2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（3篇）

第頁(yè)共頁(yè)2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按計(jì)劃順利完成，以實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取中考最關(guān)鍵的要準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要把化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教盡量降低落后面，那種為了留更多的復(fù)習(xí)進(jìn)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。二、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練，輕問(wèn)題情景和解答思路分析。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。三、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。四、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還沒(méi)有實(shí)驗(yàn)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。五、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討，聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到要好的課堂效果。六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)探究題所占的比例越來(lái)越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)這部分的力度。七、抓好學(xué)有余力，有特長(zhǎng)的學(xué)生，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍、鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來(lái)培養(yǎng)專門人才打下良好基礎(chǔ)。八、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收取教訓(xùn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率。2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（二）本次考試我們化學(xué)的成績(jī)能位于未央?yún)^(qū)前列，而且平均分高出樣校.76分，可以說(shuō)出乎我的意料。講評(píng)完試卷后我們感覺(jué)到學(xué)生考的并不好。有一些題目都是我們做過(guò)的原題，但是每個(gè)班的后面一部分學(xué)生還是沒(méi)有拿到分。但最終結(jié)果能有這樣的成績(jī)還是相當(dāng)令人滿意的，取得這樣的成績(jī)主要有四個(gè)方面的原因：一、團(tuán)隊(duì)合作。今年以來(lái)我們備課組始終能堅(jiān)持集體備課，我們的集體備課時(shí)間在周一，在周一的時(shí)候，這一周每天要完成那些教學(xué)內(nèi)容，這部分內(nèi)容該怎么上，布置什么作業(yè)，我們都是討論交流好了，中途在執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，隨時(shí)討論交流改善。而且在教學(xué)過(guò)程中所布置的作業(yè)、所采用的練習(xí)題、早讀測(cè)試等全年級(jí)都能統(tǒng)一。而且今年大多數(shù)的題目都是丁欣培老師出的，一般需要出題的時(shí)候我會(huì)先將往年用過(guò)的試題發(fā)給丁老師，丁老師參考出上一部分練習(xí)題后，再傳給我檢查審閱，沒(méi)有問(wèn)題的話全年級(jí)統(tǒng)一復(fù)印，統(tǒng)一練習(xí)。所以說(shuō)今年團(tuán)隊(duì)的力量是發(fā)揮到了極致。二、緊抓后____名的學(xué)生。我們這個(gè)科目?jī)?nèi)容少、知識(shí)簡(jiǎn)單，對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，學(xué)完就可以參加中考了。影響我們整體成績(jī)的其實(shí)就是每個(gè)班級(jí)的后____名學(xué)生，對(duì)于這部分學(xué)生沒(méi)有什么巧妙地辦法，就是與他們比耐力，看誰(shuí)能“抗過(guò)”誰(shuí)，對(duì)他們就需要抓緊、盯緊，上課多提問(wèn)他們，讓他們上課保持高度緊張，集中注意力，對(duì)他們的作業(yè)多采用面批，當(dāng)面糾錯(cuò)。對(duì)他們改過(guò)后的作業(yè)要收上來(lái)再檢查，以免有一些學(xué)生改后的作業(yè)還是錯(cuò)的。將易錯(cuò)題目整理下來(lái)專門為這部分學(xué)生準(zhǔn)備著，過(guò)一段時(shí)間單獨(dú)再讓這部分同學(xué)重新做，以達(dá)到鞏固的效果。三、穩(wěn)扎穩(wěn)打。每一年的化學(xué)一直是托大家后腿的科目，我們的新課總是上不完，雖然每一年度都面臨這樣的狀況，但是我們一直沒(méi)有趕過(guò)進(jìn)度，一直是穩(wěn)扎穩(wěn)打。第一遍過(guò)扎實(shí)了，第二遍復(fù)習(xí)起來(lái)就比較從容。第一遍過(guò)不扎實(shí)，讓學(xué)生吃成了“夾生飯”，對(duì)于一些易錯(cuò)題目，易混淆的內(nèi)容學(xué)生沒(méi)有鞏固好，后面在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就要不斷地糾錯(cuò)，這樣會(huì)花的時(shí)間更多，效果還不一定好。四、知識(shí)的記憶、檢查及課堂筆記的使用。學(xué)生的化學(xué)筆記記得是非常的完善，但對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是記在了筆記本上，沒(méi)有記在腦子里，這就需要我們對(duì)知識(shí)的掌握程度進(jìn)行檢查，每天讓他們看一點(diǎn)記一點(diǎn)，第二天讓小組長(zhǎng)檢查，教師抽查，這樣呢可能有一部分人會(huì)偷懶，但是至少他們會(huì)把筆記本帶回去翻一翻，看了總比沒(méi)看強(qiáng)。在上習(xí)題課的時(shí)候，涉及到的內(nèi)容在筆記本上有標(biāo)準(zhǔn)答案先讓學(xué)生翻筆記本找答案，看一遍答案后再謄寫(xiě)，這樣也是有效果的。以上是我們化學(xué)教學(xué)上的一些方法的分享，不到之處也請(qǐng)各位同事批評(píng)指正。2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（三）本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（4）和（7）二個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排組織下，本學(xué)期的教學(xué)工作得以順利完成。為了能夠進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)情況，總結(jié)如下，以待提高：一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。（____）課前備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。（____）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。（3）課后做好輔導(dǎo)工作。到初三第二學(xué)期這段時(shí)間，學(xué)生特別愛(ài)動(dòng)、好玩，自控能力不強(qiáng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。曉之以情，?dòng)之以理。（4）開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)主要完成新授課任務(wù)，主要進(jìn)行九年級(jí)下冊(cè)九、十、十一、十二單元的常規(guī)教學(xué)工作。在此期間，我能精心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)輔導(dǎo)、詳細(xì)批改作業(yè)、堅(jiān)持做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)工作，并認(rèn)真監(jiān)考，仔細(xì)批閱試卷，根據(jù)反饋信息矯正教育教學(xué)中的疏漏。轉(zhuǎn)入大復(fù)習(xí)后，依照教學(xué)計(jì)劃安排了三輪復(fù)習(xí)（即：?jiǎn)卧鹿?jié)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練提高）。在教導(dǎo)處組織的____次模擬測(cè)試中，能履行好監(jiān)考職責(zé)，認(rèn)真批改試卷，組織好每次考試后的學(xué)情質(zhì)量分析會(huì)，并針對(duì)實(shí)際情況及時(shí)補(bǔ)差、補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。二、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法；努力做好學(xué)生跟蹤服務(wù)工作。三、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究考試動(dòng)向不斷加強(qiáng)新課標(biāo)、新教材的研究，往屆中考考試題的研究及____年中考說(shuō)明的研讀。