追蹤小綠人讀后感

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追蹤小綠人讀后感1

這個(gè)寒假，我一口氣讀完了金波爺爺寫的《追蹤小綠人》。

這本書圍繞“小綠人”這個(gè)可愛的童話形象開展，從書中的主人公小葉子和小曉這一對好伙伴盼望遇到神奇的小綠人，到他們意外地在郊外走過了七座特別的橋，發(fā)覺小綠人，最末邀請小綠人來到人間的奇遇，將生動(dòng)而懸念迭起的故事表達(dá)地跌宕起伏，將我們“帶”到了漂亮、夢幻的“小綠人家園”。

我喜愛書中小葉子的爺爺，爺爺是一個(gè)植物愛好者，小葉子家的綠園里的'盆景小園都是他親自培栽制作的。為了見到小綠人，爺爺還把抽了三十年多年的香煙給戒了。

我更喜愛書中的小葉子。小葉子和爺爺一樣，都非常喜愛植物，而且一走近植物就會特別地快樂，有時(shí)站著爺爺?shù)呐杈扒耙豢淳褪前胩?。小葉子也很想見到小綠人，他決斷明年夏天去野外宿營，去草原放牧、寫生，長大當(dāng)一名風(fēng)景畫家。

我最喜愛書中的小綠人。小綠人，一種神奇、友好、良善、可愛的小精靈，他們?yōu)榱硕惚苋祟?，隱身在樹木里。

看完這本書，我陷入了深思：書中的小綠人，不正代表著那些即將枯竭的自然資源嗎？

傾聽花朵，傾聽泉水，傾聽冬雪，傾聽自然，傾聽生命的歌頌，世界的美妙需要我們的發(fā)覺、制造、尊敬，其實(shí)，這正是呵護(hù)我們自己。

現(xiàn)在地球找到了嚴(yán)峻的破環(huán)——?dú)夂蜃兣?、熱帶雨林減削、稀有動(dòng)物滅亡……這都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?。讓我們更好地愛護(hù)環(huán)境，讓我們愛護(hù)地球上的一草一木，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

我盼望，我們努力地愛護(hù)自然環(huán)境，小綠人肯定會涌現(xiàn)。

追蹤小綠人讀后感2

假日里的一天，我有幸讀了聞名作家金波爺爺寫給小伙伴的一本長篇童話新作——《追蹤小綠人》。

這本書是圍繞“小綠人”這個(gè)可愛的童話形象，開展生動(dòng)而有懸念的故事。小綠人是個(gè)神奇的種族，他們身高不足尺長，音容笑貌，皆與人同。只是在倏忽之間，閃進(jìn)樹叢，隨即失蹤。后雖多人查找，仍無結(jié)果。他們之所以一貫躲避人類，是由于人類一貫在破壞他們賴以生存的環(huán)境。作品主人公小葉子一家為了追蹤小綠人，做出了種種努力。他們種植各種花草樹木，細(xì)心護(hù)理它們，爺爺為了見到小綠人，甚至戒掉了抽了三十多年的煙，小葉子和小曉合作譜寫了《綠園之歌》，正是這支歌感動(dòng)了小綠人，最終他們得到了小綠人的信任，和小綠人成為了好伙伴?？捎行┤藶榱俗约旱乃嚼?，總打小綠人的主意，小綠人只得離開了小葉子家的綠園，不過他們是永久的伙伴。

讀了這本書，我有了一些感想。我知道大自然是我們每一個(gè)人的，我們都要為愛護(hù)自然環(huán)境，做出自己的貢獻(xiàn)才對。前幾天我和爸爸到以漂亮著稱的太湖游玩，景色的確精美，可有一部分水面上漂移著藍(lán)藻，爸爸說這是由于湖邊有不少工廠為了省錢省事，把廢棄物徑直排到湖里，造成了大面積污染，給人們的生活、——旅游帶來了很大的不便?？磥恚瑦圩o(hù)環(huán)境，真是迫不及待。我們學(xué)校生"學(xué)校生可以從身邊的小事做起，愛惜花草樹木，不亂丟雜物，節(jié)省水電，愛護(hù)幼小的動(dòng)物……

那天夜里我做