整理18秋福師《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》在線作業(yè)二

.〕。A:敘事性講述和實(shí)物講述B:實(shí)物講述和情景表演講述C:描述性講述和敘事性講述D:情景表演講述和議論性講述正確答案:(單項(xiàng)選擇題)2:以下哪個(gè)說(shuō)法不屬于幼兒園聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)〔〕。A:幫助幼兒按一定規(guī)那么進(jìn)展口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)B:提高幼兒積極傾聽(tīng)的水平C:培養(yǎng)幼兒在語(yǔ)言交往中的機(jī)智性和靈活性D:培養(yǎng)幼兒掌握對(duì)語(yǔ)言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)技能正確答案:(單項(xiàng)選擇題)3:兒童在學(xué)前時(shí)期應(yīng)獲得的根本閱讀技能包括觀察摹擬書(shū)面語(yǔ)言的能力、〔〕以及自我調(diào)A:預(yù)期的技能B:書(shū)寫(xiě)的技能C:糾錯(cuò)能力D:辨字能力正確答案:A:語(yǔ)義策略B:詞序策略C:語(yǔ)法策略D:非語(yǔ)言策略正確答案:(單項(xiàng)選擇題)5:教師參與評(píng)價(jià)原那么、〔〕、全面性原那么和參照性原那么是幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)評(píng)價(jià)A:針對(duì)性原那么B:根底性原那么C:客觀性原那么D:有效性原那么正確答案:(單項(xiàng)選擇題)6:詩(shī)歌和故事的仿編重點(diǎn)只要求在畫(huà)面的根底上換詞的年齡班是〔〕A:托班B:小班C:.中班D:大班正確答案:(單項(xiàng)選擇題)7:中班幼兒編構(gòu)故事活動(dòng)的重點(diǎn)是〔〕。A:編構(gòu)故事中人物的對(duì)話B:編構(gòu)故事情節(jié)的高潮C:編構(gòu)故事的結(jié)局D:編構(gòu)完整的故事正確答案:(單項(xiàng)選擇題)8:在談話活動(dòng)中出現(xiàn)談話內(nèi)容中斷的時(shí)候，想延續(xù)談話，那么談話者可采用〔〕。A:修補(bǔ)的方法B:輪流的方法C:傳遞的方法D:導(dǎo)向的方法正確答案:(單項(xiàng)選擇題)9:非常強(qiáng)調(diào)和重視有關(guān)語(yǔ)言知識(shí)的認(rèn)識(shí)功能和德育功能的是()正確答案:.體驗(yàn)具體文學(xué)作品。A:故事編構(gòu)B:故事復(fù)述C:故事表演游戲正確答案:(單項(xiàng)選擇題)11:在根本的語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，〔〕是首要的環(huán)節(jié)。A:目標(biāo)的制定B:內(nèi)容的選擇C:活動(dòng)方式的選擇D:活動(dòng)的實(shí)施正確答案:(單項(xiàng)選擇題)12:幼兒園的〔〕對(duì)培養(yǎng)鍛煉幼兒的獨(dú)白言語(yǔ)具有獨(dú)特的價(jià)值。A:談話活動(dòng)B:聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)C:講述活動(dòng)D:文學(xué)活動(dòng)正確答案:(單項(xiàng)選擇題)13:聽(tīng)說(shuō)游戲中存在以下哪個(gè)由活動(dòng)逐漸向游戲過(guò)渡的轉(zhuǎn)換?！病矨:由外部控制向內(nèi)部控制的轉(zhuǎn)換B:由內(nèi)部控制向外部控制的轉(zhuǎn)換C:由假想情景向真實(shí)情景的轉(zhuǎn)換D:由內(nèi)部動(dòng)機(jī)向外部動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)換正確答案:(單項(xiàng)選擇題)14:行為主義的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式認(rèn)為〔〕。A:周?chē)恼Z(yǔ)言環(huán)境和強(qiáng)化對(duì)兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)和獲得起決定性的作用B:人類(lèi)的先天遺傳因素決定著兒童語(yǔ)言獲得的整個(gè)過(guò)程C:兒童的語(yǔ)言開(kāi)展是以其認(rèn)知的開(kāi)展為根底的D:兒童語(yǔ)言的獲得是兒童與語(yǔ)言交往環(huán)境相互作用的結(jié)果正確答案:(單項(xiàng)選擇題)15:關(guān)于日常語(yǔ)言教育活動(dòng)的錯(cuò)誤說(shuō)法是〔〕。A:只強(qiáng)調(diào)一個(gè)寬松自由的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境B:需要制定統(tǒng)一的語(yǔ)言教育目標(biāo)C:在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)前兒童的自由度更大D:更能表達(dá)教育的個(gè)別化正確答案:(單項(xiàng)選擇題)16:關(guān)于日常語(yǔ)言教育活動(dòng)的錯(cuò)誤說(shuō)法是〔〕。A:只強(qiáng)調(diào)一個(gè)寬松自由的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境B:需要制定統(tǒng)一的語(yǔ)言教育目標(biāo)C:在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)前兒童的自由度更大D:更能表達(dá)教育的個(gè)別化正確答案:(單項(xiàng)選擇題)17:幼兒園的文學(xué)活動(dòng)的組織包括學(xué)習(xí)作品、理解體驗(yàn)作品、遷移作品經(jīng)歷和〔〕四個(gè)層次A:.用自己的言語(yǔ)概括作品的內(nèi)容B:學(xué)習(xí)作品中的優(yōu)美詞句C:創(chuàng)造性想象和語(yǔ)言表述D:分析作品內(nèi)涵正確答案:A:單詞句B:電報(bào)句C:完整句D:復(fù)合句正確答案:(單項(xiàng)選擇題)19:人們通常根據(jù)兒童能說(shuō)出第一批能被真正理解的〔〕為標(biāo)志，將兒童語(yǔ)言的開(kāi)展分為前..開(kāi)展期。A:字B:詞C:句子D:段落正確答案:(單項(xiàng)選擇題)20:兒童語(yǔ)言的開(kāi)展包括語(yǔ)言形式和〔〕等方面的開(kāi)展。A:語(yǔ)音和語(yǔ)法B:語(yǔ)言內(nèi)容和語(yǔ)法C:語(yǔ)言運(yùn)用與語(yǔ)言內(nèi)容D:語(yǔ)言運(yùn)用和句義正確答案:(單項(xiàng)選擇題)21:在幫助幼兒深入理解體驗(yàn)作品內(nèi)涵時(shí)，最重要的是讓幼兒切身地感受作品所展示的〔〕A:情感心理和精神世界B:語(yǔ)言構(gòu)造C:故事情節(jié)D:人物形象正確答案:(單項(xiàng)選擇題)22:幼兒園的早期閱讀活動(dòng)應(yīng)當(dāng)〔〕。A:提供具有表意性質(zhì)的材料幫助幼兒獲得讀寫(xiě)能力B:有目的、有方案地培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的興趣和敏感性C:創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境幫助幼兒識(shí)字和書(shū)寫(xiě)D:有目的、有方案地教幼兒認(rèn)讀一定數(shù)量的字正確答案:(單項(xiàng)選擇題)23:講述活動(dòng)是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用什么語(yǔ)言進(jìn)展說(shuō)話的一種場(chǎng)合〔〕。A:非正式語(yǔ)言B:.正式語(yǔ)言C:.隨意語(yǔ)言D:自由語(yǔ)言正確答案:(單項(xiàng)選擇題)24:兒童前言語(yǔ)獲得的關(guān)鍵在于〔〕核心能力的獲得。A:語(yǔ)法B:詞匯C:句子D:語(yǔ)音正確答案:(單項(xiàng)選擇題)25:標(biāo)志著理解性語(yǔ)言出現(xiàn)的是前語(yǔ)言階段的兒童進(jìn)入對(duì)語(yǔ)音的〔〕。A:辨音階段B:辨調(diào)階段C:辨義階段D:辨聲階段正確答案:A:教師參與評(píng)價(jià)的原那么B:客觀性原那么C:全面性原那么D:參照性原那么正確答案:傾聽(tīng)技能：()A:有意識(shí)傾聽(tīng)B:辨析性傾聽(tīng)能力C:理解性傾聽(tīng)D:選擇性傾聽(tīng)正確答案:(多項(xiàng)選擇題)3:為了使語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)能夠起到龍頭作用，教師制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循以下原那么：.A:目標(biāo)應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的開(kāi)展.B:活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容和要求在方向上應(yīng)與總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)相一致C:目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包含認(rèn)知、情感態(tài)度和能力三個(gè)方面D:語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語(yǔ)正確答案:個(gè)方面來(lái)進(jìn)展考察。()A:語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)能力B:語(yǔ)言操作能力C:對(duì)交際外在環(huán)境的感知能力D:心理預(yù)備能力正確答案:A:組織專門(mén)的語(yǔ)言教育活動(dòng)B:在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)C:在其他領(lǐng)域教育活動(dòng)中隨機(jī)滲透的語(yǔ)言教育D:早讀課正確答案:A:傾聽(tīng)B:表述C:欣賞文學(xué)作品D:游戲E:早期閱讀正確答案:(多項(xiàng)選擇題)7:完整語(yǔ)言教育觀的根本內(nèi)涵是:()A:學(xué)前兒童語(yǔ)言教育體系是健全的B:學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)是完整的C正確答案:(多項(xiàng)選擇題)8:語(yǔ)言的開(kāi)展可從三個(gè)方面表達(dá)出來(lái)，即:()A:語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)B:語(yǔ)言形式C:語(yǔ)言內(nèi)容D:語(yǔ)用技能正確答案:A:教師的示范不要限制了學(xué)前兒童的思維B:注意運(yùn)用隱性示范C:提供充分練習(xí)的時(shí)機(jī)D:為學(xué)前兒童提供自由說(shuō)話的時(shí)機(jī)正確答案:A:活動(dòng)的過(guò)程應(yīng)綜合表達(dá)教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育方法B:活動(dòng)過(guò)程應(yīng)讓學(xué)生主動(dòng)參與C:活動(dòng)過(guò)程應(yīng)表達(dá)各類(lèi)語(yǔ)言教育活動(dòng)構(gòu)造的特點(diǎn)D:活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)要為活動(dòng)過(guò)程的實(shí)施留有余地正確答案:A:從混沌一體到逐步分化B:從不完整到逐步完整C:從松散到逐步嚴(yán)謹(jǐn)D:由壓縮、呆板到逐步擴(kuò)展和靈活正確答案:A:兒童參與活動(dòng)的積極性.B:兒童在活動(dòng)中完成任務(wù)的情況.C:兒童在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特見(jiàn)解情況D:兒童在活動(dòng)中創(chuàng)造性運(yùn)用語(yǔ)言的情況正確答案:(多項(xiàng)選擇題)13:兒童的前語(yǔ)言階段，是一個(gè)語(yǔ)音核心敏感期，圍繞語(yǔ)音，兒童開(kāi)展三個(gè)方面的能力：A:前語(yǔ)言感知能力的開(kāi)展B:前語(yǔ)言發(fā)音能力的開(kāi)展C:前語(yǔ)言交際能力的開(kāi)展D:前語(yǔ)言交流能力的開(kāi)展正確答案:(多項(xiàng)選擇題)14:語(yǔ)言活動(dòng)教育觀的根本內(nèi)涵是:()A:提供學(xué)前兒童充分操作語(yǔ)言的時(shí)機(jī)B:通過(guò)多種形式的操作促進(jìn)兒童語(yǔ)言的開(kāi)展C:要注意發(fā)揮學(xué)前兒童在活動(dòng)中的主體作用D:要注意發(fā)揮教師在活動(dòng)中的主導(dǎo)作用正確答案:(多項(xiàng)選擇題)15:學(xué)前兒童理解句子常用的策略有:()A:語(yǔ)義策略B:動(dòng)作策略C:詞序策略D:非語(yǔ)言策略正確答案:(判斷題)1:幼兒園的講述活動(dòng)是一種有目的有方案地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表述能力的語(yǔ)言教育活動(dòng)A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)2:語(yǔ)義策略是根據(jù)句子中詞的先后順序去理解他們之間的關(guān)系和句子的意思A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)3:完整語(yǔ)言教育觀是當(dāng)前國(guó)外兒童語(yǔ)言教育的一種新思潮。它是指在兒童語(yǔ)言開(kāi)展的關(guān)鍵期內(nèi)，有必要給他們提供完整語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)4:語(yǔ)言中的許多現(xiàn)象僅從語(yǔ)法和語(yǔ)義兩個(gè)方面就可以作出合理的解釋A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)5:完整語(yǔ)言教育觀是當(dāng)前國(guó)外兒童語(yǔ)言教育的一種新思潮。它是指在兒童語(yǔ)言開(kāi)展的關(guān)鍵期內(nèi)，有必要給他們提供完整語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)6:兒童認(rèn)知開(kāi)展的顯著特點(diǎn)是通過(guò)他們自身的操作活動(dòng)來(lái)發(fā)生與環(huán)境交互作用A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)7:認(rèn)知相互作用論的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式主要觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)先天遺傳的作用A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)8:完整語(yǔ)言教育觀是指在兒童語(yǔ)言開(kāi)展的關(guān)鍵期內(nèi)，有必要給他們提供完整語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:..(判斷題)9:一般以兒童說(shuō)出第一批能被理解的詞為界，將學(xué)前兒童語(yǔ)言開(kāi)展分為前語(yǔ)言期，語(yǔ)言開(kāi)展期和語(yǔ)言成熟期等階段A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(判斷題)10:學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)是學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的教學(xué)方案A:錯(cuò)誤B:正確正確答案:(單項(xiàng)選擇題)1:根據(jù)憑借物的不同，幼兒園講述活動(dòng)可以分為看圖講述〔〕。A:敘事性講述和實(shí)物講述B:實(shí)物講述和情景表演講述C:描述性講述和敘事性講述D:情景表演講述和議論性講述正確答案:(單項(xiàng)選擇題)2:以下哪個(gè)說(shuō)法不屬于幼兒園聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)〔〕。A:幫助幼兒按一定規(guī)那么進(jìn)展口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)B:提高幼兒積極傾聽(tīng)的水平C:培養(yǎng)幼兒在語(yǔ)言交往中的機(jī)智性和靈活性D:培養(yǎng)幼兒掌握對(duì)語(yǔ)言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)技能正確答案:(單項(xiàng)選擇題)3:兒童在學(xué)前時(shí)期應(yīng)獲得的根本閱讀技能包括觀察摹擬書(shū)面語(yǔ)言的能力、〔〕以及自我調(diào)A:預(yù)期的技能B:書(shū)寫(xiě)的技能C:糾錯(cuò)能力D:辨字能力正確答案:A:語(yǔ)義策略B:詞序策略C:語(yǔ)法策略D:非語(yǔ)言策略正確答案:(單項(xiàng)選擇題)5:教師參與評(píng)價(jià)原那么、〔〕、全面性原那么和參照性原那么是幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)評(píng)價(jià)A:針對(duì)性原那么B:根底性原那么C:客觀性原那么D:有效性原那么正確答案:(單項(xiàng)選擇題)6: