小學數(shù)學公開課用字母表示數(shù)說課稿

教學素材小學數(shù)學公開課（用字母表示數(shù)）說課稿一、說教材我說課的內(nèi)容是（義務教育課程標準實驗教材）北師大版小學數(shù)學四年級下冊第七單元第一課時（用字母表示數(shù)）。由于在本節(jié)課學生的學習是由具體的數(shù)過渡到用字母表示數(shù)，對于學生來說在認識上是一次飛躍。同時（用字母表示數(shù)）這局部知識對他們來說是很抽象的、難以理解的，而且用字母表示數(shù)有許多知識和規(guī)則與原來的認知規(guī)律和學習習慣不盡相同，但是這些知識和規(guī)律卻是學習方程、代數(shù)以及函數(shù)的主要根底。因此本節(jié)課的學習對于學生以后的數(shù)學學習來說是至關(guān)重要的。二、說教學目標及教學重難點知識與技能：掌握用字母表示數(shù)的方法，會用字母表示數(shù)及簡單的數(shù)量關(guān)系，體會字母所表示數(shù)的意義。過程與方法：通過數(shù)學活動，能感受到用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，感想初步的代數(shù)思想。感情態(tài)度、價值觀：激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，進一步開展學生的數(shù)感、符號感。教學重點：會用字母表示數(shù)和簡單的數(shù)量關(guān)系。教學難點：理解字母表示數(shù)的意義。三、說教法、學法教學素材教學素材依據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容和編排特點，為了更有效地突出重點，突破難點，按照學生的認知規(guī)律，遵循教師為主導，學生為主體，訓練為主線的指導思想，采納實驗法為主，直觀演示法、商量、設(shè)疑誘導法為輔。教學中，我精心設(shè)計一個又一個帶有啟發(fā)性和思考性的問題，創(chuàng)設(shè)問題情景，積極誘導學生思考，我適時運用電教媒體演示，使學生始終處于主動探究問題的狀態(tài)中，從而訓練學生的思維能力。四、說教學過程第一環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，設(shè)疑導入第二環(huán)節(jié)：探究用字母表示數(shù)的方法第三環(huán)節(jié)：穩(wěn)固練習，解決問題第四環(huán)節(jié)：前呼后應，總結(jié)收獲第五環(huán)節(jié)：了解歷史，拓展提高（一〕激發(fā)興趣，設(shè)疑導入。1、屏幕演示：〔1〕你在生活中見過用字母表示的符號嗎？（如：CCTV、車牌號、P……〕〔2〕它們都有什么特點？（簡潔明了，簡單明白〕設(shè)計意圖:從學生身邊中的實例引入，給學生一種用字母表示事物的印象，了解用字母表示數(shù)的簡潔、易懂，也為下面的學習用字母表示數(shù)埋下伏筆。2、由兒歌引入新課：同學們，還記得這首（數(shù)青蛙）的兒歌嗎？讓我們一起來回憶一下教學素材教學素材〔1〕“1只青蛙1張嘴，2只青蛙2張嘴，3只青蛙3張嘴，……〃這樣數(shù)能數(shù)完嗎？〔2〕你能用一句話表示這首兒歌嗎？幾只青蛙就有幾張嘴，所以我們可以說“n只青蛙n張嘴。〃這樣唱起來也就簡單多了?！?〕像這樣從一只青蛙、二只青蛙到很多青蛙，我們可以用字母門來表示，這就是我們今天要學習的內(nèi)容：“字母表示數(shù)〃。（板書課題：用字母表示數(shù)〕設(shè)計意圖：我從兒歌入手，讓學生感覺比較親切，同時也降低了用字母表示數(shù)的難度?！捕程骄坑米帜副硎緮?shù)的方法。1、猜年齡游戲〔1〕讓學生介紹自己的年齡。選用一個學生提供的數(shù)據(jù)進行以下的學習。〔2〕提問：老師比你大16歲，老師多大了.〔3〕讓學生推算在當你一歲的時候，老師的歲數(shù)是多少歲？2歲，3歲，……〔4〕當你的年齡為a歲，那么老師的年齡是多少歲呢？〔5〕拓展：當老師b歲的時候，請你用含有字母的式子表示自己的歲數(shù)。設(shè)計意圖：從實際出發(fā)，以簡單的加減法為根底，通過活動，讓學生初步體會用字母表示數(shù)的方法。2、擺三角形，覺察規(guī)律。讓同學們拿出事先打算好的小棒。教學素材教學素材〔1〕動手操作，擺出一個三角形?！?〕提出問題：擺1個三角形需要多少根小棒？〔3根〕那擺2個這樣的三角形需要多少根小棒？擺3個呢？請算一算。擺a個呢？2x3=6〔根〕3x3=9〔根〕〔3〕電腦演示：三角形個數(shù)123……a小棒根數(shù)1x32x33x3……ax3設(shè)計意圖：初步感受用字母表示簡單的數(shù)量關(guān)系。3、用字母表示正方形的周長和面積公式〔1〕出示一個邊長為a的正方形〔2〕復習正方形的周長公式、面積公式〔3〕用給定的字母試著表示正方形的周長公式、面積公式〔4〕視頻介紹數(shù)字與字母相乘、字母與字母相乘的規(guī)則注意書寫格式的標準：①數(shù)與字母相乘時，乘號可以寫為“點〃或者省略不寫；②數(shù)與字母相乘時，數(shù)字一般寫在字母前面。設(shè)計意圖：進一步感受用字母表示簡單的數(shù)量關(guān)系，結(jié)合學生的實驗體會用字母表示數(shù)的方法，并強調(diào)表示的標準性，讓學生既能從實驗中得到數(shù)學規(guī)律，又要掌握數(shù)學表示的嚴密性?！?〕練習：教學素材教學素材(A組〕省略乘號，寫出下面各式4xb=axc=1xm=xxx=yx2=(B組〕填空：一只手有5個手指，兩只手有10個手指，N只手有一個手指。我們每76年才能見到一次的哈雷彗星，在公園s年出現(xiàn)后，再一次出現(xiàn)是在公元年。(C組〕推斷以下各式的簡便寫法是否正確：(1)ax7=7a()(2)1xt=t()(3)12+x=12x()(4)xxx=2x()設(shè)計意圖:通過兩組練習，讓學生進一步穩(wěn)固用字母表示數(shù)的方法與格式，由淺入深，讓學生體會到知識學習后成功的喜悅感與成績感，增強學生的學習興趣。〔三〕穩(wěn)固練習，解決問題。1、填一填：(1〕小剛每天看課外書15頁，n天共看了(〕頁。〔2〕一條褲子a元，一件上衣比褲子貴12元，一條上衣元。(3〕水果店運來25箱蘋果，賣出去x箱，還剩下箱。(4〕一輛公汽原有35人，新街車站下去x人，又上來y人?，F(xiàn)在車上有人。教學素材教學素材2、看圖答復以下問題〔1〕小華家道學校的路程是（〕?！?〕小軍家都小麗家的路程是（〕?！?〕小華家到小麗家的路程是（〕。3、解決問題商店進了40個玩具熊，賣出m個，零售價每個b元。依據(jù)式子，提問題〔1〕40-m（2）bm設(shè)計意圖：綜合運用，加深印象與知識的應用?！菜摹城昂艉髴?，總結(jié)收獲。1、再續(xù)游戲：你能用一句話結(jié)束這首兒歌嗎？1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿；3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿；……n只青蛙張嘴，只眼睛條腿。小結(jié)：這里的字母門是什么意思呢？它表示青蛙只數(shù)。它不僅表示了數(shù)，而且表示了青蛙的只數(shù)n與它的嘴的數(shù)目n，眼睛的數(shù)目2n，以及腿的數(shù)目4n之間的數(shù)量關(guān)系。設(shè)計意圖：繼續(xù)從