學校培訓規(guī)章制度遵守

—學校培訓規(guī)章制度遵守在社會一步步向前發(fā)展的今天，管理制度的運用更加頻繁，對于在學校的管理，對師生的管理也有著相應的管理制度。下面是由給大家?guī)淼膶W校培訓規(guī)章制度遵守7篇，讓我們一起來看看！學校培訓規(guī)章制度遵守（精選篇1）一、總則1、為打造最優(yōu)秀的企業(yè)員工團隊，建立學習型企業(yè)，增加公司核心競爭力，順應公司對各類人才的需求，提高全員整體素養(yǎng)與工作潛力，改善工作方法，提高工作效率，指導公司各部門、各單位（即所屬各分公司、各分廠）深化細致、有序高效地開展崗位培訓和專項培訓、技術練兵工作，使公司培訓工作專業(yè)化、標準化、制度化，特制定本制度。2、培訓工作根本原則：（1）全員性：培訓的目的在于提高公司全體員工的綜合素養(yǎng)與工作潛力，全部人員都應充足認識培訓工作的重要性，從管理層到員工層都要專心參與培訓、不斷學習進步。（2）針對性：培訓要有目的，針對實際培訓需求進行。（3）計劃性：培訓工作要依據(jù)培訓需求制定培訓計劃，并按計劃嚴格執(zhí)行。（4）全程性：培訓工作要貫穿崗前、在崗、轉崗、晉職的全過程。（5）全面性：培訓資料上把基礎培訓、素養(yǎng)培訓、技能培訓結合起來，培訓方式上把講授、商量、參觀、觀摩、委培等多種方式綜合運用。（6）跟蹤性：培訓結束后要對培訓資料進行考核，考核要有結果與獎懲，要定期、按時檢驗、評估培訓效果。二、培訓組織體系1、人力資源部是公司培訓工作的歸口管理部門，負責對培訓組織體系的領導與管理，公司培訓的計劃與綜合、組織與協(xié)調、監(jiān)督與實施、培訓效果的考核考察以及各部門培訓工作的指導與管控等。2、為保證明現(xiàn)公司整體培訓任務以及催促各單位內部培訓工作落到實處，在公司內建立自上而下、權責明晰的培訓組織體系和企業(yè)內部培訓師隊伍，保證公司以及各部門的培訓工作都有專人負責，在培訓業(yè)務上由人力資源部統(tǒng)一指導與管理，從而保證各項培訓工作的貫徹落實到位。3、各部門、各單位建立兼職培訓管理員，各部門培訓管理員一般由經(jīng)理或助理兼任，各單位可由辦公室主任、副主任兼任。原則上培訓管理員盡量由內部培訓師兼任，要求務必有潛力有光陰擔當培訓任務。兼職培訓員在做好本崗位工作的前提下，業(yè)務上理解人力資源部指導，負責本單位訓前需求調查、培訓計劃的制定與上報、組織實施及訓后跟蹤評估等工作，并完成公司交辦的培訓任務。4、部門經(jīng)理和各單位負責人要專心推動本部門、本單位培訓工作，列入日常工作工程長抓不懈。定期對本部門員工進行應知應會、提高工作潛力與方法的培訓，催促、指導培訓員完成部門培訓任務。假如培訓員工作顯現(xiàn)疏漏，部門主管要負有連帶職責。5、各部門、各單位培訓管理員要隨時搜集與培訓工作相關的基礎信息，專心對公司培訓工作提出反應看法和合理化推舉，作為培訓員年度考核依據(jù)之一。6、每年年終，公司將依據(jù)各部門的培訓工作開展落實狀況實施專項獎懲，對于培訓工作成果顯著的部門和培訓管理員本人，分別賜予嘉獎；反之，對于培訓工作開展不力、未到達規(guī)定培訓要求的部門，對該部門、培訓管理員予以懲罰。三、培訓作業(yè)流程1、建立標準的培訓作業(yè)流程，使培訓工作程序化、制度化，保證公司培訓工作有目的、有計劃、有實效地進行。2、參訓對象分析。培訓前要對參訓對象進行全面的分析，包括學問結構、學歷水平、工作閱歷、學問把握程度等，把握參訓對象的整體概況。通過人事基礎數(shù)據(jù)搜集、與參訓對象上級和代表性人物面談，了解當時企業(yè)在該崗位所存在的現(xiàn)實問題和可能解決方法。3、培訓需求調查。在參訓對象分析基礎上，綻開對參訓對象客觀、精確、細致、全面的培訓需求調查，明確培訓要解決的問題與培訓目的。4、編制培訓計劃。依據(jù)對參訓對象的分析以及培訓需求調查結果，由培訓部門結合受訓部門實際狀況，制訂具體詳細、切實可行的培訓計劃，要明確參訓對象、參訓人數(shù)、培訓目的、培訓資料。要確定本次培訓負責人、主持人、講師、助教（現(xiàn)場音響師、紀律稽查、道具、聯(lián)絡），做到分工明確、保障有力，保證培訓計劃的可執(zhí)行性與必執(zhí)行性，做到形式莊重、氣氛活潑、效果到達。5、培訓計劃的貫徹落實。培訓計劃一旦通過，負責部門要嚴格實施計劃，不得任意更改計劃資料，不得半途而廢。人力資源部和各部門定期對培訓計劃執(zhí)行狀況和培訓效果進行評估，按時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。6、培訓的組織實施。培訓負責人、助教人員提前15分鐘到達培訓地點，檢視人員到場狀況、現(xiàn)場布置、音響電器調試、教材道具等做好培訓準備工作，參訓人員提前10分鐘到達培訓地點簽到，講師提前10分鐘到達培訓地點熟識現(xiàn)場環(huán)境，保證培訓準時按計劃按要求進行。大型培訓應提前邀請公司領導或參訓人員上級領導到會致辭典禮，向學員明確培訓目的、好處、紀律要求、考核獎懲等。小型臨時性培訓能夠簡化操作，人員分工能夠兼任，但不能顯現(xiàn)職責缺項，降低培訓工作要求。7、培訓效果評估。（1）訓中評估：對于光陰較長的培訓和外訓工程，在培訓中場休息、第一天結束后，培訓負責人要隨時與關鍵學員交談，了解培訓中存在的問題和學員的希望、有關領導的進一步要求，并與講師按時溝通局部調整，確保到達最好的培訓效果。（2）講師評估：公司級別的培訓結束后，由參訓人員對講師的講課效果進行打分測評，測評結果錄入講師檔案。（3）跟蹤調查和回訪：在培訓結束后兩周或一個月后布置講師、培訓負責人與參訓人員及其上一級領導回訪面談，通過跟蹤調查表、談話等方式了解培訓目標達成與否，參訓人員行為改善、技能提高程度、新學問理解領悟狀況，作為培訓工作考核和改善的依據(jù)。對于駐外單位的調查，能夠托付該單位培訓管理員實施并上報人力資源部。8、培訓考核。培訓結束后要有考核，以強化、檢驗培訓效果。有關部門要保證考核的公正、公正、公開，參訓人員假如對考核過程存在疑義，可隨時到人力資源部反映狀況，人力資源部門負責調查落實，并要在一周內將調查結果通知提議人員。9、培訓結果。培訓完畢后要檢驗是否到達了培訓目的。考核結束后要有結果，成果優(yōu)異者賜予物質或精神嘉獎，成果不合格者賜予懲罰，嘉獎和懲罰狀況錄入員工檔案，作為晉升或增薪的依據(jù)之一。由培訓負責人對培訓過程全部的原始資料要做匯總與記錄，培訓記錄統(tǒng)一交人力資源部備案。10、培訓檔案。一次完好的培訓，務必要有培訓計劃、簽到表、培訓記錄、請假條、出差條等原始記錄，各部門未根據(jù)要求保存培訓原始資料的，公司不成認培訓工作的有效性。一次完好培訓結束后，要把一切相關的培訓原始資料編號入檔，人力資源部保存培訓計劃、培訓記錄與培訓結果成果單，培訓相關部門保存培訓調查、培訓考核試卷、獎懲狀況等其它一切原始資料。11、培訓匯總。每次培訓結束后，培訓人員要作出專項培訓總結。各部門、各單位兼職培訓管理員負責按光陰挨次每月整理、匯總本環(huán)節(jié)的全部培訓，作出月份培訓工作總結，每月25日前上報人力資源部培訓負責人。人力資源部負責每月按光陰挨次整理、匯總公司級的培訓。各培訓管理員每年12月15日前預報本環(huán)節(jié)下一年度培訓需求，12月25日前總結全年培訓工作開展狀況，制訂年度整體培訓計劃，并上報公司高層領導審批后執(zhí)行。四、培訓管理職責1、人力資源部負責公司級別培訓、崗前培訓、外出培訓和大型專項培訓的計劃、組織實施工作，各部門、各單位負責做好各環(huán)節(jié)部門培訓、部門內部轉崗培訓，由人力資源部催促指導、檢查考核培訓落實狀況。2、公司培訓種類包括：崗前培訓、在崗培訓、轉崗培訓、晉升培訓、公司培訓、部門內訓、外出培訓、參觀考察、業(yè)余研習會等。培訓方式包括：授課式、操作訓練、觀摩、觀看錄象、案例分析、商量、自學后相互溝通、外出受訓、參觀以及外出受訓后進行再培訓、技術競賽等。3、崗前培訓與管理方法（1）崗前培訓：即員工在上崗前由公司人力資源部統(tǒng)一布置，目的在于使新員工了解公司的根本狀況與發(fā)展歷程，熟識公司組織結構，理解企業(yè)文化，學習公司規(guī)章制度與行為標準，為上崗工作奠定初步基礎。（2）全部新參加公司的員工，均要理解人力資源部組織的崗前培訓，各用人部門和人力資源部要專心協(xié)作做好培訓工作。（3）成批員工錄用（人數(shù)在50人以上），人力資源部與各用人部門溝通，在確定參訓人員、人數(shù)、培訓光陰、培訓地點、講師后，結合用人部門看法制定《崗前培訓計劃》（見附表七），人力資源部提前兩天將培訓計劃下發(fā)相關用人單位與講師，并做好培訓保障工作（如培訓場地確實定，白板、電源的保證等），保證培訓工作根據(jù)培訓計劃順當進行。（4）生產(chǎn)部培訓管理員負責統(tǒng)計生產(chǎn)系統(tǒng)未經(jīng)培訓而上崗的零星新招員工，人數(shù)到達XXX人后，由生產(chǎn)部管理員負責口頭向人力資源部提出崗前培訓申請，人力資源部與生產(chǎn)部結合制定崗前培訓計劃，人力資源部負責組織講師、布置培訓課程、落實培訓場地，生產(chǎn)部負責組織參訓人員，按時到達培訓地點參訓。（5）對于因崗位急需而零星進入公司的人員（20人以下），各部門的培訓管理員負責登記本部未經(jīng)崗前培訓而上崗的員工，經(jīng)人力資源部與各用人部門協(xié)調，累計60人以上后統(tǒng)一布置崗前培訓。（6）崗前培訓：公共課程，包括《企業(yè)簡介與發(fā)展史》、《企業(yè)文化》、《規(guī)章制度》、《行為標準》、《保險、安全常識》等，原則上不低于16個課時。專業(yè)課程：（1）生產(chǎn)人員應知應會學問、操作規(guī)程等；（2）供應人員選購常識、談判技巧、合同法等。其他需在崗前培訓中增加部分專業(yè)學問技能、崗位特別要求的，由該部門在訓前3天帶給培訓資料、要求及考核試卷，必要時應由用人單位推舉培訓講師，以保證培訓的針對性和實效性。（7）崗前培訓結束后由人力資源部負責考核，考試合格到所派部門報到，考試不合格者臨時到所派部門上崗，下期培訓時理解補訓、補考，考試合格轉為正式上崗，考試不合格予以解聘，不參與者立刻解聘?？己顺晒c試卷存入員工擋案。（8）崗前培訓期間由人力資源部布置生產(chǎn)人員和特別崗位人員體檢，結合公司對外辦確定體檢光陰，不參與體檢者不答應上崗。（9）人力資源部負責保存：崗前培訓計劃、培訓記錄、受訓人員簽到表、培訓效果評估表、考試試卷、參訓人員成果單等培訓原始資料。4、轉崗培訓與管理方法（1）轉崗：即在公司內部轉變崗位的工作調動。轉崗人員須理解轉崗培訓，培訓完畢后，考核合格方可轉崗。（2）轉崗培訓目的在于使轉崗人員熟識新崗位的根本工作狀況，把握新崗位的根本工作技能與方法，為上崗后順當工作奠定基礎。（3）部門內部之間轉崗，由所在部門進行培訓與考核。（4）跨部門轉崗，人力資源部負責協(xié)調，由接收部門進行培訓與考核。（5）培訓實施部門要保存以下培訓原始資料：轉崗培訓計劃、培訓記錄、培訓人員簽到表、考試試卷、受訓人員成果單。（6）轉崗之前未參與轉崗培訓的員工原則上不得加薪、晉職，不得參與先進評比。5、公司培訓（1）公司培訓由人力資源部布置，針對公司多個部門或公司某個層次的干部員工進行，主要目的在于不斷學習新觀念、新學問、新方法，逐步提高管理人員與一般員工的素養(yǎng)與工作技能。（2）人力資源部組織普遍性、廣泛性的公司級別培訓，各部門培訓管理員要專心協(xié)作執(zhí)行。能夠依據(jù)公司經(jīng)營需要臨時增補專項培訓工程。（3）人力資源部負責公司管理人員、一般職員和后備干部的日常培訓，專業(yè)性較強、觸及面較小的現(xiàn)場專業(yè)培訓由各部門培訓專員負責計劃、組織、執(zhí)行，各部門培訓由培訓專員負責將培訓計劃、培訓記錄、考核成果上交人力資源部備案。（4）公司培訓實行整體規(guī)劃的定期培訓和解決實際需要的不定期培訓相結合的方式。各部門要依據(jù)本部門的實際需要，每年至少布置一期提高部門員工素養(yǎng)或工作潛力為目標的定期培訓，至少布置二期以提高員工業(yè)務操作潛力為目的不定期培訓。（5）公司管理人員每年參與日常培訓光陰不得低于80小時，一般職員每年參與日常培訓光陰不得低于50小時。6、外出受訓與管理方法（1）為開拓視野，擴大干部員工的學問面，公司激勵有針對性的外出學習培訓。（2）按公司統(tǒng)一布置外出受訓。如有特別需要時，事先納入計劃，經(jīng)批準后落實。（3）外出參與培訓要遵守培訓紀律，留意個人言談舉止，樹立企業(yè)良好形象。（4）外出參與培訓時領取的書本、光盤等培訓資料屬于公司財產(chǎn)，培訓結束后要到人力資源部辦理資料交接手續(xù)和借閱手續(xù)前方可運用。（5）外出參訓回公司一周內，參訓人員填寫《外出受訓記錄表》報人力資源部，作為參與外訓的證據(jù)資料保存，參訓結束后有結業(yè)證或其他證明材料的，要將復印件交人力資源部存檔。（6）全部參與外出培訓的人員，回公司15天內將受訓資料向公司相關人員進行傳達講授，傳達講授光陰不得低于外出受訓光陰的三分之一。外出參訓回公司后，未按要求進行傳授培訓的，對相關職責人進行經(jīng)濟懲罰。（7）訓后總結：參與外訓人員回來第三十天至四十五天內，將培訓感受和在實際工作中應用效果，要寫出《參與外訓工作改善報告》，經(jīng)所在部門經(jīng)理簽字后報人力資源部。7、部門內訓與管理方法（1）部門內訓由部門主管牽頭，部門培訓管理員負責制定培訓計劃與落實方案，并要納入到各部門年度、月度整體工作計劃中，保證內訓質量。（2）部門內訓講師主要由部門主管擔任，完成對本部門員工的培訓，不斷提高員工的素養(yǎng)與工作方法。亦可由培訓管理員或培訓講師擔任。（3）培訓方式實行授課式、電教、操作演示、主角扮演、案例分析等多種方式進行，也能夠會代培等，總之要保證培訓按質按量進行。（4）公司各部門內訓每月不行少于8小時，由部門培訓管理員負責，每月25日把本部門培訓工作開展狀況和下月內部培訓計劃報人力資源部備案，以便催促檢查。8、參觀考察與管理方法（1）為學習借鑒先進企業(yè)管理經(jīng)驗和工作方法，公司將不定期組織干部員工外出參觀考察，各部門也可依據(jù)本部門實際狀況，提出外出參觀考察申請，交人力資源部及公司領導審核、批準后落實執(zhí)行。（2）公司級考察由人力資源部負責計劃、組織、協(xié)調，各部門專業(yè)考察由部門負責。（3）需要外出參觀考察的部門，提前一周填寫《外出參觀考察申請表》報人力資源部，資料包括：考察負責部門與負責人、擬考察企業(yè)或單位名稱、考察目的、參與人員、考察光陰、考察費用預算等。（4）外出參觀考察結束后，全部參與考察人員要填寫《參觀考察體會》，并結合公司詳細狀況提出改善看法和措施?？疾旖M織部門負責將考察中的圖片、文字資料、光盤等報人力資源部存檔備案。（5）參觀考察人員回公司10天內要將參觀考察資料向本部門相關人員進行傳達、講授，將所見所聞和考察單位的先進管理方法介紹給本部門員工。（6）外出參觀考察部門與人力資源部負責對外出參觀考察進行評估，從中總結經(jīng)驗、吸取教訓。五、培訓計劃1、每年12月15日前各部門、各單位依據(jù)本環(huán)節(jié)工作中存在的問題和改善需要，向人力資源部上報本部門培訓需求計劃。人力資源部依據(jù)公司發(fā)展需要，每年12月25日前制訂出下一年的年度整體培訓計劃，呈報主管副總批準后執(zhí)行。每季度末月份28日前制訂出下季度的培訓計劃，每月28日前制訂出下月的月度培訓計劃。2、公司級培訓計劃由人力資源部負責制訂，各部門培訓計劃由各部門培訓管理員負責制訂。季度培訓計劃、月度培訓計劃為年度培訓計劃的分解與落實。3、年末、季度末各部門要總結本部門的培訓實施狀況，連同明年或下季度培訓計劃上交人力資源部。4、人力資源部負責監(jiān)督各部門的年度、季度培訓計劃的落實執(zhí)行狀況。5、人力資源依據(jù)公司的實際工作狀況以及需要，按時調整公司的年度培訓計劃，保證公司培訓工作緊急、有效的開展。六、培訓考核機制1、公司內全部培訓都要在培訓結束后進行嚴格的考核、跟蹤，把握參訓狀況，評估培訓效果，促進參訓人員行為轉變，提高工作績效，并與其晉升晉級有機結合起來。2、建立標準試題庫，主要崗位設置A、B、C三套動態(tài)試題以便考核時運用。題型分為：填空題--主要考察學員對根本資料、根本概念、根本要點的把握程度（每空1分，共30空30分）；確定題--主要了解學員對重點難點事項的理解正確與否（每題2分，共10小題20分）；選取題--適用于考察要點較多的應知應會問題（每題2分，共10小題20分）；簡答題--只需能夠答復要點即可，不需要個人發(fā)揮綻開（每題5分，共3小題15分）；實務題--結合參訓對象所在崗位特點和培訓目的，制定理論聯(lián)系實際的題目，考察對培訓主題和崗位要求的理解把握深度、寬度（共15分）。3、考核可實行筆試、口試、書寫心得體會、實際操作技能、溝通面談等多種方式進行，培訓考核部門要負責試題的保密性，禁止在考核工作中營私舞弊。4、考核評定工作要做到公正、公正、公開，考核成果應在考核結束一周內張榜公布并記入員工檔案。員工假如對考核的結果或過程有疑義，可到人力資源部或監(jiān)察委申述，人力資源部負責調查、落實和公布調查處理結果，以保證培訓考核的嚴格性。5、按計劃要求參與定期日常培訓的干部員工，培訓結束經(jīng)考試合格者發(fā)放《培訓合格證書》，公司級培訓由人力資源部負責認定、發(fā)放，部門內部培訓由部門提出申請，連同培訓計劃、培訓記錄、培訓試卷、考試成果一并交人力資源部，經(jīng)核實認定后領取相應級別的合格證書。參與培訓光陰未到達應參訓光陰80%以上的人員，視為不合格，不得發(fā)給培訓合格證書。6、培訓合格證書分為藍色、紅色、紫色三種級別，藍色證書用于員工崗前培訓、轉崗培訓、單項技能培訓；紅色證書用于專項技能培訓以及部門級系統(tǒng)、定期培訓；紫色證書用于公司級定期系統(tǒng)培訓、日常培訓、管理培訓和其它高級專業(yè)學問培訓。培訓級別由人力資源部認定。7、員工根據(jù)要求參與內部培訓課程并考核合格者，公司人力資源部發(fā)給培訓合格證書，在公司內與學歷證書同等對待。兩個紫色證書等同于中專畢業(yè)證書，四個紫色證書等同于大專畢業(yè)證書，八個紫色證書等同于本科畢業(yè)證書；二個紅色證書等同于一個紫色證書；二個藍色證書等同于一個紅色證書。外出受訓證書由人力資源部視詳細狀況認定。8、建立員工培訓檔案，采納一卡式管理。對員工進入公司后參與的全部培訓工程和成果，包括崗前培訓、轉崗培訓、單項技能培訓、專項技能培訓、公司級培訓、日常培訓、管理培訓和其它高級專業(yè)培訓等填卡入檔，作為員工晉職、增薪、定級、評比先進和績效考核的重要依據(jù)。大型公司級培訓和特別專項培訓，能夠由人力資源部頒發(fā)特地的培訓合格證書。七、培訓師標準管理1、為了提高公司培訓專業(yè)化水平，標準內部培訓師選拔、定等、晉級和培育程序，本著給學校造成損失的，應負賠償責任。15、員工必需聽從部門布置，遵守各項規(guī)章制度，凡有違反并經(jīng)教育不改者，學校有權予以解聘、辭退。16、學校對辭退員工持謹慎看法。用人部門無正值理由不得辭退合同期未滿的員工。確需辭退的，必需填報“辭退員工審批表”，提出辭退理由，經(jīng)核實，對符合聘用的經(jīng)校領導批準后，通知被辭退的員工到前臺辦理辭退手續(xù)。未經(jīng)校領導批準的，不得辭退。17、辭退員工，必需提前1個月通知被辭退者。18、聘（雇）用期滿，合同即告終止。員工或學校不續(xù)簽聘（雇）用合同的，終止合同手續(xù)。19、員工嚴峻違反規(guī)章制度、后果嚴峻或者違法犯罪的，學校有權予以開除。20、員工辭職、被辭退、被開除或終止聘（雇）用，在離開學校從前，必需交還學校的一切財物、文件及業(yè)務資料，并移交業(yè)務渠道。否則，不予辦理任何手續(xù)，給學校造成損失的，應負賠償責任。（三）嘉獎1、本校建立以下嘉獎方法：1）大會表揚2）獎金嘉獎3）晉升提級2、嘉獎程序如下：1）員工推舉、本人自薦或用人部門提名2）學校審核3）校長批準（四）懲罰員工有以下行為之一，經(jīng)批判教育不改的，視情節(jié)輕重，分別賜予扣除肯定時期的獎金、扣除部分工資、警告、記過、降級、辭退、開除等處分：1、違反國家法規(guī)、法律、政策和公司規(guī)章制度，造成經(jīng)濟損失或不良影響的；2、違反勞動法規(guī)，常常遲到、早退、曠工、消極怠工，沒完成生產(chǎn)任務或工作任務的；3、不聽從工作布置和調動、指揮，或無理取鬧，影響生產(chǎn)秩序、工作秩序的；4、拒不執(zhí)行校長或部門領導確定，干擾工作的；5、工作不負責，損壞裝備、工具，鋪張辦公用品，造成經(jīng)濟損失的；6、玩忽職守，違章操作或違章指揮，造成事故或經(jīng)濟損失的；7、濫用職權，違反財經(jīng)紀律，揮霍鋪張學校資財，損公肥私，造成經(jīng)濟損失的；8、財務人員不堅持財經(jīng)制度，喪失原則，造成經(jīng)濟損失的；9、搬弄是非，破壞團結，損害他人名譽或領導威信，影響惡劣的；10、泄露學校秘密，索取回扣、介紹費的；11、有其他違章違紀行為。員工有上述行為，情節(jié)嚴峻，觸犯刑律的，提交司法部門依法處理。學校培訓規(guī)章制度遵守（精選篇3）日常標準一、愛崗敬業(yè)1、自尊自重自愛，師德高尚，教書育人。2、強化工作責任感，一絲不茍地做好備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、教學總結以及午休、晚修管理等常規(guī)工作。不得私自布置和調整教學活動。3、原則上不兼職，如有必要告知學校。絕不答應參與有償家教。不能個人開各種類型的培訓班。不準自作主見征訂資料。4、守時守信，工作不拖拉。要嚴守學校作息時間，上課、開會、集會、外出集體活動、約見同事、家長等不遲到，下課不拖堂。5、認真對待全部工作。特別如上課、演說、談話等務須提前作充足準備并有文字資料。上課期間不得接聽電話，無特別情況不得坐著講課。嚴守崗位，如有要事或生病需離校外出，需向主管領導請假。（請假方式參照學校考勤制度。）二、愛校如家1、熱愛學校，發(fā)揚主人翁意識，提倡奉獻精神，樹立全局觀念，聽從分工。2、各辦公室要建立值日制度，每天保持辦公地點和工作場所潔凈、干凈、優(yōu)雅，辦公室無人時要關窗關門關電源，貴重物品自行管理好。3、發(fā)揚勤儉節(jié)約作風，不鋪張水電資源，夏季辦公室內兩人以上才開空調，各任課老師要常常檢查自己管轄的場室是否按時關電源，妥當保管公物，防止損壞。4、公私分明，公物勿私用。不在上班時間處理私事，（包括學歷進修）；不因私人問題影響工作，不將個人心情帶入課堂（有特別原因者可申請回避）；上班時間盡量不帶子女進入辦公室。公物不帶出學校。三、個人修養(yǎng)1、心平氣和，勿大聲喧嘩，忌高談闊論。營造安靜的教學氣氛，不過于爭強好勝。反對浮夸，提倡儒雅之風。2、注意儀表形象，穿著干凈大方，言行優(yōu)雅，忌舉止粗俗。維護學校利益與名譽，不做有損于學校利益的事，不說有損于學校利益的話。休閑時間消遣有度，不參與不良活動。一、下級聽從上級，忌陽奉陰違。學校施行層級管理，下級對上級負責，不行越級指揮。同事之間公平友善相處，遇事先協(xié)商，有異議可向上一級主管申請調解；對上級有異議可當面或書面協(xié)商，協(xié)商無果可再向上一級匯報。禁止陽奉陰違，反對打小報告。二、無論職級，人格公平，誠相見，禮相待。學校從校長到清潔工，人格一律公平，以禮相待。老師之間相互幫忙、同心協(xié)力，在同事因突發(fā)大事不能到校上課學校又將來得及布置代課的情況下主動代課或代班主任，事后按時向主管領導報告。嚴禁以大欺小、嚴禁以權謀私。三、襟懷坦蕩，勿拉幫派，包涵異議。同事之間，坦蕩交往，不在校內搞各種形式的同學、同鄉(xiāng)等聚會。對持不同看法者寬懷以待，協(xié)調相處。遇事多理解、禮讓，如有看法與級科組長溝通，保持為人師表的理性，爭取做到問題不出組。不答應當眾爭吵，更不得有粗暴言行。（在校內當眾爭吵、有粗暴言行者扣當月績效工資）四、真誠直率，勿阿諛，勿奉承，勿鄙視。善待自己、善待他人，人前人后不埋怨，做到：做好事、存好心、說好話、保持好心態(tài)。言談真誠直率，有問題當時當面解決，不背后損人。不挖苦嘲弄，不發(fā)牢騷不講怪話，不阿諛奉承。上級對下級要任人唯賢、用人為公，不得接受下級宴請和饋贈。不任意承諾，嚴守承諾。與同學相處一、公平友愛，勿強壓，勿呵斥。建立公平友愛的好友式的師生關系，教職員工要尊重同學，對同學以禮相待，不得因師長關系以大壓小，不準呵斥同學。二、愛惜同學，服務細心周到。樹立為同學服務的觀念。愛惜同學，關懷同學身心健康，設身處地為同學著想，細心周到為同學服務。三、尊重同學，勿體罰，勿精神損害。管理同學講求民主法制，不以傳統(tǒng)師道尊嚴的觀念要求同學。無論何時何地，不得體罰和變相體罰同學。不得對同學進行精神損害。（關于體罰和變相體罰的處分：一次家長投訴，經(jīng)調查核實，扣當月績效工資，全校公開批判；同一學期兩次家長投訴，經(jīng)調查核實，情節(jié)嚴峻者，自動解聘。）四、領先垂范，以身作則。要求同學做到的，自己先做到。五、嚴守承諾，勿欺瞞欺騙。對同學講現(xiàn)實，講道理，寬嚴相濟。容許同學的事情，切實做到。與家長相處一、尊重家長，禮貌周到，無論其職級上下。與同學家長溝通，語言得體、行為嚴謹，符合老師身份。無論家長社會地位、經(jīng)濟地位、文化程度如何，一視同仁。不因位高而仰視，不因職低而輕慢。二、友善相處，主動聯(lián)絡，協(xié)商教育問題。與家長建立公平友善的好友關系，常常主動家訪及電訪，用好校訊通，熱忱接待家長來訪。按時地藝術地反映同學問題，與家長協(xié)商教育策略。（關于家訪問題：每學年至少家訪十人次，電訪全體同學。）三、倘有異議，協(xié)商解決，忌直面沖突。與家長有異議時，策略地與家長相處，可與其他老師協(xié)作按時化解沖突。任何情況下，不得與家長發(fā)生直面沖突，無論誰是誰非。（關于與家長發(fā)生嚴峻沖突的處理問題：主錯方在家長，但老師看法沖動，扣當月績效工資；主錯方在老師，扣當月績效工資，向家長當面賠禮，全校公開批判。）四、勿利用家長為個人謀取私利和便利。不得將家長作為個人社會關系，不得利用家長權力為個人謀取私利和便利。（無論主動和被動）五、勿收受家長饋贈，勿與家長私訂協(xié)議。任何時分，不得收受家長饋贈；盡量不接受家長宴請；不與家長私立任何協(xié)議，如有償家教、同學生活照料等。（收受和變相收受家長饋贈的問題：如屬家長主動，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，校會批判；如屬老師示意或索要，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，自動解聘。）學校培訓規(guī)章制度遵守（精選篇4）依據(jù)公司所屬行業(yè)和規(guī)模的不同，公司行政管理制度也有所區(qū)分，但由于行政管理的內容根本相同，其制度也只在一些局部有所改變。依據(jù)廣州管理培訓講師的介紹，一般情況下公司行政管理制度主要包括：員工禮儀和工作紀律、檔案管理、會議管理、印鑒管理、公文打印管理、辦公及勞保用品管理、庫房管理等等，一些中小型企業(yè)為提高效率，還把人力資源和財務管理統(tǒng)統(tǒng)納入到公司行政管理的范圍中。如今結合詳細的行政管理培訓有關內容詳細講一下，員工禮儀和工作紀律、檔案管理制度、會議管理制度、印鑒管理制度、公文打印管理制度、辦公及勞保用品管理制度、庫房管理制度。1、員工禮儀和工作紀律主要包括：員工的著裝、儀表、語言、行為、及商務活動中的禮儀等等。工作紀律主要有上下班管理制度、請銷假制度、休假制度、獎懲制度、離職及辭退制度。對一些行業(yè)來講，員工的禮儀和工作紀律是公司行政管理制度中最重要的內容。2、檔案管理制度主要制度包括：材料的搜集、歸檔范圍、立卷、檔案保管期限、保別、檔案的借閱等等。3、會議管理制度主要制度包括：會議的分類及召開權限、會議的組織、會議紀律、會議記錄、會議跟進等等。4、印鑒管理制度主要制度包括：印鑒的制發(fā)、公司印鑒對內對外運用規(guī)定、印鑒的權責人及部門、印鑒的保管、印鑒運用登記等等。5、公文管理制度主要制度包括：公文格式及行文標準、收文程序、發(fā)文程序、公文歸檔、公文清退、公文銷毀等等。6、辦公及勞保用品管理制度主要制度包括：購置規(guī)定、保管制度、領退制度、登記制度。7、庫房管理制度主要制度包括：人員職責、購置、驗收、入庫、存儲保管、盤點、安全管理等等。對一些從事生產(chǎn)和銷售的公司來講，庫房管理制度是公司行政管理制度中重要內容。學校培訓規(guī)章制度遵守（精選篇5）為保證同學的身心健康，按時發(fā)現(xiàn)情況，按時處理，預防學校傳染性疾病的發(fā)生，特制定此制度：一、指定班主任老師負責每天早晨對本班同學進行晨檢；二、晨檢時應認真、細心，通過觀看、詢問等方式了解把握同學的情況；對未到學校的同學要按時想方法了解缺勤的原因；三、每日晨檢情況要做好記載，特別對異樣情況更要做好具體的記錄：內容包括同學姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名、異樣情況紀要以及實行確實措施方法等；四、對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異樣情況，特別是顯現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的病癥、現(xiàn)象，要按時報告學校；五、班主任老師對病癥同學在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關注，做好記載。學校培訓規(guī)章制度遵守（精選篇6）1.在設計薪酬體系時，要留意以下六項詳情薪酬水準具競爭力薪酬水準影響到學校吸引人才的力量和在行業(yè)的競爭力。因此，假如一個學校的薪酬水準低于當?shù)赝愋蛯W校和行業(yè)市場水準，同時又沒有與之相協(xié)作的措施如穩(wěn)定、較高的福利、便利的工作條件、有吸引力和提升性的培訓時機等，就簡單造成員工流失，直接或間接影響學校的利潤率和經(jīng)營發(fā)展目標的完成。執(zhí)薪公正，做到同工同酬假如一個學校的薪酬不能做到同工同酬，員工就會認為自己受到不公正待遇。因此，員工在工作中就會產(chǎn)生消極怠工，降低努力程度，在極端情況下將有可能造成辭職。假如這是一名普工的話，或許他的做法給學校造成的損失不會太大，但卻可能使公司名譽受損。假如這是一名優(yōu)秀員工或者高級主管，他的消極工作看法，甚至是辭職離去，給學校造成的損失將難以估量。同級別員工分工合理假如一家學校中，在同一層次和同一級別的員工中，有些人一天到晚忙得連喘息的時機都沒有，而有些員工卻無事可做，喝茶聊天，這說明崗位工作分析出了問題。同級別和層次的員工崗位工作量、工作難易程度、崗位職責不全都，其薪酬的公正、公正和薪資對等性肯定存在問題。長此以往，公司的員工肯定會是牢X滿腹，輕則造成內部不團結，影響士氣，重則造成員工消極、人心不穩(wěn)，跳槽頻繁。管理。中高層與基層員工薪資水平差異不能太大中高層管理或技術人員確是屬于學校核心人才，所產(chǎn)生的價值的確不一樣，工資水準也不一樣。但假如顯現(xiàn)學校中高層崗位的薪水與基層員工的差異到達8-10倍以上，則基層員工與管理層的關系疏遠甚至僵化，基層員工心情低落，士氣下降，整個公司將顯現(xiàn)死氣沉沉的局面，而中高層的工作也難以開展。調薪有依據(jù)，績效考評公正、公正學校內崗位的調薪，做好了能鼓勵員工的士氣，做不好會動搖部分員工的信念。尤其是毫無依據(jù)地任意調薪，或績效評估不公正，都會導致員工對學校的薪酬系統(tǒng)產(chǎn)生疑心，甚至不滿，調薪必需有依據(jù)，講原則，重鼓勵。薪資計算精確，發(fā)放按時學校不能夠做到準時發(fā)放薪資，薪資計算常常顯現(xiàn)錯誤，都會導致員工對公司的信譽產(chǎn)生疑問，很可能致使公司名譽遭受損失，也可能使外部投資者對該學校喪失信念，同時拖欠員工薪水也違反勞動法律法規(guī)，得不償失。2.薪酬結構一般薪酬結構由以下部分構成：根本工資、季度獎金、年度績效、福利津貼。尤其是根本薪、職位薪、績效薪的比例要合理，根本工資對學校來說一般是通用型，滿意當?shù)刈畹凸べY水準，表達薪水的剛性；而職位薪則依據(jù)不同職位的工作分析，來分析崗位的價值，做出科學精確的崗位評估，來表達職位薪水的上下，滿意員工內部薪資平衡心理，績效薪是依據(jù)績效結果的達成，來確定績效工資多少，學校內不同層次的員工，績效薪占整個薪資總額比例不一樣。高層一般占40-50%，中層20-30%，基層10-20%；而年資屬于內部普調工資，應表達工資的平衡公正性，加班工資的計算則要表達工資的合法性。崗位工資崗位工資指該崗位員工的工資基準，表達的是該崗位員工對公司的價值奉獻度。每一個崗位均對應于一個崗位級別，每一個崗位級別共分5檔。崗位工資次月5日前發(fā)放。月度績效工資依據(jù)月度工作考核結果發(fā)放的工資，與崗位工資有肯定比例關系，不同類別員工比例不同。月度績效工資隨月度崗位工資發(fā)放。季度績效獎金依據(jù)季度工作考核結果發(fā)放的工資，不同類別員工比例不同。季度績效工資每季度結束后次月5日前發(fā)放。年度績效獎金在年底綜合考慮公司業(yè)績、部門業(yè)績和個人業(yè)績，發(fā)放年度績效獎金，以全面反映個人奉獻。年度績效獎金年底春節(jié)前發(fā)放。員工在公司工作缺乏一年的，根據(jù)轉正后實際工作月份比例發(fā)放。學校培訓規(guī)章制度遵守（精選篇7）第一章總則第一條為強化四川宏華石油裝備有限公司（簡稱“宏華公司”或“公司”）的企業(yè)文化建設，塑造推動宏華公司發(fā)展的企業(yè)文化，鼓舞和鼓勵集團員工，特制定本制度。第二條本制度對宏華公司企業(yè)文化發(fā)展的內容與實施做出規(guī)定，是宏華公司開展企業(yè)文化工作的依據(jù)。第三條本制度一經(jīng)制定，宏華公司和各控股子公司必需遵照執(zhí)行，宏華公司與各子公司按照本制度享有相應的權利，同時也必需履行相應的義務。分公司若未特別提及，等同于子公司運用本制度。第二章企業(yè)文化管理機構第四條宏華公司總經(jīng)理辦公會是公司企業(yè)文化管理的最高決策機構，其職責包括：（1）審議確定宏華公司企業(yè)文