2023-2024學(xué)年浙江省義烏市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、認(rèn)真讀，寫工整。

群兒戲于tínɡ，一兒dēnɡ甕，足diē沒(méi)水中。zhònɡ皆qì去，光chí石擊甕破之，水迸，兒得活。二、填空題2、運(yùn)用查字典知識(shí)填空。

在閱讀中，遇到“罰”字不會(huì)讀，應(yīng)該用_______查字法查字典，先查_____部，再查____畫?！奥劇笔莻€(gè)多義字，在字典里的解釋有：①聽見；②聽見的事情，消息；③用鼻子嗅氣味；④出名，有名望。詞語(yǔ)“新聞”“耳聞目睹”“聞名世界”中的“聞”分別取解釋(

)(

)(

)。（填序號(hào)）3、比一比，組詞語(yǔ)。

抱(

)佛(

)辨(

)蜜(

)

泡(

)拂(

)瓣(

)密(

)三、信息匹配4、選詞填空。

1．連續(xù)

陸續(xù)

繼續(xù)

（1）白求恩低下頭，(

)給傷員做手術(shù)。

（2）我軍的傷員(

)從火線上抬下來(lái)。

（3）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，(

)工作了69個(gè)小時(shí)。

2．居然

忽然

依然

（1）我們做了一個(gè)雪娃娃，剛做完——呵，真奇怪！雪娃娃(

)活了！

（2）教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽課，(

)從后面?zhèn)鱽?lái)一聲貓叫。

（3）除夕夜，戰(zhàn)士們(

)堅(jiān)守在邊防線上。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書寫正確的一組是（

）A．趕集

舞蹈

破列

蓮蓬B．驕傲

池塘

充擊

創(chuàng)舉C．謙虛

鎮(zhèn)靜

兇猛

撥動(dòng)D．夸獎(jiǎng)

莫非

秘密

長(zhǎng)朗五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。這座橋（

）堅(jiān)固，（

）美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪（zhuǎzhǎo）相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似（shìsì）乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1．在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2．給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“√”標(biāo)出）

3．“這座橋”指的是____，它位于___省，是隋朝的石匠___設(shè)計(jì)并參加建造的，距今已有_____年了。

4．文中畫波浪線的句子起_____的作用，這段話主要介紹了這座橋____的特點(diǎn)。

5．文中寫了哪幾種形態(tài)的龍？請(qǐng)用“____”畫出來(lái)。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀鷸蚌相爭(zhēng)鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽(yáng)?！岸嗪玫囊活D美餐哪！”鷸的口水都要流出來(lái)了。它立刻飛下來(lái)，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。鷸說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開不松開！”河蚌說(shuō)：“今天不放開你，明天不放開你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候走來(lái)一個(gè)打漁的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個(gè)一起捉走了。1．找出鷸與河蚌相爭(zhēng)時(shí)兩個(gè)最關(guān)鍵的動(dòng)詞：______、______。

2．用“﹏﹏”畫出鷸與河蚌互不相讓時(shí)說(shuō)的話。

3．“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”是一個(gè)完整的成語(yǔ)。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰧憽皾O翁得利”的句子，畫上“——”。

4．故事的結(jié)尾，漁人、鷸、河蚌三個(gè)分別會(huì)想些什么呢？試著寫一寫。

得利的漁人：_________

被抓住的鷸：________

被抓住的河蚌：_________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

班級(jí)召開主題為“暑假生活”的分享會(huì)，如果讓你發(fā)言，你會(huì)講你暑假經(jīng)歷的什么新鮮事呢？把你的發(fā)言內(nèi)容寫一寫。

__________________八、想象作文9、習(xí)作天地。

想象的世界是神奇有趣的。如果給你一個(gè)變形魔方，你想變成什么？會(huì)做些什么神奇的事情？請(qǐng)展開想象，寫一篇300字左右的習(xí)作。（文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名）九、話題作文10、