小學(xué)英語五年級(jí)下半期試卷分析

實(shí)驗(yàn)小學(xué)校學(xué)科檢測(cè)用卷分析科：

——英

20-20

學(xué)年度（下期）半期考試五級(jí)年：試別

區(qū)一各答情統(tǒng)檢班

測(cè)

情

況

聽力部失分

失分率

筆試部失分

失分率

平均分級(jí)5.15.25.35.45.55.65.75.85.95.105.115.12年匯

457431572397577549580457468255234442451.6

17.6%16.6%22.6%15.8%21.7%20.7%21.5%17.6%18.7%9.0%17.8%17.4%

101410669628215851034873988891663598884864.9

39.4%41%37%31.6%32.3%39%32.3%38.8%33.1%26.4%23.5%34.1%34%

71.571.270.376.372.970.172.170.875828374.174.1注：以每道大題來計(jì)算。1

二試分：本次其中英語質(zhì)量檢測(cè)題型分為聽力和筆試其中聽力部分占分,筆試部分占50分,聽力部分有六大題,筆試有五大題。本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)命題范圍在聽力和筆試內(nèi)容上側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)。試題重視語言知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系。著重于單詞的考查,從聽、寫、認(rèn)讀等全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。1.聽力部分第一大題是聽音選,第二大題是聽音選句子，第三大題聽短文選單詞，這三道題目比較簡單，主要考察學(xué)生對(duì)單詞和句子的聽力能力，只要平時(shí)多讀多聽就能簡單辨音。第四大題是聽問句選答語，這道題相對(duì)有些難度，不僅要考學(xué)生聽得懂問題，還需要知道怎樣回答考察學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用第五題是聽短文選擇考察學(xué)生對(duì)語篇的理解，以及短期的記憶力，同時(shí)還需要學(xué)生看得懂問題在問什么，是比較高級(jí)的運(yùn)用能力，聽力材料難度稍大，丟分較多。2.筆試部分第六大題簡單，但是低分段學(xué)生丟分多，說明這部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，主要是考察單詞的輸出，并且有混淆選項(xiàng)，考察學(xué)生單詞的記憶程度，第2小題對(duì)學(xué)生有難度，涉及性的判斷，以后課上注意滲透詞性等語法知識(shí)。第七大題，這道題各班中段學(xué)生丟分嚴(yán)重，其實(shí)是在考察學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)對(duì)五年級(jí)的學(xué)生有難度，及時(shí)講過很多次的題還是會(huì)做，以后要注意課堂過手。第八題各班全部正確率可以達(dá)到半數(shù)左右，丟分的學(xué)生應(yīng)注意平時(shí)多培養(yǎng)對(duì)語篇的理解力。第九題是閱讀題，有難度，需要學(xué)生認(rèn)真分析幾個(gè)事物，平均丟分2分左右第十題作文題，即使之前做過練筆，給過例文，還是很多學(xué)生5分全丟，特別是60-80分段的學(xué)生，接下來要關(guān)注這些學(xué)生的作文過手。三、各班檢情況分析：1-3班本次期中考試，我教的三個(gè)班成績比較平均。都在71分到72分之間。本套試題總體難度不大。聽力部分丟分較少，主要丟分在筆試。單詞拼寫這道題算是送分題，但是仍有部分學(xué)生，丟分。原因在于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有記單詞的主動(dòng)性。單選共有兩種類型。一類是書上原話，由于學(xué)生對(duì)課本熟悉導(dǎo)致丟分，另一類是考察一般過去式，丟分原因是沒有對(duì)一般過去式的常用提示詞不熟悉，對(duì)這個(gè)時(shí)態(tài)理解不準(zhǔn)確。作文相對(duì)難度不大，同去年的半期考試作文十分類似。作文成績兩級(jí)分化，一部分同學(xué)滿分，另一部分2

不得分?？傊?，作文需要長期培養(yǎng)。下半學(xué)期的工作重點(diǎn)還是打牢基礎(chǔ)。單詞要過手，會(huì)讀、會(huì)拼寫。課文要盡量能夠復(fù)數(shù)、背誦。能夠做簡單的句式變換。5-7班本次考試我教的3個(gè)班級(jí)聽力失分還可以，5題丟分相對(duì)較嚴(yán)重門廳里文本對(duì)學(xué)生有難度，屬于能力題型，這種題型提高也只能平時(shí)注意優(yōu)生的培養(yǎng)，后進(jìn)生還是要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。另外整張?jiān)囀Х肿顕?yán)重的一部分就是第七大體單選題，其中，6，，11題突出，這類題型從上學(xué)期開始訓(xùn)練主要涉及到語法的運(yùn)用是中等及以下的同學(xué)丟分很嚴(yán)重，和平時(shí)上課聽講習(xí)慣不好有很大關(guān)系，其實(shí)很多題老師課堂上都講過很多次，只能以后多關(guān)注這一類學(xué)生。閱讀題也有難度，平均失分應(yīng)該兩分以上，每個(gè)班級(jí)全對(duì)的大概幾個(gè)人，這也反映出班級(jí)優(yōu)生跟后進(jìn)生之間不只是基礎(chǔ)有差距，能力更是有差距。作文題平均失分三個(gè)班級(jí)都有2-3分，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期寫作訓(xùn)練的學(xué)生，還有作文題目是寫過的來講，這個(gè)分?jǐn)?shù)不能令人滿意，本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作文的訓(xùn)練。9-11班各班情況正常，但是平均分差距較大。1082,11班83,9班75。10班90分以上29個(gè)，11班24個(gè)，班15個(gè)。這次的失分都主要在筆試部分。首先是基礎(chǔ)的單詞補(bǔ)全這個(gè)題，孩子們的基礎(chǔ)還是不過關(guān)，單詞沒有過手，準(zhǔn)備半期后每節(jié)課給孩子們幾分鐘時(shí)間記單詞。還有就是單項(xiàng)選擇題，孩子們錯(cuò)得比較多，這個(gè)之后要進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)和專項(xiàng)糾錯(cuò)。至于作文，這是扣分的重災(zāi)區(qū)，只有一步一步來，多練習(xí)。4/8/12班4班8班12班這三個(gè)班的成績有一定差距相差分4班平均分76.3分班70.8分，12班74.1分。這個(gè)差異適合平時(shí)的班風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的。班不及格的人數(shù)偏多，所以整體拉低了，優(yōu)生不是很優(yōu)4和12班的不及格人數(shù)偏少些，優(yōu)生要多一點(diǎn)。聽力三、四、五大題錯(cuò)誤較突出，還有就是第七大題單選題錯(cuò)誤率高。四全級(jí)體題理1.兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。本教材知識(shí)多信息量大,困難學(xué)生很難達(dá)到教材的要求。好的學(xué)生不僅基礎(chǔ)知識(shí)扎,能力題的得分也高。而有的學(xué)生是雙低,既基礎(chǔ)知識(shí)得分,力題得分也低。2.綜合理解能力有待提高。特別是學(xué)生在針對(duì)靈活題的運(yùn)用上還需要教師加強(qiáng)訓(xùn)練。3.分學(xué)生單詞記憶需要強(qiáng)化，第一、六題失分嚴(yán)重。拼寫的準(zhǔn)確性還有待提高,師要加強(qiáng)落后生單詞的聽寫和默寫訓(xùn)練。3

五改措：1.師在課堂上進(jìn)一步提高教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的傾聽能力。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)單詞記憶,背誦方法的訓(xùn)練,如怎樣用發(fā)音規(guī)律和自然拼讀法記單詞。2.靈巧地講解基本的語法知識(shí)滲透,加強(qiáng)學(xué)生的語感培養(yǎng)。3.培優(yōu)補(bǔ)差:對(duì)于成績優(yōu)異的學(xué)生,應(yīng)不斷開闊他們的視野鼓勵(lì)、培養(yǎng)其對(duì)看、多讀一些課外英語節(jié)目和書刊雜志。對(duì)于成績欠佳的學(xué),成績優(yōu)異的同學(xué)去幫助他,既起到了補(bǔ)習(xí)提高的作,又可以發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神。同時(shí)對(duì)于中間段的學(xué)生也不容忽視。4.注重在