陳幸軍幼兒教育學第12章幼兒園教育評價

陳幸軍幼兒教育學第12章幼兒園教育評價第一頁，共26頁。第十二章幼兒園教育評價第一節(jié)幼兒園教育評價概述★一、含義：1、教育評價：是根據(jù)正確的教育價值觀，運用科學的方法對教育的價值進行判斷的過程。2、幼兒園教育評價：是對與幼兒園教育活動的有關的各個方面進行科學的價值判斷的過程。

包括：對幼兒發(fā)展情況和教師工作情況兩方面的評價第二頁，共26頁。第十二章幼兒園教育評價第一節(jié)幼兒園教育評價概述★二、幼兒園教育評價的作用：1、鑒定作用——檢查或鑒定實施課程后教育目標的達成程度2、診斷作用——通過評價，可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預定目標之間的差距和問題，明確努力方向3改進作用——在評價過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題，及時通過信息反饋，引起注意，促進保教工作的改進，提高教育質量4、導向作用——評價所依據(jù)的標準是按《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要（試行）》等指導思想確立的，具有鮮明的方向性第三頁，共26頁。

一、幼兒發(fā)展評價1、健康與動作發(fā)展評價：⑴生長發(fā)育水平（身高、體重、視力等），主要由醫(yī)務人員進行；⑵大肌肉動作（走、跑、跳、投擲、攀登等）、⑶小肌肉動作（畫、剪、折等），主要通過觀察、測試等多種方式進行。第二節(jié)幼兒園教育評價的主要內容與標準4第四頁，共26頁。

一、幼兒發(fā)展評價2、認知與語言發(fā)展評價：⑴感知能力（空間知覺、時間知覺、形狀知覺、觀察力等）、

⑵思維能力（分類、想象、推理、守恒、數(shù)概念）、

⑶知識經驗（季節(jié)、動物、植物、社會角色、音樂、美術等）。。5第二節(jié)幼兒園教育評價的主要內容與標準第五頁，共26頁。

一、幼兒發(fā)展評價2、認知與語言發(fā)展評價：⑴感知能力：認識空間、認識、觀察力等

⑵思維推理能力分類、想象、推理、守恒

⑶幼兒語言發(fā)展評價內容：

傾聽、語音、表達、閱讀

6第二節(jié)幼兒園教育評價的主要內容與標準第六頁，共26頁。

一、幼兒發(fā)展評價3、品德與社會性發(fā)展評價

：⑴社會情感（關心他人、同情心、責任感等）

⑵社會認知（社會規(guī)則、社會生活常識等）、

⑶社會交往（適應能力、交往能力、人際關系和解決沖突的能力等）

⑷文明行為（禮貌、友愛、誠實、合作、遵守規(guī)則）⑸自我意識的發(fā)展（獨立性、自尊心、自制力、主動性等）7第二節(jié)幼兒園教育評價的主要內容與標準第七頁，共26頁。

一、幼兒發(fā)展評價4、藝術與情感發(fā)展評價

：⑴幼兒情緒情感

⑵對音樂、美術的感受和表現(xiàn)力

8第二節(jié)幼兒園教育評價的主要內容與標準第八頁，共26頁。

一、幼兒發(fā)展評價5、品德與社會性發(fā)展評價

：⑴生活習慣（如廁、進餐、穿衣、個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等）

⑵學習習慣（學習興趣、注意力、任務意識等）、

⑶自我保護能力（躲避危險、安全意識）

9第二節(jié)幼兒園教育評價的主要內容與標準第九頁，共26頁。

二、教師工作評價評價

（一）安全工作1.發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的隱患，加強安全措施。2.安全意識。3.預見危險發(fā)生的能力。4.應急能力。10第二節(jié)幼兒園教育評價的主要內容與標準第十頁，共26頁。

二、教師工作評價評價

（二）衛(wèi)生保健工作1.是否執(zhí)行幼兒的生活作息制度，一日活動的安排是否合理2.是否為幼兒提供了能確保其健康的衛(wèi)生環(huán)境

11第二節(jié)幼兒園教育評價的主要內容與標準第十一頁，共26頁。

二、教師工作評價評價

（三）教育活動的設計與組織

教育活動的設計與組織評價內容主要涉及教師的教育觀念、對教育內容的選擇和教育活動設計、教育方法運用、教學重點安排、教師組織教育活動的基本技能等。12第二節(jié)幼兒園教育評價的主要內容與標準第十二頁，共26頁。

二、教師工作評價評價

（四）對幼兒的管理

對幼兒的管理是判斷教師素質高低的重要依據(jù)，主要體現(xiàn)在管理幼兒時的態(tài)度與方式，也體現(xiàn)在幼兒的習慣養(yǎng)成和綜合素質的發(fā)展上。13第二節(jié)幼兒園教育評價的主要內容與標準第十三頁，共26頁。

二、教師工作評價評價

（五）環(huán)境創(chuàng)設工作

幼兒園環(huán)境包括物質環(huán)境和精神環(huán)境

14第二節(jié)幼兒園教育評價的主要內容與標準第十四頁，共26頁。

二、教師工作評價評價

（六）家長工作評價

1.與家長溝通的技巧2.家長學校的工作3.吸引家長參加幼兒園的活動15第二節(jié)幼兒園教育評價的主要內容與標準第十五頁，共26頁。

一、幼兒園教育評價的類型（一）按評價的參照體系分：相對評價、絕對評價、個體差異內評價（二）按評價的功能分：診斷性評價、形成性評價、總結性評價（三）按評價的主體分：自我評價和他人評價16第三節(jié)幼兒園教育評價的類型、方法與步驟

第十六頁，共26頁。

二、幼兒園教育評價的方法（一）觀察法：幼兒園教育評價中最基本的方法1、含義2、種類：連續(xù)觀察法、時間取樣觀察法、事件取樣觀察法、行為核查、情景觀察法（又稱情景測查法）

17第三節(jié)幼兒園教育評價的類型、方法與步驟

第十七頁，共26頁。

二、幼兒園教育評價的方法（一）觀察法：幼兒園教育評價中最基本的方法3、運用觀察法應該注意的問題：（1）應嚴格遵守客觀性原則（2）要采用恰當?shù)挠涗浄椒ǎ?）兩人以上的觀察結果應進行一致性檢驗（4）采用觀察記錄法對幼兒發(fā)展進行評價時，要將平時的觀察記錄和日常生活中與幼兒的談話、交往、活動作品等結合起來18第三節(jié)幼兒園教育評價的類型、方法與步驟

第十八頁，共26頁。

二、幼兒園教育評價的方法（二）訪問談話法

：1、含義2、種類：個別談話，團體談話，臨床談話標準談話，自由談話3、缺陷：19第三節(jié)幼兒園教育評價的類型、方法與步驟

第十九頁，共26頁。

二、幼兒園教育評價的方法（三）問卷調查法

：1、含義2、注意：

⑴.編題形式的選擇（問題、填充、選擇和排序題等）；

⑵.調查題目的編擬；

⑶.調查問卷的配置和印刷。20第三節(jié)幼兒園教育評價的類型、方法與步驟

第二十頁，共26頁。

二、幼兒園教育評價的方法（四）檔案袋評定法

：1、含義2、注意：

21第三節(jié)幼兒園教育評價的類型、方法與步驟

第二十一頁，共26頁。

二、幼兒園教育評價的方法（五）測驗法

：1、含義2、注意：⑴測驗的信度⑵測驗的效度、⑶測驗的難度、⑷區(qū)分度。22第三節(jié)幼兒園教育評價的類型、方法與步驟

第二十二頁，共26頁。

二、幼兒園教育評價的方法（六）自我評價法

：1、含義2、注意：23第三節(jié)幼兒園教育評價的類型、方法與步驟

第二十三頁，共26頁。

二、幼兒園教育評價的方法（七）統(tǒng)計分析法

：1、含義2、注意：⑴集中趨勢分析⑵離散趨勢分析24第三節(jié)幼兒園教育評價的類型、方法與步驟

第二十四頁，共26頁。

三、幼兒園教育評價的步驟

（一）確定評價的目標（二）設計評價