第11永遠(yuǎn)的白衣作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)

11.永遠(yuǎn)的白衣天使課前預(yù)習(xí)第一步：朗讀課文，糾正語調(diào)(掃《點(diǎn)撥》二維碼聽范讀，糾正讀音)第二步：邊讀邊畫，理解字詞(在教材上找到生字標(biāo)讀音，畫出新詞查字典)1．注音：硝(

)卒(

)

咳(

)嗽(

)

氧(

)率(

)

憊(

)暢(

)

痰(

)

攬(

)

俱(

)疾(

)

呈(

)予(

)

測(cè)(

)堵(

)

癥(

)釘(

)悔(

)遺(

)

恒(

)xiāozúkésòuyǎnglǜbèichàngtánlǎnjùjíchéngyǔcèdǔzhèngdīnghuǐyíhéng2．給多音字注音并組詞。 _____（） _____（） _____（） _____（）率強(qiáng)qiáng強(qiáng)項(xiàng)qiǎng勉強(qiáng)lǜ效率shuài率領(lǐng)3．理解詞語?；厥帲篲_________________________________身先士卒：______________________________________________________________________聲色俱厲：__________________________________嫻熟：__________________________________斬釘截鐵：__________________________________(聲音等)來回飄蕩。作戰(zhàn)時(shí)將帥親自帶頭，沖在士兵前面，現(xiàn)用來比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭走在群眾前面說話時(shí)的聲音和臉色都顯得非常嚴(yán)厲。熟練。形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。4．近義詞：爽朗—(

)撫慰—(

)搏斗—(

)反義詞：嫻熟—(

)疲憊—(

)

堵塞—(

)爽快安慰戰(zhàn)斗生疏興奮疏通第三步：查閱資料(看本課“相關(guān)資料”)第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著“核心問題”“串珠問題”“導(dǎo)思”讀課文)第五步：梳理層次，理解內(nèi)容1．本課開頭概括了葉欣感人的事跡，接著交代故事發(fā)生的背景——“________________________”這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。然后，具體從____________、____________、____________三個(gè)方面來表現(xiàn)葉欣的崇高和偉大人格。2013年抗擊‘非典’對(duì)待工作對(duì)待同事對(duì)待自己2．全文寫了___________________________________的感人事跡，我們從中體會(huì)到了葉欣______________________________的崇高精神。葉欣在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中英勇犧牲臨危不懼，身先士卒，舍己為人第六步，我的疑問：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________