給的校長(zhǎng)建議書

第頁(yè)給的校長(zhǎng)建議書給的校長(zhǎng)建議書1

敬重的校長(zhǎng):

您好！

我是504中隊(duì)的施溢燾，今日寫了這份建議書，只是希望能將學(xué)校的飲水功能有所改善。

之前，學(xué)校只是每個(gè)班級(jí)中都立了一臺(tái)一般的飲水機(jī)；然后，又在每個(gè)班級(jí)中擺放了一臺(tái)小巧、便利的智能飲水機(jī)，雖然起先不太適應(yīng)，但大家還是接受了這樣的改變。

再后來(lái)，就是現(xiàn)在，每個(gè)樓層都只放置了兩到四臺(tái)大型的智能飲水機(jī)，每個(gè)飲水機(jī)有三個(gè)出水孔，可以讓三個(gè)人同時(shí)灌水。剛剛運(yùn)用時(shí)，有些同學(xué)覺(jué)得非常新穎 ，起先在飲水機(jī)旁邊玩耍，還用飲水機(jī)洗毛筆，弄得一塌糊涂，整塊兒地都是水！帶來(lái)了很大的麻煩。

而且，每一個(gè)飲水機(jī)都離一些班級(jí)有些距離，這會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)極大的不便利！同學(xué)們下課后，整理好下節(jié)課的課前打算，上好洗手間，再經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”來(lái)到飲水機(jī)前，灌好水后，唯恐就得在致命的上課鈴聲中不斷地逃跑了。

綜合上面提到的，我提出以下建議：

1、不要太頻繁地更換飲水機(jī)。

2、禁止同學(xué)們?cè)俚斤嬎畽C(jī)前玩鬧。

3、在有關(guān)部門適當(dāng)探討，查出最好的解決方法來(lái)治理這件事。

最終，我希望學(xué)校會(huì)變得越來(lái)越美妙。

施溢燾

20xx.01.02

給的校長(zhǎng)建議書2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生。我在這個(gè)漂亮的校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、玩耍了已有七年之久。校內(nèi)的每一寸土地，每一處景物都給我留下來(lái)深深的回憶，有華蜜的，有歡樂(lè)的。每天早晨，我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌頌聲上學(xué)；每天下午，我伴隨著夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺(jué)中，對(duì)學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。

家中難免有美中不足的地方，最近，總聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的滴水聲，總望見(jiàn)大樹(shù)下的瓜果皮屑，總瞧見(jiàn)草叢上深深的腳印，總望見(jiàn)操場(chǎng)上的帖包裝紙

作為本校的一名學(xué)生，作為六年級(jí)的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出空來(lái)看看：

一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生們?cè)谟猛晁?，擰緊水龍頭，莫要奢侈了地球上任何一滴水，也莫要讓水費(fèi)白白流失。

二、在草坪處、花壇處、大樹(shù)下，豎上關(guān)于愛(ài)惜花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)，一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)不理睬或者不明白標(biāo)語(yǔ)，剛好教化他們改正踐踏花草樹(shù)木這個(gè)缺點(diǎn)，如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽(tīng)，賜予指責(zé)或懲罰。

三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于愛(ài)護(hù)衛(wèi)生、愛(ài)惜環(huán)境之類的標(biāo)語(yǔ)。假如仍有同學(xué)執(zhí)意要將垃圾扔到地上