教師日常注意事項(xiàng) 教師面試技巧和注意事項(xiàng)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師日常注意事項(xiàng)教師面試技巧和注意事項(xiàng)一名好幼師的65個(gè)日常細(xì)節(jié)作為幼兒園教師，要有愛(ài)心有責(zé)任感，由于一般上幼兒園的小摯友都是“問(wèn)題生”，總會(huì)追著你問(wèn)為什么，因此要學(xué)會(huì)照管孩子的心緒，對(duì)孩子要一碗水端平，那么幼兒教師在幼兒園內(nèi)又需要留神哪些方面的問(wèn)題呢？入園篇1、看到家長(zhǎng)率領(lǐng)幼兒來(lái)園，教師理應(yīng)面帶微笑。2、幼兒見(jiàn)到教師的時(shí)候說(shuō)：“老師好”，教師理應(yīng)給孩子一個(gè)回復(fù)：“你好”或者“小摯友好?！?、幼兒將在家發(fā)生的事情報(bào)告教師時(shí)，教師理應(yīng)實(shí)時(shí)和孩子溝通。4、幼兒見(jiàn)到小摯友說(shuō)：“小摯友好”的時(shí)候，教師理應(yīng)給孩子一個(gè)斷定，如：“你真講禮貌?！?、周一和幼兒見(jiàn)面后理應(yīng)說(shuō)：“你好！

見(jiàn)到你真欣喜！

”或者說(shuō)：“你今天真美麗?！?、率領(lǐng)幼兒入園時(shí)，假設(shè)遇到升旗時(shí)理應(yīng)肅立，行注目禮。

晨檢篇7、教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危害物品。8、實(shí)時(shí)點(diǎn)數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù)，做好晨午檢記錄。9、假設(shè)察覺(jué)幼兒有感冒等病癥發(fā)生，理應(yīng)實(shí)時(shí)電話通知家長(zhǎng)，率領(lǐng)幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。10、實(shí)時(shí)詢問(wèn)幼兒早餐處境，讓幼兒養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。

教導(dǎo)篇11、與幼兒說(shuō)話時(shí)，教師理應(yīng)蹲下來(lái)面對(duì)幼兒，微笑交流。12、幼兒表現(xiàn)突出或做對(duì)事情的時(shí)候，理應(yīng)欣喜地對(duì)孩子說(shuō)：“你真棒！

”13、當(dāng)幼兒遇到難題找教師詢問(wèn)時(shí)，應(yīng)實(shí)時(shí)給幼兒一個(gè)合意的答復(fù)。14、幼兒回復(fù)問(wèn)題正確時(shí)教師理應(yīng)實(shí)時(shí)賦予表?yè)P(yáng)或激勵(lì)。15、幼兒回復(fù)問(wèn)題不正確時(shí)教師理應(yīng)實(shí)時(shí)賦予校正，不要打擊幼兒的積極性。16、教師要留神個(gè)體差異，照管到每一位幼兒。17、教導(dǎo)幼兒能分清自己和別人的東西，不是自己的東西不亂拿。18、教師假設(shè)要借別人的東西時(shí)要說(shuō)：“請(qǐng)借給我用一用好嗎？”19、幼兒扶助了教師，教師要實(shí)時(shí)說(shuō)“感謝”！

20、教師要嚴(yán)格遵守上課制度。

就餐篇21、給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o、舒適的就餐環(huán)境。22、教師看到擔(dān)心靜進(jìn)餐的幼兒要伸出食指給一個(gè)示意：就餐時(shí)間不要大聲喧嘩。23、看到吃飯?zhí)羰车挠變阂ㄟ^(guò)故事或嬉戲的方式教導(dǎo)幼兒不挑食。24、分飯時(shí)教師不要將勺子從幼兒的頭頂傳來(lái)傳去。25、教師飯前要洗手，然后教導(dǎo)幼兒卷起袖子，以免弄濕，洗手心、手背、手指、手腕等。26、孩子吃得較慢時(shí)，教師可以適當(dāng)指點(diǎn)，不要催促。27、教導(dǎo)幼兒飯前飯后不做強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)，勤曬太陽(yáng)常磨練，預(yù)防感冒。28、飯前飯后要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，制止走丟。

午休篇29、午睡時(shí)組織幼兒有次序地脫下鞋襪、衣服，襪子放到鞋子里，然后將鞋子整齊擺放在床底下。30、睡覺(jué)時(shí)指點(diǎn)幼兒不要將被子蓋在頭上，保持呼吸流暢。31、起床鈴響，組織幼兒有序地穿衣服、鞋襪等。

活動(dòng)篇32、幼兒摔倒在地，教師理應(yīng)激勵(lì)幼兒自己爬起來(lái)，并關(guān)切地問(wèn)：“摔疼了嗎？”并檢查有無(wú)傷處。33、教師看到小摯友玩嬉戲有爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，要留神查看孩子的舉動(dòng)，必要時(shí)要制止?fàn)巿?zhí)的發(fā)生，讓幼兒了解對(duì)與錯(cuò)。34、幼兒由于某一樣?xùn)|西發(fā)生分歧時(shí)，理應(yīng)讓孩子自己協(xié)調(diào)，假設(shè)事情嚴(yán)重化，教師再出面制止。35、小摯友借了別人的東西占為己有時(shí)，要教導(dǎo)幼兒：實(shí)時(shí)歸還。36、當(dāng)察覺(jué)孩子說(shuō)謊話的時(shí)候，教師不要面向全體小摯友批評(píng)指責(zé)，要靜靜地賦予指正，給孩子自尊。37、進(jìn)活動(dòng)室、辦公室或別人的房間前先輕輕地敲門，別人說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)”后再進(jìn)入。

離園篇38、經(jīng)常與家出息行交流，實(shí)時(shí)將幼兒在園處境反應(yīng)給家長(zhǎng)。39、離園時(shí)教導(dǎo)幼兒跟教師說(shuō)：“老師再見(jiàn)！

”40、假設(shè)幼兒在園和其他小摯友發(fā)生沖突，教師理應(yīng)利用家長(zhǎng)接幼兒時(shí)間，報(bào)告家長(zhǎng)幼兒在園表現(xiàn)。41、不能當(dāng)著家長(zhǎng)的面指責(zé)或辱罵其他幼兒。42、目生人接幼兒時(shí)，教師有權(quán)利拒絕，在確定代接家長(zhǎng)身份后再讓幼兒離園。

禮貌篇43、教師家訪時(shí)，見(jiàn)到家長(zhǎng)要問(wèn)“您好！

”走時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”。44、幼兒生病在家，教師理應(yīng)打電話問(wèn)候一聲。45、時(shí)刻留神生病幼兒，察覺(jué)傳染病實(shí)時(shí)報(bào)告，做到早預(yù)防、早察覺(jué)、早治療。46、教師的手臟了要隨時(shí)清洗，衣裝要感激、大方、簡(jiǎn)樸。47、教師和家長(zhǎng)交流時(shí)，理應(yīng)讓家長(zhǎng)先說(shuō)。48、要時(shí)刻反省自己的行為。49、講究誠(chéng)信，允許別人的事情要做到。50、對(duì)待同事要親切，對(duì)待孩子要細(xì)心、細(xì)心。51、要以誠(chéng)待人。52、有供認(rèn)錯(cuò)誤的士氣，知錯(cuò)能改。53、喜歡自己的工作，以園為家。54、有自己的教導(dǎo)特色，用自己的人格魅力影響孩子。55、把每一件簡(jiǎn)樸的事情做好。

其他篇56、教師要扶助幼兒樹(shù)立集體觀念，要愛(ài)自己的班級(jí)，容許和小摯友一起上課，嬉戲。57、假設(shè)幼兒有頂撞家長(zhǎng)的事情發(fā)生時(shí)，教師要教導(dǎo)幼兒要敬愛(ài)師長(zhǎng)，聽(tīng)教師、家長(zhǎng)的話，在他們面前不任意發(fā)脾氣，孝敬父母。58、假設(shè)幼兒家長(zhǎng)生病，教師也理應(yīng)電話問(wèn)候一聲，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。59、教師要和小摯友之間經(jīng)常使用“您好”、“感謝”、“再見(jiàn)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，會(huì)禮貌地稱呼人，見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼。60、別人說(shuō)話時(shí)不亂插嘴，不隨意打斷別人說(shuō)話，當(dāng)別人問(wèn)自己?jiǎn)栴}時(shí)，要有禮貌地回復(fù)。61、支持、激勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。6