優(yōu)秀教師講座個人心得體會5篇

Onthewaytostruggle,timealwaysfliesquickly.currentdifficultiesandtroublesaremany,butaslongyoudon’tforgetyouroriginalintentionandstepbysteptowardsyourgoal,thefinaloutcomewilldeterminedbytime.頁眉可刪）__優(yōu)秀教師講座個人心得體會5篇新__秀教講座個人心體會聽名家言，如沐春風(fēng)高師語，受益匪淺8月26，在這個秋高氣爽的上午有幸聆聽了中學(xué)語文特級教師李寶虹老師的“班主任經(jīng)驗講座”，她三個多小時的真情講述，讓主席臺下的我聽得如癡如醉很多教學(xué)生涯中的難題在她揮手談笑間竟迎刃而解李老師那一句句經(jīng)典話語一個個生動案例引起了在場全體教師一陣陣?yán)坐Q般的掌聲……李寶虹老師告訴我們愛心善良才是班主任管理工作的真正法寶一個孩子都是獨一無二的個體子不懂事很正常，這樣才需要你去教育;長不理解很自然，這樣才需要我去溝通”，教師要學(xué)會用一顆善良之心去關(guān)注學(xué)生的精神生活，少計較多付出少抱怨多承擔(dān)教師之于學(xué)生正如陽光之于綠葉，甘露之于禾苗，但求枝繁葉茂，不求結(jié)蔭回報。李老師這么說，也是這么做的。在她的班上，沒有所謂的后進生，她不唯成績論學(xué)生，對每一個孩子都傾注了的熱情與關(guān)愛。有的學(xué)生很自閉，她悉心疏導(dǎo)，從周記、作文中去尋找蛛絲馬跡，成為第一個觸碰孩子心弦的教師;的學(xué)生很自卑，她告訴他“決定人一生的不

是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)”，她愿意與之同行，靜候花開;有的學(xué)生特別難搞，家庭的不幸讓這個孩子對世界抱有敵意，但李老師仍然沒有放棄，用自己平日一點一滴的關(guān)愛，讓孩子明白：“即使全世界都放棄你，我也會和你在一起《詩經(jīng)》有云：投之以木桃，報之以瓊瑤。這么優(yōu)秀的教師怎么可能教不出感恩的學(xué)生呢?孩子們像離巢的小燕一樣飛翔云霄時，他們用自己稚嫩的話語化作對李寶虹老師深沉的感激?！袄蠋?，我在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸祝福您，感謝您對我的栽培和教育!“李老師，您是世界上的老師，我愛!“李老師，十年過去了，直到今天我還依然清晰記得您給我們開的‘女生會’，清晰記得您教導(dǎo)我們的自尊、自立、自強、自信……這樣的問候和感謝太多太多了每一句都飽含著對老師的無尚敬意——謝謝李老師，讓我懂得了師生愛真正的含義。有人戲言：班主任是萬能的，既要當(dāng)好孩子們的“保姆”，又要做好任課老師們“聯(lián)絡(luò)員還要當(dāng)好家長們“仆人。話是玩笑話卻又不無道理，班主任工作的繁雜瑣碎、困難重重，讓我這樣的年輕人望而卻步知難而退但聽了李寶虹老師的講座之后，我不禁豎起了大拇指，感嘆一聲“行家一出手，便知有沒有。李老師真!寫的佩服!對于自己班的任課教師，李老師要求自己一定要充分尊重對方，盡量提供方便，要多協(xié)助、多鼓勵;指責(zé)、不干涉，關(guān)鍵時刻，還要挺身而出，做好大家

的“滅火器”。一次，她班的英語老師和個別學(xué)生發(fā)生了很大的矛盾沖突李老師在進行了詳細(xì)而深入的調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)錯在學(xué)生但孩子又頑劣固執(zhí)不肯承認(rèn)錯誤于是她做了大量的幕后工作，一方面安撫英語老師，另一方面不斷開導(dǎo)、教育學(xué)生，同時還自掏腰包，買來鮮花，導(dǎo)演了一幕師生和解的好戲。我想，這樣善解人意的智慧老師，誰會不喜歡尊敬呢?—感謝李老師，讓我學(xué)會了用智慧來譜寫精彩人生我喜歡李老師知性民主的管理政策欣賞李老師寬容為善的教育理念，我更欽佩她自信陽光的做事風(fēng)格老師一再強調(diào)自己的帶班宗旨是尊重生命，人格平等，愛護學(xué)生，處事公平，賞罰分明?？偠灾?，即教之導(dǎo)之，化之育之教﹢言教，感化﹢同化;之以德，齊之以禮。在李老師第一次當(dāng)班主任的時候，一些家長欺負(fù)她年輕，嫌她經(jīng)驗不足，硬是動用關(guān)系堅決讓孩子調(diào)班，這對熱情滿溢地她來說打擊頗大，但她咬緊牙關(guān)、頂住壓力愣是把這個入學(xué)成績不是的班級帶出了中招奇跡而這背后透了她多少默默流下的淚水藏了她多么隱忍的傲氣!——感謝李老師，讓我明白了敬業(yè)就是敬自己沒有華麗的語言有空洞的理論春風(fēng)化雨物無聲，李寶虹老師用她精彩的演講，把時光定格在所有與會老師的心靈。一個小女子，用她的愛與智慧把人生過得如此有滋有味，一

顰一笑，盡然教師風(fēng)流，一論一道，煥發(fā)文采灼灼，一行一派，彰顯巾幗胸懷!__秀教師講座個人心得體會篇最新__秀教講座個人心體會這個學(xué)年我作為一名交流老師在一所自己并不熟悉的新環(huán)境中不斷挖掘自己的潛力，展現(xiàn)自己，從中得以提高自己，這樣的機會，不是每位老師想要就能得到的。我由此感到榮幸，心里也很是感激交流學(xué)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心愛護和支持，讓我感動?；畹嚼蠈W(xué)到老這句話說的一點也不錯人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長。這學(xué)期我聽了不少老師的課和參加了不少的教研活動，這些機會讓我深刻體會到老師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和極其深厚嚴(yán)密的教學(xué)語言及非常精彩的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接作為交流教師的我深感自己課堂教學(xué)的不足更感覺到只有不斷虛心地向老師們學(xué)習(xí)取他們先進的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗努力地提高自身的素質(zhì)和教學(xué)的水平對自身的鍛煉成長是極其重要的，在聽課過程中，我學(xué)到了不少，通過對聽課的總結(jié)，也提升了自己對自身反思的能力。在實際的教學(xué)過程中，我也有意識地嘗試其他老師的一些教學(xué)方法且試著進行一些對比找一種最適合自己的教學(xué)方法聽行上課的過程中，

也促進了我對教材內(nèi)容的理解和思考對自己的教學(xué)有著非常大的幫助。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀一些關(guān)于教育的書籍努力提高自己的理論知識水平，全面深入認(rèn)識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思爭取把理論知識運用到實踐中在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)教學(xué)中大膽實踐拓創(chuàng)新，深入研究探討交流平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文，總結(jié)匯報。在交流的這段時間以來不斷完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力在教育科研和班級管理方面也有很大進步交流學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)給了我潛移默化的陶冶，領(lǐng)導(dǎo)、老師們熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻的精神激勵和鼓舞著我，讓我不斷成長、成熟;教育教學(xué)工作中取得了較好的成績，得到了師生和家長的贊譽交流學(xué)校團結(jié)友愛師生和諧的良好氛圍使我倍感親切和溫暖，從而對交流學(xué)校產(chǎn)生了深厚的情感。在交流學(xué)校交流的這段時光，是學(xué)習(xí)的時光，鍛煉的時光，成長的時光，收獲的時光，讓我站在了更高更新的起點上，在今后漫長的教學(xué)征途中，翼羽將更加豐滿，腳步將更加堅實，為教育事業(yè)做出更大的成績。

__秀教講座個人心體會上周二至周四人很榮幸參加了我校組織的處_市一中交流學(xué)習(xí)活動。作為班主任，此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)一中班級的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時間較短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益非淺。下面，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況，本人簡單談?wù)剬Π嗉壒芾砉ぷ鞯囊恍w會：第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。第二、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個家。現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高一個班主任的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜既有主見又沒主見的青少年班主任就應(yīng)該做好典范。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責(zé)，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個

家中的每一個成員學(xué)生無形中會形成一種自我約束力并模仿著為班級做一些力所能及的事。第三為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)近學(xué)生近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個學(xué)生真正感到在這個班集體里面師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定大家出謀劃策然后舉手表決一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴(yán)，特別是對班干部，即要樹立他的，又要加以嚴(yán)格要求然具體的操作過程中還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行促使他們努力學(xué)習(xí)讓學(xué)生健康成長為國家的棟梁之材用之才才是我們的目的。只有這樣同學(xué)們才會自覺自愿的遵守班規(guī)誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。第四為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級與班級之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡班主任是一個班的主心骨核心力量。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用且要有持久性。

特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系對于班與班之間所發(fā)生的矛盾要能夠?qū)W會正確對待必須要加強班與班之間的交流、合作，團結(jié)協(xié)作，共同進步。__秀教講座個人心體會__6月9日頭市第一中學(xué)副校長王青生來我校做教育教學(xué)工作經(jīng)驗專題報告會大家分享了參加工作以來的一些經(jīng)歷和感悟。聽到王青生校長的精彩演講，我的心情十分激動，感觸頗深。談到王青生校長，我對他再熟悉不過了。他是我的恩師，是我的高中班主任。時光荏苒，歲月蹉跎，仔細(xì)想來高中畢業(yè)已有五余載。今日再次見到恩師，聽到恩師的聲音，高中的點點滴滴仿佛歷歷在目。王青生校長是一位良師，在教學(xué)上，王老師傳道授業(yè)解惑;生活上王老師關(guān)心愛護同學(xué)思想上王老師教會我們做人、做好人、做有用之人。他帶領(lǐng)的我們1204更是獲得了河北省優(yōu)秀班集體，對恩師王青生校長一直充滿敬佩日聽王青生校長教學(xué)工作經(jīng)驗報告會受益匪淺我要以王校長為榜樣，像王校長學(xué)習(xí)，爭做一名努力的教師

做一名努力的教師，認(rèn)真鉆研，不畏辛苦。作為一名青年教師，我要認(rèn)真鉆研課程，具備扎實的，良好的教學(xué)基本功。認(rèn)真對待平日里的每一堂課課堂上的每一個環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備工作。應(yīng)多向老教師虛心請教，交流經(jīng)驗，多聽取他們給予的理論指導(dǎo)，多聽老教師的課堂教學(xué)，吸取老師們的優(yōu)點，融合到自己的教學(xué)中去斷的提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力進自己更好的成長!做一名努力的教師，時刻自省，不斷進步。自省是一種十分美好的品質(zhì)，通過自省，可以在不斷的自我糾錯中逐步完善自身。在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，忠于人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)方面，時刻反思教學(xué)方法，加強與學(xué)生交流，找到問題所在，不斷地更新完善教學(xué)方法，不斷進步。做一名努力的教師，要多讀書，豐富頭腦。朱永新說過一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史讀書不一定成就名師但讀書一定能促進教師實現(xiàn)專業(yè)成長讀書的教師內(nèi)心一定是平和而幸福的讀書還可以讓人保持思想活力讓人得到智慧啟發(fā)豐富我們的知識儲備有助于我們成長為優(yōu)秀教師。做一名努力的教師，努力實現(xiàn)人生價值。既然選擇了教師職業(yè)，我便要熱愛教育工作，教書育人。作為一名泊頭市第二中學(xué)的青年教師，我要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力打造和諧二中、活力二中，努力實現(xiàn)自己的人生價值

__秀教講座個人心體會__6月9日雖是一個普通的工作日進行著日常的工作和生活但在這一天下午泊頭市第一中學(xué)副校長王青生來我校結(jié)合自身實踐對高中教師的職業(yè)特點及如何高效工作現(xiàn)身說法，與大家分享了參加工作以來的一些經(jīng)歷與感悟過他的精彩演講，我感觸良多，受益匪淺。通過他的自我介紹意識到王校長三十七歲我大幾歲，這讓我產(chǎn)生了親切感。王校長在短短的13年教學(xué)生活中獲得了非凡的成就論是教學(xué)工作還是學(xué)校管理甚至是照顧家庭遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了我們同齡人的前列，讓我有種難以超越的感覺。聽后我沉思默想，我是否能夠在三十七歲獲得類似的成就，哪怕是一項?目前自我狀況看，就業(yè)條件、工作環(huán)境、工作熱情我均與王校長相差無幾，但在學(xué)習(xí)提高、自我加壓、苛求進步上，就有些懈怠了，我想這就是我們形成差距的根本原因。首先王校長的演講讓我感觸最深的是運用了事情緊急與重要的劃分圖數(shù)學(xué)向量的形式來代替事情的緊急與否和重要與否分為四大類急且重要的事情緊急但不重要的事情、不緊急但重要的事情不緊急也不重要的事情在我往日的教學(xué)工作以及學(xué)校工作之中更多的專注于緊急且重要的事情任務(wù)下達后匆忙去應(yīng)對，以致會造成無所適從按王校長所講，如果我們能夠未雨綢繆把重心置于不緊急但重要的事情上事事

看在前、想在前、做在前，把事情做細(xì)、做透，我們的工作才會游刃有余。其次，在印度影片之中，眾人合力清除道路阻礙，給了我深深的啟發(fā)小孩子冒雨做出了成年人不想也不屑做的事情而孩子憑借極其微弱的力量給眾人亮起了指示的明燈就目前我負(fù)責(zé)的工作中，以后我要不等不靠、積極主動，形成自己的工作