中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《胖胖豬感冒了》

中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《胖胖豬感冒了》_中班優(yōu)質(zhì)課教案家

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒知道感冒了反抗力會減弱，身體會不舒適。

2、讓幼兒了解簡潔的預(yù)防感冒的學(xué)問。

【活動預(yù)備】感冒的一些特征圖片。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入。

你們聽聽這是什么聲音？小朋友什么時候發(fā)出這些聲音？發(fā)出這些聲音說明他生了什么?。扛忻耙院蟪丝人?、打噴嚏還會怎樣？（喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴(yán)峻時要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學(xué)、上幼兒園了）

小結(jié)：感冒了會使我們感到渾身不舒適，打人得了感冒會影響工作，（）小朋友們得了感冒會影響學(xué)習(xí)。

二、爭論感冒的起因。

提問：人們?yōu)槭裁磿忻澳兀?/p>

1、著涼：天氣涼了沒有準(zhǔn)時加衣服，晚上睡覺蹬被子，運動前不脫衣服，出了許多汗，被冷風(fēng)一吹就會受涼感冒了。

2、不留意衛(wèi)生，昆蟲在空氣不流通的房間里活動，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。

3、小結(jié)：平常受了涼和不留意衛(wèi)生都會得感冒。

三、教師拿出感冒的一些特征圖片。

提問：感冒了怎么辦呢？讓幼兒邊看邊敘述。（準(zhǔn)時到醫(yī)院去看病，按時打針吃藥，留意休息，多喝開水）

小結(jié)：感冒了以后要積極治療，除按時打針吃藥以外，還要留意多休息，多喝開水，身體才能還起來。

四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法。教師出示圖片。

①留意氣溫變化、教師增減衣服。

②留意熬煉身體，身體安康能反抗疾病。

③留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以常常吃點大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。

小結(jié)：我們知道了，有的時候人們會生一種病，就是感冒，得了感冒會是我們不舒適，會影響我們的學(xué)習(xí)和生活，所以我們要積極電聯(lián)身體，提高反抗力。還要留意為什么，在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場所去玩，并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物，這樣我們就會不感冒或少感冒，使我們的身體更安康。

中班安康故事詳案教案及教學(xué)反思《胖胖豬感冒了》

設(shè)計思路：

成人對待感冒的態(tài)度往往會影響幼兒，導(dǎo)致他們懼怕打針吃藥、不協(xié)作醫(yī)生治療。設(shè)計這一活動一方面可幫忙幼兒回憶感冒時的苦痛病癥，了解感冒是人體的正常反響，另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、體育熬煉、多飲水、多吃養(yǎng)分食物、去醫(yī)院就診等。

活動目標(biāo)：

1.回憶感冒時的苦痛病癥，了解感冒是人體的正常反響。

2.了解一些防治感冒的方法。

3.學(xué)習(xí)正確擦鼻涕。

4.初步了解安康的小常識。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動預(yù)備：

1.幼兒能說出感冒時的感受。

2.胖胖豬木偶，餐巾紙。

活動過程：

一、回憶有關(guān)閱歷

1.出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問：他們怎么了?

2.引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時的感受：你感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒適的感覺?

3.幫忙幼兒梳理閱歷：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱，人感到很不舒適。

二、了解一些防治感冒的方法

1.傾聽故事，熟識故事內(nèi)容。

①感冒了怎么辦?讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。

②胖胖豬感冒后是什么樣子的?

2.再次傾聽故事，了解防治感冒的方法。

①朋友們是怎樣幫忙胖胖豬趕快好起來的?

②胖胖豬在朋友的幫忙下怎樣了?

③我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防和治療感冒?

三、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕的方法

①請個別幼兒示范感冒時擦鼻涕的方法。

②指導(dǎo)幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。

延長活動：

引導(dǎo)幼兒將預(yù)防和治療感冒的方法畫下來，制作成宣傳畫，展現(xiàn)在活動室墻面上。

活動反思：

活動開頭時，教師引導(dǎo)幼兒回憶已有閱歷，幼兒對感冒時的苦痛病癥記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫(yī)院打針和吃藥。接著，教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的方法，滲透相互關(guān)懷、相互幫忙的積極情感，有利于幼兒在生活中遷移相關(guān)閱歷。最終，教師通過小組活動讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛(wèi)生學(xué)問和技能。

附：

胖胖豬感冒了

胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

松鼠豆豆來找胖胖豬玩。觀察胖胖豬感冒了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難過。教案來.自:它趕忙揮起大尾巴撣落桌上的灰塵。觀察干潔凈凈的家，胖胖豬的心里舒適了一些。

小鳥菲菲來找胖胖豬玩。觀察胖胖豬感冒了，家里的空氣很不新奇，菲菲心里很難過。它趕忙幫胖胖豬把窗戶翻開通風(fēng)。呼吸著新奇空氣，胖胖豬的心里舒適了一些。

小羊麗麗來找胖胖豬玩。觀察胖胖豬感冒了，嘴唇干干的，麗麗心里很難過。它趕忙幫胖胖豬端來一杯水，讓胖胖豬趕快多喝水。喝完水的胖胖豬心里舒適了一些。

小兔佳佳聽說胖胖豬感冒了，趕忙請來了貓醫(yī)生。貓醫(yī)生提著藥箱來到胖胖豬家，給胖胖豬吃了藥，胖胖豬覺得舒適多了。

這時，朋友們給胖胖豬送來了漂亮的鮮花。胖胖豬伸長脖子朝窗外一看，啊，它看到了一張張熟識的笑臉!胖胖豬笑了，現(xiàn)在它覺得更舒適了!

中班優(yōu)質(zhì)語言教案《胖豬豬感冒了》

活動目標(biāo)：

1.觀賞故事，熟識故事中的角色關(guān)系，理解朋友間要相互關(guān)懷的內(nèi)容。

2.通過傾聽故事，大膽猜想小動物是如何幫忙胖胖豬的。

3.體驗同伴間相互關(guān)懷，相互幫忙的積極情感。

活動預(yù)備：

課件、圖片若干。

活動過程：

一、出示圖片，引起幼兒興趣師：今日吳教師來了一位得意的朋友，讓我們一起熟悉一下他。

二、分段敘述，熟識故事內(nèi)容

1.師：看，胖胖豬怎么了呀?(感冒了)你們是怎么看出來的呢?

2.師：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒適的感覺?身體會有哪些和平常不一樣的病癥?

小結(jié)：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱。(邊講邊出示這些病癥圖)

3.師：當(dāng)你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣啊?會需要哪些東西呢?(教案出自：)胖胖豬也需要朋友的關(guān)懷和幫忙。你們有什么好方法能幫幫胖胖豬呢?

小結(jié)：雖然生病很難過，但有了你們的關(guān)懷，為胖胖豬想了那么多好方法。胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀?他們會怎樣幫忙胖胖豬呢?

三、幼兒想象，大膽猜想情節(jié)

1.師：教師這里有一些圖片，你們猜猜它們會幫胖胖豬做哪一件事情?

2.師：哪位小朋友來說說你的想法?你覺得松鼠豆豆是怎么幫忙胖胖豬的?(教案出自：)小鳥菲菲為胖胖豬做了件什么事情?蝴蝶麗麗又是怎樣幫忙胖胖豬的呢?

四、連續(xù)觀賞，敘述故事結(jié)尾

1.師：故事里的小松鼠、小鳥、蝴蝶是怎樣幫忙胖胖豬的呢?我們一起來看看吧。胖胖豬感覺怎么樣呢?

2.小結(jié)：真的感謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的方法真棒!現(xiàn)在胖胖豬心里舒適多了，也變得更精神了!你們覺得他會跟好朋友說什么?

五、完整敘述，感受同伴友情

1.師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現(xiàn)在讓我們一起完整地聽教師敘述這個布滿愛的故事吧!

小結(jié)：你們瞧，有了朋友細(xì)心、愛護地照看，關(guān)心地問候，胖胖豬的感冒竟然很奇妙地漸漸好了!原來朋友們的愛，有時候也是一種治病良藥哦!

2.師：在生活中你怎樣關(guān)懷生病的朋友?

小結(jié)：不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，還是自己生病了，都需要我們大家相互關(guān)懷、相互照看。

中班安康優(yōu)質(zhì)課教案《豬小弟洗澡》

【活動目標(biāo)】

1、知道勤洗澡可以愛護皮膚。

2、通過遷移生活閱歷及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

音樂《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張。

【活動過程】

一、引入。

今日教師要給大家介紹一位新朋友。豬小弟：小朋友大家好，我叫豬小弟，今日我要和你們一起做嬉戲啦！小朋友們，我們一先起來聽聽在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事？

二、第一遍完整聽音樂《豬小弟》，提問：

1、你在音樂里聽到了誰？（小兔、小羊）他們都說豬小弟什么啦？（臟兮兮）

2、后來他干了什么？（洗澡）

其次遍聽音樂驗證小朋友說的對不對。提問：

3、后來它的朋友會它玩嬉戲了嗎？為什么？

三、組織幼兒爭論。

你愛洗澡嗎？為什么要常常洗澡呢（洗澡對我們的身體有什么好處）？

（洗澡可以使我們潔凈，這樣人很舒適；運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就簡單產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好；常常洗澡，潔凈的皮膚可以毀滅細(xì)菌，愛護我們的皮膚；變得香香的，會受大家的歡送，皮膚會變得滑溜溜的）

你是怎樣洗澡的呢？你能不能到（）上面來做給大家看看你是怎么洗澡的？（請幼兒上前表演洗澡的動作）

假如天氣冷了我們洗澡時要留意什么？（保暖、當(dāng)心感冒）

四、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

下面呀，小朋友都請起立，我們一起來跟著音樂洗個香噴噴的澡。（幼兒跟著音樂，體驗洗澡的樂趣）

中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《見面》

活動目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受小動物們見面后的生動、得意的形象；

2、有表情地朗讀兒歌、形象地表演兒歌；

3、初步嘗試仿編兒歌；

4、積極思索，大膽想象，體驗同伴合作的歡樂。

重點：有表情地朗讀兒歌，表演兒歌；

難點：嘗試學(xué)習(xí)仿編兒歌。

活動預(yù)備：

1、小狗，小鴨，娃娃的套手指卡紙教具各兩個；

2、幼兒已有見面時打招呼方式的生活閱歷；

活動過程：

一、通過談話導(dǎo)入

1、小朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？

2、你看到好朋友時會怎么說，怎么做？

3、師小結(jié)幼兒所說的：每個小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式，那么你們知道小動物們見了面是怎么做的嗎？讓我們豎起來小耳朵一起來聽聽看！

二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容

1、教師演示教具，朗讀兒歌

師：兒歌中消失了哪些小動物？

2、教師再一次演示教具，朗讀兒歌

師：（1）兒歌中兩只小鴨見了面是怎么做的？

（2）小狗見了面又是怎么做的？

（3）那兩個娃娃見了面又是怎么做的呀？

3、引導(dǎo)幼兒說出兒歌名。

三、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

1、師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌，好嗎？

請幼兒進展集體跟誦。

2、引導(dǎo)幼兒用好看的動作表演兒歌，再次熟識兒歌內(nèi)容。

師：小朋友們能不能用好看的動作把這首兒歌表現(xiàn)出來呢？

四、兒歌表演

請幼兒找到自己的好朋友一起表演兒歌。（幼兒面對面進展表演）

五、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌。

1、教師先示范仿編2-3句；

2、幼兒兩兩相互爭論，嘗試仿編；

3、請個別幼兒展現(xiàn)自己仿編的兒歌。

附：兒歌《見面》

兩只小狗見了面，

相互親親鼻子尖；

兩只小鴨見了面，

尾巴搖搖頭點點；

兩個娃娃見了面，

親親熱熱把手牽。

中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《出?！?/p>

幼兒園中班語言教案：出海

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)真傾聽詩歌，感受詩歌美妙的意境。

2、在理解詩歌的根底上，初步學(xué)習(xí)仿編。

活動預(yù)備：配樂詩歌《出?！?、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。

活動過程：

一、感受詩歌的意境

1、出示圖片（大海背景圖）

（1）師：看看，這是什么地方？

（2）師：看到這么美的大海，你想干什么？

（3）師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢？

（4）師：有這么多的海上交通工具，我可以劃著小船去，可以坐飛機去看海，可以坐大輪船去那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢？

2、觀賞詩歌《出?！?/p>

二、理解學(xué)習(xí)詩歌

1、提問：

（1）我出海時，看到了什么？

（2）在聽的時候，你喜愛詩歌里的哪一句？

2、再次觀賞，跟念詩歌。

師：大海真美啊！想不想和我一起去看看，玩玩？好，我們一起《出海》

三、學(xué)習(xí)仿編詩歌

1、師：我們看到了浪花、白云、海鳥、帆船，你還會看到什么呢？

2、依據(jù)幼兒的答復(fù)，引導(dǎo)幼兒仿編。

如：幼兒：海龜。師：海龜有多少呀？

中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《競賽》

幼兒園中班語言教案：競賽

一、活動目標(biāo)

1．借助故事，了解每種動物都有自己的運動方式。

2．理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。

二、活動預(yù)備

1．活動前幼兒和父母一起收集有關(guān)動物運動的資料。

2．配套掛圖。

三、活動過程

1．猜測競賽結(jié)果。出示故事中的角色。它們是誰？假如這三種動物競賽跑步誰會贏？為什么？假如競賽游泳又會是誰贏呢？為什么？

2．初步理解故事。翻閱幼兒活動材料，講講看到了什么。小牛、小馬和小青蛙在比什么本事？你知道競賽結(jié)果嗎？

3．完整觀賞故事。結(jié)合掛圖，完整觀賞故事一遍。為什么小青蛙有的時候比不過小牛、小馬，有時又能贏小牛、小馬呢？你聽到故事中的小動物都做了哪些動作？

4．爭論動物的運動方式。幼兒自由結(jié)伴相互看看自己帶來的動物資料，談?wù)剟游镉心男┻\動方式，每一種運動方式中哪一種動物是冠軍。組織幼兒集中溝通，共享、了解各種動物的運動方式。

四、活動建議

1．動物種類繁多，其運動方式比人類更為多樣，用故事引發(fā)幼兒探究與此相關(guān)的閱歷，是幼兒感興趣的。

2．在語言角里供