四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文中考試題

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文中考試題

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延長(zhǎng)縣中小學(xué)新課程試題設(shè)計(jì)大賽卷

注意事項(xiàng)：

1.總分100分，考試時(shí)刻90分鐘。

2.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫(xiě)清晰。

3.答卷須用藍(lán)群、黑群或圓珠筆書(shū)寫(xiě)，別能用鉛筆。

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（37分）

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

jūnyúnfènɡxìcànlànlěnɡkù

()()()()

fèiténɡlǒngzhàowājǘeshìhòu

()()()()2、給加點(diǎn)字挑選正確的讀音。（用“√”表示）（3分）

枝折．花降（shézhé）風(fēng)號(hào)．浪吼（háohào）靜謐．（mìbì）一模．一樣（mómú）扮演角．群（jiǎojué）?。F（bóbáo）3、比一比，再組詞。（5分）

律()梢()稱()職()厲()津()稍()稈()恥()歷()4、我積存了非常多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)?。?分）

別()其煩別容()疑人跡()至屏息()視隨()而安應(yīng)接別（）

我還能寫(xiě)四個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：、、、。5、我會(huì)先比一比，然后挑選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（４分）嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格

1、父親對(duì)自個(gè)兒要求非常（），上班從別遲到。

2、媽媽?zhuān)ǎ┑貙?duì)我講：“好小孩要老實(shí)，別能講謊話！”

只要……就……即使……也……因?yàn)椤虼恕?/p>

3、電視機(jī)沒(méi)有圖像了，（）維修人員來(lái)維修，故障（）能排除。

4、電視機(jī)沒(méi)有圖像了，（）維修人員來(lái)維修，故障（）別一定能排除。

6、按要求改寫(xiě)句子。（10分）

1.她的臉紅了。（改成比喻句）

2.星星彌漫了天空。(改成擬人句)

3.老師關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)。老師關(guān)懷我們的日子。(將兩句話用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

4.他怎能別值得我恭敬呢？(改為陳述句)

5.這腳球的主人是四年（1）班小剛買(mǎi)的。(修改病句)

二、積存與應(yīng)用。（共16分）

1、把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）1、，二月蘭花盆里裝。

2、山重水復(fù)疑無(wú)路，。

3、因風(fēng)皺面為潔白頭2、依照課文內(nèi)容回答咨詢題。（12分）

（1）(7分)題西林壁

這首古詩(shī)是代詩(shī)人所作。別僅贊嘆了廬山雄奇壯觀千姿百態(tài)的景象，還揭示了人一輩子哲理，其中后兩句詩(shī)的意思是（2）.潮來(lái)了，作者先聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)_______________，好似_______________。過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近了，那聲音如同_______________，好似_______________。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊_______________。(5分)

三、閱讀短文，回答咨詢題。（22分）

（一）、課內(nèi)閱讀（10分）

起初身邊是寂靜的。后來(lái)突然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了

起來(lái)。繼續(xù)又看見(jiàn)第二只、第三只。我們接著拍掌，樹(shù)上就變得喧鬧了，到處（chǔ

密

封

線

學(xué)校班級(jí)：

姓名

考號(hào)：座位

請(qǐng)

別

要

在

密

封

線

內(nèi)

答

題

chù）基本上鳥(niǎo)聲，到處基本上鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

我注意地望著，雙眼應(yīng)（yīngyìng）接別暇，看清晰了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìngxīng）奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。

當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huàhuá）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂密的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的雙眼騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！

1．在文中加粗字的正確讀音上畫(huà)“√”。(2分)

2．用“_____”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接別暇”的句子。(2分)

3．按文中內(nèi)容填空。(6分)

（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的________。“有的……有的……

有的”是寫(xiě)了鳥(niǎo)的________。(2分)

（2）句式訓(xùn)練。(2分)

“我回頭看那被拋在后面的茂密的榕樹(shù)?！?/p>

縮句：___________________

（3）最終一句話第一具“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開(kāi)___；第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)開(kāi)_____。（把序號(hào)填在橫線上。）①對(duì)大榕樹(shù)的稱呼②這的確是鳥(niǎo)棲息的好地點(diǎn)，是作者由衷的贊美。(2分)

（二）課外閱讀。（12分）

蝸牛的榮譽(yù)

非常久往常，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只足，一對(duì)觸角，在空中無(wú)拘無(wú)束地飛舞著。

在一次重大的飛翔競(jìng)賽中，蝸牛遙遙率先，（用甩）下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。

蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意（洋洋揚(yáng)揚(yáng)）地飛舞著，叫喊著。這往后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)間帶在周?chē)?，生怕不人別懂他是飛翔冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯非常大非常重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕不人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。

好心的朋友見(jiàn)蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱苦地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來(lái)。蝸牛卻把不人的好心當(dāng)成惡意。從此往后，再也沒(méi)有人勸它了。

天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也別能飛翔了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上漸漸地爬行，由于它睡覺(jué)時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，如今只能牽強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里（伸申）出

長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭。

看，榮譽(yù)（竟競(jìng)）成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。

1、劃去括號(hào)內(nèi)別正確的漢字。（2分）

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

膽怯()困難()重要()

3、根據(jù)畫(huà)線詞語(yǔ)的格式，寫(xiě)出兩個(gè)你最喜愛(ài)的詞語(yǔ)。（2分）

4、我以為蝸牛錯(cuò)在下面的三個(gè)方面：（3分）

a、

b、

c、

5、這則寓言告訴我們一具啥道理？選正確的答案畫(huà)“√”。（2分）

a、得獎(jiǎng)后別能總是惦記著獎(jiǎng)杯。()

b、得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在不的地點(diǎn)，而別應(yīng)該時(shí)間背在身上。()

c、取得了成績(jī)也別能驕傲，要?jiǎng)e斷努力，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。()

四、作文（共25分）

1.我們學(xué)過(guò)很多童話故事，你也想寫(xiě)出你心底的童話嗎？請(qǐng)創(chuàng)作一篇童話故

事。要求：①語(yǔ)言通順，別寫(xiě)錯(cuò)不字；②題目自擬；③300字左右。

2.請(qǐng)以“開(kāi)心的＿＿”為題寫(xiě)一篇作文。要求：①先將題自補(bǔ)充完整(如：

一天、星期天、XX活動(dòng)……)；②所寫(xiě)內(nèi)容要生動(dòng)、重點(diǎn)突出，體現(xiàn)“開(kāi)心”二字；③

300字左右

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人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

(參考答案)

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（53分）

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（每個(gè)字0.5分，共8分）

均勻縫隙燦爛冷酷沸騰籠罩挖掘侍候

2、給加點(diǎn)字挑選正確的讀音。（用“√”表示）（每個(gè)0.5分，共3分）

折．（shé）號(hào)．（háo）謐．（mì）模．（mú）角．（jué）薄．（bó）

3、比一比，再組詞。（5分）

律(規(guī)律)梢(樹(shù)梢)稱(贊揚(yáng))職(職責(zé))厲(厲害)

津(津津有趣)稍(略微)稈(桿秤)恥(恥辱)歷(日歷)

4、我積存了非常多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)?。?分）

別(厭)其煩別容(置)疑人跡(罕)至屏息(凝)視隨(遇)而安應(yīng)接別（暇）

含有動(dòng)物的成語(yǔ)：照貓畫(huà)虎、來(lái)龍去脈、膽小如鼠、笨鳥(niǎo)先飛、望子成龍。

5、我會(huì)先比一比，然后挑選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（每空1分，共４分）

1、嚴(yán)格

2、嚴(yán)肅

3、只要……就……

4、即使……也……

6、按要求改寫(xiě)句子。（10分）

1.改她的面頰像紅紅的蘋(píng)果。2、改星星在天空中瞬間睛。

3.改：老師別但關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)懷我們的日子。

4.改：他值得我恭敬。

5.改：這腳球的主人是四年（1）班小剛。

7、把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

1、正月梅花香又香

2、柳暗花明又一村。

3、綠水本無(wú)憂青山原別老

8、依照課文內(nèi)容回答咨詢題。（12分）

（1）題西林壁

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各別同。別識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

宋蘇軾之因此別能識(shí)不廬山的真實(shí)面目，是因?yàn)樽詡€(gè)兒身處在這層巒疊嶂的深山之中。

（2）隆隆的響聲，_悶雷滾動(dòng)。山崩地裂，大地都被震的顫抖起來(lái)。風(fēng)號(hào)浪吼。

第二部分：閱讀積存與運(yùn)用（22分）

九、閱讀短文，回答咨詢題。（22分）

（一）、課內(nèi)閱讀（10分）

1．(2分)處（chù）應(yīng)（yìng）興（xīng）劃（huá）

2．（2分）看清晰了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)那只，另一只又飛起來(lái)了。

3．按文中內(nèi)容填空。（6分）

（1）顏群、姿態(tài)。（2分）

（2）句式訓(xùn)練。（2分）

改成反咨詢句：_那歌聲竟然不行聽(tīng)嗎_？縮句：我回頭看榕樹(shù)

（3）①②（2分）

（二）課外閱讀。（12分）

1、（2分）劃去的字（用、揚(yáng)、揚(yáng)、競(jìng)）

2、（3分）膽怯(生怕)困難(艱苦)重要(重大)

3、（2分）風(fēng)塵仆仆千里迢迢大雪紛紛

4、我以為蝸牛錯(cuò)在下面的三個(gè)方面：（3分）

a、驕傲自滿，四處?kù)乓?/p>

b、擔(dān)心獎(jiǎng)杯被偷，貪慕虛榮

c、別聽(tīng)勸說(shuō)，把朋友的好心當(dāng)作惡意

5、(2分)C

十、作文（共25分）

自我點(diǎn)評(píng)：

一、本次命題的宗旨

本次小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)試卷秉承了往年考試的一貫宗旨和原則，依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材又別拘泥于教材，注重語(yǔ)文基本知識(shí)與基本能力的考查，滲透過(guò)程與辦法的考核，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和人文精神，增加主觀性試題重量，鼓舞小孩有創(chuàng)見(jiàn)地表達(dá)，增強(qiáng)試題彈性，給學(xué)生挑選空間。在試卷形式和內(nèi)容上給廣闊教師以導(dǎo)向作用。

二、試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)

全卷各部分比例適當(dāng)，知識(shí)覆蓋面廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，沒(méi)有偏題、怪題，難易度適中。

1、注重人文性。因?yàn)橐匀藶楸?、以學(xué)生的進(jìn)展為本，是語(yǔ)文課標(biāo)倡導(dǎo)的一具

科學(xué)理念。小學(xué)生年齡小，心理承受能力差，對(duì)考試很恐怖。我們竭力營(yíng)造一

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種寬松、愉悅、和諧的試卷氛圍，緩解學(xué)生緊張情緒，讓學(xué)生輕裝上陣，開(kāi)心考

試。

2．題型豐富。

小學(xué)日子潑好動(dòng)，一成別變的題目形式會(huì)使學(xué)生感到疲勞厭倦。所以，試卷