五年級下期語文《勤奮自學成大器》課件

五年級下期語文《勤奮自學成大器》課件

1、自主學習文中字詞，聯(lián)系上下文重點理解“全然不顧、揮汗如雨”等詞語的意思。

2、學習課文中的重點詞句，把“華羅庚琢磨起數(shù)學來不免顯得‘呆頭呆腦’?！边@句話寫詳細。從中領(lǐng)悟華羅庚在自學道路上，盡力克制困難困苦的堅韌精神。

3、默讀課文，留意有肯定的速度。有感情地朗讀課文第1—8節(jié)。

4、知道華羅庚能成為我國聞名的數(shù)學大師，是與他從小具有勤奮、刻苦自學的精神分不開的。

[教學過程]

一、導入新課

1、簡介仆人公:今日我們學習一篇寫人的文章，寫誰呢?

板書：華羅庚

（1）誰能用一兩句話介紹一下你所知道的華羅庚?指名學生介紹（見教參資料）

（媒體出示：華羅庚資料）

（2）教師小結(jié)：今日我們要學習的是華羅庚青少年時期勤奮自學的故事。

板書：1、勤奮自學成大器

2、師：學習本課可用“抓中心詞學課文”的方法，找出中心詞并理解詞義。

3、審題：中心詞是“勤奮”，意思是刻苦、勤苦。

“勤奮自學”就是刻苦自學，勤奮自學。

題目的意思是“經(jīng)過勤奮自學成了在事業(yè)上大有作為的人”。

二、整體感知

1、仔細默讀全文，要求：讀準字音，讀通句子。思索：課文圍繞中心詞寫了哪些內(nèi)容?重點寫什么內(nèi)容?

（1）讀準以下詞語：

（媒體出示）

訓斥琢磨驚詫惶恐

火冒三丈全然不顧揮汗如雨光線四射

（2）溝通：

爭論后明確:課文圍繞“勤奮自學”，寫了誰勤奮自學?他為什么要勤奮自學?是怎樣“勤奮自學”的?結(jié)果又怎么樣?

2、輕聲再讀課文，抓住重點段，試著為課文分段，并簡要地說說每段主要講了什么。

第一段（1-8節(jié)）：華羅庚十歲時因用心演算數(shù)學題而氣走一位買筆的顧客，遭到父親的責怪。

其次段（9-12）：華羅庚勤奮自學，為將來獨立討論數(shù)論打下了堅實的根底。

第三段（13-14）：華羅庚最終成為一位大數(shù)學家與他勤奮自學是分不開的。

三、研讀課文

1、學習重點段9—11節(jié)

（1）再細讀課文，看看課文中哪些詞句跟中心詞的關(guān)系親密，華羅庚是怎樣勤奮自學的呢?這是全文的重點，課文中作了詳細的描寫。先進展小組學習，動筆劃劃寫寫，圈圈點點，組內(nèi)爭論，再反應。

（媒體出示重點句子，隨機學習）

●通常，等買完貨的顧客一走，他就埋頭看書和演算。

（華羅庚“勤奮自學”表現(xiàn)在：對時間抓得緊，如：“一……就……”關(guān)聯(lián)詞中能看出。）

●夜幕降落了，他給小店上了門板，胡亂吃幾口飯，就連忙點起小油燈，連續(xù)攻讀起數(shù)學來。

（華羅庚“勤奮自學”表現(xiàn)在:他對時間抓得緊，可以說是分秒必爭，如從“胡亂吃幾口飯”“連忙”攻讀中能看出。）

教師歸納板書：抓緊時間

●入迷時，鼻涕流下來，他也不知道，還在不停地算，不停地寫。

（華羅庚“勤奮自學”還表現(xiàn)在:“不知道”“不停地，不停地”等詞語中能看出他自學時非常專注，毫不分神。）

教師歸納板書：用心致志

●沒有紙，用包棉花的”廢紙寫字、算題。

●寒冬臘月，他仍舊看書寫字到深夜，手腳凍得冰冷發(fā)僵都全然不顧;酷暑季節(jié)，屋子里熱得像蒸籠，他照舊揮汗如雨地讀書，不停地演算。（重點理解）

（華羅庚“勤奮自學”還表現(xiàn)在:“全然不顧”、“揮汗如雨”等詞語可以看出華羅庚面對種種困難，他都不在乎，都能克制困難進展自學。）

（媒體出示，隨機練習）

寒冬臘月，他仍舊看書寫字到深夜，手腳凍得冰冷發(fā)僵都全然不顧;酷暑季節(jié)，屋子里熱得像蒸籠，他照舊揮汗如雨地讀書，不停地演算。

“全然不顧”的意思是，從“全然不顧”能看出他。

“揮汗如雨”的意思是，從“揮汗如雨”能看出他。

教師歸納板書：克制困難

●失學后，他一年四季每天自學10個小時以上，有時候，一天只睡4個小時。

（華羅庚勤奮自學又表現(xiàn)在:他自學的時間長，有長久性。如“看書寫字到深夜”從“深夜”“10個小時”“4個小時”等詞語中看出。）

教師歸納板書：堅持不懈

（2）串讀句子，指導朗讀

2、師：正由于華羅庚勤奮自學，所以他取得了很大的成果。

齊讀最終兩節(jié)。

3、齊讀第一段。思索：課文第一段主要寫了什么？想想這局部內(nèi)容與表達文章中心有什么關(guān)系？

（這局部內(nèi)容是全文的有機的組成局部，由于全文中心是表達華羅庚“勤奮自學”的精神，而這局部內(nèi)容正是寫他10歲時就在自學數(shù)學，而且學得那么投入，那么用心全都。）

（1）表演朗讀第一段。

（2）復述這個故事。

四、復習穩(wěn)固

1、師：讓我們再來重溫華羅庚是怎樣“勤奮自學”的，齊讀課文第9—12節(jié)。

2、師：你能看著板書，用自己的話將華羅庚是怎樣“勤奮自學”的說詳細嗎？

（媒體出示）

抓緊時間

勤奮自學用心致志

克制困難

堅持不懈

五、拓展作業(yè)

1、把以下句子寫詳細。

媒體出示：華羅庚琢磨起數(shù)學來不免顯得“呆頭呆腦”。

（１）爭論:“琢磨”是什么意思?(思索討論“呆頭呆腦”在這里說明什么?(用心致志，全神貫注，神情專注)

（２）口頭表達:(課內(nèi)的內(nèi)容，課外的資料都可用)

（３）把口述的內(nèi)容寫下來，從中你看出什么？

２、抄