2023-2024學(xué)年遼寧省大石橋市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫1、讀拼音，寫字詞。

臉jiá

kuí花

sīhǒu

tǎoyàn

燦làn

yuán頭

zhìxù

gēbo二、填空題2、讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（填序號(hào)）

①jì

②xì

1．繩子上系(

)著好多鈴鐺，即使少一個(gè)也沒(méi)關(guān)系(

)。

①sāi

②sài

2．一次把蝙蝠的耳朵塞(

)上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。3、組詞

帝(

)

伯(

)

租(

)

振(

)

帶(

)

泊(

)

祖(

)

震(

)4、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

明艷——(

)

漆黑——(

)

蜿蜒——(

)

擁擠——(

)

聚集——(

)

擴(kuò)大——(

)

撒謊——(

)

兇惡——(

)

謹(jǐn)慎——(

)

奢侈——(

)

敏捷——(

)

偶然——(

)5、在括號(hào)里加上不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(

)大家齊心合力，(

)快速完成了這項(xiàng)任務(wù)。

(

)大家齊心合力，(

)能快速完成這項(xiàng)任務(wù)。

(

)大家齊心合力，(

)能快速完成這項(xiàng)任務(wù)。6、將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

騰(

)駕(

)

(

)疲(

)竭

人山(

)

呼風(fēng)(

)

氣急(

)

(

)頭(

)臂

（1）看到“×頭×臂”這個(gè)詞語(yǔ)，我想到了一個(gè)神話故事中的人物：_________

（2）任選一個(gè)詞語(yǔ)造句：____________三、課內(nèi)閱讀7、實(shí)驗(yàn)的艱辛。后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1．蝙蝠能在夜間飛行的秘密是什么？用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。

2．請(qǐng)你用簡(jiǎn)易圖表示一下蝙蝠探路的原理圖：

(

)(

)障礙物(

)→改變方向

3．文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“反復(fù)”“終于”可以去掉嗎？為什么？_______

4．夜航的飛機(jī)能像蝙蝠一樣在夜里飛行，是因?yàn)轱w機(jī)上的(

)相當(dāng)于蝙蝠的嘴，(

)相當(dāng)于蝙蝠從嘴里發(fā)出的超聲波，(

)相當(dāng)于蝙蝠的耳朵。

5．根據(jù)蝙蝠探路的原理圖，請(qǐng)你畫(huà)出雷達(dá)探路的簡(jiǎn)圖。

四、散文閱讀8、課外閱讀。

有一年疾?。?/p>

留）行，華佗親眼看見(jiàn)許多人被病魔折磨，痛不欲生。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜師后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在三年時(shí)間里就了解了不少病的病源、病理和用藥方法。一天，師傅說(shuō)：“你已經(jīng)磨煉了三年，學(xué)了不少東西。但是還要多讀些醫(yī)書(shū)、藥典?！彼麕A佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似（sì

shì）渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在讀書(shū)，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧?！比A佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自己會(huì)好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)德。就在這時(shí)，師傅突然（坐

座）起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺?tīng)了，不得不佩服華佗。有志者事竟成！華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。1．給文章選擇一個(gè)合適的題目是（

）A．華佗與師傅B．華佗學(xué)醫(yī)2．用“\”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和漢字。

3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

責(zé)備——(

)

春去秋來(lái)——(

)

突然——(

)

4．華佗為什么去學(xué)醫(yī)？在短文中用“

”畫(huà)出有關(guān)句子。

5．文中第一自然段中，哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？

____________________

6．眾人聽(tīng)了，不得不佩服華佗。（改為肯定句）

____________________

7．這篇文章給我們什么啟示？可以用文中的句子回答。

____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

你的兩個(gè)最要好的小伙伴出現(xiàn)了矛盾，兩個(gè)人誰(shuí)也不理誰(shuí)，你很為難，想讓他們重歸于好，你該怎么勸說(shuō)他們兩個(gè)和好呢？

___________________________________________六、作文10、習(xí)作園地。

（1）生活中每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情