怎么寫(xiě)讀后感(適用于初一學(xué)生)_第1頁(yè)
怎么寫(xiě)讀后感(適用于初一學(xué)生)_第2頁(yè)
怎么寫(xiě)讀后感(適用于初一學(xué)生)_第3頁(yè)
怎么寫(xiě)讀后感(適用于初一學(xué)生)_第4頁(yè)
怎么寫(xiě)讀后感(適用于初一學(xué)生)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

怎么寫(xiě)讀后感?1什么是讀后感?讀了一本書(shū),一篇文章,一段話,或幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章——讀書(shū)筆記“讀后感〞的“感〞是因“讀〞而引起的?!白x〞是“感〞的根底。2讀后感種類摘錄好的句子和段落縮寫(xiě)內(nèi)容提綱寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想3怎么寫(xiě)?讀好原文議論文:論點(diǎn)、證據(jù)〔作者的觀點(diǎn)〕記敘文:情節(jié)、人物、活動(dòng)、思想感情說(shuō)明文:事物、描寫(xiě)方法散文:修辭手法、情感……4如何寫(xiě)?排好感點(diǎn)、選準(zhǔn)感點(diǎn)—選好表達(dá)點(diǎn)寫(xiě)成讀后感的方面很多最有感觸的一點(diǎn)或角度最新或現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)……5如何寫(xiě)?表達(dá)要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單扼要,但不是字?jǐn)?shù)越來(lái)越少不能變成復(fù)數(shù)、摘抄6如何寫(xiě)?詳細(xì)議論要密切聯(lián)系實(shí)際,這是讀后感的重要內(nèi)容。處理好“讀〞與“感〞的關(guān)系,做到議論,表達(dá),抒情三結(jié)合。要密切聯(lián)系實(shí)際,這是讀后感的重要內(nèi)容。處理好“讀〞與“感〞的關(guān)系,做到議論,表達(dá),抒情三結(jié)合。用3~4句話概括原文。結(jié)尾可再回到所讀的作品上來(lái)。重點(diǎn)放在“感〞字上,要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。7格式題目?讀后感?用自己的感受〔一兩個(gè)詞語(yǔ)〕做題目,下一行是?讀——有感?【第一行是主標(biāo)題,第二行是副標(biāo)題】8絕對(duì)不可以做的N件事!!對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述!---抄襲!原文任意發(fā)揮!---走題!寫(xiě)成流水賬!---無(wú)聊!9小結(jié)題目——概述——表達(dá)/議論——總結(jié)10別具一格的開(kāi)頭〔描寫(xiě)式開(kāi)頭〕?我的戰(zhàn)友邱少云?這篇課文真是太感人了。作者那飽含深情的真實(shí)、細(xì)膩的描寫(xiě)把我和同學(xué)們帶到那令人揪心的難忘的日子——1952年10月12日,帶到那硝煙彌漫的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng),帶到那邱少云烈士壯烈犧牲的地方。我常常拿起課本反復(fù)地深情地讀著、背著,直到滾瓜爛熟。沖動(dòng)的淚水常常會(huì)奪眶而出——是憤怒,還是悲傷?是惋惜,還是崇敬?各種情感交織在一起,使我久久不能平靜……11別具一格的開(kāi)頭〔表達(dá)式開(kāi)頭〕在明亮的燈光下,我翻開(kāi)?愛(ài)祖國(guó),講文明?這本書(shū),其中,?滿招損,謙受益?這篇文章像塊磁鐵似的把我吸引住了,我專心致志地讀了起來(lái)?!颤c(diǎn)題式開(kāi)頭〕前幾天,我閱讀了?中華正氣?一書(shū),不由得為我國(guó)古代先哲、近代先烈的浩然正氣和英雄氣概所感動(dòng)。在這本書(shū)里,記載的就是許多為伸張正義而灑鮮血獻(xiàn)生命的古今英豪,表達(dá)的就是他們?yōu)樽鎳?guó)而大義凜然的浩然正氣。其中,?清華,是中國(guó)人的清華?這篇文章,尤其使我難以忘懷。1213念奴嬌·赤壁懷古

宋·蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。14永遇樂(lè)·京口北固亭懷古

宋·辛棄疾千古江山,英雄無(wú)覓,孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù),尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??煽盎厥祝鹭傡粝?,一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否?15好文欣賞一樣懷古兩樣情 蘇軾的?念奴嬌·赤壁懷古?和辛棄疾的?永遇樂(lè)·京口北固亭懷古?都是膾炙人口的不朽名篇。一樣懷古兩樣情,兩個(gè)詞人不同的思想、處境是造成這兩首詞差異的最重要的原因。 ?念奴嬌?一詞的開(kāi)頭頗為壯觀。作者望著滔滔長(zhǎng)江,想起了三國(guó)時(shí)代周郎所建樹(shù)的功勛,思緒像那驚濤一樣不平靜??粗鴫衙廊绠?huà)的江山,想到當(dāng)年的周郎曾在這里大破曹軍,而自己頭發(fā)已斑白,卻郁郁不得志,無(wú)處施展才華。東去的大江,不正像自己匆匆逝去的年華嗎?年老而不得志,又怎能不使作者發(fā)出“人生如夢(mèng)〞的慨嘆!

16相比之下,?永遇樂(lè)?里所表達(dá)的感情深沉得多了。作者在詞的開(kāi)頭就嘆息了偌大江山卻找不出孫仲謀那樣的英雄,劉寄奴“氣吞萬(wàn)里如虎〞的當(dāng)年氣概也一去不復(fù)返了。作者這樣思念孫、劉,也正是對(duì)南宋統(tǒng)治者偏安江南,茍且偷生的不滿與批評(píng)。接著,他引用了“元嘉草草〞“贏得倉(cāng)皇北顧〞的歷史教訓(xùn),警告南宋當(dāng)權(quán)者韓侂胄切莫好大喜功,草率從事,以至造成半壁山河被敵人踐踏的令人痛心的情景。僅僅“可堪回首〞四個(gè)字就把作者的悲憤心情表達(dá)得淋漓盡致。結(jié)尾以廉頗自比,進(jìn)一步批評(píng)了南宋統(tǒng)治者的昏庸腐朽:當(dāng)時(shí)的廉頗還有人問(wèn):“尚能飯否?〞可是有誰(shuí)能啟用作者呢?人老雄心在,報(bào)國(guó)卻無(wú)門。這是多么令人悲哀與難堪?。?7從以上的分析,大致可以看出二詞的異同:兩個(gè)詞人都是面對(duì)浩瀚的長(zhǎng)江懷古傷今,但懷古傷今的感情卻是截然不同的。蘇軾抒發(fā)的感情是自己年邁,遠(yuǎn)不及“公瑾當(dāng)年〞,只得把酒酹月,消極地哀嘆命運(yùn)。辛棄疾的景況近似蘇軾,年老而不被重用,但他并未因此而灰心喪氣;悲傷的情調(diào)里,蘊(yùn)藏著有朝一日能夠重新被用,當(dāng)報(bào)國(guó)雪恥的愛(ài)國(guó)思想。由此看來(lái),?永遇樂(lè)?要比?念奴嬌?積極得多。

18一樣懷古,為什么“懷〞出了兩樣感情?仔細(xì)分析,造成這種差異也是很自然的。這是因?yàn)樘K、辛二人的生活時(shí)代與個(gè)人處境是完全不同的。蘇軾有一定的政治抱負(fù),當(dāng)然也有為國(guó)為民的良好愿望,但更多的那么是追求個(gè)人的功名事業(yè)。因此,他在政治上失意被貶之后,便感到個(gè)人前途茫茫,于是借酒消愁,自我撫慰,產(chǎn)生了“人生如夢(mèng)〞的虛無(wú)思想。而辛棄疾那么不同于蘇軾,他是一個(gè)憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)英雄。這樣,他的境界就要比蘇軾開(kāi)闊得多。他的心情也是沉重的,但他的不平不是由于個(gè)人的不得志產(chǎn)生的,而是在國(guó)土淪喪,報(bào)國(guó)無(wú)門,眼見(jiàn)自己年華付之流水的情況下而悲憤地喊出的。他并未被悲憤壓垮,仍有抗敵的雄心。因此,他的這首詞要比蘇軾的?念奴嬌?具有更加動(dòng)人的感情。19“傷國(guó)〞而非“傷己〞,正是辛棄疾的?永遇樂(lè)·京口北固亭懷古?與蘇軾的?念奴嬌·赤壁懷古?的最大的不同,也正是前者勝于后者一籌的地方。20一往情深——讀李碧華?胭脂扣?一五十年前的香港衣袂飄飄,觥籌交錯(cuò)他是瀟灑倜儻的少爺她是名滿青樓的女子他一擲千金,買笑風(fēng)流沒(méi)錯(cuò)她淺吟低唱,風(fēng)情萬(wàn)種亦沒(méi)錯(cuò)錯(cuò)的是她以為他們能在天做比翼鳥(niǎo)他亦以為他們能在地能做連理枝卻不知他們的愛(ài)的火苗是如此脆弱敵不過(guò)柴米油鹽的糾葛禁不住世俗的冷嘲熱諷殉情只能注定是古老的傳說(shuō)黃泉路上的她形影單調(diào)孟婆湯的苦澀誰(shuí)共與嘗?二五十年后的香港斗轉(zhuǎn)星移,物非人逝他在凡世茍活一生潦倒猥瑣她在陰間苦苦相等夢(mèng)啼妝淚當(dāng)年的山盟海誓權(quán)化作癡心女子負(fù)心漢的結(jié)局錯(cuò)否?對(duì)否?誰(shuí)癡?誰(shuí)嗔?且聽(tīng)人們?cè)谟挠牡脑V說(shuō)——“情不知所起,一往情深。〞21荷西和三毛的愛(ài)情故事是在乎天長(zhǎng)地久,還是曾經(jīng)擁有。這是個(gè)千百年來(lái)人們很難抉擇的問(wèn)題。然而,他們沒(méi)有選擇的權(quán)利。三十多年前的一個(gè)晚上,在西班牙,十二點(diǎn)的鐘聲敲響了,見(jiàn)證了三毛和荷西的邂逅。他們都被對(duì)方深深吸引住了。當(dāng)時(shí)三毛大學(xué)三年級(jí),而荷西高中三年級(jí)。在三毛眼里,荷西只是一個(gè)稚氣執(zhí)著,帥氣的西班牙男孩。荷西會(huì)逃課約三毛出去,在西班牙銀白色的天地里打雪仗?;蛘邚脑缟暇劈c(diǎn)逛到下午四點(diǎn),可能只買了一支鳥(niǎo)毛。就是這么一個(gè)稚氣的男孩子,卻承諾六年后要娶三毛。而三毛置之一笑,拒絕了他,六年能發(fā)生什么,誰(shuí)也說(shuō)不清。更何況是一段異國(guó)戀。三毛完成學(xué)業(yè)后,回到了臺(tái)灣。22但是愛(ài),在荷西心中,卻未曾泯滅,反而卻一日比一日強(qiáng)烈深沉……六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。讀完四年大學(xué)和服完兩年兵役,當(dāng)初帥氣執(zhí)著的男孩已長(zhǎng)大為成熟穩(wěn)重的男子,沒(méi)有忘記他許下的諾言和心中那份愛(ài),荷西重新找到三毛。在荷西貼滿三毛發(fā)黃照片的房間,三毛知道她找到了值得托付終身的人。兩情假設(shè)是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。經(jīng)受六年時(shí)間考驗(yàn)而毫無(wú)動(dòng)搖的一份愛(ài),又有誰(shuí)能拒絕呢。有了愛(ài)情的三毛,卻重未放棄心中對(duì)撒哈拉沙漠的向往,決心去撒哈拉沙漠生活。她說(shuō)過(guò),撒哈拉沙漠是她“前世回憶的鄉(xiāng)愁〞。她是個(gè)熱愛(ài)旅行并“常常要跑出一般人的生活軌道,做出常常解釋不出原因的事來(lái)〞。一般人會(huì)覺(jué)得這是很瘋狂的一件事,可荷西卻二話不說(shuō),立馬跑到西屬撒哈拉沙漠申請(qǐng)工作,不久便把三毛接過(guò)去??吹胶晌鞅伙L(fēng)沙刮得通紅的臉,三毛說(shuō)過(guò),“在這個(gè)人為了愛(ài)情去沙漠里受苦時(shí),我心里決定要跟他天涯海角一輩子流浪下去了。〞23情,在撒哈拉沙漠里,經(jīng)受了酷暑和嚴(yán)寒的考驗(yàn),綻放地異常燦爛……在撒哈拉沙漠的日子里,有著許多不便的艱苦生活條件,卻也享受常人難以享受的樂(lè)趣?!爸挥性谏钊氪竽?,看日出日落時(shí)一群群飛奔野羚羊的美景時(shí),我的才忘記了現(xiàn)實(shí)生活的枯燥和艱苦。〞在三毛著的?撒哈拉之戀?的書(shū)中,可以體會(huì)到各種當(dāng)?shù)厝似嫣氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和民族風(fēng)情,他們生活中充滿驚險(xiǎn)和有趣的事。然而上天似乎總是吝嗇的,只不過(guò)七年時(shí)間,他就奪走了三毛的幸福,以一場(chǎng)意外的方式奪去了荷西的生命。剩下三毛,在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里,夢(mèng)啼妝淚紅闌干。悲傷的三毛一度親手為荷西挖墳,直到雙手鮮血淋漓……“埋下去的,是你,也是我。走了的,是我們。〞“問(wèn)世間情為何物,只叫人生死相許.〞廣漠無(wú)邊的撒哈拉,永遠(yuǎn)回蕩著這么一首挽歌……24觀?劍雨?后感眼神堅(jiān)毅,沒(méi)有笑容。這卻是一張年輕女人的臉。她叫細(xì)雨,殺手??墒窃倮涞臍⑹忠步?jīng)受不起愛(ài)情這把利刃。俗吧。眼里有一絲溫暖,嘴角有點(diǎn)笑容。這卻是一張不年輕女人的臉。她叫曾靜,賣衣服的。盡管看起來(lái)年紀(jì)有點(diǎn)大,但是心還是那顆心。細(xì)雨曾靜是兩張臉的一個(gè)靈魂。因?yàn)閻?ài),所以換臉。換了臉,又遇到愛(ài)。沒(méi)想到吳宇森搞起愛(ài)情來(lái),有板有眼,不起瓊瑤阿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論