考試考不好檢討書系列

第頁共頁考試考不好檢討書系列考試考不好檢討書篇1本學期期末語文考試完畢了，感覺考得還不錯。想著怎么樣讓媽媽獎勵我。當我看到語文試卷時候，心情便沉重起來。根底東西錯太多，對課文沒能記熟，所以有一個課文填空不能準確填寫出來很可惜。然后是字跡不工整，寫對字好似錯字，白白丟了分。再就是作文審題不認真，缺少感受。以后學習語文需要再用功一些，把課文牢牢記熟，把應(yīng)該掌握知識牢牢記住。保持清醒頭腦，認真分析^p題意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要寫得東西盡量寫詳細。好成績是靠勤奮換來。考試考不好檢討書篇2尊敬的教師：您好！光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼間考試也已完畢，試卷也發(fā)下來了。望著英語試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這和我應(yīng)有的程度相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績非常不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。我決心：第一，努力端正自己的學習態(tài)度，認真學習，進步自身對于英語的學習興趣。第二，我要徹底改正自己不良的學習生活習慣，生活上做到早睡早起，以確保存給學習足夠的時間。第三，我要從此次錯誤當中充分汲取教訓，給自己足夠的警覺與警示。我下次一定努力獲得優(yōu)異成績。檢討人：XXX202_年X月XX日考試考不好檢討書篇3我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望把爸爸媽媽可以給我一個改正錯誤的時機。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講,導致我考試沒考好。我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數(shù)學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開場仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大缺點發(fā)愣。這確實浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)愣。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態(tài)度的問題。二是學習態(tài)度不端正。我常把自己定位為厭惡學習的孩子。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開場對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。如今我非常重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要記從自己身上找錯誤，查缺乏，深化的反醒。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，可以正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改正自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。如今我對自己的學習也有了新的要求。。因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點為了如今玩的痛快不管以后的征兆。所以，如今我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點，就是要減少吃東西的時間每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其別人都用這半小時學習了。人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會再下滑了。只要我們都有很好的約束才能、自主學習才能，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真考慮人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不可以半途而廢。我如今已經(jīng)深化的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的缺乏。所以,我要感謝爸爸媽媽讓我寫了這份檢查,讓我更加深化的認識到自己的錯誤?？荚嚳疾缓脵z討書篇4尊敬的教師：您好！時間飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，老是有人歡樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里，我做出了深化考慮跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深化的檢查，有些沒有提到之處還請教師和同窗們提出批駁斧正。思想覺悟不夠深化。思想覺悟是一個學生存在的根本前提，一個學生的根本義務(wù)是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。沒有端正的學習立場。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個準確當真的學習態(tài)度是一個學天生才的必備根底，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的對待學習這件事，正確對待考試成績的重要性，考試是學校對學生的檢測，也是讓本人找出缺乏矯正缺乏的方式，也是學校訂學生的一種負責的態(tài)度。根底功的不扎實。平時的一個小小的貨色都會影響到測驗成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次耐勞的考慮，都是很主要的，我就是不打下良好的根本，而導致考試成就的不夢想。平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小勤，每個人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人抑制的較差。平時對自己嚴厲懇求的人，做什么事件都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。沒有一個正確的學習目的。每一個階段都給自己制訂一個小目的的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放榮耀，由于他完成一個個小目的，從而終極完成一個大目的。然而光有目的沒有實際舉動也是不行的，一步一個足跡的踏實渡過每個目的，你會創(chuàng)造你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無甚至千里；不積小流，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯星槔淼?。缺少必定的自信心。人無聰明笨拙之分，都是同等的，一個人要信任自己可以實現(xiàn)，付出盡力就會成功，一個人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不管是學習仍是工作都無奈成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自負。缺乏“不恥下問”的精力。有時候感到問問題很丟體面，這是大錯特錯的。我們都是學生，咱們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺陷，每個人也有自己的長處，學習別人的優(yōu)點，補充自己的缺點。比方你的數(shù)學好，我的語文好，我們就可以互相學習，彼此學習，這樣同時進步的是雙方，也是雙倍的。沒有一個良好的學習習慣。習慣成天然，一個正確的學習習慣關(guān)聯(lián)著一個人的畢生。有的人愛好給英文備注，實在這也不失為是一種好措施，長此以往就構(gòu)成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的進步。還有人的驗算本比有的人的功課本都整齊，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回首找找看看自己的驗算本，高深莫測，曉得哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。此致敬禮！檢討人：xxx202_年x月x日考試考不好檢討書篇5上午我們進展了語文考試。試卷剛發(fā)下來，我閱讀了一遍，心里不覺快樂起來，呵呵，好容易！于是，我心急火燎地先做了起來。教師講解“答卷要求”，我壓根兒沒聽進去。等教師說完，我已經(jīng)做了非常鐘了。做呀，做呀，一會兒我就把試卷上的題目做完了。我看看同桌，他也做完了，我得意揚揚，心里樂開了花。想到這兒，我毫不猶豫地拿起試卷交給教師。我挺著胸膛，滿心歡喜地回到座位上。第二天教師報分數(shù)，我焦急地等著聽到我的名字。當教師念到我的名字時，我滿懷期待—“90分”。啊??？我好似被人從頭到腳澆了一盆涼水，全身發(fā)麻，半天回不過神來?；叵胱蛱炜荚嚂r，自己硬充英雄，我真懊悔啊！考試考不好檢討書篇6親愛的教師：您好！由于這次考試成績不理想，我的心里萬分愧疚。我有負您一直以來對我的深切教導和深深期盼，但是我已經(jīng)努力了。這個成績并不是我想要的結(jié)果，因為我也曾在考前做過認真的復習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話，我以后會更加努力的去彌補過去的缺乏。我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記，課后也沒有和同學去交流，但是我以后會把這些都做好，不會再考出這樣的成績來讓您擔憂。我知道您對我的關(guān)心和關(guān)注，所以，我不會讓您再對我擔憂和絕望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會放棄以后等待您表揚的時機，我會繼續(xù)努力，因為我想看到您對我贊賞的目光。教師，對于這場考試，我知道說對不起是沒用的所以，希望您給我一次證明的時機，證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的相信教師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深化的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今后一定不會忘記劃線了。這幾天我真的是很深化的認識到了我的錯誤，知道了教師說的話不可以裝做沒有聽見，教師說的話就要聽從，教師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，教師要我們劃線一定是為了我們學生好，所以我們一定要銘刻，我們還是學生，沒有才能對教師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學習好，讓教師可以放心，讓教師可以信任。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違犯了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否認，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著宏大的壓力，這一切的一切都是我們所不可以理解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在如今這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不可以惹他們生氣，這個都是互相的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望教師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深化的反省到我的錯誤了，希望教師再給我知錯就改的時機。在此說聲謝謝您。教師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的目光。謝謝。您的好學生：xxx考試考不好檢討書篇71、應(yīng)該防止重復復習給學生帶來的枯燥感和厭學感，采取靈敏、形式多樣的復習策略，進步有效復習。第一輪復習不搶進度，扎扎實實做好根底知識和根本觀點的復習、整理，對簡單的知識點要加強記憶，對較大知識點要幫助學生進展簡明扼要的歸納。第二輪復習應(yīng)該注重讓學生把握知識點之間的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學生發(fā)散型思維，進步學生全面、多角度考慮的才能。第三輪以當年重大時政為背景對學生進展強化訓練，強調(diào)答題標準化，增強學生的應(yīng)試解題才能。2、要求學生對知識點做到了然于胸，解決好解題盲點。這只有一個方法，就是反復，再反復，到達熟能生巧。幫助學生做好規(guī)劃，每天讀哪些考點，怎么讀，哪些考點要求背下來。考過的試卷不僅僅是訂正，而且要把失分的原因找清楚，并且隨時對學生進展抽查，催促學生對疑難問題落實到位，防止再考再錯。3、利用好政治課本輔助資料。對《時事》初中版不僅要從20%的時事考察出發(fā)，幫助學生把握重點，而且要指導學生熟悉《時事》中各個文章材料里可能涉及到的考點，加以分析^p和設(shè)問，因為中考試卷中絕大局部試題的背景材料均來自于《時事》。同時要注重《時事》中的“中考____”和“名師導學”欄目中的試題解讀。另外，在組織學生做《時事》和《小龍人》報中的習題練習時，要向?qū)W生強調(diào)一點，就是這些材料中所附的答案局部不可用，不要隨意采納它的答案，要求學生養(yǎng)成回歸《復習叢書》和教材組織答案的習慣。4、做好邊緣生的個別輔導。正像說的那樣：“只要你關(guān)注他，他就會產(chǎn)生信心和動力?！焙芏嘟處熢谳o導中對此也深有感觸。這些邊緣生在考試時總是差一點點，其實就差在審題不認真和平時不自覺上。所以，只要我們多關(guān)注他們一些，經(jīng)常找他們談?wù)勗?，不時抽查一下某些重點問題，抽空多檢查幾次他們的練習和試卷完成情況、面對面幫助他們訂正、分析^p和查找試卷失分的原因，他們的成績都會穩(wěn)步上升。以上四點是我在本學期畢業(yè)班復習過程中考慮最多的問題，也是感覺自己還沒有做到位的地方，今后當多和同事們討論和學習，努力進步中考的優(yōu)秀率和上線率。考試考不好檢討書篇8期末考試已經(jīng)完畢很久了，