俄羅斯高等教育國際化對(duì)我國高等教育的啟示

俄羅斯高等教育國際化對(duì)我國高等教育的啟示摘要:俄羅斯的高等教育國際化經(jīng)歷了從未知或沒有參與到積極參與的過程。隨著經(jīng)濟(jì)開發(fā)，和其他國家更加密切的社會(huì)與文化聯(lián)系，俄羅斯開始對(duì)外國留學(xué)生和學(xué)者開放大門，推進(jìn)國際教育交流以增強(qiáng)國家實(shí)力。從這一發(fā)展來看，這為我國高等教育國際化提供了有益的借鑒和啟示。

關(guān)鍵詞:俄羅斯;高等教育;國際化;我國高等教育;啟示

正文：

俄羅斯高等教育國際化的發(fā)展經(jīng)歷了由低級(jí)到高級(jí)的過程。早期，俄羅斯的高等教育幾乎不參與國際交流，留學(xué)生和學(xué)者在這里是罕見的。但隨著經(jīng)濟(jì)開發(fā)、全球競爭加劇、社會(huì)文化變革以及國家不斷加強(qiáng)和其他國家相互接觸的事實(shí)，俄羅斯已經(jīng)開始重視國際教育交流。在國際政治、經(jīng)濟(jì)、和文化形勢的影響下，俄羅斯的國際教育活動(dòng)日益活躍，政府加大了資金投入，并積極支持國際教育交流。

從這一發(fā)展來看，俄羅斯的高等教育國際化給我國高等教育的國際化提供了有益的借鑒和啟示。為了更好地推進(jìn)國際教育交流，我國可以參考俄羅斯的做法，加大對(duì)外留學(xué)生和學(xué)者的歡迎程度，激勵(lì)學(xué)生赴俄或其它國外學(xué)習(xí)，以及建立新的國際合作伙伴關(guān)系，以推動(dòng)高等教育國際化的發(fā)展。同時(shí)，為了提升我國高等教育水平，應(yīng)中外教育的融合，提高教師和學(xué)生的教育水平，并建立完善的管理機(jī)制，保證全面發(fā)展。為了更好地應(yīng)用俄羅斯高等教育國際化的做法，我國應(yīng)該從多個(gè)方面進(jìn)行探索。

首先，我國要加大對(duì)外國留學(xué)生和教師的接待力度，創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，激勵(lì)專家、教授、學(xué)者們到此工作，并提供優(yōu)厚的待遇，使他們能夠真正地發(fā)揮自己的特長。其次，我國要加大對(duì)國外優(yōu)秀技術(shù)和課程的引進(jìn)，開通各種國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，促進(jìn)國際的學(xué)術(shù)交流和科學(xué)研究，以開拓新的地區(qū)。同時(shí)，要加強(qiáng)跨文化交流，擴(kuò)大國內(nèi)師資力量，發(fā)展多樣化的教育技術(shù)，完善教學(xué)體系，以滿足不同群體的需求。

此外，為了進(jìn)一步推進(jìn)國際教育交流，我國還可以通過建立新的國際學(xué)術(shù)合作伙伴關(guān)系，讓更多學(xué)生和學(xué)者有機(jī)會(huì)來此交流、研究，以加深各國之間友好關(guān)系和了解，攜手推動(dòng)全球教育發(fā)展。實(shí)施國際化辦學(xué)相關(guān)政策，也有助于推動(dòng)我國高等教育國際化的發(fā)展。特別是要在教育投入、教育體制、教育質(zhì)量和學(xué)位認(rèn)證等方面實(shí)施有力政策，使國際學(xué)生受到最佳的職業(yè)教育和就業(yè)支持。除此之外，我國還應(yīng)該采取廣泛的措施來實(shí)施高等教育國際化。例如可以建立多元化的文化交流機(jī)制，促進(jìn)中外學(xué)生間的學(xué)習(xí)交流，提升國際能力；開發(fā)更多國際教育交流項(xiàng)目，讓外國留學(xué)生有機(jī)會(huì)在國內(nèi)學(xué)習(xí)；建立具有國際視野的研究型大學(xué)，以及完善專業(yè)招生制度，以提高國際學(xué)術(shù)水平。

此外，我國也可以采取更加有效的政策，促進(jìn)兩岸三地地區(qū)的國際教育合作，以及與世界各國的學(xué)術(shù)交流，不僅有利于增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究的合作，而且也有助于加深兩岸三地的友好關(guān)系。最后，要通過國際標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)證、評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校的管理機(jī)制，激發(fā)師資和學(xué)生教育水平的提高，進(jìn)一步推動(dòng)我國高等教育國際化發(fā)展。此外，為了有效地推動(dòng)高等教育國際化，我國還應(yīng)該采用更加科學(xué)的管理體制，建立全面的國際化策略，有效利用各類資源，提升國家對(duì)外開放和國際教育交流水平。可以通過中央和地方政府合作，制定雄厚的資金和政策，投入更多的資源，促進(jìn)國內(nèi)高等教育國際化的發(fā)展。此外，我國也要與國際教育組織、相關(guān)國家及機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，通過開放和交流，進(jìn)一步提高高等教育的國際化水平。

最后，高等教育國際化是當(dāng)前大勢所趨，我國要提升高等教育國際化水平，可以建立全面的國際化戰(zhàn)略，進(jìn)一步完善教育體制，改善管理機(jī)制，應(yīng)用更科學(xué)的評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)師資力量和學(xué)生培養(yǎng)，豐富文化交流日常，同時(shí)也要積極與世界各國攜手努力，促進(jìn)國際友誼與交流，以推動(dòng)我國高等教育國際化的發(fā)展。更具體的來說，高等教育國際化應(yīng)該從多個(gè)層面進(jìn)行。首先要完善兩岸三地地區(qū)的國際教育合作，強(qiáng)化兩岸三地學(xué)術(shù)交流；必須加強(qiáng)跨文化能力及能力構(gòu)建，提升學(xué)校教育管理水平和學(xué)生師資素質(zhì)；要建立全面的國際間的合作機(jī)制，支持優(yōu)秀學(xué)生與世界各地交流；要改善課程體系，對(duì)國內(nèi)高校引進(jìn)國際課程推出專項(xiàng)自建；還要在招聘人員、采用新科技方面與世界各國保持良好溝通，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理和監(jiān)督。

國際化高等教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，中國也應(yīng)該逐步實(shí)施一系列政策措施，使國內(nèi)高等教育具有更強(qiáng)的國際競爭力。為此，我國應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從宏觀和微觀層面全面考慮，實(shí)施每一步措施，使整個(gè)國際化高等教育能夠更好地推進(jìn)我國高等教育國際化的發(fā)展。同時(shí)，為了培養(yǎng)出更優(yōu)秀的國際學(xué)生，我國還可以通過開展跨文化教育，提升學(xué)生及老師對(duì)多國文化的了解。例如，可以組織學(xué)生參加國際化研究項(xiàng)目，與外國學(xué)者交流，不僅可以提升學(xué)習(xí)水平，還可以進(jìn)一步拓展國際視野；同時(shí)可以推出國際化課程，邀請(qǐng)外國學(xué)者來校實(shí)施教學(xué)，不僅可以使學(xué)生接觸到最前沿的理論知識(shí)，也能激發(fā)學(xué)生對(duì)國際研究課題的興趣；此外，可以組織有影響力的國際性學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)國際知名學(xué)者分享最新研究成果，促進(jìn)國際學(xué)術(shù)的交流與合作。

以上這些措施，將有助于提升國內(nèi)高等教育的國際競爭力，加快中國高等教育國際化的發(fā)展步伐。只有通過全面的改革和發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)我國高等教育的國際化，培養(yǎng)出更多的具有國際視野和能力的人才。伴隨著國際化進(jìn)程的加速，中國也要繼續(xù)加大對(duì)教育國際化的投入。比如建立全球合作伙伴，與世界各地的高校和機(jī)構(gòu)建立友好關(guān)系，探索高校多元發(fā)展之路；豐富學(xué)生海外游學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，開展國際交流；加強(qiáng)國家聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生和師資隊(duì)伍的建設(shè)；利用移動(dòng)教育和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，拓展國際學(xué)習(xí)資源；還可以引進(jìn)優(yōu)秀的外籍教