冀教版小學(xué)英語第五冊教案

冀教版小學(xué)英語第五冊教案

Lesson1:FathersMothersBrothersandSisters

一、教學(xué)目標：

1、知識目標：學(xué)生能熟練的掌握家庭成員的英文名字。并且能掌握older/yo

ungerthan句型。

2、能力目標：能在情景中靈活運用詞匯和句型，簡單介紹自己的家庭成員。

3、情感目標：讓學(xué)生了解做任何事情前，都應(yīng)想想他人的感受，學(xué)會關(guān)心別人,

培養(yǎng)學(xué)生喜歡用英語交流的興趣。

二、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：使學(xué)生能夠正確地認識本課生詞，并能掌握older/youngerthan

句型。

教學(xué)難點：older/youngerthan句型的靈活的運用。

三、教學(xué)準備：錄音機，卡片。

四、教學(xué)過程：

ClassOpeningandReview

Sing"TheFamilyinOurHouse"toreviewmembersofthefamilymaster

edinLevelKeyConcepts

Iamolder/youngerthan_

INTRODUCE

Showapictureofmyfamily.Introducemyfamilytothestudents.

T:Look,thisismyfatherandmother.Myfatherisfifty-sevenyears

old.Thisismymother.Sheisfifty-fiveyearsold.Aretheyyoung?

(No,theyareold.)

T:Look,Whoarethey?Canyouguess?Yes,theyaremygrandfatheran

dmygrandmother.Teachthesetwowords.Aretheyold?(Yes,they，reve

ryold.)

T:Whoisshe?Guess.Sheismysister.Yes,Ihaveonesister.Idon，t

havebrothers.

Ask:Domyfatherandmotherhavesons?Howmanydaughtersdotheyha

ve?

Mysisteristhirty.I'mtwenty-eight.Whoisolder?Mysister.My

sisterisolderthanme.I'myoungerthanmysister.

T:Myfatherisolderthanme.Mymotherisolderthanme.Older,wha

Vsmeaning.Younger,what'smeaning.

Makeupthesentences

Askthestudentstomakeupthesentenceswitholder/youngertha

n.

USETHESTUDENTBOOKANDAUDIOTAPE

Askthestudentstolookatthebooks.Discussthepictures:

HowmanypeoplearethereinLiMing'sfamily?

Whoarethey?

ExplainWhyLiMinghastwograndfathersandgrandmothers.

DoesLiMinghasbrothersandsisters?

LookattheSmithfamily.

Discuss:

WheredoesJenny'sfamilylive?

WhoareinJenny'sfamily?

Howoldarethey?

Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirstudentbook.

SINGASONG

Jennyistwelve.Bobistwenty.BobisolderthanJenny.Bobisolder

thanJenny.Lynniseight.Lynniseight.LynnisyoungerthanJenny.

LynnisyoungerthanJenny.

PRACTICE

Askthestudentstointroducetheirfamilyingroups.

PRESENT

USETHEACTIVITYBOOK

ClassClosing

可向同學(xué)們介紹知識窗：

同學(xué)們你們知道family的由來嗎？Family就是Fatherandmother,Ilovey

ou.這句話的每一個單詞首字母組合而成的。在國外，小朋友們起床以后的第一

件事就是對父母說這句話。

五、板書設(shè)計

Lesson1:FathersMothersBrothersandSisters

grandfathergrandmother

fathermother

sondaughter

(brother)(sister)

六、練習(xí)：

(一)、用家庭成員填空。

Ihavetwoand.

Myandhaveoneson,heismy

Mysisterismyfatherandmymother，s.

(二)、寫一寫：用older/youngerthan各寫兩句話。

Lesson2:Aunts,UnclesandCousins

一、教學(xué)目標：

1、知識目標：掌握家庭成員詞匯auntunclecousin。

2、能力目標：通過情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生理解句意，并在情景中學(xué)習(xí)單詞，培養(yǎng)自

主學(xué)習(xí)的能力，獲得與同學(xué)交流的方法，在日常生活中正確使用以上詞匯。

3、讓學(xué)生了解做任何事情前，都應(yīng)想想他人的感受，學(xué)會關(guān)心別人，培養(yǎng)學(xué)生

喜歡用英語交流的興趣。

二、教學(xué)重難點：

能聽懂、會說、會讀和會寫本課四會單詞和句型。

三、教學(xué)準備：錄音機、家庭成員樹狀圖

四、教學(xué)過程：

（一）、Classopeningandreview

1、Greeting：

Hello!

Howareyoutoday?

Nicetomeetyou!

Howistheweather?

（輕松的課前交流，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的英語語言氛圍）

2、Song:"Thefamilyinourhouse”.

（選擇學(xué)生喜歡的歌曲和兒歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）

3、Game：Play“Letters”toreviewthewords.

（二）、NewConcepts

Familymembers：auntunclecousin.

（1）showthefamily'spictureofLiMing.

1、Introducethewords“wife”and“husband”.

T:LiMing'sfatherisLiMing'smother?shusband.

Whatis“husband"?Canyouguess?

S:Yes,丈夫readitplease.

T:LiMing'smotherisLiMing'sfather'swife?Whatis"w

ife”?Canyouguess?

S:Yes,妻子readitplease.

T:You'reveryclever

2、showLiMingsmotherssisterandbrother.

T:LiMingmother?ssisterisaunt.

Canyouguess“aunt”?

S:Yes姨readitplease.

T:LiMing'smother'sbrotherisuncle.

Canyouguess“uncle”.

S:YesWreaditplease.

T:Verygood

（用英語介紹重點單詞叔叔、阿姨，使學(xué)生更容易理解他們和爸爸、媽媽之間的

關(guān)系。另外，這種方式小學(xué)生更喜歡，他們愿意更主動地猜測其中的人物。）

3、提問

What'sLiMing'saunt'sname?

Whoisherhusband?

Whoishiswife?

（提出問題幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。）

4、LettheSsintroduceLiMingsfather'ssisterandbrother

bythemselves.Pricticewith“cousin”.

（通過課文的學(xué)習(xí)，可以用這種方法檢查學(xué)生的理解情況，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能

力。）

5、Usethestudentbookandaudiotape,practicetheirlisteni

ng.

6、Drawing:Drawingyourfamilyandintroducethemembersof

yourfamily.

(學(xué)生會對這樣的活動感興趣，既培養(yǎng)了學(xué)生運用新學(xué)知識的表達能力，又鍛煉

了學(xué)生聽的能力。)

(三)、Classclosing

五、板書設(shè)計

Lesson2:Aunts,UnclesandCousins

aunt(mother?ssister/father'ssister)

uncle(motherJsbrother/father'sbrother)

cousin(uncle's/aunt(schild)

六、練習(xí)：

(一)、猜單詞。

例：Mymother'ssister(aunt)

1.Myfather'sbrother()

2.Myfather'sfather()

3.Myaunt'sson()

4.Myuncle'sdaughter()

(二)、改錯：

Myuncleistallthanmyaunt.

Mysisterisolderthanmymother.

Mycousinshorterthanmyaunt.

Lesson3：WhatDoTheyLookLike?

一、教學(xué)目標：

1.說出并且聽懂下列詞匯Longshortstraightcurly（hair）

2.會讀、寫、說出并且聽懂下列詞匯：grayhair,glasses（復(fù)數(shù)概念），

eyes?

3.讀出或是背誦一些描述haireyes的簡單句子，同學(xué)之間可以進行簡單

的口語交際。

4.在原有基礎(chǔ)上更好的掌握比較級。

二、教學(xué)重點：

如何用英語藉述外貌

三、教學(xué)過程：

（一）、Classopeningandreview

Step1：Leadadialoguelikethis:

T:Howtallareyou?

SI:metrestall.

T:Howtai1areyou?

S2:metrestall.

T:Ishe/shetaller/shorter?

S:He/sheistaller/shorter.

Step2:導(dǎo)入新課

一、利用圖片卷發(fā)、直發(fā)、長發(fā)、短發(fā)4種不同的發(fā)型，并涂上顏色復(fù)習(xí)s

taighthair,curlyhair,longhair,shorthair以及blond,red,brown,bl

ack.并畫上不同顏色的眼睛。

二、猜單詞：根據(jù)英語表達（如father'sbrother）猜出單詞，獲勝的同

學(xué)可以隨意挑選發(fā)型、眼