2019年全國普通高考上海卷語文試題及答案解析

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閡，后文仍然繼續(xù)寫“我”騎單車出來見到的景色，這部分文字放在這里顯得突兀，我覺得可以刪去。評(píng)分說明：是否可以刪去的判斷不給分，依據(jù)考生分析合理程度給分。分）答案示例：畫線部分將沙礫比作皮膚，將流沙比作皺紋，將風(fēng)暴比作張開喉嚨向上天發(fā)出的嘶吼，喻體選擇貼切新穎又有視覺沖擊力，與戈壁嚴(yán)酷（或強(qiáng)悍/充滿自然的偉力）的環(huán)境特點(diǎn)相契合，也形象地表達(dá)了悲愴的情感。評(píng)分說明：1點(diǎn)1分，給滿3分為止。10.（4分）答案示例：全文圍繞沙漠、弱水河、綠洲進(jìn)行構(gòu)思，第段承接上文對(duì)弱水河的描寫、思考及“我”的生活狀態(tài)，轉(zhuǎn)入“我”走入草灘、戈壁、沙漠的所見所思，將前五段中的生命思考以“我”的體驗(yàn)加以具體化和深化。第段是從對(duì)沙漠、弱水評(píng)分說明：1點(diǎn)1分，給滿4分為止。11.（4分）答案示例：本文贊美了艱難無奈中堅(jiān)持抗?fàn)?、生生不息的生命，?duì)我們理解生命的意義很有啟示作用。在生活的困境中，我們應(yīng)當(dāng)汲取力量、堅(jiān)忍不拔，直面生活中的困難，才能賦予生命以意義。評(píng)分說明：評(píng)價(jià)對(duì)象的概括2分，具體的評(píng)析過程2分。（三）（8分）14.（5分）答案示例：我覺得“日華川上動(dòng)，風(fēng)光草際浮”一聯(lián)寫得最好。這一聯(lián)寫日光遍布江上，青草沐浴著陽光，在微風(fēng)中擺動(dòng)。其中“動(dòng)”“浮”二字，捕捉精準(zhǔn)，感受細(xì)膩，化虛為實(shí)，最有表現(xiàn)力。陽光本是最難以捉摸的，卻能抓住陽光落于江上、波光粼粼的畫面，寫出日光仿佛在江上跳躍的效果。日光又落在草葉上，風(fēng)吹草動(dòng)，仿佛風(fēng)也有了光，浮動(dòng)在草際。這一聯(lián)描繪的畫面清新靈動(dòng)，明麗旖旎，我們讀詩時(shí)也能感受到賞景的喜悅，很有感染力。17.（5分）答案示例：百姓已經(jīng)非常饑餓了，一定要請(qǐng)示后才能賑濟(jì)，這就像坐著等死；賑濟(jì)百姓卻不請(qǐng)示，罪責(zé)就在太守。我寧愿用一人性命救活數(shù)萬百姓。評(píng)分說明：“民饑甚矣”“必請(qǐng)而賑”“是坐以待斃也”“賑而勿請(qǐng)”“罪在太守”“寧以一身活數(shù)萬人”6個(gè)點(diǎn)，1點(diǎn)有錯(cuò)扣1分，扣到0分為止。何/瑾誅/諸賂者皆敗/臺(tái)諫薦公抗直可大用19.（3分）答案示例：因?yàn)樘脚c臨江兩地有不同特點(diǎn)，所以策略不同。太平府是拱衛(wèi)建康的重要地點(diǎn)，百姓貧窮，不利于國家穩(wěn)定，所以項(xiàng)經(jīng)用寬政撫民；臨江百姓護(hù)。違反了為政宗旨。再指出“民盡死”的催賦結(jié)果違背了征稅的目的，從現(xiàn)實(shí)利益看，催賦也是無益的。另外，把羊綁上石頭丟進(jìn)水里的比喻，生動(dòng)形象地