幼兒園配班工作計劃范例

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幼兒園配班工作方案范例(一)

一、班況分析

本學期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的共性、潛力進展狀況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應到此刻的情愿上幼兒園、用心參預各項群眾活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參預活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最終，自己的才能也不能呈現(xiàn)出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將賜予他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地呈現(xiàn)自我。大班是幼兒在園的最終一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當?shù)剡m應學校生活，我們將從本學期就對幼兒和家進步行幼小連接的指導工作，如：生活潛力的培育、學習習慣的培育等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有職責感也是大班孩子就應具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中留意培育，使每個孩子都健康、歡快地成長。

二、訓練總目標

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參預體育活動的興趣。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的潛力，增進起其對環(huán)境的熟識，培育有益的興趣和動手潛力，進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動的情感，培育懇切、勇敢、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、領域目標

(一)健康領域：

1、能精神飽滿、快樂地參預各類活動。

2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步把握正確的握筆姿態(tài)。

3、懂得飯前飯后不做猛烈運動。

4、在成人的提示下持續(xù)穿戴整齊、分清左右腳。

5、明白早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

6、會持續(xù)桌面、地面潔凈，情愿嘗試各種食品。

7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。

8、能有挨次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

9、有自我愛惜意識及把握初步的技能，會依據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。

(二)語言進展領域：

1、能在群眾活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡潔的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。

2、在成人的幫忙下，能敘述自己看到的、聽到的事，情愿念兒歌給別人聽。

3、情愿用一般話與四周人交往，態(tài)度大方。

(三)科學觀看領域：

1、學習有挨次的觀看、比較物體的異同，能參預收集、小試驗、操作等活動。

2、能觀看四周環(huán)境的變化，了解首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺四周環(huán)境中日新月異的變化。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4、把握50以內(nèi)數(shù)的組成，熟識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒印⑼嫠Ｖ羞\用數(shù)學問、把握單雙數(shù)，明白一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按必需挨次排列。

(四)藝術：

1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的心情。

2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會了并有所體會作品的主要資料和學習評價自己和別人的作品。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系，留意顏色與資料的聯(lián)系。

(五)社會性與情感領域：

1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術、土特產(chǎn)，參預"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的幫忙下，逐步學會把握自己的心情。

4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。

6、能在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守玩耍規(guī)章。

四、七種訓練手段和措施：

(一)作業(yè)：

依據(jù)幼兒園訓練目標和本班的實際水平，透過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業(yè)活動，在群眾活動或分組活動中培育幼兒全面進展的潛力，發(fā)覺幼兒的興趣愛好，協(xié)作現(xiàn)代化訓練教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的學問。

(二)玩耍：

玩耍是幼兒園訓練活動的主要手段之一，幼兒在玩耍中不斷運動，使身體得到熬煉，用語言相互溝通，使同伴間關系融洽，在玩耍中懂得要遵守玩耍規(guī)章，透過玩耍培育幼兒的合作精神，增加解決問題的潛力，以及締造性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應鼓舞他們用心的參預到各類玩?；顒又?對于一些比較自由的幼兒就應讓他們在玩耍中懂得遵守規(guī)章。

(三)觀看：

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對四周事物的關注和興趣，平時常常組織幼兒閑逛、參觀，在活動中學習觀看的方法，相相互互溝通觀看結(jié)果，培育幼兒觀看的習慣。另外，透過在班內(nèi)設置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀看的愿望，并且主動的參預觀看。

(四)體育活動：

利用晨間熬煉、體育玩耍等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的興趣，共性是肥胖兒和體弱兒，更應鼓舞他們參預體育熬煉，增加體質(zhì)，培育活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強平安訓練，增加幼兒的自我愛惜意識。

(五)勞動方面：

透過參預簡潔的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的獨立潛力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一齊參預公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要疼惜物品，珍惜勞動成果。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫忙、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常接受應用鼓舞、個別訓練、談話、爭辯等方法使幼兒明白養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步構(gòu)成習慣。為了使孩子上學校后能夠平安，我們惠新增加平安訓練課程。

(七)消遣活動：

結(jié)合園內(nèi)組織的消遣活動，每周至少一次開展消遣活動，在活動中留意幼兒多方面潛力的培育，鼓舞和引導幼兒用心參預活動，消遣身心，培育活潑開朗的性格和良好的交往潛力。

五、家長工作

1、每月有方案的開展家長工作，與全部家進步行聯(lián)系，了解幼兒的各方面狀況，互換看法。

2、召開親子活動，資料為向家長介紹如何幫忙幼兒做好幼小連接工作、半日活動觀摩等。

3、辦好歡快家園聚會，重點向家長宣布傳達"幼小連接"中學習適應和社會適應方面的學問和要求。

4、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換看法，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園全都共同訓練孩子。

六、環(huán)境創(chuàng)設

1、增設各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒進展狀況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。

2、依據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。

3、增加自然角資料，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫忙幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5、建立公正友好的師生關系，培育幼兒團結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

幼兒園配班工作方案范例(二)

本學期我以園內(nèi)制定的目標為方向，依據(jù)中班制定的方案為目標，已本班幼兒年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作方案如下：

一、思想政治

以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)良好形象和科學的兒童觀，訓練觀，使幼兒身心健康得到更好更快的進展。

二、配班工作

我將在陳老師的指導下依據(jù)班級及每周支配組織好訓練活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日常活動中做好觀看記錄，與陳老師一起為幼兒園創(chuàng)設良好的班級環(huán)境。在工作中準時發(fā)覺自己的不足并準時反思，不斷總結(jié)教學閱歷，團結(jié)全都，齊心協(xié)力認真的做好班級全面工作。

三、訓練教學工作

不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，認真學習幼教理論訓練實現(xiàn)，實踐充實理論把一些好的訓練教學理論方法運用到具體實踐中，不斷充實自我，細心設計教案，制作教具，合理運用理論學問及現(xiàn)代化設備，認真上好每一節(jié)課。

（1）全面勒戒幼教新動態(tài)，緊緊跟上現(xiàn)代化訓練步伐，深入到到了解幼兒身心進展，個別差異，做到因材施教。

（2）在教學中敬重幼兒，為幼兒營造公正，和諧歡快的學習氛圍。

（3）在課前做好充分預備，使上課時內(nèi)容生動，豐富好玩。

（4）對幼兒操作力氣進行強化培育，讓幼兒學會在玩耍中探尋問題并解決問題。

（5）真誠對待每一位家長，并照實的和他們相互溝通對孩子訓練方面的看法，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，把每一個孩子當成自己的孩子一樣去愛，做一個有愛心有力氣有責任的優(yōu)秀幼教老師。

總之，本學期我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，盡職盡責地做好工作，為孩子創(chuàng)設一個更為溫馨舒適的學習氛圍，讓每一個孩子能夠健康歡快的成長。

幼兒園配班工作方案范例(三)

一、指導思想

新《綱要》是指導老師將《規(guī)程》的訓練思想和觀念轉(zhuǎn)化為訓練行為的指導性文件。本學期，我們將連續(xù)努力，深入到到理解《綱要》的精神，并落實于平常的各項活動中。以園務方案和保教方案為指導，結(jié)合本班幼兒的實際進展狀況，更新訓練觀念、提高訓練技能，促進我班幼兒在原有基礎上得到更為全面的進展。

二、班級狀況分析

新的一年開頭了。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理力氣及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言敘述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性敘述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都寵愛音樂活動，表現(xiàn)出快樂的心情。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究力氣和操作力氣有了明顯的增加。此外，孩子們在運動中，參預活動的主動性提高了。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：

三、工作重點及措施

(一)保教工作方面：

1、連續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進餐、午睡質(zhì)量，做好生活護理工作。

2、告知孩子們夏天來了，早晨的時間特別寶貴，因此要按時來園加強晨間熬煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。

3、連續(xù)培育孩子生活自理力氣，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨立性和自覺性。

4、戶外活動前的預備工作，教給幼兒一些自我愛惜的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松快樂的氣氛中增加體質(zhì)。

5、依據(jù)綱要的要求及本班實際狀況開展五大領域的主題訓練活動，并與家長主動協(xié)作突出本班的教學特色。

6、找出孩子的共性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7、結(jié)合主題訓練為幼兒創(chuàng)設與訓練活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的玩?；顒?，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的訓練功能。

8、教學上，力求做到充分的預備每一堂課，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在歡快的氛圍中學習，同時做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學質(zhì)

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、留意培育幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

2、留意觀看、了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進行全天觀看并記錄，適當讓他們多休息，留意飲水。

3、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。

4、對幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓練，提幼兒自我愛惜意識和力氣。

5、每天按家長要求督促孩子按時吃藥。

(三)日常行為規(guī)范方面：

中班是對幼兒進行養(yǎng)成訓練的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種訓練活動及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小伴侶打鬧的文明幼兒，并對那些自理力氣相對較弱的幼兒賜予關懷。通過支配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、關懷老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

(四)平安工作方面：

平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨灿柧?，增加其自我愛惜意識和力氣，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;時常檢查班上各項設施，杜絕擔憂全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位;認真觀看幼兒的活動狀況，避開擔憂全大事，樹立平安意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關懷幼兒把握一些自我愛惜技能。提高自己的責任心，細心排除一切擔憂全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

(五)教學目標(五大領域)：

健康領域任務：

1、心情穩(wěn)定、快樂，感受到幼兒園生活的歡快。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理力氣。

3、學習按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險玩耍，在活動中會愛惜自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、快樂地參預戶外玩?；顒雍腕w育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

語言領域任務：

1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;

2、留意傾聽別人的講話，比較精確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風光前表達自己的意愿，說話較完整;

4、寵愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;

5、寵愛學說一般話，逐步發(fā)準翹舌音等。

社會領域任務：

1、歡快、主動地參預幼兒園的各項活動，逐步增加自信念;

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語;

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的社會規(guī)章。知道明顯的對與錯，情愿學習好榜樣，知錯能改;

5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和關懷下，嘗試自己解決;

6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。

科學領域任務：

1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡快。

2、驚奇、好問，能主動參預探究、操作活動。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和相互溝通自己的發(fā)覺。

4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，寵愛參預觀看、操作、試驗，初步學習做觀看記錄;

6、寵愛關注四周自然環(huán)境，情愿參預一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域任務：

引導幼兒主動參預藝術活動，感受并寵愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己寵愛的方式進行藝術締造。培育藝術活動的良好習慣。

音樂：

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美而好事物，逐步對藝術產(chǎn)生興趣。

2、寵愛參預藝術活動，樂于用自己寵愛的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、學會一些基本動作和效仿動作、學習使用一些簡潔的節(jié)奏樂器，學習進行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

美術：

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。