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文檔簡介
第頁自由的作文600字三篇自由的作文600字篇1
前陣子,我去了一個奇妙的國家——新西蘭。在那里,最讓我難忘的不是美食,不是景物,而是那兒的鳥。
有一天我們?nèi)チ诵挛魈m的鴨子公園,一進門,我就驚呆了——那些鳥和鴨子怎么望見我們沒被嚇破膽?看到我們的面包,竟大搖大擺地沖了上來,把我們團團圍住,發(fā)稀奇怪的叫聲:“嘎嘎,我餓了!嘎嘎,我餓了!”這一現(xiàn)象讓我感慨萬千。在中國,這些鳥遠遠望見我們,就立刻飛得沒了蹤跡,可在這兒,卻沖上來搶吃的,可見,這里的人們把鳥看作了摯友,愛惜它們,關切它們。而在中國,這些鳥只能在鳥籠里、飯桌上見到,在大自然懷抱里的鳥,已經(jīng)寥寥無幾了!我多么希望中國的鳥也是自由的,不被束縛??!
新西蘭的sky叔叔告知我們,不能損害這里的鳥,不然我們會被政府遣送回國的,在這里,它們是完全自由的,想飛到哪兒就飛到哪兒,想干什么就干什么。
我扔了一塊面包,一只大鵝就一搖一擺地跑來,吃掉了面包。吃完了,還嫌不夠,貪欲地盯著我們手上的面包,似乎在說:“我還要,我還要!”見我不給,干脆張大嘴巴,把面包和我的手指都吃到了嘴里,吃光后又叫了幾聲,好像在說:“對不起,面包太好吃了!”
看著可愛的大鵝,讓我想起了一件事。
這事似乎發(fā)生在我六歲的時候,我望見了一只麻雀,覺得很好玩,就說:“爺爺,幫我捉住那只麻雀?!睜敔斢X得不好,就勸我,可我就是不聽,肯定要那只麻雀。爺爺拿我沒方法,只好把小麻雀抓來。我和小麻雀說話,可它根本不理我,只管自己一聲一聲地哀嚎。爺爺在旁邊說:“妍妍,你想想,假如你見不到爸爸媽媽,你會不會很難過?”
“會”我有些心軟了。
“小麻雀也是這樣,你還是放了它吧!”
看著可憐的小麻雀,我不忍心了,“好!”飛吧,小麻雀,你自由了!
隨著年歲漸大,我越來越覺得這些小生靈的可愛,我真希望全部的動物都像人類一樣是自由的,歡樂的!
自由的作文600字篇2
星期天下午,我到小區(qū)樓下玩,遇到了二樓的甜甜小妹妹。
“姐姐!”她叫我?!疤鹛?,這幾天怎么沒見你出來玩呢?”我問甜甜,她回答說:“自從上了三年級后,媽媽就似乎變了一個人,不停地讓我上補習班,什么小提琴呀,英語呀,作文呀全冒出來了?!薄澳悄阆肷蠁幔俊蔽覇??!爱斎徊幌肓耍刻焐衔?點起床,然后吃飯,吃完飯就讀英語,讀一個小時后,就得上小提琴班,接著就是英語班,吃完午飯后就要在家練小提琴,三點鐘上作文班,晚上就要背《成語詞典》和《英語詞典》,背完還要做《AB卷》,媽媽說以后還要上奧數(shù)班?!彼卮鹫f。
“甜甜,該拉小提琴了!”甜甜的媽媽拿著棍子出來,叫甜甜回去拉小提琴。
“我該回去了!”甜甜說,“媽媽每次只讓我玩5分鐘!”“不能多玩一會嗎?”“當然不行了,媽媽會打我的!”于是甜甜一邊走,一邊回頭看看我,眼里還泛著微微淚花。
甜甜回了家,我也就回家了。這時,媽媽剛剛下班回來,看到我回來了,便對我說:“乖女兒,媽媽給你買了《一課三練》和《單元自測卷》,吃完飯快回去做。對了,媽媽給你報了英語輔導班,每天下午2點;還有作文班,上午9點,別忘了哦?!薄芭?,我知道了?!蔽沂涞幕卮?。
回到房間后,我細致想了想:現(xiàn)在很多父母都望子成龍,望女成鳳,但是他們不考慮實際狀況,只根據(jù)自己的意思去支配孩子的學習,以為這樣才是真正為了孩子好,其實這種思想才是真正的害了孩子。
爸爸媽媽,請給我們一個自由的進空間吧。
自由的作文600字篇3
“啾啾啾”窗外的一聲鳴叫打斷了沉醉在題海的我的思續(xù)。窗外,一只喜鵲停在枝頭上,我伸手想去捉住它,可鑲嵌在框上的玻璃卻無情地阻擋了。鳥兒好像感到異樣,綻開自由的翅膀,飛走了。望著離去的鳥兒在無邊的天空逍遙自在地翱翔,我陷入深深的深思······
我,一個接近初考的畢業(yè)生,父母將全部的希望拖付于我,望我在考試那天能取得好成果。于是,試卷遮天蔽日席卷而來??桑晌液美?,好重??!父母的期望如千斤重,各色各樣的考卷如鉛塊一般。我曾幾何時想高聲呼喊:“啊!我要自由啊!”從這小小的初考前的`日子,我仿佛看到父母為我鋪好的人生之路:競爭·成功·重點。我好迷茫,真不明白這究竟是不是我?在老師面前的好學生,在家長面前的乖乖女。為什么我不能像男孩那樣又爬樹又玩水?因為我是大家閨秀嗎?有了老師的寵愛和家長的疼愛就足夠了嗎?不!不!不!沒有自由的孩子有何用,就像一只困在鳥籠的小鳥,一輩子只能依靠主子,恒久不會自食其力!
看看窗外無垠的世界,再看看我的家。從窗到門,都上了欄架,活像一鳥籠,而我就是那只恒久飛不出去的小小鳥。自從我上了六年級,爸爸媽媽突然變得神通廣闊起來,手上多了一份又一份的測試卷。這不,又去復印卷子了。在我們這個年齡段,想象力早已被扼殺光了,是什么扼殺了它?是“鳥籠”,是非自由待遇!
全天下的父母親?。∥抑滥銈兺映升?,望女成鳳,可讓孩子們失去自由,那孩子將不是有血有肉的人
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