人教版六年級(jí)上冊(cè)《跑進(jìn)家來的松鼠》教案_第1頁
人教版六年級(jí)上冊(cè)《跑進(jìn)家來的松鼠》教案_第2頁
人教版六年級(jí)上冊(cè)《跑進(jìn)家來的松鼠》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版六年級(jí)上冊(cè)《跑進(jìn)家來的松鼠》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)

熟悉3個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。

2、力量目標(biāo)

讓學(xué)生了解一些小動(dòng)物的生活習(xí)性。

3、情感目標(biāo)

培育學(xué)生喜愛大自然喜愛小動(dòng)物。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、自主識(shí)字識(shí)詞。

2、培育學(xué)生喜愛大自然喜愛小動(dòng)物。

教學(xué)媒體：有關(guān)課文的.課件

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、猜謎揭題，激發(fā)興趣

同學(xué)們，你們喜愛猜謎語嗎?今日教師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語，看誰能猜出來?“叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜愛樹上住，松果當(dāng)食物?！?誰來說一下)

對(duì)啦，是松鼠。(電腦出示圖片)同學(xué)們反響真快。今日我們就學(xué)習(xí)《跑進(jìn)家來的松鼠》

二、初讀課文，整體把握

1、提出自讀要求，引導(dǎo)學(xué)生自讀。

2、檢查生字認(rèn)讀狀況。

學(xué)習(xí)課文要從字詞入手，這些詞語你都熟悉嗎。誰有信念來讀一下。(看來同學(xué)們真得學(xué)得特別仔細(xì))

3、通過讀課文，你對(duì)松鼠有了哪些了解?你認(rèn)為松鼠是一種什么樣的動(dòng)物?誰來說一下?

三、精讀課文，感悟課文。

1、同學(xué)們學(xué)的特別棒，通過讀課文你能說一說松鼠的習(xí)性有哪些嗎?

2、通過讀課文，歸納一下松鼠是如何過冬的。(分為貯存糧食和墊窩兩局部)

3、跑進(jìn)家來的松鼠是如何與“我們”相處的。

4、通過松鼠在“我們”家生活的過程，你從中體會(huì)到了什么?

四、爭(zhēng)論溝通

1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你對(duì)松鼠都有哪些了解?

2、你還知道松鼠的哪些生活習(xí)慣嗎?

3、你喜愛松鼠這種小動(dòng)物嗎?說一說你的理由。

五、拓展延長(zhǎng)

1、把這種漂亮得意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論