中小學(xué)教研工作計(jì)劃

中小學(xué)教研工作計(jì)劃、具體措施與做法：1、連續(xù)開展撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文、訓(xùn)練敘事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提升老師教學(xué)教研水平。要成為一個(gè)爭論型的老師，就要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)。本學(xué)期要求每位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)敘事與教學(xué)案例。學(xué)期內(nèi)每位老師要整理出1篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、訓(xùn)練故事、教學(xué)反思加入學(xué)校及學(xué)校以上級(jí)別的評(píng)比。2、發(fā)揮教研組教研的職能。學(xué)校共有五個(gè)教研組，業(yè)務(wù)骨干擔(dān)當(dāng)教研組長，下設(shè)語文、數(shù)理化、英語、史地生政、體音美教研組組，各教研組依據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研方案。方案每學(xué)期制訂一次。老師個(gè)人應(yīng)依據(jù)方案，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研方案和進(jìn)行教研總結(jié)，老師個(gè)人的教研工作方案和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作方案和總結(jié)之中。并且定期召開教研會(huì)議，對(duì)近期活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，查缺補(bǔ)漏，活動(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄。3、保持集體教研活動(dòng)。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。本學(xué)期是以集體備課為主，為打造高效課堂，進(jìn)行“同課異構(gòu)”，打破年齡、年租的界限，大膽合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，無論從集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等方面，為提升課堂效率為終極目標(biāo)。4、開展各種公開課的教學(xué)爭論活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提升老師的教學(xué)水平。（一）首先進(jìn)行課堂教學(xué)大賽，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方式以及努力方向，使每位老師開好頭，起好步。大賽中的賽事代表學(xué)校的`教學(xué)風(fēng)格和水平。（二）進(jìn)行“每日公開課”活動(dòng)。首先由上學(xué)期的“提升課”的老師先講，然后再按規(guī)定挨次依次講課，學(xué)校評(píng)出30%的老師優(yōu)秀課，40%的滿意課，30%的提升課，以此達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格老師的教學(xué)水平。（三）本學(xué)期新調(diào)入和新支配的老師要在學(xué)期初上一節(jié)呈現(xiàn)課，學(xué)校及本教研組老師加入聽評(píng)，有關(guān)教研組長和骨干老師要賜予指導(dǎo)，力求提升快、效果好。最終協(xié)作學(xué)校教研室驗(yàn)收評(píng)比。5、接受多種方式提升老師們的業(yè)務(wù)。（一）、專題講座：為老師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研力氣創(chuàng)設(shè)條件；依據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，本學(xué)期舉辦以此專題講座，以充分發(fā)展其訓(xùn)練教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。（二）、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)溝通、研討的平臺(tái)，比如：開展“老師論壇”，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的溝通和提升，進(jìn)行打造高效課堂的閱歷溝通。連續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的活動(dòng)，為強(qiáng)化信息溝通與共享，要求每位老師每個(gè)月至少上傳3片自己的文章與成果，達(dá)到資源共享；學(xué)期末每位老師上交一份優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案，形成《導(dǎo)學(xué)案匯編（六）》；連續(xù)出刊《教研信息報(bào)》；開展骨干老師的觀摩課及說課活動(dòng)，把骨干老師的教學(xué)信息介紹給全校老師，達(dá)到教學(xué)相長。6、課題結(jié)題：本學(xué)期將完成《寫字課題》的結(jié)題任務(wù)。7、完成上級(jí)部門要求的各項(xiàng)任務(wù)。包括期中、期末、單元試題、課件的上傳，同時(shí)形成自己學(xué)校的教學(xué)資源庫，形成豐富的教學(xué)資源。三、本學(xué)期主要活動(dòng)九月份：1、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研方案。制訂學(xué)校教研師訓(xùn)工作方案。2、教研組制定方案。3、學(xué)校課堂教學(xué)大賽4、籌備管局課堂教學(xué)大賽十月份：1、連續(xù)開展課堂教學(xué)大賽2、每日公開課3、教學(xué)理論講座4、檢查網(wǎng)絡(luò)教研5、青年老師的理論學(xué)習(xí)與匯報(bào)課十一月份：1、連續(xù)每日公開課2、老師論壇3、檢查網(wǎng)絡(luò)教研4、骨干老師的觀摩課十二月份：1、連續(xù)每日公開課。2、同課異構(gòu)的公開課教學(xué)3、檢查網(wǎng)絡(luò)教研4、學(xué)期末的總結(jié)匯總：博客、教學(xué)資源庫、青年老師驗(yàn)收、導(dǎo)學(xué)案匯編學(xué)校校教研工作方案2今年，縣局工作方案中，有關(guān)課堂教學(xué)的要求是，在課堂教學(xué)效益上，追求高效和有效，減少低效無效負(fù)效，努力實(shí)現(xiàn)當(dāng)下分?jǐn)?shù)和將來素養(yǎng)的統(tǒng)一，老師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的統(tǒng)一，共性和個(gè)性、群體和個(gè)體發(fā)展的統(tǒng)一。要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效和高效，老師合宜的、有效的、高效的備課是基礎(chǔ)，要實(shí)現(xiàn)師生的均衡發(fā)展，學(xué)生的分?jǐn)?shù)和將來素養(yǎng)的共同提升，老師的課堂教學(xué)力氣是關(guān)鍵。因此，我們把研討備課中的”難點(diǎn)和探討上課中的困惑作為本學(xué)年的教研重點(diǎn)，拿在手中，放在心上。XX年，我們學(xué)校數(shù)學(xué)工作室重點(diǎn)研討教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)定，為全縣數(shù)學(xué)老師的備課以較好的指導(dǎo)和參考作用，XX年，我們將進(jìn)一步研討教學(xué)流程的設(shè)定，為老師們的備課和上課盡力做好服務(wù)。為了更好的分散我縣學(xué)校數(shù)學(xué)骨干力氣，真正實(shí)現(xiàn)讓內(nèi)部資源”合”起來，讓熱點(diǎn)資源“亮”起來，讓優(yōu)質(zhì)資源“動(dòng)”起來，讓個(gè)性資源“活”起來，我們?cè)俅蝺?yōu)學(xué)校數(shù)學(xué)工作室成員，目的在于關(guān)注學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的困惑，查找突破的方式，構(gòu)筑數(shù)學(xué)老師思考與探討的溝通平臺(tái)。一、標(biāo)準(zhǔn)：為了確保學(xué)校數(shù)學(xué)共同體的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，能真正反映一線老師的心聲，為老師們排憂解難，特制定出共同體成員的基本條件如下：1、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，樂于服務(wù)；2、具有較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問水平和教學(xué)、教研、組織力氣；3、教學(xué)成果較為突出，有一定的影響力和知名度；4、具有較濃的團(tuán)體意識(shí)和協(xié)作精神，協(xié)調(diào)力氣強(qiáng)。二、職責(zé)：依據(jù)調(diào)研狀況，特制定出如下共同體成員職責(zé)：1、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動(dòng)。2、主動(dòng)加入編寫教案，修改、完善、整理教案，并準(zhǔn)時(shí)上傳。3、搜集學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的共性問題，開展扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)有效的“三小”爭論活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)上傳。4、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)高效課堂教學(xué)模式。5、在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。5、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，搞好學(xué)科組建設(shè)，爭創(chuàng)一流學(xué)科。三、成員：xx組長：xx成員：xx四、方案：1、修改不足，完善提升。深化教學(xué)一線，了解老師們用學(xué)校數(shù)學(xué)工作室中發(fā)的教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)中的缺陷，進(jìn)一步修改完善，使之日臻合理。2、深化課堂，總結(jié)模式。在本學(xué)期課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化課堂，爭論學(xué)校教學(xué)中融入學(xué)生呈現(xiàn)的有效途徑，探究學(xué)生在課堂中彰顯主體地位的措施，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，探究出高效課堂的教學(xué)模式。3、了解教情，確定內(nèi)容。認(rèn)真分析學(xué)校數(shù)學(xué)一至六班級(jí)下冊(cè)教材，確定每單元教學(xué)的重難點(diǎn)，了解教學(xué)中的困惑，依據(jù)這些信息，每單元定出兩節(jié)課精品教案的內(nèi)容，一至六班級(jí)定出約九十課時(shí)的研討學(xué)問，進(jìn)行深化認(rèn)真的教研。4、任務(wù)分解，形成初稿。學(xué)期初，把確定的精品教案的內(nèi)容分到各中心校，各中心校成立自己的教研共同體，集思廣益，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，形成精品教案的初稿。5、再次研討，形成定案。各中心校帶著研討初稿，在縣教研室統(tǒng)一組織下，再次組織研討，對(duì)初稿進(jìn)行補(bǔ)充、修正，形成比較合理的精品教案，發(fā)到絳縣訓(xùn)練信息網(wǎng)之學(xué)校數(shù)學(xué)工作室中，供老師們參考。6、專題研討，提升力氣。針對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)中存在的問題，開展公開課研討活動(dòng)，以提升老師們對(duì)次類內(nèi)容的分析與解讀力氣，從而提升課堂教學(xué)中的有效行為，避開無效和負(fù)效的現(xiàn)象。五、時(shí)間三月：確定精品教案內(nèi)容修改教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)連續(xù)進(jìn)行“三小”爭論形成精品教案初稿四月：修改精品教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)總結(jié)高效課堂模式統(tǒng)計(jì)與概率專題研討五月：修改第二次教案初稿，形成定稿，發(fā)之網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校校教研工作方案3新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提升本教研組老師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)老師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研活動(dòng)照舊以素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，不斷深化課改試驗(yàn)，把提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題爭論為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提升課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，保持科學(xué)育人，扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。二、教研目標(biāo)：1、以黨的先進(jìn)性訓(xùn)練為契機(jī)，進(jìn)一步提升老師的職業(yè)道德。2、為老師們學(xué)習(xí)、溝通、提升創(chuàng)設(shè)一個(gè)較好的研討氛圍，帶給一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師較好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、較好的教風(fēng)和教學(xué)爭論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)體意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，構(gòu)成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研潛力。5、扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)有效地開展課題試驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。三、教研措施：（一）扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，爭論新課標(biāo)、新教材。提倡每位老師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探究新課程下的課堂訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探究、爭論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革試驗(yàn)工作中，強(qiáng)化教材研討、保持施行聽課制度，強(qiáng)化數(shù)學(xué)常規(guī)課的`常規(guī)考核，搜集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課改閱歷，確保課改工作落在實(shí)處。（二）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長。1、接受集學(xué)校習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式，使老師準(zhǔn)時(shí)了解科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展老師學(xué)問視野，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，豐富老師的訓(xùn)練教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平。2、連續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，透過相互聽課、說課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用老師博客、群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，傾聽專家講座等活動(dòng)。四、教研組活動(dòng)支配：二月份：1、學(xué)習(xí)教研組方案，布置任務(wù)；2、觀看訓(xùn)練碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。三月份：1、講評(píng)一班級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。2、課后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提升、進(jìn)步。四月份：1、講評(píng)二班級(jí)的小組教研課，課后點(diǎn)評(píng)。2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。五月份：1、講評(píng)三班級(jí)的小組教研課，課后且點(diǎn)評(píng)。2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。六月份：1、整理總結(jié)教研組工作。2、制訂期終復(fù)習(xí)方案，迎接期終考試。#6809學(xué)校校教研工作方案4一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和訓(xùn)練處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提升教學(xué)量為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，努力提升全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)：1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提升現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)技能。2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高效課堂，用心開展教材爭論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，強(qiáng)化與兄弟學(xué)校教學(xué)的溝通與協(xié)作，提升青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研潛力。3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。三、工作重點(diǎn)：1、連續(xù)保持業(yè)務(wù)活動(dòng)，接受理論學(xué)習(xí)、座談溝通、校本爭論等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)2、連續(xù)保持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)有效，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校老師的重點(diǎn)工作。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真、認(rèn)真、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的.現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提升學(xué)習(xí)成果。5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。四、工作措施：（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，強(qiáng)化新老老師的合作，提升我校老師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學(xué)的爭論，轉(zhuǎn)換老師主角，樹立以學(xué)生為本的思想，敬重學(xué)生，建立公正民主的師生關(guān)系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提升教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期連續(xù)施行導(dǎo)學(xué)案。老師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。2、上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的支配，要準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。4、指導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。學(xué)校校教研工作方案5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研工作以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，以管理為保證，以提升為重點(diǎn)，以強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使訓(xùn)練科研成為提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點(diǎn)；以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，以現(xiàn)代訓(xùn)練理論為指導(dǎo)。保持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在訓(xùn)練改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)爭論工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)爭論工作目標(biāo)：1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；2、著眼老師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；3、依托遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，提升教研成效；4、抓實(shí)課題施行過程，豐富教研成果。三、校本教研形式：1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動(dòng)為基本形式，圍繞本學(xué)校老師加入的“優(yōu)秀教案”評(píng)比內(nèi)容開放一系列的教研活動(dòng)。通過理論來指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，不斷提升訓(xùn)練教學(xué)水平。2、通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思溝通，促進(jìn)老師與同伴的對(duì)話，重視“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓舞老師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)老師共同提升。3、以教學(xué)中的問題或困惑為爭論內(nèi)容，續(xù)上學(xué)期，每人上好一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式開放爭辯，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提升。四、具體措施：1、訓(xùn)練教學(xué)理論培訓(xùn)。老師教學(xué)力氣的凹凸，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。老師只有掌握豐富的訓(xùn)練理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將強(qiáng)化訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即主動(dòng)開展老師讀書活動(dòng)，豐富老師的訓(xùn)練教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好訓(xùn)練理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的.學(xué)習(xí)理論研討溝通會(huì)，老師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)溝通，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提升的目的；“寫”即學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，老師不僅要擅長運(yùn)用，更要擅長總結(jié)，依據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的老師賜予精神及物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。主動(dòng)探究符合素養(yǎng)訓(xùn)練理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，強(qiáng)化校園內(nèi)用一般話，板書工整，書寫規(guī)范。定期或不定期檢查每位老師的備課、上課、學(xué)生作業(yè)布置與批改，聽、評(píng)課記錄等相關(guān)材料，并做好檢查記錄，作為老師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。3、充分利用電教室的遠(yuǎn)程訓(xùn)練進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。主動(dòng)主動(dòng)同兄弟學(xué)校開展教研溝通，走出去，請(qǐng)近來，保證人人加入，人人提升，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。4、訓(xùn)練教學(xué)方式培訓(xùn)。訓(xùn)練教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)老師的實(shí)踐工作？怎樣有效提升老師的訓(xùn)練教學(xué)水平？怎樣使老師的訓(xùn)練教學(xué)工作更加高效？這是每一位老師課堂教學(xué)的方向和務(wù)必?深化爭論的課題。基于此，預(yù)備利用教研活動(dòng)的時(shí)間對(duì)訓(xùn)練教學(xué)方式進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提升老師的教學(xué)水平據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研方案，組織教研活動(dòng)，真正做到有方案，有施行，有記錄，有考勤，有總結(jié)。五、教研周歷表。九月、1、制訂校各組教研工作方案。2、制定各種教學(xué)方案，組織檢查方案完成狀況。3、檢查備課、教學(xué)常規(guī)工作檢查。4、各組開展教研活動(dòng)5、推門聽課十月、1、慶國慶文化活動(dòng)呈現(xiàn)。2、中秋節(jié)3、各組開展教研活動(dòng)4、召開提升教學(xué)質(zhì)量會(huì)。十一月、1、常規(guī)檢查。2、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。3、各組開展教研活動(dòng)4、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練、整頓學(xué)風(fēng)；5、常規(guī)檢查、推門聽課6、組織加入優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。7、期中質(zhì)量監(jiān)檢測(cè)，質(zhì)量分析十一月、1、教學(xué)常規(guī)工作檢查、推門聽課。2、師生備課作業(yè)等常規(guī)性工作成果呈現(xiàn)。3、召開后進(jìn)生座談會(huì)。4、進(jìn)行提升優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量溝通會(huì)。5、常規(guī)檢查、聽課。6、各組開展教研活動(dòng)7、進(jìn)行各班級(jí)學(xué)生鉛筆字、鋼筆字競(jìng)賽。十二月、1、常規(guī)檢查、推門聽課。2、進(jìn)行師生讀書溝通會(huì)。3、常規(guī)檢查、推門聽課4、、做好迎接期末檢測(cè)工作。5、各組開展教研活動(dòng)6、期末總復(fù)習(xí)、測(cè)試。一月1、撰寫各種教學(xué)總結(jié)。2、做好各科總結(jié)3、各科成果匯總學(xué)校校教研工作方案6一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題爭論為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提升課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，保持科學(xué)育人，扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下：二、教研目標(biāo)：1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師較好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、較好的教風(fēng)和教學(xué)爭論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)體意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，構(gòu)成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。5、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。三、教研措施（一）扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，爭論新課標(biāo)、新教材。全體老師透過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探究新課程下的課堂訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探究、爭論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革試驗(yàn)工作中，強(qiáng)化教材研討、群眾備課的.研討，保持推們聽課制度，強(qiáng)化數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，搜集、整理資料，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教改閱歷，確保課該工作落在實(shí)處。（二）強(qiáng)化教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展1、本學(xué)期我們將連續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課，要求老師要把握好教材的重、難點(diǎn)和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要用心加入研討，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)反思。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。重視課堂教學(xué)的過程管理，連續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)溝通制度。3、用心開展教研組活動(dòng)，以課題爭論、專題研討、閱歷溝通、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)爭論工作。4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長1、開展課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。2、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，透過相互聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。3、強(qiáng)化對(duì)青年老師的培養(yǎng)，為青年老師的發(fā)展制造環(huán)境，為青年老師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和呈現(xiàn)的平臺(tái)，透過優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。學(xué)校校教研工作方案720xx年，是我總校學(xué)校校全面貫徹施行素養(yǎng)訓(xùn)練，主動(dòng)推動(dòng)課程改革，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量的一年。依據(jù)旗教研室指示精神和我鎮(zhèn)訓(xùn)練教學(xué)工作的實(shí)際以及總校訓(xùn)練教學(xué)工作方案的要求，今年，中心教研組要以課程改革為中心，抓管理、抓教研、抓課堂、抓質(zhì)量，以全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)科研、培訓(xùn)提升師資水平、保證訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，增加服務(wù)教學(xué)第一線的工作意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，拓展創(chuàng)新，高舉質(zhì)量旗幟，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)高效地完成今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，強(qiáng)化中心教研組隊(duì)伍素養(yǎng)，樹立訓(xùn)練的良知和責(zé)任。中心教研組教研員要學(xué)習(xí)在先，爭論在先，成為引領(lǐng)課改的先鋒。利用自學(xué)、集體學(xué)習(xí)研討的形式，深化學(xué)習(xí)研討“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、“新教材內(nèi)容”，把新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的訓(xùn)練思想、現(xiàn)代教學(xué)方式和手段貫徹于教學(xué)之中，通過全方位深化學(xué)習(xí)，使教研員的觀念得到更新，自身素養(yǎng)得到提升，從而有效地指導(dǎo)服務(wù)于課改。二、采取有效措施，培訓(xùn)提升師資水平建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，是全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，做好課改工作，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的根本保證，高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是課改成功的先決條件。1、中心教研組教研員要擔(dān)當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)，要對(duì)老師分科進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研討，使全體老師進(jìn)一步更新觀念，提升熟識(shí)。2、連續(xù)鞏固老師業(yè)務(wù)練兵成果，層層開展系列達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課和創(chuàng)新課的認(rèn)定、評(píng)比及申報(bào)工作。3、抓好傳幫帶，開展好集體備課活動(dòng)，一人主備，大家協(xié)備，同課異構(gòu)，發(fā)揮特長，呈現(xiàn)特色。4、主動(dòng)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、富有成效的校本教研活動(dòng)，把每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)落實(shí)到每一位老師身上，要做到環(huán)環(huán)相扣，一抓畢竟，務(wù)求實(shí)效，同時(shí)，要強(qiáng)化校際間的`聯(lián)系，廣泛開展聯(lián)片教研活動(dòng)，取彼之長，補(bǔ)已之短。教研活動(dòng)要做到“七有”（有方案、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有記錄、有總結(jié)、有考評(píng)）和“五到位”（預(yù)備