冀教版五年級上第二單元《旅游方案》教案

《旅游方案》

?教材分析

從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)“幫亮亮一家計算旅游費用”的情境，為學

生開展數(shù)學活動做好鋪墊，然后讓學生自主計算旅游費用，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識，和運用所

學知識解決問題的能力。

?教學目標

【知識與能力目標】

使學生會利用已有的知識，能根據(jù)實際情況，從給定的方案中選擇較經(jīng)濟的方案。

【過程與方法目標】

在估計、計算旅游費用的數(shù)學活動中，經(jīng)歷綜合運用所學知識解決問題的過程。

【情感態(tài)度價值觀目標】

使學生體驗數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系，增強學生的數(shù)學應(yīng)用意識。

?教學重難點

【教學重點】

根據(jù)實際情況給出較經(jīng)濟的旅游方案。

【教學難點】

能根據(jù)實際情況靈活運用數(shù)學知識解決實際生活問題。

?課前準備

多媒體課件。

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?教學過程

（一）新課導入

師：同學們，你們喜歡旅游嗎？

生：喜歡。

師：想去哪里旅游？

生1:我想去北京。

生2：我想去看大海！

生3：我想去秦皇島看北戴河。

師：同學們，我們的好朋友亮亮全家三口要在“十一”放假期間，去黃山旅游。我們一

起來看一看黃山吧（課件展示介紹黃山的文字和圖片）。

師：同學們，你們認為在旅游途中他們會碰到那些數(shù)學問題呢？

生：租車、門票、住宿、吃飯、買東西等。

師：對，旅游時，出行方式不同所需費用也不同，聰明人往往會利用智慧節(jié)省很多錢。

大家來幫亮亮當個聰明人。

板書：旅游費用

（二）探究新知

師：同學們，請看大屏幕，爸爸提出了三種方案，請仔細讀題，這三個方案中你有哪些

不理解的問題？

生：方案二中的單程是什么意思？

師：誰來解決這位同學的問題？

生：單程是指乘坐一次，所以亮亮家在計算交通費時不要忘記乘以2。

生：亮亮家選擇標準間還是三人間？住幾天？

生：我覺得他一家三口，住宿應(yīng)該選擇三人間，黃山五日游應(yīng)該住四天。

生：交通費按幾天算呢？怎么算呢？

生：既然是五日游，那么交通費就按五天算，每天50—80元，我們?nèi)∑骄当容^合理。

即（50+80）+2=65（元）。

師：方案三，有什么不理解的地方嗎？

生：方案三的交通費包括什么？

師：誰來解決這個問題？

生：我覺得方案三是自駕游，交通費包括汽油費和高速公路收費。

師：好，下面我們大家來分別計算一下這三種方案所需的費用。

組內(nèi)交流，計算。師巡視指導。

師：我們先來說一說方案一需要多少費用，誰來說一說？

生：方案一，爸媽需要交的費用1200X2=2400（元），全家合計2400+600=3000（元）

（課件展不）。

師：很好！那誰來說一說第二種方案的費用？

生：（課件展示）方案二，（1）往返車票143X3X2=858（元），（2）4天的住宿費

210X4=840（元），（3）飯費100X3X5=1500（元），（4）交通費65X5=325（元），（5）

門票230X3=690（元），（6）索道費80X3=240（元），（7）合計858+840+1500+325+690+240=4453

（元）。

生：方案三，（1）油費，680+100X10X2X8=1088（元）（2）高速費680X2X0.4=544

（元）（3）住宿費210X4=840（元）（4）門票230X3=690（元）（5）索道費80X3=240

（元）

（6）合計1088+544+1500+840+690+240=4902（元）

師：哪種方案最省錢，哪種最費呢？

生：方案一省，方案三費。

師：大家談?wù)剬θN方案的看法.

生：方案一根旅游團即省心又省錢。

生：方案二可以自己安排行程。

生：方案三比較自由，去哪兒玩都行。

師：大家剛才只說出了各自的優(yōu)點，那各有哪些缺點呢？

生：方案一不能隨心所欲的玩，因為景點、住宿等都是固定的。

生：方案二中途要換車，不能直達景點，有點兒麻煩。

生：自駕游花費多，全由自己安排不省心。

師：各有利弊，那你知道為什么方案一最少嗎？交流一下，匯報。

生：團體活動在住宿，租車、門票等方面肯定有優(yōu)惠。

師：大家說的都很合理。以后你們家如果去旅游的話就幫家長參謀參謀。

師：剛才大家用所學知識和自己的生活經(jīng)驗幫助亮亮一家的三個出行方案的費用進行了

計算，并對方案的各自特點進行了分析，亮亮一家會根據(jù)大家的意見選擇比較合適的方案。

那么在旅游中還會遇到哪些數(shù)學問題呢？

生：我覺得還會遇到購物打折、辨別方向、統(tǒng)籌安排時間等。

師：不錯，旅游開闊了眼界，還蘊藏著許多的數(shù)學問題。以后在生活中要靈活運用所學

知識來解決實際問題。

（三）課后練習

教輔中相應(yīng)練習題，要求獨立完成，集體訂正。

（四）課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲？和同桌交流一