐘能起到“警示”作用，誰不落實，誰擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全體學(xué)生作證。

五是落實“晨檢、午檢、缺席追查”制度。學(xué)校規(guī)定每天早晨、中午班主任要仔細(xì)清點(diǎn)學(xué)生到校狀況，對沒有到校的學(xué)生要與家長聯(lián)系，追查缺席緣由。

防溺水教化觀后感11

今日，老師帶領(lǐng)我們觀看了防溺水平安教化片，我們看得興致勃勃。我知道了很多關(guān)于防溺水平安的小常識，也明白了生命的珍貴，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜生命。

我們先觀看了關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個片段寫的是一個男孩子打算下水游泳，他的摯友奉勸他別下去，可他根本聽不進(jìn)去，還自信滿滿地說自己會游泳。于是他就下去了，他一起先還游得挺勝利，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到湖中心水很深，他快沉入水中，他在水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿自己的生命開玩笑!

看到這一刻，我真為他捏了一把汗，好可怕！幸好他的摯友用正確地方式救了他，要不然他就會被水淹死了。我一聽到“珍惜生命，謹(jǐn)防溺水”這幾個字眼，我立即就加深了對防溺水平安的緊惕性。

我觀看了這個防溺水的平安教化片后，我知道了生命只有一次，假如你白白地糟蹋它了，就再也挽救不回了。這也是我明白了生命是金錢買不到的，讓我們也一起珍惜生命！讓我用有限的生命綻放出無限的價值！

防溺水教化觀后感12

今日下午，我們在老師的組織下，觀看了《防溺水》平安教化片，看了這個短片后，我受益匪淺。夏天來了，大家都喜愛游泳，但是有許多危急隱患，你們知道嗎？

有一次，小明和伙伴們一起來到了公園的小河邊，一個伙伴說：“小明，你不是會游泳嗎？下河游幾圈給我們看看吧。”小明說：“這里擔(dān)心全，我還是不游了吧?！绷硪粋€伙伴說：“游一個吧？”最終，小明勉為其難地答應(yīng)了。他脫掉衣服，走到河邊，一縱身跳進(jìn)水里，向河中央游去。過了一會兒，不見了小明的影子，水里也沒有了一點(diǎn)動靜?；锇閭兒爸∶鞯拿?，不知過了多久，河里還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，小明就這樣走了……

同學(xué)們，你們知道嗎？許多河啊湖啊池塘啊，看上去好像安靜，也不深，其實里面有坑，有漩渦……只要我們一接觸，就有可能溺水。所以，我們千萬不要私自下水游泳。

要是我們不當(dāng)心落水了，也千萬不要驚慌，首先，把身上的重物拋棄，雙手和雙腳保持滑動，當(dāng)你感到上浮時，就要立即把嘴巴和鼻子浮到水面上，盡量用嘴巴吸氣，用鼻子呼氣，并大聲喊救命。

同學(xué)們，珍惜生命吧！它只有一次，不要去危急的地方游泳，平安小常識肯定要牢記，這樣，我們才會過上平安、華蜜的生活。

防溺水教化觀后感13

近年來，有很多中小學(xué)生生死于溺水，溺水已經(jīng)成為了一個恐怖的“殺手”。

在學(xué)校，老師早已說過要防溺水，讓大家開展活動，背“防溺水六不承諾書”，可為什么還有人溺水呢?老師講的不明白嗎?看新聞，常有報道說某鎮(zhèn)有多少人溺亡，那一次又一次血的教訓(xùn)，告誡了多數(shù)人，警示著大家，為什么還有人，在無平安設(shè)備的河、湖、水岸游泳呢?莫非教訓(xùn)，還是不夠多?

聰慧的你，或早已想到，他們有僥幸心理，認(rèn)為自己不會有事。

他們或許在自己跟自己辯論著，做心理斗爭，最終認(rèn)為自己不會被死神捉住，他們或許念一時涼快，想自己很牛，不會溺死，而最終面對他們的，要么是驚嚇，要么是死亡，為何他們有如此結(jié)果?那是因為他們的僥幸心理，蓋過了他們的思想，腦中只有“爽”，卻沒有了“?！焙汀半U”這兩個大字。

同學(xué)們，別再有僥幸心理了!我們要忍，“忍”字在心上!從古至今有多少人因為僥幸而死亡，離開這個漂亮的世界。有多少人因為僥幸而犯了不行挽補(bǔ)的過錯，受到了千古人的臭罵!我們要三思而后行，凡是做事，都要想清晰再做，先思索事情是否對錯，再思索做了這件事情會發(fā)生什么?最終確定是否要做此事。

我們要說到做到，不要存有僥幸之心，世上沒有懊悔藥，做事需三思!

老師評語：題目取得不錯，開頭將溺水?dāng)M人化成為一個恐怖的“殺手”。其次段用連續(xù)的反問句加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者的情感和印象。人被自己的”僥幸心理“所欺瞞，腦中只有“爽”卻沒有“?！焙汀叭獭睂?dǎo)致終身缺憾。防溺水的體會寫得特別的深刻，總體結(jié)構(gòu)完整，寫得還不錯。

防溺水教化觀后感14

炎炎夏日已經(jīng)到來。涼快的海濱、河流和小溪給人帶來快樂享受之余，也潛藏著平安危機(jī)，游泳前多一分打算和醒悟，就可以帶給我們歡樂，更可以避開可能的懊悔與缺憾。

提示一下，在別人溺水的時候，不要在自己不會游泳的狀況下下水救人，應(yīng)當(dāng)向旁邊的成年人求救，假如去游泳，必需有家長陪伴。

叔叔還告知我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危急，外出游泳時肯定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳，也會可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，肯定要做熱