三年級上冊Unit 10.I have a school bag 詞匯課教學(xué)設(shè)計

三年級上冊Unit10.1haveaschoolbag?（詞匯課）教學(xué)設(shè)計廣州市番禺區(qū)萬翔學(xué)校蔡彩鳳一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是Module5Unit10Ihaveaship第一課時。主要學(xué)習(xí)的詞匯是ship、boat>bike>bus^car>plane,句型是Showmeyour…，和Ihavea….Ihavea…，too.。Toys是學(xué)生既熟悉又喜歡的話題，而且在前幾節(jié)課都已經(jīng)對Toys相關(guān)的語言有了一定的積累。在二年級的口語學(xué)習(xí)中，學(xué)生已接觸過交通工具這個話題，對本節(jié)課的單詞有了一定的知識儲存，同時本節(jié)課的單詞和句型是利用舊知帶出新知的方法來呈現(xiàn)和操練，使本課時的學(xué)習(xí)難度得以降低。為了使學(xué)生能更好的掌握本課的重點內(nèi)容，將通過歌曲、游戲、小組合作等教學(xué)方法，動靜活動的交替，讓學(xué)生掌握本課單詞和句型，在并能利用本課的詞匯和句型來展示自己的玩具。二、教學(xué)對象分析在前幾節(jié)課都已經(jīng)對Toys相關(guān)的語言有了一定的積累。在二年級的口語學(xué)習(xí)中，學(xué)生已接觸過交通工具這個話題，對本節(jié)課的單詞有了一定的知識存儲。在之前的兒歌Ihaveatoybear中，學(xué)生已經(jīng)接觸了句型Ihavea…這些語儲存使本課時的學(xué)習(xí)難度得以降低。三年級孩子精力旺盛，喜歡做游戲；反應(yīng)迅速，學(xué)得快，忘得快。因此教師要把握好節(jié)奏，利用歌曲、游戲等教學(xué)活動，結(jié)合說和寫，動和靜的活動交替進行，吸引學(xué)生的注意力以及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。鼓勵孩子多說多練，提高他們的英語表達能力和學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)目標（一）、語言知識目標：.能掌握交通工具詞匯:show,please,car,bus,bike,boat,plane,ship.能聽說以下句型：“Showmeyour…,please.”和aIhave???.w“Ihavea…，too..能夠?qū)χ噶睢癝howmeyour---,please.”做出相應(yīng)動作。（二）、語言技能目標.能根據(jù)看到的圖片認讀單詞，能配對圖和單詞。.能熟練運用本課句型表達展示自己的玩具。.能流利準確朗讀課文。.能理解拓展閱讀故事。（三）、學(xué)習(xí)策略.能嘗試運用phonics拼讀新單詞，能認真聽，模仿發(fā)音。.在學(xué)習(xí)中集中注意力、細心聆聽、主動思考，積極參與到游戲和學(xué)習(xí)活動中去，能在兒歌和故事等材料中學(xué)習(xí)語言。.得體運用所學(xué)語言進行交際。（四）、情感態(tài)度目標：.能在小組活動中積極與他人合作、互相幫助、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。.有學(xué)好英語的自信心，敢于用英語進行表達。四、教學(xué)重點、難點：重難點：對本節(jié)課詞匯和句型的熟練上口和靈活使用。五、教學(xué)策略指導(dǎo)學(xué)生嘗試用phonics拼讀新單詞，以舊帶新，學(xué)習(xí)新單詞。合理使用教學(xué)媒體，教學(xué)活動形式多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)有效性。加大學(xué)生的語言輸入，在具體的語言環(huán)境中感受、理解并體驗語言。六、教學(xué)媒體多媒體電腦課件、自制圖卡七、教學(xué)過程WarmingupSingthesong:Ihaveatoybear.Playagame:sayoutthewords.（設(shè)計意圖：通過唱兒歌引起學(xué)生對句子Ihavea…的注意，通過單詞的復(fù)習(xí)，把孩子的注意力轉(zhuǎn)向單詞的學(xué)習(xí)中。）PresentationandpracticeLearnthewords..WordsLearning:符合發(fā)音規(guī)律的開音節(jié)詞：plane,bike,符合發(fā)音規(guī)律的閉音節(jié)詞：bus,ship字母組合的發(fā)音：show,please,car,boat（設(shè)計意圖：把單詞分成三組，符合發(fā)音規(guī)律的單詞，可以讓學(xué)生嘗試拼讀，或者以舊帶新的方式學(xué)習(xí)新單詞的發(fā)音。對于字母組合，需要引起學(xué)生注意，并加以操練。）.小組交流，讀新單詞..看圖和聽音，說出單詞。.玩游戲，看圖片，記住課件中出現(xiàn)的玩具，然后用英語說出名字。（設(shè)計意圖：課件中H1現(xiàn)幾組新單詞的圖片或單詞，學(xué)生在10秒內(nèi)記住，然后用英語說出來。這一游戲挑戰(zhàn)學(xué)生的記憶力同時，幫助學(xué)生鞏固新單詞。）.玩游戲，圖片和單詞連連看，幫助學(xué)生鞏固單詞的義和形。（設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)活動中，能回答的同學(xué)能得到一張卡片，正面是圖，反面是單詞。學(xué)生答對問題得到獎勵，不僅可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，還可以為下一步教學(xué)活動做準備。）.學(xué)生運用卡片，小組合作，在單詞卡的背面把單詞補充完整，然后讀單詞。Learnthedialogue..老師給指令Showmeyourcars,please.學(xué)生舉起他們的卡片說Hereitis.學(xué)生齊聲拼讀，檢查單詞拼寫。.老師利用圖片引出新的句型：Ihavea….全班開火車，利用手中的卡片練習(xí)說。.學(xué)生聽課文對話，寫出所缺的單詞。.跟讀對話，提醒孩子注意如果玩具相同的時候用Ihavea…，too.表達，并加以練習(xí)。.小組讀對話。Development.小組仿照對話，展示他們的玩具。.聽讀故事Akithealien..改編Ihaveatoybear.歌曲，把新單詞套進去，學(xué)生在愉悅的氣氛中結(jié)束本節(jié)課。Summaryandhomework.學(xué)生回顧這節(jié)課所學(xué)的知識。.布置作業(yè)：.聽讀Unit10o.把