2023-2024學(xué)年湖南省韶山市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，要求書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范。

zhújiàn

shàshí

pútáo

nènjīng

yánsù

(

)(

)(

)(

)(

)

pīnbó

chuíbèi

záguō

kuìbài

xífù

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、判斷下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)改正。

暈染（yūn）______

一剎那（chà）______

交叉（chà）______

麥稈（gǎn）______

一噸水（dūn）______

鯨魚(yú)（jīn）______3、多音字組詞。

幾jī(

)

jǐ(

)

載zǎi(

)

zài(

)

藏zàng(

)

cáng(

)4、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

山崩地(

)

人(

)鼎沸

震耳(

)聾

低聲(

)語(yǔ)

氣(

)敗壞

女(

)補(bǔ)天

人山人(

)

隨(

)而安

從內(nèi)容上看，第一行詞語(yǔ)都是寫(xiě)_______的，我還能再寫(xiě)一個(gè)：________。

以上形容人特別多的詞語(yǔ)是__________，寫(xiě)出畫(huà)“

”的詞語(yǔ)的反義詞___________。5、給下列句子加入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1．(

)我倆距離很遠(yuǎn)，()不常見(jiàn)面。

2．(

)期待寶葫蘆的幫助，(

)自己努力取得成功。

3．巨人()認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，()讓孩子們來(lái)花園里玩耍。

4．(

)做一個(gè)對(duì)別人有用的人，我們的生活(

)會(huì)有意義。

5．雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)很高，能夠臉朝天在水里躺著，(

)不沉底，(

)要把小肚皮露在水面上。6、補(bǔ)全成語(yǔ)，完成練習(xí)。

人()鼎()

()()旗鼓

左()右()

膀大()()

老()()鐘

()堂()笑

（1）除夕之夜，山城到處燈光輝煌，________________熱鬧極了。

（2）人們常用成語(yǔ)“________________”來(lái)形容年老體弱，行動(dòng)不便的樣子。

（3）“________________”指失敗之后，重新集合力量再干。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。《盤(pán)古開(kāi)天地》（節(jié)選）天和地分開(kāi)后，盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一尺，盤(pán)古的身體也跟著長(zhǎng)。1．這段描寫(xiě)的場(chǎng)景我能用一個(gè)詞________________來(lái)形容，我覺(jué)得這段話里最神奇的地方是：_______________________________

2．神話，永久的魅力，人類(lèi)童年時(shí)代的幻想。神話中的神和英雄給后世帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，并形成了一種獨(dú)特的文化精神。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際生活，舉例談?wù)勆裨拰?duì)我們生活的影響。

________________________________________四、散文閱讀8、閱讀。童年，說(shuō)不完的故事1942年正月新春，我不滿六周歲，到鄰村小學(xué)讀書(shū)。老師姓田，私塾出身，后來(lái)到縣立簡(jiǎn)易師范速成班受訓(xùn)三個(gè)月，十七歲就開(kāi)始了小學(xué)教師生涯。田老師執(zhí)教四十年，桃李滿門(mén)，弟子不下三千人。開(kāi)學(xué)頭一天，我們拜大成至圣先師孔夫子的本主之后，便排隊(duì)進(jìn)入教室，每個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，配備一位三年級(jí)的學(xué)兄帶筆。因老師先給二年線和四年級(jí)的學(xué)生上課，就命令三年級(jí)的學(xué)兄握著一年級(jí)學(xué)弟的小手，描紅摹紙。紅摹紙上，一首小詩(shī)：一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十花。田老師先把這首詩(shī)念一遍，串講一遍；然后，以這四句詩(shī)為起承轉(zhuǎn)合，編出一段故事，動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。我記得，故事的大意是：一個(gè)小孩兒，牽著媽媽的衣襟，去往姥姥家，一口氣走出二三里；眼前要路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯家家冒炊煙；娘兒倆走累了，看見(jiàn)路邊有六七座亭子，就走過(guò)去歇腳；亭子外邊，花開(kāi)得茂盛，小孩兒越看越喜愛(ài)，伸出指頭點(diǎn)數(shù)，嘴里念切著：“……八枝、九枝、十枝。”她想折下一枝來(lái)戴在耳朵上，把自己打扮得像個(gè)迎春小喜神。她剛要?jiǎng)邮?，媽媽喝住她，說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了?！毙『郝?tīng)了媽媽的話，縮回了手。后來(lái)，這八九十枝花，越開(kāi)越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)了，此地就變成了一座大花園……這個(gè)故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)文，田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事；一、二、三、四年級(jí)的課文，都是如此。我在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。如今，我每逢回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坂，遇到老人拄杖散步，仍然像五十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感念田老師在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說(shuō)：“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成蔭?！笔陿?shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我怎能忘。1．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）親自到了那個(gè)境地。(

)

（2）引人進(jìn)入佳境。(

)

（3）形容善于講話，使人喜歡聽(tīng)。(

)

（4）形容聲音突然終止。(

)

2．用“

”畫(huà)出“我”聽(tīng)田老師講故事時(shí)十分入迷的句子。

3．畫(huà)線句子中的“插柳之恩”指的是什么？

____________________________________

4．短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_____________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、按要求完成句子練習(xí)。

（1）修改病句。

少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)精神。

____________________

（2）從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè)，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。

著急

傷心

害怕

_____________________

（3）公交車(chē)到站了，小麗要下車(chē)了。由于人太多，一位阿姨擋住了小麗，小麗會(huì)說(shuō)：“________”。六、作文10、習(xí)作。

題目：我變成了

我們