幼兒園小班語(yǔ)言教案《悄悄話(huà)》含反思

幼兒園小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《靜靜話(huà)》含反省小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《靜靜話(huà)》含反省中間合用于小班的漢語(yǔ)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒經(jīng)過(guò)察看圖片，指引幼兒敘述圖片內(nèi)容，寂靜聆聽(tīng)故事《靜靜話(huà)》，能理解故事粗心，鼓舞幼兒敢于勇敢表述自己的看法，更慢來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《靜靜話(huà)》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：寂靜聆聽(tīng)故事《靜靜話(huà)》，能理解故事粗心。經(jīng)過(guò)察看圖片，指引幼兒敘述圖片信息內(nèi)容。鼓舞鼓舞幼兒敢于獨(dú)斷表述自己的看法。活動(dòng)準(zhǔn)備：、;故事《靜靜話(huà)》及其幻燈片、;故事中角色的手飾、;音樂(lè)：班得瑞《仙境》活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：、;教師與班內(nèi)隨意一名幼兒說(shuō)靜靜話(huà)，吸引班內(nèi)幼兒的韋爾山。、;發(fā)問(wèn)：老師方才制做什么了？、;接著發(fā)問(wèn)：靜靜話(huà)是什么意思？、;教師小結(jié)：靜靜話(huà)就是靜靜的說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)的聲音很低，只有說(shuō)話(huà)聽(tīng)的人和聽(tīng)的人能聽(tīng)到，他人都聽(tīng)不到。今日，許顧老師就給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事，名字就叫《靜靜話(huà)》，請(qǐng)牧童寂靜的聽(tīng)。二、基本部分：、;小學(xué)教師配樂(lè)敘述故事，幼兒寂靜聆聽(tīng)。、;發(fā)問(wèn)：--故事的名子叫什么？故事中都有哪些小動(dòng)物？在故事中小動(dòng)物們都做了什么事情？;--它們說(shuō)了句什么靜靜話(huà)？幼兒議論回答。、;觀看幻燈片敘述故事，幼兒觀看聆聽(tīng)。、;邊看清楚幻燈片發(fā)問(wèn)并敘述：螞蟻和青蛙談?wù)劻司涫裁挫o靜話(huà)？螞蟻是怎么來(lái)的？請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)螞蟻的動(dòng)作。蚯蚓對(duì)蛤蜊海螺說(shuō)了句什么靜靜話(huà)？蚯蚓是怎么來(lái)的？支招小朋友學(xué)學(xué)蚯蚓的動(dòng)作。蝸牛對(duì)青蛙重申指出了句什么靜靜話(huà)？蝸牛是怎么來(lái)的？請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)蝸牛的動(dòng)作。青蛙對(duì)小魚(yú)說(shuō)了句什么靜靜話(huà)？青蛙是怎么來(lái)的？請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)猴子的動(dòng)作。小魚(yú)對(duì)蜻蜓說(shuō)道了句什么靜靜話(huà)？小魚(yú)是怎么來(lái)的？懇請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)小魚(yú)的動(dòng)作。蜻蜓對(duì)野豬說(shuō)了句什么靜靜話(huà)？蜻蜓是怎么來(lái)的？請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)蜻蜓的動(dòng)作。請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)烏龜?shù)奶S。、請(qǐng)七名幼兒上前佩戴動(dòng)物佩戴手飾進(jìn)行故事表演，節(jié)余幼兒與教師一同陳述故事。、請(qǐng)所有孩子上前分組進(jìn)行完好的故事表演。三、結(jié)束部分：這個(gè)故事告訴我們小朋友一個(gè)道理：朋友伙伴之間要互有關(guān)懷和幫助，希望我們小朋友也能像小動(dòng)物們同樣，互有關(guān)懷幫助，團(tuán)結(jié)友善。附故事：螞蟻螞蟻跑過(guò)來(lái)，螞蟻對(duì)蚯蚓說(shuō)了兩句話(huà)靜靜話(huà)。蚯蚓蚯蚓鉆出來(lái)，蚯蚓對(duì)蝸牛說(shuō)了句靜靜話(huà)。蝸牛蝸牛爬過(guò)來(lái)，蝸牛隊(duì)青蛙說(shuō)了句小娟。青蛙青蛙跳過(guò)來(lái)，青蛙對(duì)小魚(yú)說(shuō)了句私語(yǔ)，小魚(yú)小魚(yú)游過(guò)來(lái)，小魚(yú)對(duì)蜻蜓說(shuō)了一段話(huà)靜靜話(huà)。蜻蜓蜻蜓飛過(guò)來(lái)，蜻蜓對(duì)烏龜說(shuō)了句靜靜話(huà)。什么話(huà)？烏龜告訴大家啦：大家注意啦，要下雨了！活動(dòng)反?。?、這個(gè)社區(qū)活動(dòng)很合適小班的孩子，幼兒相對(duì)較低能踴躍參加活動(dòng)而且興趣很高。本活動(dòng)在講堂教課中能按設(shè)計(jì)思路及次序進(jìn)行，目標(biāo)完成狀況很好，重難點(diǎn)能較好的掌握并打破，孩子們理解了故事這段話(huà)，、本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：1）導(dǎo)入部分直接、形象、生動(dòng)，緊扣主題，并能吸引孩子的注意力，激發(fā)能夠參加活動(dòng)的興趣。2）運(yùn)用多媒體課件，直觀形象。3）活動(dòng)的基本部分環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，層層遞進(jìn)，緊扣本次活動(dòng)的目標(biāo)。4）教師的語(yǔ)言及發(fā)問(wèn)學(xué)生設(shè)計(jì)合理，切合幼兒年紀(jì)特色，而且正確到位。5）交際活動(dòng)活動(dòng)中能揉合教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的教育理念。、存在