植根本地傳承文化提升品位

本文格式為Word版，下載可任意編輯——植根本地,,傳承文化,,提升品位張家港市德積幼兒園作為一所新興縣級城市中的農(nóng)村幼兒園，在2023年9月金港鎮(zhèn)黨委、政府大刀闊斧的資金注入中重獲了新生。新園雖地處張家港西北角，毗鄰江畔，但園所環(huán)境、設(shè)施得到了前所未有的改善。園所占地33畝；設(shè)班級19個；教職工71個。于2023年10月通過了XX省優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收。如何使軟件與硬件并駕齊驅(qū)，打造一所內(nèi)外兼修的農(nóng)村兒童樂園，提升辦園品位是德幼亟待解決的問題。在異地新建的近8個年頭里，全體德幼人一直在為之努力。植根本地傳承文化提升品味

一、根植本地，乘著課題的翅膀

放眼看德積，這片熱土上挺立著新型農(nóng)村，周邊社區(qū)正在追求以剪紙為特色內(nèi)容的社區(qū)文化；白云學(xué)校（原太字小學(xué)）承受的教育部十五重點(diǎn)課題“大成美育〞子課題成果——“對稱剪紙〞成果豐富；中小學(xué)均在構(gòu)建剪紙?zhí)厣n程，開拓兒童美育新形式。有鑒于天時(shí)、地利、人和的條件，我們甄選了中華民間文化——剪紙，作為辦園特色，致力于課題研究，以研促教，特色辦園。7年多時(shí)間里先后申報(bào)了蘇州市教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題《幼兒剪紙與美感培養(yǎng)研究》等不同級別與“剪紙〞相關(guān)的課題6項(xiàng)，如其中有4項(xiàng)均已如期結(jié)題。課題研究的開展和深入，愈加頑強(qiáng)了園部扎根本地資源，加強(qiáng)剪紙?zhí)厣ㄔO(shè)，振興德幼的辦園思路。

二、傳承文化，彰顯剪紙辦園特色

剪紙這種特別的民間手工藝術(shù)，在搶救民間文化的當(dāng)下，我們試圖身體力行，融入園本課程，啟迪幼兒聰慧。從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程開發(fā)、活動開展等角度多元切入，讓剪紙藝術(shù)如影隨形，四處皆有中國風(fēng)。

1.紅妝環(huán)境——為孩子騰一點(diǎn)空間。讓藝術(shù)之花迷漫于廳廊、區(qū)角之中。以象征純真無邪的白色和中國紅為主色調(diào)，遴選了吉利寓意剪紙、京劇臉譜、民間地方剪紙、剪紙符號、剪紙形式表現(xiàn)的經(jīng)典故事等作品供幼兒欣賞、了解。

2.剪紙課程——為孩子辟一塊天地。巧妙地將剪紙藝術(shù)融于當(dāng)下的課程，利用剪紙藝術(shù)自身的特點(diǎn)，與滲透式領(lǐng)域課程相結(jié)合，融進(jìn)語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)活動之中，融進(jìn)幼兒的游戲活動，進(jìn)而豐富一日生活課程內(nèi)容。如：利用剪紙藝術(shù)輔之以教學(xué)具的設(shè)計(jì)和浮現(xiàn)，通過剪紙藝術(shù)本身的色調(diào)、剪刻風(fēng)格營造前所未有的視覺沖擊力，使孩子在驚嘆作品的同時(shí)，從而來感染、吸引孩子并使之主動、愉快地參與活動，觸摸、體驗(yàn)這種稚拙的手工藝術(shù)。再如：以剪紙為主要內(nèi)容的剪紙園本課程的實(shí)施，為防止課程實(shí)施過程中過于重視技能訓(xùn)練，忽視幼兒創(chuàng)新能力培養(yǎng)和情感的激發(fā)，幼兒園成立了實(shí)踐班，由課題中心組成員定期研討，開課，為孩子建立成長手冊，記錄孩子作品，教師進(jìn)行描述評價(jià)。老師們在踐行園本教材《幼兒剪紙》（大、中、?。┑幕A(chǔ)上，借鑒課題研究課觀摩中可行的內(nèi)容、方法，豐富孩子對剪紙基礎(chǔ)知識的了解，提高動手能力，學(xué)期末進(jìn)行觀測、測評，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，并輻射至一日生活的方方面面。

3.特色活動——為師生鋪一條紅毯。結(jié)合節(jié)日慶?；顒樱呱宋宀世_紛藝術(shù)節(jié)之“紅妝特色展示月〞，設(shè)原創(chuàng)剪紙課堂展示、師生個人剪紙作品展、紅妝教具創(chuàng)意賽、剪紙學(xué)習(xí)周、剪紙作品交流會等特色項(xiàng)目。

三、提升品位，打造特色文化園

當(dāng)下教育界普遍認(rèn)同這樣一種觀點(diǎn)，即是三流學(xué)校抓常規(guī)，二流學(xué)校搞特色，一流學(xué)校做文化。學(xué)校文化是學(xué)校的核心競爭力。如何將剪紙這種具體的手工操作藝術(shù)升華至一定的理性層面，引領(lǐng)園部的可持續(xù)發(fā)展。我們正在努力刷新理念。

深度解析剪紙藝術(shù)，其特點(diǎn)是：簡樸、典雅、靜謐，要求操全神貫注。我們提煉了“傳承創(chuàng)新適合發(fā)展〞的辦園理念，即傳承、創(chuàng)新剪紙藝術(shù)，創(chuàng)簡樸、典雅、童趣的園所環(huán)境，讓每位幼兒得到適合的教育，和諧的發(fā)展。擬定了“植根本地家園共育提升修葺和諧發(fā)展〞的辦園目標(biāo)，即依托市優(yōu)質(zhì)教育資源，植根本地文化，力求管理有效、隊(duì)伍精良、課程優(yōu)化、家園共育，辦人民滿意的現(xiàn)代園。

這是我們“德幼人〞的教育理想，可能現(xiàn)實(shí)還需要堅(jiān)持走很長的路途，但是朱永新在《我的教育理想》中曾說：教育由于有了理想而更有目標(biāo)，更有理性，教育的理想是為了一切的人，無論是城市的還是鄉(xiāng)村的，富貴的