高二下學期教學工作計劃

第頁高二下學期教學工作計劃高二下學期教學工作安排1

本學期高二物理備課組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年老師的培育力度和學生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高本組老師素養(yǎng)和課堂教學水平，力爭每位老師都能勝任中學物理循環(huán)教學，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優(yōu)秀，詳細工作主要有以下幾點：

1、堅持每周一次公開課教學，老老師要上示范課，年輕老師上展示課、觀摩課、探討課，本組老師必需全員參與，每節(jié)課后剛好進行評課活動，探討教學中的特長與不足，探討最佳的教學方法，相互學習，取長補短，努力提高每位老師的教學水平。

2、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的才智和力氣，形成最佳的教學模式。

3、加強年輕老師的培育工作，組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。加強現(xiàn)代教化技術在物理課堂的應用，青年老師每學期必需開設2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學論文或閱歷總結。

4、加強校本課程的探討，開發(fā)本校的校本課程，課題探討，提高老師的教科研水平，本學期將發(fā)動全組老師主動投身到切合本校實際的校本課程的探討和開發(fā)中去，本學期要完成2本校本教材的編寫，并在本學期在投入試用。加強課題探討，本學期要力爭一個課題的開題探討。

5、重視課外活動和奧賽培訓工作，動員全組老師創(chuàng)建性的進行物理課外愛好小組活動的指導，給學生以充分的課外探討探究的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、發(fā)展實力的陣地，加強奧賽的培訓輔導工作，堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有突破性成果。

6、加強試驗課的教學和探究，試驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的全部演示試驗和學生試驗外，要聯(lián)系日常生活、生產實際，留意對課本試驗的探討和開發(fā)，給學生的直觀的印象，培育學生的動手試驗實力和用試驗解決物理問題的實力，努力滲透物理探討問題方法的培育。

7、主動協(xié)作學校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關事情。

8、留意資料的搜集編寫工作，本學期要發(fā)動本組全體老師主動參與適合我校學生實際的高三復習課堂設計和單元練習的編寫，為本屆學生升入高三后有適合的復習資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應當做的工作。

高二下學期教學工作安排2

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面安排。概括為“一個中心，兩個基本點”。

一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必需醒悟的相識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就起先高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任老師，上學期期末成果全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。

針對以上問題，提出下面安排。

(一)穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。

定期召開家長會，剛好溝通班級狀況，利用電話，網絡，剛好與家長溝通，充分滿意家長的知情權，避開彼此的誤會，讓家長發(fā)表自己的看法，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。

將自我約束實力差的學生支配在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出101%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不快樂的學生，要留意視察，剛好用小紙條來進行溝通，找到不快樂的緣由。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想，讓大家充分相識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而相識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必需讓學生相識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

(二)溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。

剛好與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。

班主任要留意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有相互信任，相互補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參與，利用活動建立互信，培育感情。

協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)狀況，必要的時候，要親自督促和檢查。

(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持寧靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，按部就班，激勵學生獨立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。

對于自習，應肯定寧靜，然后培育學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍。

二.搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括：

1.出勤

遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進行統(tǒng)計，剛好反饋給學生和家長。

2.眼操

做到人人仔細，不敷衍。

3.間操

集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號洪亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操仔細，動作到位。

4.班會和團會

結合學校布置，針對班級實際狀況，確立主題，多讓學生主持和支配，實行小組輪番制，盡可能多的讓學生得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參與。

三.抓好學生心理的基本點

現(xiàn)在的學生心理問題較多，要剛好視察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的緣由無非是以下問題

1.情感問題

2.學習問題

3.成長問題

4.人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，老師應剛好分析，歸納人群，剛好溝通和溝通。

在這個學期，我們安排利用班會，團會，利用班級博客進行溝通溝通，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情開心的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在中學三年的時間里留下珍貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作支配如下：

一、仔細建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

本學期我擔當剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習實力、自我限制實力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習看法上，須要長時間的引導，努力提高他們的自學實力，自信實力，讓他們保持主動的、昂揚向上的學習看法，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

二、接著做好促優(yōu)轉差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成果、盡快地培育起他們對專業(yè)課的愛好并努力提高他們的專業(yè)課成果;對于差生多找他們他們談話，仔細了解他們內心思想的改變，找尋思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，激勵他們趕上去;特殊是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前短暫的困難壓倒。

三、接著樹立和培育學生的集體主義觀念和主子翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，

四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作工作安排

班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，主動協(xié)作學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公允合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

五、留意調動各個方面的教化因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和溝通，剛好把握這些學生的思想動向;留意和各科任教老師溝通和協(xié)調，聽取他們的看法和建議，精確把握班級的動向。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習

仔細總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的閱歷，組織學生溝通自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化全部同學的學習方法。每次考試結束以后，剛好組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信念不足的心理，因此，在本學期最初階段肯定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信念，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到驚慌有序的專業(yè)課學習之中去。

我信任，只要努力，加上全班同學的默契協(xié)作，我肯定會把我班打造成全體班級中最精彩的一個。

高二下學期教學工作安排3

一、指導思想

在這學期的英語教學中，堅持以下教學理念為指導。一是在仔細了解學生真實水平的基礎上，結合學生以往考試成果，適當變更教學方法，加強學習方法的指導；其次，教學要面對全體學生，關注學生的情感，激發(fā)學生學習英語的愛好；第三，以學生為主體，敬重個體差異，因材施教；第四，在新課程標準的指導下，提倡學生通過體驗參加學習，完成設計目標；第五，注意過程性評價，建立能夠激勵學生自主學習實力發(fā)展和提高的綜合評價體系。

二、學生狀況分析

a）高二學生英語基礎薄弱。經過一年半的學習，在詞匯和語法規(guī)則上有許多差距。因此，學生的聽、說、讀、寫水平存在很大差異。

b）學生在學習策略和情感看法上也有問題須要解決。比如學習缺乏主動性和自覺性；大多數學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習，學習沒有安排性和戰(zhàn)略性，不注意學問的積累和鞏固。

c）在課堂上，習慣于被動接受過去所教的學問，不擅長發(fā)覺和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出。

三，教材和教具的分析

外研社的英語教材這學期還在用，包括選修模塊7和8。所以這學期教學任務更加艱難，時間更加緊迫。除了讀、寫、聽、聽、說，每個單元還注意語言學問、情感看法、文化意識和學習策略。其中，利用教材培育和加強學生的閱讀理解實力，與以往的必修教材有很大不同。這學期的選修教材強調培育和提高學生的綜合語言應用實力，所以重點是培育學生用英語獲得和處理信息的實力；能用英語分析和解決問題的實力；能用英語思索和表達。難點在于變更學生的情感看法和學習策略，以達到用英語思索和表達的目的。

四，教學目標

通過學習選修模塊7和8，學生可以有豐富的生活常識，積累多元文化背景，形成正確的人生觀和價值觀，具有主動的情感看法和跨文化交際實力。同時培育自學實力，積累學習方法。更重要的是培育高僧的閱讀理解實力，提高學生的應試水平。

動詞（verb的縮寫）教學措施

a）讓學生每天積累幾個單詞，用“互考和老師抽查”的方式剛好檢查，保證效果，堅持下去。

b）仔細執(zhí)行晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

c）實施過程性評價，調動學生的主動性，讓進步的學生通過不同的測試感受到成就感，讓落后的學生發(fā)覺差距，感受到壓力。從而在課堂上形成深厚的學習氛圍，培育學生健康的人格和競爭意識。

d）關注學生心情，營造輕松、和諧的教學氛圍。

e）依據目標，結合教學

教學內容，創(chuàng)建性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們主動參加。學生通過思索、調查、探討、溝通和合作等方式，學習和運用英語，完成學習任務。

f）常常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實狀況，利于學生的有效性學習。

g）加強集體備課，充分發(fā)揮老老師的閱歷和新老師的_，達到的教學效果。

高二下學期教學工作安排4

一、指導思想

依據學校工作安排，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。以提高課堂教學質量和培育學生綜合實力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育學生自主學習、合作學習的實力以及創(chuàng)新思維實力作為教學教研工作的中心任務。

二、教材分析：

選修5《有機化學基礎》模塊，學問太系統(tǒng)，規(guī)律太多，且較難理解，因此教學任務較重。有機是我校學生必選試題，必需要系統(tǒng)學習，要引導學生重視。通過學習，要使學生達到如下目標：

(1)建立結構確定性質體系，學會詳細問題詳細對待;

(2)駕馭基本規(guī)律，學以致用，會解決實際問題;

(3)對學生進行有關定性和定量試驗的訓練，駕馭科學的分析方法。

三、詳細工作措施

1、仔細做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

仔細備好每節(jié)課，根據課程標準的要求，主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內容，依據班級詳細狀況適當調整、共享。部分章節(jié)內容制作成教學課件后，再依據班級詳細狀況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。

仔細上好每節(jié)課，主動實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。細心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;精選習題，并要達到肯定的預期效果。對化學有特別愛好的同學，在適當的時間，賜予奧賽方面的指導?？梢岳谜n余時間進行詳細的輔導，并布置較高要求的作業(yè)，以促進尖子生的發(fā)展。

2、主動開展試驗教學，提高學生學習愛好

化學是一門以試驗為基礎的自然科學，主動、仔細開展試驗教學有助于提高學生的學習愛好和直觀理解，有助于培育學生試驗實力。依據學?，F(xiàn)有試驗條件，在保證演示試驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組試驗和課后實踐。

3、主動開展教研活動，提高教學業(yè)務實力

(1)學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，利用集體備課活動時間，仔細學習新課程教學理念，深化探討教化教學方法。

(2)定時進行備課組內老師之間的溝通。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案、學案都在探討中確定，先形成共案，然后再依據各班和各任課老師的狀況形成個案;備課組每周進行一次教研活動，內容包括有關教學進度的支配、疑難問題的分析探討探討，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。

(3)主動參與教學改革工作。要使學生參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和主動性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能主動響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，運用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

(4)組織老師相互聽課，增加溝通機會,在相互學習的基礎上，共同提高教學水平。加強青年老師的培育，使他們盡快的成為教學的骨干力氣。

高二下學期教學工作安排5

一、指導思想

本期高二地理教學將仔細遵循“教化要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來”的方針；遵照地理教學大綱要求，在學校、教育處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學仔細落實新課程安排，“細心備好每一節(jié)課、細心上好每一節(jié)課、細心輔導好每一個學生”，努力培育學生的地理創(chuàng)新思維實力、實踐技能與終身學習實力，力爭使學生學有所長、學有所用，將來成為一名合格的中學生。

二、教學目標

使學生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經濟、中國地理的相關基礎學問，培育學生地理學習實力和地理實踐實力，力爭使學生駕馭用基礎的地理學問去分析去解決學習與生活中所遇到的問題，成為有劇烈愛國情操又具有實事求是科學看法的中學生。

三、工作要求

1、仔細鉆研教學大綱和教材，細心備好每一堂課，細心設計、選編好每一套復習試題。每周進行一次集體備課，在本期內向全校推出一至二堂高質量的公開課。

2、針對不同的的教學內容，選用科學的教學方法，特殊是“形象直觀教學法”和“案例教學法”，指導學生形成符合自身特點的學習方法，以提高學習實力，最終達到提高學習成果的目的。

3、充分利用電化教學設備，活躍課堂教學形式，提高學生學習主動性，以達到提高教學質量的目的。

4、布置適量的課堂或課后練習，并剛好批改和輔導，以了解學生的學習狀況，便于老師有針對性教學與命題以期達到調動學生的學習主動性。

5、加強探討性學習，指導學生撰寫探討性學習論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成果。

6、指導學生主動參加社會實踐活動，將所學的地理學問運用到生產生活中去。

四、教學支配

1、教學內容：本學期主要學完中學地理選修其次冊，然后復習初中中國地理。

2、工作支配：李進廷任教241、242、243三個班并肩負尖子培優(yōu)輔導，任備課組長；任愛民任教238、239、240、242四個班并負責資料的'搜集與整理，還肩負一般培優(yōu)工作。

3、課時支配：每周支配四課時，本期預料23周，實上課時18周，共計課時73課時。

4、授課安排：分三階段進行，每階段詳細教學支配見下頁。

課序

課時

課題

基礎內容

注備

1

緒論課

激發(fā)愛好、傳授學法

李進

廷組

織集

體備

課與

命題

制卷

2～3

人口再生產

“三率”與人口再生產類型

4

人口數量與環(huán)境

人口數量改變緣由及環(huán)境間的相互關系

5

環(huán)境人口容量

環(huán)境人口容量概念及其估計

6

人口素養(yǎng)與環(huán)境

影響因素及對環(huán)境影響

7

人口遷移與環(huán)境

影響因素及對環(huán)境影響

8

中國人口遷移

各階段狀況、緣由、特點、影響

9～10

單元總結與練習

11

城市的作用與形態(tài)

區(qū)域作用、服務范圍、地域形態(tài)

12

城市地域功能分區(qū)

各功能區(qū)的成因、特點

13

城市功能分區(qū)的結構和成因

結構特點與成因

14

城市的合理規(guī)劃

基本原則

15～16

單元總結與練習

第一階段考試

第一、二單元占70%，高一地理占30%

17

試卷講評

高二下學期教學工作安排6

一、指導思想

本學年度，高二年級將實行學校的工作總要求，根據學校工作安排和各職能部門工作安排的總體布置，團結全組40位同志，激昂精神，迎難而上，主動推動教化教學改革;力爭實現(xiàn)高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。現(xiàn)在我們進入了中學階段最為關鍵的高二其次學期。要實現(xiàn)高二的“明確六自，富有特長，把握自我，主動發(fā)展”的目標，必需抓好教學常規(guī)管理和教化教學工作。

二、工作目標

1、年級目標：細化、精化課堂教學。使我們每位老師所剩的每一堂課都充分體現(xiàn)三xx教學模式。結合學校建設學習型校內的目標，主動組織本年級老師進行教化教學理論學問的學習，剛好寫出學習體會，并剛好上傳到自己的博客上，引導老師擅長思索，針對自己的課堂教學進行反思，總結教學中存在的問題和不足，老師之間進行探討，之后將思索的結果形成文字，剛好完善到博客中。

2、班級目標：班級學生思想素養(yǎng)優(yōu)良，班級學風深厚向上，學習狀態(tài)不斷優(yōu)化。各班違紀事務發(fā)生率逐步降低。

3、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導職能，組員聽從分工，團結協(xié)作，勤于溝通，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，各備課組嚴格執(zhí)行指定的安排，本學期重點工作在于精化和細化課堂，真正提高我們三xx課堂模式的時效性，提高整體的教學水平和學生的學習實力。

三、工作要求

1、本學期要求全體老師從教學中的課堂細化、精化兩個方面嚴格要求自己，從思想和行動上堅決執(zhí)行學校和年級的此項要求;

2、每位老師要培育自己學習和思索的習慣，全面提高自己的綜合素養(yǎng)，從而優(yōu)化我們的三xx課堂教學，美化我們的校內文化。

3、加強對學生的常規(guī)管理，做到師生共同進步，這也是我們教學改革的目的。

四、存在的問題

目前我們的老師在教學改革中還存在一些不和諧的方面，比如對五環(huán)節(jié)的實質還不能真正領悟;教案編寫不能體現(xiàn)四明確;課堂上詳細落實五環(huán)節(jié)不到位，造成課堂教學形式“四不像”;老師學習主動性不高;不擅長思索與反思等。

五、依據本學期的工作目標和以上存在的問題，今后的詳細工作措施如下：

(1)加強思想教化，強化人的管理。

1、組織和引導老師進一步仔細學習三xx教學模式，增加責隨意識。關注每一位學生的成長，教化學生要耐性細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增加服務意識。

2、肅穆勞動紀律，穩(wěn)固教學秩序。每位老師要堅決執(zhí)行學校和年級的規(guī)章制度，聽從支配，顧全大局，每位老師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)批改仔細，輔導準時到位。

3、把談心溝通當作年級的一件大事來抓。每次聽課后，年級負責同志與相關老師深化溝通上課狀況，每月年級負責同志必需同老師至少談心一次，把握老師的課堂教學狀況，了解老師的思想狀況要求，創(chuàng)建和諧的工作氛圍。

(2)注意教學流程管理，加大考核力度。

1、逐步落實教案年級每周檢查制度，檢查結果反饋給老師本人并納入學期和學年度考核。

2、著力抓好課堂效益的管理。要求老師要嚴格三xx模式的規(guī)定上好每一堂課，再細化精化課堂上下功夫，要求每位老師嚴格根據三xx的要求落實課堂教學，每一個環(huán)節(jié)都要仔細對待，針對開學初每位老師所寫的細化五環(huán)節(jié)之體會盡心組織教學，年級通過隨堂聽課、問卷調查等形式，剛好了解狀況，發(fā)覺問題剛好解決。

3、接著推行三級課評比活動。通過全體老師的聽課評課活動，提高備課組及每位老師的專業(yè)素養(yǎng)，使得本年級的課堂教學個到整體的提高。

4、加強教學常規(guī)進度力度，堅決杜絕老師沒有學案或教案進行教學的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕學生課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發(fā)生，年級領導進行聽課時對學生的課堂表現(xiàn)進行評價，并剛好反饋給老師，以便剛好改正。

5、推動老師進行學習與思索，要求每位老師主動學習教務處所發(fā)的材料和自己本學科的專業(yè)學問，然后在思索的基礎上學出自己的學習體會和反思，整理后發(fā)在各自的博客中，年級每月進行檢查，并將信息剛好反饋個老師，以便提高全體老師的理論水平和培育思索的習慣。

(3)加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。

結合教學改革，班主任要學習學校制定的班主任考核制度，不斷增加德育責任;接著實施班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務;激勵班主任開展多種形式的有益的教化活動，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事務為零，肯定保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標。

(4)主動開展學生教化活動，努力實現(xiàn)班風學風優(yōu)化。

1、接著加強六自教化，樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀。

2、注意教化形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教化活動。同時，要借助學生學習習慣的培育和學習方法的指導使學生的留意力最大程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，深厚、規(guī)范學習氛圍和學習風氣。

六、學期工作行事歷

2月份

重點工作：

1.召開老師會，布置開學第一周的詳細工作，調整任課老師，組建班主任隊伍

2.做好寒假學業(yè)水平測試工作

3.開學前各項打算工作(書本、教學用具發(fā)放等);

4、強調本學期的工作重點(精化、細化課堂、老師的學習與思索)

3月份

重點工作：

1.深化課堂，進行聽課評課活動。細化課堂教學各環(huán)節(jié)，逐個老師逐節(jié)課落實。

2.協(xié)作學校做好開展“文明禮貌月”活動。

3.強化課堂常規(guī)管理。加大對老師課堂教學的規(guī)范用語檢查，和對學生課堂表現(xiàn)的檢查力度。使我們的課堂教學真正體現(xiàn)三xx模式。

高二下學期教學工作安排7

一、指導思想

1、仔細貫徹教化部頒布《一般中學歷史課程標準》（試驗）對歷史教學的基本要求，完成歷史必修I、II、III基礎會考復習工作，爭取在基礎會考中取得優(yōu)秀成果。

2、歷史教學要全面貫徹素養(yǎng)教化的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史學問的學習，熬煉歷史學科實力，培育正確的情感、看法、價值觀，從中吸取養(yǎng)分，達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應將來社會發(fā)展須要的目的。

3、在抓好基本實力培育的同時，也注意對基礎學問的教學，使學生順當完成高二歷史的學習。

二、教材

以《一般中學歷史課程標準》（試驗）為依據，以人教版20xx新編《一般中學課程標準試驗教科書歷史I—III（必修）》為教材，以人教版《中學歷史I、Ⅱ、III（必修）老師教學用書》為教參。

三、教學內容

教材按歷史必修I—III，老師可依據課標要求敏捷支配教學內容。

四、教學要求

1、仔細探討課標、教材，妥當處理教學內容，正確處理好老師和學生之間教與學的關系。

2、教學中應著重于對教材中供應的原始文獻資料的運用等方面，培育學生閱讀、分析、歸納問題的實力，培育和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的實力。

3、提倡多種教學手段的運用，激發(fā)學生的學習愛好，使學生主動參加教學過程，從而駕馭基礎學問，養(yǎng)成實力，形成正確的情感、看法、價值觀。

五、教學支配

第1—4周完成必修I復習任務，第五周進行第一次模擬測試

第5—8周完成必修II復習任務并進行其次次模擬測試。

第9—12周復習必修III及進行第三次模擬測試。

第13—16周全面復習加強練習，進行第四次模擬測試。

第17—18周全面復習，進行第五次模擬測試及打算參與會考。

高二下學期教學工作安排8

一、指導思想

以馬克思主義教化科學理論為指導，努力貫徹國家基礎教化課程改革的精神，落實中學語文課程標準提出的課程理念，遵循語文教化的規(guī)律，致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)，提高學生正確理解和運用祖國語言文字的實力，教學中突出“過程和方法”，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，使學生駕馭學習語文的基本方法，養(yǎng)成自學語文的良好習慣，提高文化品位，為學生終身發(fā)展奠定良好基礎。

二、教材分析

我們運用的是人教版新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素養(yǎng)的提高，確立學生在學習中的主體地位。在編排體系上，人教版《必修五》根據“閱讀鑒賞”“表達溝通”“梳理探究”“名著導讀”四大板塊支配相關內容。同時依據學校的支配，本期起先開設選修課《中國古代詩歌散文觀賞》。

這本教材，從中學生實際水平動身，對于詩歌，從“以意逆志、知人論世”(探究詩旨)“置身詩境、緣景明情”(把握詩境)“因聲求氣、涵詠詩韻”(體會聲韻)三方面入手;對于散文從“創(chuàng)建形象、詩文有別”(理解散文的形象性)“散而不亂、氣脈中貫”，切實地培育學生的文學文化修養(yǎng)，提高學生的文言文閱讀實力。

三、學生分析

本期本人擔當高二理科6班和文科17班的語文教學。

本人面臨的這兩個班屬于一般班，學生由高一升入高二，剛剛經驗分班，心情欠穩(wěn)定，人數超多,中等生少，后進生多，學習愛好欠佳，語文基礎學問薄弱，語文學習習慣較差，課堂沉悶，思維不活躍，思索問題不主動。

四、工作重點

1、培育學生酷愛祖國語言文字、酷愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培育社會主義思想道德和愛國主義精神，培育高尚的審美情趣和肯定的審美實力，提高學生的道德修養(yǎng)，全面提高學生的語文素養(yǎng)，幫助學生樹立正確的道德觀、世界觀、人生觀。發(fā)展學生健康特性，逐步形成健全人格。

2、加強對學生語文學習習慣的培育，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施。

3、激發(fā)學生的愛好，引導學生在課外閱讀，養(yǎng)成閱讀經典和優(yōu)秀作品的習慣，拓展學生語文學習空間。

4、提升學生對閱讀量，引發(fā)對中國文學的感性相識，培育文言語感，提高審美鑒賞實力。引導自主寫作，在實踐中提高寫作實力。

5、培育學生自主學習、合作學習和探究學習的習慣和實力。

五、詳細措施

1、加強書本和海南遠程教學資源的學習，提高老師自我素養(yǎng)。

2、提高備課質量，接著學習新大綱，鉆研新教材，探究新教法，體現(xiàn)學問和實力要求，充分發(fā)揮老師的特性和優(yōu)勢。

3、指導學生加強積累，全面提高學生的語文素養(yǎng)。要求學生打算摘抄本，每周布置閱讀量，積累語文基礎學問，名句名篇的。

4、重視誦讀，改進古詩文教學，培育學生語感。

5、跟同事協(xié)作，集體備課，資源共享。向同事們學習，主動參與學校的聽課評課活動。

6、作文訓練以“表達溝通”和《周安排》相結合，面批、互評、自批多種批改方式結合，切實提高效率。

7、加強電化教學，增加課堂容量，激發(fā)學生學習愛好。

高二下學期教學工作安排9

高二數學下學期教學安排本為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作安排。

一、指導思想：

要立足我校學生實際，在思想上增加學生學習數學的主動性，在學問上側重雙基訓練，全面提高學生的數學素養(yǎng)。把握課本是關鍵，夯實基礎是重要工作，提高學生的解題實力是重要目標。

二、學生基本狀況分析

高二學生的數學學習狀況各班有差異，學生自覺性不強，自我限制實力弱，因此在教學中需時時提示學生，培育其自覺性。讓學生盡量回來課本，多讓學生做題。教學中要從文理兩班學生的相識水平和實際實力動身，剛好訂正不合理學習方法，注意培育學生良好的數學思維方法，良好的學習看法和學習習慣，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。

三、教法分析

要仔細選取與內容親密相關的，典型的，豐富的和學生熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，以達到培育其愛好的目的。通過視察思索，探究等，引發(fā)學生的思索和探究活動，切實改進學生的學習方式在教學中強調類比，推廣，特別化，化歸等數學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

四．教學措施：

（1）留意探討學生，做好高二第一學期與其次學期的連接工作。同時應放眼中學教學全局，留意高考命題中的學問要求，實力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌支配，按部就班。

（2）集中精力打好基礎，分項突破難點.所列基礎學問依據新課程標準設計,著眼于基礎學問與重點內容，要充分重視基礎學問、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，講難題。

（3）培育學生解答問題的實力,通過例題,從形式和內容兩方面對所學學問進行實力方面的分析,引導學生了解數學須要哪些實力要求。

（4）讓學生通過單元考試，檢測自己的實際應用實力,從而剛好總結閱歷,找出不足,做好充分的打算,抓好尖子生與后進生的輔導工作。

（5）留意運用現(xiàn)代化教學手段協(xié)助數學教學；留意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段協(xié)助教學，提高課堂效率，激發(fā)學生學習愛好。

高二下學期教學工作安排10

一、指導思想

以新課程標準為指導，以亳州市教化局及本校教學工作為安排，高二語文備課組工作安排為參考，整體把握課程內容，從語文課程作為基礎學科的特征動身，緊緊抓住語文應用實力、審美實力和探究實力的培育，通過選修模塊的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推動中學語文新課程的實施。為學業(yè)水平測試打下扎實的基礎。

二、教學內容

本學期完成選修《古代詩歌與散文觀賞》、《外國小說觀賞》

說單元的教學主要留意把握小說的主題和情節(jié)；散文教學重點是品嘗散文美麗的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧；文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀實力；詩詞鑒賞重點在于駕馭初步的文學鑒賞實力；科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：精確、嚴密而又不乏情趣。而文言教學之積累是重點難點

三、狀況分析

1、教材分析：

高二階段是中學階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎學問的駕馭和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充溢，熬煉思想有文采，注意創(chuàng)新寫新奇。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作實力的提高。

2、學生分析：

學生在現(xiàn)階段，語文基礎學問駕馭不太牢，課外遷移不夠深，進入高二下學期，閱讀和寫作實力都還有待加強。雖說經過一個半學年的學習，但學生的語文學習還比較被動，語文基礎學問參差不齊，整體閱讀實力還可以，但學習習慣還不是很主動，上進心有個別同學不太強，任務還是比較艱難的。

四、詳細措施

1、提高備課質量，學習新大綱，鉆研新教材，探究新教法，體現(xiàn)學問和實力要求，充分發(fā)揮老師的特性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。

2、運用各種方法，提高學生課外閱讀的愛好和實力，拓展學生語文學習空間。

3、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設三分鐘積累成語或小演講等活動。

4、強化語文學問的積累，為下階段準高三預復習打下堅實基礎。

大量閱讀報紙、雜志、名著等有益內容，每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記佳作精彩片斷內容不少于五百字，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞，最大限度地拓寬學生視野。

除此還包括：初、中學課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累；文學常識、文化、文史常識的積累；語音、成語的積累與運用。班級、小組常常進行古詩文背默、精致文章、練字書法競賽。

5、注意學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合實力的培育，主動開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創(chuàng)建性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文實力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實的基礎。

6、寫作教學：

作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內容有任務性和隨意發(fā)揮相結合，主要訓練爭論文和散文，提倡抒寫真情實感。大作文一月兩次統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高寫作實力。

⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導，其中多以審題立意、構思為主。

⑵結合山西高考實際，順應寫作改變，適當借鑒和汲取新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發(fā)揮學生主動性和創(chuàng)建性。

⑶每月進行三次作文訓練，兩次為學生自己練筆，兩次為正式限時作文，老師仔細批閱，或師生共同批閱。

五、教學進度（以一中南校進度表為參考周）

第1-2周入學測試及試卷講解分析4

作文輔導2《項羽之死》3《阿房宮賦》3

第3-6周古代散文閱讀鑒賞

《六國論》4

《伶官傳序》2

《祭十二郎文》4

《文與可畫筼筜谷偃竹記》2單元測試及講解4

作文輔導2作文輔導2月考及分析4

第7-8

諸子散文第一、二單元作文輔導2

第9-10周

諸子散文第三、四單元教學期中考試及分析

第11-13周諸子散文第五、六、七單元教學

第14-16周月考及分析高考中考

第17-18周《外國小說觀賞》12

第19-20周復習迎考學業(yè)水平測試

高二下學期教學工作安排11

一．基本狀況

高二年級下學期有12個教學班，文科7個，491人，理科5個班，347人高二年級學生總數為838人；任課老師44人。

高二上學期xx市統(tǒng)考狀況：文科過一類線3人，文科過二類線37人，文科過三類線222人，文科過四類（1）線253人；理科過二類線6人，理科過三類線70人，理科過四類（1）線134人。

二．指導思想

以現(xiàn)代教化教學理論為指導，以爭創(chuàng)xx市示范中學為契機，以為學生供應有效的教化為教化教學理念，通過轉變教化教學方式，改進課堂教學，圍繞學校特色教化——中國傳統(tǒng)文化教化，開展豐富多彩的活動，讓學生健康、多元化地發(fā)展。

三．教學目標

高二年級教學目標

四．教化工作安排

1、加強平安教化，落實平安檢查工作。在日常教化教學過程中，時刻不忘培育平安意識，大處著眼，小處著手，協(xié)作有關部門定期對各項平安制度的落實狀況進行檢查，將隱患消退在萌芽之中，讓平安意識深化每個師生心中，創(chuàng)建平安校內。

2、主動開展主題教化。按按學校和政教處要求通過班會、板報、校內進行廣播大力宣揚每月開展的主題教化活動，組織學生以各種形式加以實踐，知行統(tǒng)一，加強校內精神文明建設，提高學生基本素養(yǎng)。

3、穩(wěn)抓常規(guī)管理，注意養(yǎng)成教化。依據《中學生日常行為規(guī)范》、《河高學生一日行為規(guī)范》等管理制度對學生儀表、行為進行引導，培育學生正確的審美觀；規(guī)范學生上課秩序，提高課堂效率；嚴格落實學生公寓管理制度，樹立服務意識，以人為本，精細化管理方式及手段，使學生在管理中主動提高自身素養(yǎng)，由被動變主動，進一步提高校紀、校風。

4、開展多種類活動，全面提高學生實力、素養(yǎng)。堅持每月組織一項大型活動，以活動為載體，促進學生間和師生間的溝通與溝通，為學生供應更多的展示空間，并能體會到組織和紀律的重要性，增加自律意識；探究開展系列活動的新路子，將組織管理權交給學生，熬煉學生自辦法識，體現(xiàn)河高辦學特色。

5、加強班主任隊伍建設，造就一支業(yè)務實力強的班主任隊伍。班主任是學校德育工作的骨干力氣，提倡各班主任做到“三心”：生活上關切、引導上耐性、工作上專心；開展“四導”：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導，主動轉變觀念，主動將學生工作解決在班內，協(xié)作學校各項管理制度的落實。

五．教學工作安排

1、2月22日全體老師報到，做好開學打算，學生報名，2月23日晚正式上課2、召開高二年級開學典禮節(jié)。

3、開學后一周內召開xx市期末調考質量分析會。

4、4月初協(xié)作教學處組織高二年級教學視導。

5、4月20—22日期中考試。

6、召開高二年級期中考試質量分析會。

7、5月7日組織高二學生教學狀況問卷調查。

8、5月22日組織高二老師水平實力測試。

9、組織好高二試驗考查。

10、組織好高二期末襄樊調研考試。

11、留意兩個重點班的教學與管理。

六．肅穆工作紀律，端正工作看法，嚴格坐班簽到制度（每天上午、下午統(tǒng)一簽到，坐班時間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級組還要抽查）。辦公時間嚴禁上網閱讀與教學無關的網站內容，嚴禁在辦公室的電腦上玩嬉戲。

七．注意校本培訓，不斷提高教化教學水平

加強理論學習與探討，注意教化教學資料的搜集與整理，不斷提高教化教學水平，為學校創(chuàng)建襄樊級示范中學作好充分的打算。

八．加強對學生進行平安教化

高二下學期教學工作安排12

一、指導思想

以教學大綱,考試說明,教材為依據,進行高二年級的教學工作。立足我校學生實際,在思想上增加學生學習數學的主動性,在學問學習上側重雙基訓練,加強對學生創(chuàng)新思維、學問遷移、歸納拓展、綜合運用等實力的培育,全面提高學生的數學素養(yǎng)。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。

二、教學內容

本學期主要學習兩部分內容：完成第十一章三單元空間直線和平面，第四單元空間兩個平面；第十二章排列組合和概率

三、詳細措施

1、仔細鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實際,有針對性的進行教學。

2、仔細做好上學期期末考試的質量分析以及本學期每次的測試試卷的質量分析,對試卷要仔細評講,找出問題剛好訂正解決。

3、學生平常作業(yè)要仔細批閱,幫助學生找出錯誤緣由,督促學生訂正錯誤,以便對學生進行綜合分析探討,找出學生在駕馭學問和方法上存在的缺陷。

4、仔細設計每一個教學環(huán)節(jié),針對學生基礎學問薄弱的現(xiàn)實,從基礎概念,基本方法入手,夯實雙基,在此基礎上逐步提高。做到精選例題,講解到位,剛好練習,細心批閱,督促改錯。

5、利用早自習和晚自習,針對學生在學習中遇到的個別問題進行個別輔導。

最終，希望我整理的高二數學下學期教學工作安排對您有所幫助，祝同學們學習進步。

高二下學期教學工作安排13

中學英語教學的主要目的和任務是：鞏固、擴大基礎學問；培育口頭和書面初步運用英語進行交際的實力，側重培育閱讀實力；發(fā)展智力，培育自學實力。而近幾年來，高考的詞匯量由最初的3400增加為現(xiàn)在的6800，而且還有接著增加的趨勢；現(xiàn)在對高校非英語專業(yè)的學生的外語要求也正越來越高，不但要求書面閱讀實力和寫作實力，也要求運用外語流利溝通的實力。這一切的快速發(fā)展都給中學英語教學提出了更高的要求。

所教班級學生現(xiàn)狀分析：

我所任教的兩個班級的學生經過一年的學習，除極個別學生外，大多數同學的學習看法已有好轉，上課仔細聽講，作業(yè)獨立完成，學習方法越來越有效。雖然他們的成果較差，但他們在這一年的學習過程中，還是有著很大的進步，特殊是那些已有將來明確目標的同學。

但學生中也存在著上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑消遣上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象。

還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的堅韌毅力，膽怯 背誦、記憶，只滿意于課堂上聽聽課，課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié)，導致英語成果提高緩慢。

下列目標應在本學期內達到：

鞏固、擴大基礎學問；培育口頭和書面初步運用英語進行交際的實力，側重培育閱讀實力；發(fā)展智力，培育自學實力。詳細來說：

1堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法；

2養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣(整齊、獨立完成)，駕馭各種解題技巧；

3堅持預習，學會看書；

4主動思索、大膽質疑；

5學會記筆記和整理筆記。加強聽、說、讀、寫訓練，全面提高學生英語實力。

聽、說、讀、寫訓練是相輔相成、相互促進的，只有通過綜合訓練，才能真正全面提高學生的英語實力。依據中學教學的要求，要在進一步提高聽說實力的同時，側重培育閱讀實力，要切實加強泛讀訓練。利用現(xiàn)代信息技術可以虛擬盡可能真實的語言環(huán)境，削減"Chingalish"現(xiàn)象的產生。另外，不同國家的文化背景、風俗習慣、語言習慣、時事要聞，語言學習的擴展內容和方法，中英文的報刊、雜志，各種各樣的外語工具書，指導學生有選擇地進行閱讀。

力爭達到的目標：

本學期兩個班級的成果爭取在原有基礎上有所提高。

高二下學期教學工作安排14

本學期本著精誠團結、勇于創(chuàng)新、分工明確的指導方針，以加強閱讀、背誦、寫作為主線，訓練為依托，通過實行一系列活動來提高學生的主動性，激發(fā)其愛好，共同搞好本學期教學工作。

1.接著貫徹新課改理念，加強課堂改革，優(yōu)化課堂。本學期所學課文長，科普文章居多，晦澀難懂，本著化難為易，化繁為簡的原則，簡化、優(yōu)化課堂，加強背誦、閱讀、寫作。以背誦為突破口，引領學生，激發(fā)愛好，提高語感。每周上一至二個課堂限時閱讀，每單元上一次寫作課，規(guī)范寫作課，強化寫作。

2.做好常規(guī)教學的各項工作。堅持集體備課。集體備課是提高教學質量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。，因此細化備課的每一