甘肅省張掖市高三（上）期中語(yǔ)文試卷

高三（上）期中語(yǔ)文試卷

題號(hào)一二三四五六總分

得分

一、默寫（本大題共1小題，共6.0分）

1.名篇名句填空。

諸葛亮在《出師表》中寫自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽(yáng)時(shí)心態(tài)的句子是:

唐代陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”，由此句可以聯(lián)想到王勃《送

杜少府之任蜀州》中的“,"。

《行路難》（其一）寫酒宴時(shí)詩(shī)人內(nèi)心苦悶抑郁、感情激蕩變化的句子是：“,

二、其他（本大題共3小題，共20.0分）

2.閱讀下面的文字，完成答題。

有一個(gè)大坑，看著很松軟，有點(diǎn)像巧克力蛋糕-這是北京時(shí)間2019年1月3日上

午11時(shí)40分，“嫦娥四號(hào)”傳回的月背影像圖帶給人們的這張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上刷屏

的圖片，拍自月球背面南極-艾特肯盆地中的馮?卡門撞擊坑。這一盆地是在40億

年前被小天體砸出來(lái)的。

到月球背面去看看，一直是人類的夢(mèng)想，但由于潮汐鎖定的關(guān)系，月球的自轉(zhuǎn)和公

轉(zhuǎn)周期幾乎相等，（）同樣，從地球發(fā)射的電磁波也只能到達(dá)月球正面的半球，

使得人類無(wú)法對(duì)月球背面的探測(cè)器進(jìn)行遠(yuǎn)程操控。這大大-了人類對(duì)于月球背面的

探索。月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史

卻是仍藏在月球背面的深坑深匕前,有關(guān)月球背面的信息主要來(lái)自遙感探測(cè)o此次，

“嫦娥四號(hào)”攜帶月球車在月球背面成功軟著陸，是中國(guó)航天創(chuàng)造的又一個(gè)人類

“第一次”，是中國(guó)為全人類科技發(fā)展作出的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。在公眾和網(wǎng)友為此-

之時(shí)，科學(xué)家則對(duì)“嫦娥四號(hào)”所帶的月球車有著更多期待。當(dāng)月球車正式開始巡

視，將會(huì)有更多科學(xué)數(shù)據(jù)-地通過(guò)地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關(guān)月背

的研究才剛剛開始。

依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.遐想限制亢奮不已源源不斷

B.聯(lián)想限制亢奮不已不絕如縷

第1頁(yè)，共28頁(yè)

C.遐想制約興奮不已不絕如縷

D.聯(lián)想制約興奮不已源源不斷

下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.所以無(wú)論人們何時(shí)在地球上觀察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看見

B.所以無(wú)論何時(shí)觀察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人們看見

C.所以無(wú)論何時(shí)在地球上觀察月球，人們都只能看見同一面的半球，即正面的半球

D.所以無(wú)論何時(shí)觀察月球，地球上的人們都只能看見同一面的半球，即月球的正面

文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月

球背面的深坑中。

B.月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在

月球背面的深坑中。

C.科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在

月球背面的深坑。

D.科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏

在月球背面的深坑。

3.下面是一則征稿啟事中的部分內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并修改。

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮敝市文化藝術(shù)事業(yè)，推動(dòng)社區(qū)文化的發(fā)展，市文化

局聯(lián)合市美術(shù)館，舉辦第七屆社區(qū)美術(shù)作品大賽，現(xiàn)將征稿要求通報(bào)如下：①參賽

作品以豎式為好，書體、畫風(fēng)不限；②決不接收硬筆書法作品、油畫作品和攝影作

品；③獲獎(jiǎng)作品恕不退稿，由市美術(shù)館惠存。

______改為_______

______改為_______

______改為_______

______改為_______

______改為_______

4.下面是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院葉敬忠院長(zhǎng)在2019屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上說(shuō)的

一段話，請(qǐng)你選取其中的關(guān)鍵信息，為“強(qiáng)者心態(tài)”下一個(gè)定義，40字左右。

為什么我們的物質(zhì)生活越來(lái)越好，但是社會(huì)風(fēng)氣卻越來(lái)越充滿戾氣呢？原因當(dāng)

然很多，但我覺得，其中的一個(gè)原因便是，不少人在處理社會(huì)關(guān)系時(shí)總以“強(qiáng)者心

態(tài)”對(duì)待社會(huì)、對(duì)待他人。持這種強(qiáng)者心態(tài)的人往往唯我獨(dú)尊，以自我為中心。

“強(qiáng)者心態(tài)”在態(tài)度上常常表現(xiàn)為目無(wú)他人，唯我優(yōu)先，容不得他人的意見，容不

第2頁(yè)，共28頁(yè)

得他人超過(guò)自己；在行為上最為惡劣的表現(xiàn)就是對(duì)弱者的欺凌。

這樣的強(qiáng)者心態(tài)，不僅不利于和諧社會(huì)的建設(shè)，在社會(huì)發(fā)展中也無(wú)助于新發(fā)展

理念的踐行。

三、詩(shī)歌鑒賞（本大題共1小題，共9.0分）

5.閱讀下面兩首古典詩(shī)詞，完成下列小題。

臺(tái)城

韋莊①

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。

無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

蝶戀花②

柳永

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。

擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。［注］①

臺(tái)城：從東晉到南朝結(jié)束，這里一直是朝廷臺(tái)省（中央政府）和皇宮所在地，既是

政治中樞，又是帝王荒淫享樂的場(chǎng)所。韋莊，晚唐詩(shī)人。②此詞創(chuàng)作于柳永漂泊異

鄉(xiāng)之際。

下列對(duì)兩首詩(shī)詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.韋莊詩(shī)中的“六朝如夢(mèng)鳥空啼”與杜甫詩(shī)中“隔葉黃鵬空好音”兩句之中“空”字

有異曲同工之效，都凸顯了作者內(nèi)心的空蕩失落之感。

B.韋莊的《臺(tái)城》與杜牧的《泊秦淮》的詩(shī)歌主題相同，都表達(dá)出作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)無(wú)

比的關(guān)心與深切的憂慮。

C.柳詞下片中寫到詞人對(duì)酒當(dāng)歌圖一醉，卻只能是強(qiáng)顏歡笑，進(jìn)一步突出了作者無(wú)法

排解內(nèi)心的春愁之苦惱。

D.韋詩(shī)哀嘆國(guó)運(yùn)衰敗，柳詞慨嘆春愁無(wú)人能解，心中傷感，兩首詩(shī)詞中處處皆衰敗之

景，可謂情借景顯。

請(qǐng)簡(jiǎn)要指出韋詩(shī)與柳詞在寫法上的異同。

四、文言文閱讀（本大題共1小題，共19.0分）

6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

至和元年秋，蜀人傳言有寇至邊。邊軍夜呼，野無(wú)居人。妖言流聞，京師震驚。方

命擇帥，天子曰：“毋養(yǎng)亂毋助變眾言朋興朕志自定外亂不足變且中起既不可以

文令又不可以武競(jìng)惟朕一二大吏。孰為能處茲文武之間，其命往撫姝師？”乃推

曰：“張公方平其人。"天子日：“然。”公以親辭，不可，遂行。

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冬十一月，至蜀。至之日，歸屯軍，撤守備。使謂郡縣：“寇來(lái)在吾，無(wú)爾勞苦?！?/p>

明年正月如旦，蜀人相慶如他日，遂以無(wú)事。又明年，正月，相告留公像于凈眾

寺，公不能禁。

眉陽(yáng)芬揖言于眾日：“未亂易治也，既亂易治也。有亂之萌，無(wú)亂之形，是謂將

舌L。將亂難治，不可以有亂急，亦不可以無(wú)亂弛。惟是元年之秋，如器之欹，未墜

于地。惟爾張公，安坐于其旁，顏色不變，徐起而正之。既正，油然而退，無(wú)矜容。

為天子牧小民不倦，惟爾張公。爾繁以生，惟爾父母。且公嘗為我言：'民無(wú)常性，

惟上所待。人皆曰蜀人多變，于是待之以待盜賊之意，而繩之以繩盜賊之法。重

足①屏息之民，而以砧斧令，于是民始忍以其父母妻子之所仰賴之身，而棄之于盜

賊，故每每大亂。夫約之以禮，驅(qū)之以法，惟蜀人為易。至于急之而生變，雖齊、

魯亦然。吾以齊、魯待蜀人，而蜀人亦自以齊、魯之人待其身。若夫肆意于法律之

外，以威劫齊民，吾不忍為也。'嗚呼！愛蜀人之深，待蜀人之厚，自公而前，吾

未始見也?！苯栽侔莼僭唬骸叭??！?/p>

蘇洵又曰：“公之恩在爾心，爾死，在爾子孫，其功業(yè)在史官，無(wú)以像為也。且

公意不欲，如何？"皆曰：“公則何事于斯？雖然，于我心有不釋焉。今夫平居聞

一善，必問(wèn)其人之姓名，與其鄰里之所在，以至于其長(zhǎng)短大小美惡之狀。甚者，或

詰其平生所嗜好，以想見其為人。而史官亦書之于其傳，意使天下之人，思之于心，

則存之于目。存之于目，故其思之于心也固。由此觀之，像亦不為無(wú)助。”蘇洵無(wú)

以詰，遂為之記。

（節(jié)選自蘇洵《張益州畫像記》）［注］①重足：站立時(shí)雙腳相疊，形容很害怕。

下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.毋養(yǎng)亂/毋助變/眾言朋興朕/志自定/外亂不足變/且中起既/不可以文令/又不可以武/

競(jìng)惟朕一二大吏

B.毋養(yǎng)亂/毋助變/眾言朋興/朕志自定/外亂不足/變且中起既/不可以文令/又不可以武/

競(jìng)惟朕一二大吏

C.毋養(yǎng)亂/毋助變/眾言朋興朕/志自定/外亂不足變/且中起既/不可以文令/又不可以武競(jìng)/

惟朕一二大吏

D.毋養(yǎng)亂/毋助變/眾言朋興/朕志自定/外亂不足/變且中起/既不可以文令/又不可以武競(jìng)/

惟朕一二大吏

下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.朕：人稱代詞。秦代以前是人稱代詞，指“我的”或“我”，如《離騷》中“回朕

車以復(fù)路”。自秦始皇起專用于皇帝的自稱。

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B.朔：天文學(xué)名詞，又稱新月。指每月農(nóng)歷月末，與''望”“既望”“晦”等均指農(nóng)

歷每個(gè)月的特定日子。

C.蘇洵：眉陽(yáng)人，與兩個(gè)兒子蘇軾、蘇轍被世人并稱為“三蘇”，也是“唐宋八大家”

中宋代古文運(yùn)動(dòng)的核心人物之一。

D.稽首：指古代跪拜禮，跪下并拱手至地，頭也至地，為“九拜”中最隆重的一種。

稽，停留，拖延?；拙褪穷^觸碰在地上且停留一會(huì)兒。

下列對(duì)原文內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是

A.張方平深領(lǐng)皇帝要旨。到任后，撤去守備軍隊(duì)，讓郡縣長(zhǎng)官、老百姓一如既往地辦

公、生活，踐行了皇帝的治理策略，也收到了實(shí)效。

B.張方平深得民眾認(rèn)可。當(dāng)初他在“禍亂馬上就要發(fā)生但還沒有出現(xiàn)”之際走馬上任，

且連續(xù)兩年讓蜀地相安無(wú)事，所以當(dāng)?shù)匕傩請(qǐng)?jiān)持為他塑像。

C.眉陽(yáng)人蘇洵贊譽(yù)張方平。張方平“為天子牧小民不倦”，并且治理好蜀地之后，他

也毫無(wú)居功自傲之心。蘇洵希望百姓世世代代牢記張方平的功德并為他塑像。

D.張方平深愛、厚待蜀地民眾。他認(rèn)為百姓如果生活在歧視和酷刑之下，很容易狠心

拋下家人參與叛亂，所以他用對(duì)待齊、魯百姓的方法對(duì)待蜀地百姓，禮法行事。

把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①人皆曰蜀人多變，于是待之以待盜賊之意，而繩之以繩盜賊之法。

②公之恩在爾心，爾死在爾子孫，其功業(yè)在史官，無(wú)以像為也。

五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共36.0分）

7.閱讀下面的文字，完成下列各題。

現(xiàn)代詩(shī)派

翟長(zhǎng)興

現(xiàn)代詩(shī)派,是對(duì)三十年代到抗戰(zhàn)前新崛起的有大致相似的創(chuàng)作風(fēng)格的年輕的都市

詩(shī)人的統(tǒng)稱?，F(xiàn)代詩(shī)派因《現(xiàn)代》雜志而得名，其興起的標(biāo)志，即是1932年在上

海創(chuàng)刊的由施蟄存、杜衡主編的《現(xiàn)代》雜志。

戴望舒是現(xiàn)代派詩(shī)歌領(lǐng)袖，重要的詩(shī)人還有卞之琳、何其芳、李廣田、施蟄存、

金克木、廢名等，他們都以各自意象新穎、想象獨(dú)特的詩(shī)作，推進(jìn)現(xiàn)代派詩(shī)歌的發(fā)

展。

在20世紀(jì)30年代階級(jí)對(duì)壘的社會(huì)歷史背景下，現(xiàn)代派詩(shī)人們大多是游離于政黨

與政治派別之外的邊緣人；同時(shí)，許多人來(lái)自鄉(xiāng)土，在都市中感受著傳統(tǒng)與現(xiàn)代雙

重文明的擠壓，又成為鄉(xiāng)土和都市夾縫中的邊緣人。他們深受法國(guó)象征派詩(shī)人的影

響，濡染了波德萊爾式的對(duì)現(xiàn)代都市的疏離感和陌生感及魏爾倫式的世紀(jì)末頹廢情

第5頁(yè)，共28頁(yè)

緒。而五四運(yùn)動(dòng)的退潮和大革命的失敗，更摧毀了年青詩(shī)人的純真信念，遼遠(yuǎn)的國(guó)

土由此成為一代詩(shī)人的精神寄托。

戴望舒的《雨巷》典型地表達(dá)了一代青年普遍的理想幻滅的憂郁情緒。作為理想

象征的“丁香一樣的姑娘"，像夢(mèng)飄過(guò)一樣，在面前一閃，轉(zhuǎn)瞬即逝了。就這樣用

暗示象征的手法，表達(dá)了追求美好理想而不得的那種孤苦心情。這點(diǎn)深受法國(guó)象征

派詩(shī)人魏爾倫的影響。

在詩(shī)藝上，現(xiàn)代派詩(shī)人注重暗示的技巧，很少直接呈示主觀感受，而是采用意象

隱喻、通感、象征來(lái)間接傳達(dá)情調(diào)和意緒，這使得現(xiàn)代派詩(shī)歌大多含蓄、朦朧，既

避免了狂叫、直說(shuō)，又糾正了初期象征派晦澀難懂的弊病，創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化了波德萊

爾、魏爾倫的象征主義詩(shī)藝。

現(xiàn)代派詩(shī)人重視向內(nèi)在的心靈世界和平凡的日常生活開掘詩(shī)的題材,運(yùn)用象征的

意象與曲折隱藏的方法，表達(dá)其憂傷之思情，追求“象征派的形式、古典派的內(nèi)容”

的統(tǒng)一。現(xiàn)代派詩(shī)歌的現(xiàn)代詩(shī)形體體現(xiàn)在表層形式上，它有以象征主義為主、兼有

浪漫主義、古典主義、意象派的藝術(shù)特點(diǎn)；而在審美趣味和文化心理取向上則顯示

出鮮明的古典主義特征，呈現(xiàn)出朦朧而又明朗、單純而又豐富的東方民族審美特色,

成為真正意義上的東方民族現(xiàn)代詩(shī)。

正是現(xiàn)代派詩(shī)人們這樣孜孜不倦，兼收并蓄，不斷地進(jìn)行著“化古化歐的創(chuàng)造性

的轉(zhuǎn)化工作”，使中國(guó)新詩(shī)既民族化又現(xiàn)代化，從而構(gòu)建起真正的東方民族現(xiàn)代詩(shī)。

現(xiàn)代派詩(shī)歌是20世紀(jì)三四十年代中國(guó)詩(shī)壇的一道亮麗的風(fēng)景，標(biāo)志著中國(guó)新詩(shī)

的成熟，是東方民族現(xiàn)代詩(shī)構(gòu)建發(fā)展的開始。其所追求的開掘內(nèi)心和傳達(dá)朦朧的美

學(xué)原則，對(duì)于新詩(shī)藝術(shù)表現(xiàn)的含蓄與豐富，對(duì)詩(shī)的藝術(shù)本質(zhì)的思考與探索，在中國(guó)

新詩(shī)發(fā)展史上無(wú)疑是有積極意義與獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

(1)下列有關(guān)“現(xiàn)代詩(shī)派”的表述，不符合文章意思的一項(xiàng)是

A.現(xiàn)代詩(shī)派是指在20世紀(jì)30年代到抗戰(zhàn)前新崛起的創(chuàng)作風(fēng)格上大致相似的年輕

都市詩(shī)人的統(tǒng)稱。

B.現(xiàn)代詩(shī)派以施蟄存、杜衡主編的《現(xiàn)代》雜志為陣地，他們創(chuàng)作的詩(shī)歌標(biāo)志了

中國(guó)新詩(shī)的成熟。

C.現(xiàn)代詩(shī)派的詩(shī)人多無(wú)政治派別，是來(lái)自鄉(xiāng)村、在城市生活而遭受鄉(xiāng)村、都市文

明擠壓的邊緣人。

D.現(xiàn)代詩(shī)派詩(shī)人追求化古化歐的創(chuàng)造性工作，使中國(guó)新詩(shī)成為具有民族性、現(xiàn)代

化特征的現(xiàn)代詩(shī)。

(2)下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是

第6頁(yè)，共28頁(yè)

A.現(xiàn)代詩(shī)派的得名源于1932年在上海創(chuàng)辦的《現(xiàn)代》雜志，雜志匯集了許多大城

市的詩(shī)人，并刊發(fā)了許多具有現(xiàn)代主義傾向的詩(shī)作。

B.戴望舒是現(xiàn)代詩(shī)派的領(lǐng)袖，其《雨巷》中“丁香一樣的姑娘”是詩(shī)人理想的象

征，詩(shī)歌表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)青年普遍存在的理想幻滅情緒。

C.現(xiàn)代詩(shī)派詩(shī)人創(chuàng)作的詩(shī)歌很少直接表達(dá)主觀感受，往往采用暗示的方法，間接

表達(dá)內(nèi)心情感，糾正了初期象征派晦澀難懂的問(wèn)題。

D.現(xiàn)代詩(shī)派有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：詩(shī)歌注重使用象征手法；具有鮮明的古典主義風(fēng)

格，審美特色有東方民族矛盾心理，如朦朧而明朗。

（3）根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.現(xiàn)代詩(shī)派的詩(shī)人都各自以意象新穎、想象獨(dú)特的詩(shī)作，推進(jìn)了現(xiàn)代詩(shī)派的發(fā)展，

形成20世紀(jì)三四十年代中國(guó)詩(shī)壇的美景。

B.現(xiàn)代詩(shī)派詩(shī)人深受法國(guó)象征派的影響，再加上大革命失敗對(duì)詩(shī)人信念的摧毀，

使得他們的視野投放到中國(guó)更廣闊的疆域.

C.波德萊爾、魏爾倫的詩(shī)歌特征等對(duì)現(xiàn)代詩(shī)派的詩(shī)人影響很大，但現(xiàn)代詩(shī)派的詩(shī)

人并沒有生搬硬套，而是進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

D.現(xiàn)代詩(shī)派重視內(nèi)心世界和平凡生活，詩(shī)人用曲折、隱藏方式和象征的意象表達(dá)

內(nèi)心情感，在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展中有獨(dú)特貢獻(xiàn)。

8.閱讀下面文字，完成下列小題。

材料一：

據(jù)日媒去年3月份的報(bào)道，中國(guó)已超越美國(guó)，成為世界上最大的電子商務(wù)大國(guó)，龐

大的電商市場(chǎng)也帶動(dòng)了中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展。

當(dāng)前，中國(guó)的人口紅利正在慢慢減退，科技創(chuàng)新正在席卷全球，傳統(tǒng)行業(yè)正不斷地

與科技碰撞。依賴人力的物流行業(yè)，也正努力從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，從

傳統(tǒng)模式向現(xiàn)代化、智能化升級(jí)。自2009年智慧物流概念提出以來(lái)，物流行業(yè)內(nèi)

的各大公司都在積極建設(shè)自己的智慧物流體系，使用機(jī)器人來(lái)節(jié)省人力成為了一個(gè)

常見的做法。

主打物流平臺(tái)的菜鳥網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，在建設(shè)倉(cāng)儲(chǔ)中心的同時(shí)，可以借助合作伙

伴''三通一達(dá)”（中通、圓通、申通和韻達(dá)）已有的中轉(zhuǎn)站，形成多點(diǎn)覆蓋網(wǎng)絡(luò)。

在配送和派送上，采取眾包式的菜鳥主要負(fù)責(zé)挖掘大數(shù)據(jù)信息，為各大倉(cāng)儲(chǔ)中心間

的物流調(diào)度作出最優(yōu)的選擇。而京東集團(tuán)走的是自建物流體系，倉(cāng)儲(chǔ)建設(shè)上肯定比

菜鳥要下更大力氣，對(duì)無(wú)人車和無(wú)人機(jī)需求也比菜鳥更強(qiáng)烈。

（節(jié)選自2017年11月《新浪科技》，有刪減）材料二：

第7頁(yè)，共28頁(yè)

5月22日，西安航天基地與京東集團(tuán)簽訂了京東全球物流總部、京東無(wú)人系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)

中心、京東云運(yùn)營(yíng)中心合作協(xié)議。此次簽約是推進(jìn)陜西省政府與京東集團(tuán)簽署的《構(gòu)

建智慧物流體系戰(zhàn)略合作協(xié)議》的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將打造京東集團(tuán)全國(guó)最大的綜合性智

慧物流產(chǎn)業(yè)基地。這將成為京東打造全國(guó)最大的綜合性智慧物流產(chǎn)業(yè)基地計(jì)劃的重

要一步。協(xié)議內(nèi)容主要有：

打造智慧供應(yīng)鏈價(jià)值網(wǎng)絡(luò)：京東集團(tuán)打造集倉(cāng)儲(chǔ)、配送、結(jié)算、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等

現(xiàn)代物流業(yè)務(wù)于一體的智慧化物流產(chǎn)業(yè)中心，落地西安，輻射全球，力爭(zhēng)在“十三

五”末形成產(chǎn)值超過(guò)1000億元的產(chǎn)業(yè)集群。

推動(dòng)無(wú)人技術(shù)迅速落地：雙方計(jì)劃在2017年底完成京東無(wú)人系統(tǒng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的組建

工作，并逐步開展京東“無(wú)人機(jī)、無(wú)人車、無(wú)人倉(cāng)”一體化測(cè)試體系建設(shè)。同時(shí)還

將在航天基地注冊(cè)組建京東集團(tuán)全資子公司，建設(shè)工業(yè)級(jí)無(wú)人機(jī)研發(fā)生產(chǎn)基地。

構(gòu)建尖端技術(shù)能力輸出平臺(tái)：建設(shè)“云計(jì)算+大數(shù)據(jù)”新基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)，打造統(tǒng)一

城市云端入口，構(gòu)建“以云技術(shù)為支撐，以大數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)”的智能城市生態(tài)，打造

平臺(tái)、數(shù)據(jù)、生態(tài)、網(wǎng)絡(luò)四大體系，形成“云聚產(chǎn)業(yè)、智贏未來(lái)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新局

面。

據(jù)悉，五年內(nèi)京東計(jì)劃投資205億元與西安航天基地打造首個(gè)全球性物流總部。

（節(jié)選自2017年5月《搜狐網(wǎng)》，有刪減）材料三：

本報(bào)北京4月11日電國(guó)家郵政局11日發(fā)布《2018年中國(guó)快遞發(fā)展指數(shù)報(bào)告》。

2018年，中國(guó)快遞發(fā)展指數(shù)為814.5,同比提高23.6%,行業(yè)加速進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展

階段。

從各分項(xiàng)指數(shù)來(lái)看，2018年全國(guó)快遞企業(yè)日均快件處理量1.4億件，同比增長(zhǎng)

25.7%；快遞業(yè)務(wù)收入超過(guò)6000億元，達(dá)到6038.4億元，同比增長(zhǎng)21.8%.快遞服

務(wù)滿意度得分為75.9分，比上年提高0.2分。從全球范圍看，2018年，我國(guó)快遞業(yè)

務(wù)量超過(guò)美、日、歐發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體之和，規(guī)模連續(xù)五年穩(wěn)居世界第一，是第二名美國(guó)

的3倍多，占全球快遞包裹市場(chǎng)的一半以上，成為全球快遞包裹市場(chǎng)發(fā)展的動(dòng)力源

和穩(wěn)定器。

2018年，全國(guó)農(nóng)村地區(qū)快遞服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)達(dá)到6萬(wàn)多個(gè)，快遞企業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點(diǎn)覆蓋率達(dá)到

92.4%,同比提高5.1個(gè)百分點(diǎn)。

（節(jié)選自2019年4月《人民日?qǐng)?bào)》，有刪減）

下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理概括，不正確的一項(xiàng)是

A.2018年中國(guó)快遞發(fā)展指數(shù)是2017年的1.236倍，2018年農(nóng)村地區(qū)快遞服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)是

2017年的1.51倍。

第8頁(yè)，共28頁(yè)

B.2018年中國(guó)快遞發(fā)展指數(shù)中的日均快件處理量比2017年增加了25.7個(gè)百分點(diǎn)，2018

年快遞業(yè)務(wù)收入也比2017年提高了21.8個(gè)百分點(diǎn)。

C.2018年美國(guó)快遞業(yè)務(wù)規(guī)模還不足中國(guó)的三分之一，美、日、歐發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的快遞業(yè)

務(wù)量總和也沒有中國(guó)的多。

D.2014年以來(lái)中國(guó)的快遞業(yè)務(wù)規(guī)模就已經(jīng)占據(jù)世界第一，目前中國(guó)的快遞業(yè)務(wù)對(duì)全球

快遞包裹市場(chǎng)的發(fā)展是舉足輕重的。

下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

A.由于我國(guó)人口紅利在慢慢減退，所以傳統(tǒng)行業(yè)中的物流業(yè)面臨向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)型升

級(jí)的迫切性最為突出。

B.京東集團(tuán)為了打造全國(guó)最大的綜合性智慧物流產(chǎn)業(yè)基地，與西安航天基地簽訂了《構(gòu)

建智慧物流體系戰(zhàn)略合作協(xié)議》。

C.菜鳥網(wǎng)絡(luò)科技有限公司主打物流平臺(tái)，利用挖掘大數(shù)據(jù)信息，將物流調(diào)度最優(yōu)化，

然后利用“三通一達(dá)”進(jìn)行快遞服務(wù)。

D.京東集團(tuán)的物流發(fā)展與菜鳥的不同，它要打造智慧供應(yīng)鏈價(jià)值網(wǎng)絡(luò)，大力發(fā)展無(wú)人

技術(shù)，構(gòu)建尖端技術(shù)能力輸出平臺(tái)，所以京東要建設(shè)的是智慧物流體系。

請(qǐng)結(jié)合材料指出中國(guó)物流業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，并請(qǐng)給中國(guó)物流業(yè)提出一條服務(wù)方面的建議。

9.閱讀下面文字，完成下列小題。

生活需要蔬菜，也需要鮮花

若蝶①我家樓下有一小塊空地，不知何時(shí)，開出了一株深紅色的雞冠花。

②每天出門和回家，都要路過(guò)這塊空地，每次我都留戀地多看它幾眼。周圍是樹木

荒草，只有這一株盛開的雞冠花，顯得分外妖嬌和美麗，看到它總讓我精神一振。

③一天傍晚下班回家，路過(guò)那塊空地，忽然發(fā)現(xiàn)沒有看到那抹紅，心下一驚，連忙

在四周尋找，結(jié)果在一堆被鏟掉的荒草叢中找到了它。它被連根拔出丟在了垃圾堆

里。

④一樓的那位阿姨，正在這塊空地上翻土鋤地，想必是要開墾出一塊菜地來(lái)?！鞍?/p>

姨，這花不要了嗎？"我拾起雞冠花問(wèn)正在干活的阿姨。

⑤“不要了，留著也沒用，還占地兒，我在這栽點(diǎn)蔬菜，你燒菜要是少根蔥缺頭蒜

就下來(lái)摘呀?！卑⒁虩崆榈鼗卮鹞?。

⑥我一邊道謝，一邊暗暗地惋惜：多美的花呀！怎么就成了無(wú)用的呢？環(huán)顧四周，

想找個(gè)空地，把它重新栽回去，可找了半天，也沒找到多余的空地。心想：阿姨為

什么就不能少栽兩棵菜，給這個(gè)花留點(diǎn)空地呢？最后我在一棵桂花樹下，挖了個(gè)洞，

把它的根埋了進(jìn)去，希望它還能活過(guò)來(lái)。

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⑦晚上躺在床上，像被誰(shuí)抽去了筋骨似的，一動(dòng)也不想動(dòng)了。想想這一天像機(jī)器一

樣地運(yùn)轉(zhuǎn)：早上急急忙忙地起床，做早飯，送孩子上學(xué)，馬不停蹄地趕到店里上班，

應(yīng)對(duì)各路顧客，你吵我爭(zhēng)，討價(jià)還價(jià)。直到日落西山，趕著回家洗衣、做飯、抹灰

掃塵，等孩子做好功課，忙完家務(wù)，已累得只想一頭栽倒在床上。

⑧打開手機(jī)，正好看到好友珍向我訴苦說(shuō)，自從大學(xué)畢業(yè)投入社會(huì)，就再?zèng)]有握過(guò)

畫筆。結(jié)婚生子后，更是忙得連看畫的時(shí)間都沒有。整天忙忙碌碌，這樣的日子每

天都在重復(fù)，生活里似乎只剩下忙不完的家務(wù)，掙不完的金錢。

⑨是呀，想一想自己，有多久沒有靜下心來(lái)好好讀一本書了？墻角的那把吉他已落

滿了灰塵，有多久沒有去觸動(dòng)它的琴弦？那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)

于環(huán)繞世界的旅行。什么時(shí)候這些夢(mèng)想都被攪碎，拌進(jìn)了柴米油鹽里？

⑩突然驚悟，我們已和樓下的阿姨一樣，為了蔬菜丟掉了雞冠花。她認(rèn)為一枝花是

沒用的，不能充饑、不能當(dāng)菜。我不也認(rèn)為文學(xué)、旅行甚至愛情都已是沒用的東西，

我的眼睛盯著的都是有用的：工作、學(xué)業(yè)、升職、房子、車子……

?什么時(shí)候，我早已不再注意，有一片小草正在悄悄地冒芽，有一樹花朵正綻放

清香?！扒閼选倍忠殉娠L(fēng)花雪月的矯情。

?可是抓住了塵世中的利益，為什么我的心并沒有滿足呢？常常感到活在悶罐里，

透不過(guò)氣來(lái)。仔細(xì)想想，可能因?yàn)槲业纳罾锷倭艘荒r紅的色彩，像樓下的那株

雞冠花，已被我從生活的田園里拔除了。

?一位作家說(shuō)過(guò)：一個(gè)人只有今生今世是不夠的，他還應(yīng)當(dāng)有詩(shī)意的世界。

?一枝花、一場(chǎng)雨、一次遠(yuǎn)行，都是詩(shī)意的生活?？稍诿咳盏拿γβ德抵?，我們

認(rèn)為它們無(wú)用，而這些無(wú)用的一草一木，一書一曲，恰是靈魂的棲息地、心靈的平

靜臺(tái)，是這些，給沉悶的生活，送來(lái)清風(fēng)花香。

?物質(zhì)的富足可以讓你的腳步抵達(dá)想去的地方，精神的追求更能讓心靈的水澤花

查縈繞J禺爾停下腳步，將一些時(shí)間花在看似無(wú)用的小歡喜上，其實(shí)是毫不可惜的。

賞花、讀書、喝茶、聽曲，是夾縫里的陽(yáng)光，是生命中必不可少的詩(shī)意和點(diǎn)綴。

?翻身下床，打開書柜，抽出一本舊書，彈去微塵，認(rèn)真地翻閱起來(lái)。從今天起，

給自己的生活留一點(diǎn)空間，哪怕每天只有10分鐘的時(shí)間，留給文學(xué)、留給音樂、

留給茶藝、留給舞蹈、留給手工、留給夢(mèng)想。畢竟生活里，我們需要蔬菜，也需要

鮮花。

（選自2019年5月《大連晚報(bào)》）

下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.散文開篇寫到美麗的“雞冠花”，由花的命運(yùn)引出了作者對(duì)生活的思考，又借花寓

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指生活中的詩(shī)意和點(diǎn)綴。

B.文中鏟花栽菜的阿姨和作者的好友珍只知追求物質(zhì)享受而毫無(wú)精神生活，二者都是

現(xiàn)實(shí)生活中極具代表性的庸碌俗人。

C.文章采用“以小見大”的表現(xiàn)手法，與中學(xué)課文《囚綠記》《小狗包弟》有異曲同

工之處。

D.本文語(yǔ)言富有濃郁的生活氣息，即使是文中的議論文字也不是居高臨下的說(shuō)教，而

是用貼近心靈的語(yǔ)言娓娓道來(lái)。

請(qǐng)從修辭的角度，分析劃線句子的表達(dá)效果。

①什么時(shí)候這些夢(mèng)想都被攪碎，拌進(jìn)了柴米油鹽里？

②精神的追求更能讓心靈的水澤花香縈繞。

文章結(jié)尾處畫波浪線的部分一連用了6個(gè)“留給”，請(qǐng)分析其藝術(shù)效果。

六、作文（本大題共1小題，共60.0分）

10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”隨著電影《我和我的祖國(guó)》的熱映，這首

我們從小耳熟能詳?shù)母枨?，也成了時(shí)下最熱單曲。正如影片名所蘊(yùn)含的意思那樣，

《我和我的祖國(guó)》將鏡頭聚焦在平凡的“小人物”身上，他們中有在開國(guó)大典前夜

突破層層阻礙，用最后的時(shí)間成功保證了國(guó)旗在當(dāng)天順利升起的林治遠(yuǎn)；有因?yàn)榭?/p>

研工作的保密性而與外界斷絕三年聯(lián)系，遠(yuǎn)赴羅布泊只為那一朵“蘑菇云”的高遠(yuǎn)；

有在北京以開出租車為生，心地善良的司機(jī)張北京；有努力成為精英女飛行員的呂

瀟然……

在這些平凡人質(zhì)樸真摯的故事中，我們能更深切的明白，“所謂英雄，就是普通人

擁有一顆偉大的心”。每個(gè)人的人生故事，總是在時(shí)代的帷幕下展開，社會(huì)與國(guó)家，

正是個(gè)人故事上演的舞臺(tái)。

作為新時(shí)代的青年，處在這個(gè)歷史與未來(lái)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，你有怎樣的的聯(lián)想與思考?

請(qǐng)選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。

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答案和解析

1.【答案】【小題1】茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

【小題2】無(wú)為在歧路，兒女共沾巾

【小題3】停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然

【解析】故答案為：

（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（重點(diǎn)字：茍）

（2）無(wú)為在歧路，兒女共沾巾（重點(diǎn)字：歧）

（3）停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然（重點(diǎn)字：著、拔）

本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩(shī)文默寫要做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦和

記憶，背寫時(shí)不添字，不掉字，不寫錯(cuò)別字。

《送杜少府之任蜀州》

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為

在歧路，兒女共沾巾。

2.【答案】【小題1】D

【小題2】C

【小題3】A

【解析】（1）第一處，遐想：悠遠(yuǎn)地思索或想象。聯(lián)想：由于某人或某事物而想起其

他相關(guān)的人或事物；由于某概念而引起其他相關(guān)的概念。第一個(gè)橫線上，此句想表達(dá)月

背影像圖引發(fā)了人們的對(duì)相關(guān)概念的思考，故填入“聯(lián)想”恰當(dāng)；

第二處，限制：規(guī)定范圍，不許超過(guò)。制約：甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在

和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。第二個(gè)橫線上，此句想表達(dá)人類對(duì)月球背面

的認(rèn)知受到現(xiàn)有科技水平的影響，故填入“制約”恰當(dāng)；

第三處，亢奮不已：形容極度興奮，難以停止。興奮不已：振奮、激動(dòng)，難以停止。第

三個(gè)橫線上，此句想表達(dá)人們對(duì)“嫦城四號(hào)”實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸而激動(dòng)不已，故填入

“興奮不已”恰當(dāng)；

第四處，源源不斷：形容接連不斷。不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微

弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。第四個(gè)橫線上，此句想表達(dá)將會(huì)有更多科學(xué)教據(jù)不斷地通過(guò)地月之間的

中繼星“鵲橋”傳回地面，故填入“源源不斷”恰當(dāng)。本題應(yīng)依次填入“聯(lián)想”“制

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約"''興奮不已”“源源不斷”，與D相符。

(2)A.前后分句主語(yǔ)不一致，前分句主語(yǔ)是“人們”，后分句主語(yǔ)是“半球”，故

排除AB.“觀察”的行為主體是“人們”，而后分句的主語(yǔ)“半球”，前后分句主語(yǔ)

不一致，故排除B.“即”后的內(nèi)容應(yīng)與前分句的賓語(yǔ)保持一致，D.前分句的賓語(yǔ)是

“半球”，“即”后是“月球的正面”，二者不對(duì)應(yīng)，故排除D.根據(jù)后文“同樣，從

地球發(fā)射的電磁波也只能到達(dá)月球正面的半球”可知，括號(hào)內(nèi)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是“月球正面

的半球”，與C相符。

(3)原句：用詞不當(dāng)，“得”用在謂語(yǔ)后、補(bǔ)語(yǔ)前，“得”后面的詞語(yǔ)一般用以補(bǔ)充

說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作狀態(tài)，但這里的“清楚”是修飾“歷史”而不是“研究”的，所

以不應(yīng)該存在“得”。成分殘缺，“但最古老的那一段歷史仍藏在月球背面的深坑”一

句中，介詞“在”缺少與之搭配的方位詞“中”。應(yīng)改為“月球正面的歷史，科學(xué)家已

經(jīng)大致研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中”。

A.選項(xiàng)修改恰當(dāng)；

B.用詞不當(dāng)，“得”用在謂語(yǔ)后、補(bǔ)語(yǔ)前，“得”后面的詞語(yǔ)一般用以補(bǔ)充說(shuō)明“得”

前面的動(dòng)作狀態(tài)，但這里的“清楚”是修飾“歷史”而不是“研究”的，所以不應(yīng)該存

在“得”。選項(xiàng)修改不恰當(dāng)；

C.搭配不當(dāng)，“但最古老的那段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑”一句提取主干信息

后，“歷史”是“深坑”搭配不當(dāng)。選項(xiàng)修改不恰當(dāng)；

D.搭配不當(dāng)，“但最古老的那段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑”一句提取主干信息

后，“歷史”是“深坑”搭配不當(dāng)。用詞不當(dāng)，“得”用在謂語(yǔ)后、補(bǔ)語(yǔ)前，“得”后

面的詞語(yǔ)一般用以補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作狀態(tài)，但這里的“清楚”是修飾“歷史”

而不是“研究”的，所以不應(yīng)該存在“得”。選項(xiàng)修改不恰當(dāng)。

答案：

(1)D

(2)C

(3)A

(1)本題考查理解和辨析近義成語(yǔ)的能力。要注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做

題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析看是否使用合適。

(2)本題考查句子歸位，理解句子的深刻含義。要注意結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行探究，注意表述

的先后對(duì)應(yīng)與敘述對(duì)象的一致性。

(3)本題考查辨析語(yǔ)病的能力。要結(jié)合常見病句類型來(lái)分析語(yǔ)句。常見的病句類型有

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語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難

以辨別錯(cuò)誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子結(jié)構(gòu)來(lái)辨明錯(cuò)

誤類型，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)感以及一些常見語(yǔ)病的特征進(jìn)行判斷。

語(yǔ)段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性考查。一是通過(guò)一段文字考查

包括拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子等在內(nèi)的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)：二是不僅考查語(yǔ)文知識(shí)，還考查

其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。試題主要涉及這幾個(gè)方面：

①在語(yǔ)段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯(cuò)別字；

②理解和運(yùn)用語(yǔ)段內(nèi)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)和熟語(yǔ)；

③判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確；

④在語(yǔ)段中調(diào)整句子順序或把從語(yǔ)段中抽出的句子歸位；

⑤改正語(yǔ)段中的病句；

⑥分析語(yǔ)段的基本內(nèi)容歸納語(yǔ)段主旨。考查考生在一個(gè)語(yǔ)段中掌握基礎(chǔ)知識(shí)的狀況，試

題材料可以來(lái)自于考生所學(xué)教材，也可來(lái)自于課外生活。

3?【答案】【小題1］敝市，我市

【小題2】通報(bào)，公告/通知

【小題3】以豎式為好，以豎式為宜/佳

【小題4】決不接收，恕不接收

【小題5】惠存，保存/收藏

【解析】①啟事類文體，不需自稱“敝市”，可改為“我市”。

②“通報(bào)”一般用于上級(jí)對(duì)下級(jí)進(jìn)行表彰、批評(píng)或傳達(dá)重要信息，此處不妥，可改為“通

告”。

③“以豎式為好”表意含糊，橫式允許與否不夠明確。

④“決不接收”用語(yǔ)過(guò)于生硬，可改為“暫不接收”或“恕不接收”。

⑤“惠存”是敬辭，“存”的動(dòng)作是主辦方發(fā)出，可。改為“收存”或“珍存”。

故答案為：

①“敝市”改為“我市”

②“通報(bào)”改為“公告/通知”

③“以豎式為好”改為“以豎式為宜/佳”

④“決不接收”改為“恕不接收”

第14頁(yè)，共28頁(yè)

⑤“惠存”改為“保存/收藏”

本題考查表達(dá)連貫、簡(jiǎn)明、得體，能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E.語(yǔ)言得體就是要根據(jù)語(yǔ)境條

件來(lái)使用語(yǔ)言，使言語(yǔ)得當(dāng)。語(yǔ)言得體要注意四點(diǎn)：看清對(duì)象，見什么人說(shuō)什么話；適

應(yīng)場(chǎng)合，到什么山唱什么歌；區(qū)別語(yǔ)體，寫什么文用什么體；明確目的，有什么事說(shuō)什

么話。

語(yǔ)言得體運(yùn)用看準(zhǔn)對(duì)象要注意謙辭和敬辭，要注意禁忌語(yǔ)。講話要講究分寸，巧妙用語(yǔ)，

日常場(chǎng)合親切、自然，正式場(chǎng)合莊重、規(guī)范，娛樂場(chǎng)合幽默、活潑，悲傷場(chǎng)合低沉、哀

婉。分清書面語(yǔ)和口語(yǔ)，口語(yǔ)親切自然，書面語(yǔ)莊嚴(yán)、嚴(yán)謹(jǐn)。注意區(qū)分各種文體的不同

的語(yǔ)言要求:議論文講究用語(yǔ)準(zhǔn)確嚴(yán)密，注意修飾語(yǔ)的使用。實(shí)用性文章語(yǔ)言講究平實(shí)。

新聞稿簡(jiǎn)潔、扼要，概括性強(qiáng)。廣播、演講辭明白、口語(yǔ)化，避免同音歧義詞。廣告

用語(yǔ)通俗凝練，新穎活潑，幽默易記。合同措辭嚴(yán)密，表達(dá)清晰，政令詞語(yǔ)莊嚴(yán)而有分

寸等等。賀辭熱情洋溢。

4.【答案】本題，第一段寫強(qiáng)者心態(tài)出現(xiàn)的社會(huì)原因，第二段寫強(qiáng)者心態(tài)態(tài)度上和行為

上的特點(diǎn)，第三段寫強(qiáng)者心態(tài)的弊端。主句是“強(qiáng)者心態(tài)是一種心態(tài)”，修飾語(yǔ)是

“在社會(huì)生活中”“以自我為中心”“欺凌弱者”，連起來(lái)就是“強(qiáng)者心態(tài)”的定義,

即“強(qiáng)者心態(tài)是一種在社會(huì)生活中以自我為中心、欺凌弱者的不良心態(tài)”。

答案：

強(qiáng)者心態(tài)是一種在社會(huì)生活中（在處理社會(huì)關(guān)系時(shí)）以自我為中心（或“唯我優(yōu)先”“目

無(wú)他人”）、欺凌弱者的不良心態(tài)。

【解析】本題考查學(xué)生概括分析內(nèi)容要點(diǎn)的能力，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然

后根據(jù)題干的要求，對(duì)相關(guān)信息分析、歸納、得出答案。

提煉語(yǔ)意題解題步驟如下：①讀懂原文，明確主要信息和側(cè)重點(diǎn)，用提取要點(diǎn)法，歸納

出內(nèi)容要點(diǎn)并審清題目的要求；②分析閱讀的語(yǔ)段，明確語(yǔ)段文體，劃分層次，概括層

意，弄清其內(nèi)在的關(guān)系，辨明題型，確立壓縮的角度；③明確閱讀材料的表達(dá)方式，找

出關(guān)鍵語(yǔ)句，概括信息要點(diǎn)；依照字?jǐn)?shù)要求，決定取舍；④按題目要求，選擇最佳句式，

恰切表達(dá)，注意語(yǔ)言的連貫。

5.【答案】【小題1】D

【小題2】

第15頁(yè)，共28頁(yè)

【解析】（1）D.“兩首詩(shī)詞中處處皆衰敗之景”錯(cuò)誤?！敖牿蔟R”寫出了

江面煙雨迷，蒙，江邊綠草如茵，并無(wú)衰敗之景。

（2）韋詩(shī)通篇寫景，“楊雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼”古今對(duì)比，寫盡了物是人

非之感?！盁o(wú)情最是臺(tái)城柳，依I日煙籠十里堤。”，詩(shī)人說(shuō)最無(wú)情的是那臺(tái)城的楊柳，

依1H像清淡的煙霧一樣籠罩著十里長(zhǎng)堤。這里采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法。且以樂景襯

哀情，表達(dá)對(duì)六朝興亡的感慨和國(guó)事的憂慮。

柳詞“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際”，詩(shī)人因等樓而引發(fā)了春愁?！盁o(wú)言

誰(shuí)會(huì)憑欄意”，沒有人理解自己登高望遠(yuǎn)因何而愁，只能默默無(wú)言。下“擬把疏狂圖一

醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無(wú)味?！贝蛩憬杈苼?lái)澆愁，但是勉強(qiáng)作樂，毫無(wú)意味?？磥?lái)“春

愁”的不能擺脫，排遣了。結(jié)尾“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”才點(diǎn)明了自己

傷愁的原因，就算自己逐漸形神消瘦，但始終不感到后悔。體現(xiàn)了一種對(duì)愛情堅(jiān)貞不渝

的感情。學(xué)生進(jìn)行總結(jié)即可。

答案：

（1）D

（2）相同點(diǎn)：都借用春天之景來(lái)抒發(fā)感情（在抒發(fā)感情上都善于運(yùn)用襯托的手法）

不同點(diǎn)：示例1：首先，韋詩(shī)全詩(shī)都是寫景之句，融情于景；而柳詞上片寫景，下片敘

事抒懷，卒章顯志。其次：韋詩(shī)描繪的是美麗的春天之景（雨中春景），借此反襯眼前

臺(tái)城的荒敗，表達(dá)對(duì)六朝興亡的感慨和對(duì)晚唐將亡的憂慮。而柳詞中的景帶有衰敗之感。

（或：韋詩(shī)-動(dòng)靜結(jié)合，柳詞-靜景再現(xiàn)）（或：韋詩(shī)-今昔對(duì)比，擬人，柳詞一下片抒

情直抒胸臆）

不同點(diǎn)示例2：比照景情的處理，韋詩(shī)能答出反襯或樂景襯哀情，分析情感；柳詩(shī)答上

借景抒情、融情于景，然后分析情感。

韋莊詩(shī)譯文：

江面煙雨迷濠，江邊綠草如茵，六朝往事如夢(mèng)只剩春鳥悲啼。

最無(wú)情的是那臺(tái)城的楊柳，依舊像清淡的煙霧一樣籠罩著十里長(zhǎng)堤。

賞析：

這是一首憑吊六朝古跡的詩(shī)。臺(tái)城，舊址在今江蘇南京市雞鳴山南，本是三國(guó)時(shí)

代吳國(guó)的后苑城，東晉成帝時(shí)改建。從東晉到南朝結(jié)束，這里一直是朝廷臺(tái)省（中央政

府）和皇宮所在地，既是政治中樞，又是帝王荒淫享樂的場(chǎng)所。中唐時(shí)期，昔日繁華的

第16頁(yè)，共28頁(yè)

臺(tái)城已是“萬(wàn)戶千門成野草”（劉禹錫《臺(tái)城》）；到了唐末，這里就更荒廢不堪了。

吊古詩(shī)多觸景生情，借景寄慨，寫得比較虛。這首詩(shī)則比同類作品更空靈蘊(yùn)藉。它從頭

到尾采用側(cè)面烘托的手法，著意造成了一種夢(mèng)幻式的情調(diào)氣氛，讓讀者透過(guò)這層隱約的

感情帷幕去體味作者的感慨。這是一個(gè)值得注意的特點(diǎn)。

“江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。”這首小詩(shī)的前兩句是說(shuō)，江面煙雨迷蒙，江邊

綠草如茵。六朝先后衰亡，宛如南柯一夢(mèng)。江鳥哀婉啼叫，聽來(lái)悲悲切切。

起句不正面描寫臺(tái)城，而是著意渲染氛圍。金陵瀕江，故說(shuō)“江雨”、“江草”。

江南的春雨，密而且細(xì)，在霏霏的南絲中，四望迷蒙，如煙籠霧罩，給人以如夢(mèng)似幻之

感。暮春三月，江南草長(zhǎng)，碧綠如茵，又顯出自然界的生機(jī)。這景色既具有江南風(fēng)物特

有的輕柔婉麗，又容易勾起人們的迷茫惆悵。這就為下一句抒情做了準(zhǔn)備。從首句描繪

江南煙雨到次句的六朝如夢(mèng)，跳躍很大，粗讀似不相屬。其實(shí)不僅“江雨霏霏”的氛圍

已經(jīng)暗逗“夢(mèng)”字，而且在霏霏江雨、如茵碧草之間就隱藏著一座已經(jīng)荒涼破敗的臺(tái)城。

鳥啼草綠，春色常在，而曾經(jīng)在臺(tái)城追逐歡樂的六朝統(tǒng)治者卻早已成為歷史上來(lái)去匆匆

的過(guò)客，豪華壯麗的臺(tái)城也成了供人憑吊的歷史遺跡。從東吳到陳，三百多年間，六個(gè)

短促的王朝一個(gè)接一個(gè)的衰敗滅亡，變幻之速，本來(lái)就給人以如夢(mèng)之感；再加上自然與

人事的對(duì)照，更加深了“六朝如夢(mèng)”的感慨?！芭_(tái)城六代競(jìng)豪華”（劉禹錫《臺(tái)城》），

但眼前這一切都蕩然無(wú)存，只有不解人世滄桑、歷史興衰的鳥兒在發(fā)出歡快的啼鳴?！傍B

空啼”的“空”，它從人們對(duì)鳥啼的特殊感受中進(jìn)一步烘托出“夢(mèng)”字，寓有很深的感

慨。

“無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤?！毙≡?shī)的后兩句是說(shuō)，只有臺(tái)城柳樹最是無(wú)情，

依舊煙籠十里長(zhǎng)堤。

楊柳是春天的標(biāo)志。在春風(fēng)中搖蕩的楊柳，總是給人以欣欣向榮之感，讓人想起繁

榮興盛的局面。當(dāng)年，十里長(zhǎng)堤，楊柳堆煙，曾經(jīng)是臺(tái)城繁華景象的點(diǎn)綴；如今，臺(tái)城

已經(jīng)是“萬(wàn)戶千門成野草”，而臺(tái)城柳色，卻“依舊煙籠十里堤”。這繁榮茂盛的自然

景色和荒涼破敗的歷史遺跡，終古如斯的長(zhǎng)堤煙柳和轉(zhuǎn)瞬即逝的六代豪華的鮮明對(duì)比，

對(duì)于一個(gè)身處末世、懷著亡國(guó)之憂的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，該是多么令人觸目驚心！而臺(tái)城堤柳,

卻既不管人間興亡，也不管面對(duì)他的詩(shī)人會(huì)引起多少今昔盛衰之感。我行我素的按照自

然規(guī)律生長(zhǎng)，所以說(shuō)它無(wú)情，說(shuō)柳無(wú)情，正透露出人的無(wú)限傷痛?！耙琅f”兩字，深寓

歷史滄桑之慨。它暗示了一個(gè)腐敗時(shí)代的消逝，也預(yù)示歷史的重演。堤柳堆煙，本來(lái)就

容易觸發(fā)往事如煙的感慨，加以它在詩(shī)歌中又常常被用作抒寫興亡之感的憑借，所以詩(shī)

人因堤柳引起的感慨更加強(qiáng)烈?！盁o(wú)情”、“依舊”，通貫全篇寫景，兼包江雨、江草、

啼鳥與堤柳；“最是”二字，則突出強(qiáng)調(diào)了堤柳的“無(wú)情”和詩(shī)人的感傷悵惘。

第17頁(yè)，共28頁(yè)

詩(shī)人憑吊臺(tái)城古跡，回顧六朝舊事，免不了有今之視昔，亦猶后之視今之感。亡國(guó)

的不祥預(yù)感，在寫這首詩(shī)時(shí)是縈繞在詩(shī)人心頭的。如果說(shuō)李益的《汴河曲》在“行人莫

上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起楊花愁殺人”的強(qiáng)烈感喟中還蘊(yùn)含著避免重演亡隋故事的愿望，那么此

篇?jiǎng)t在如夢(mèng)似幻的氣氛中流露了濃重的傷感情緒，這正是唐王朝覆亡之勢(shì)已成，重演六

朝悲劇已不可免的現(xiàn)實(shí)在吊古詩(shī)中的一種折光反映。

這首詩(shī)以自然景物的“依舊”暗示人世的滄桑，以物的無(wú)情反托人的傷痛，而在歷

史的感慨之中暗寓傷今之意，采用了虛處傳神的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

柳永詩(shī)譯文：

我佇立在高樓上，細(xì)細(xì)春風(fēng)迎面吹來(lái)，極目遠(yuǎn)望，不盡的愁思，黯黯然彌漫天際。夕

陽(yáng)斜照，草色蒙蒙，誰(shuí)能理解我默默憑倚欄桿的心意？

本想盡情放縱喝個(gè)一醉方休。當(dāng)在歌聲中舉起酒杯時(shí)，才感到勉強(qiáng)求樂反而毫無(wú)興味。

我日漸消瘦也不覺得懊悔，為了你我情愿一身憔悴。

賞析：

“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”。說(shuō)登樓引起了“春愁”。全詞只此一句敘事，便把主人公的外形

像一幅剪紙那樣突現(xiàn)出來(lái)了?！帮L(fēng)細(xì)細(xì)”，帶寫一筆景物，為這幅剪影添加了一點(diǎn)背景，

使畫面立刻活躍起來(lái)了。

“望極春愁，黯黯生天際"，極目天涯，一種黯然魂銷的“春愁”油然而生?！按撼睢?，

又點(diǎn)明了時(shí)令。對(duì)這“愁”的具體內(nèi)容，詞人只說(shuō)“生天際”，可見是天際的什么景物

觸動(dòng)了他的愁懷。從下一句"草色煙光”來(lái)看，是春草。芳草萋萋，劃盡還生，很容易

使人聯(lián)想到愁恨的連綿無(wú)盡。柳永借用春草，表示自己已經(jīng)倦游思?xì)w，也表示自己懷念

親愛的人。那天際的春草，所牽動(dòng)的詞人的“春愁”究竟是哪一種呢？詞人卻到此為止,

不再多說(shuō)了?

“草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意”寫主人公的孤單凄涼之感。前一句用景物描寫點(diǎn)

明時(shí)間，可以知道，他久久地站立樓頭眺望，時(shí)已黃昏還不忍離去?！安萆珶煿狻睂懘?/p>

天景色極為生動(dòng)逼真。春草，鋪地如茵，登高下望，夕陽(yáng)的余輝下，閃爍著一層迷蒙的

如煙似霧的光色。一種極為凄美的景色，再加上“殘照”二字，便又多了一層感傷的色

彩，為下一句抒情定下基調(diào)?！盁o(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意”，因?yàn)闆]有人理解他登高遠(yuǎn)望的心情，

所以他默默無(wú)言。有“春愁”又無(wú)可訴說(shuō)，這雖然不是“春愁”本身的內(nèi)容，卻加重了

“春愁”的愁苦滋味。

作者并沒有說(shuō)出他的“春愁”是什么，卻又掉轉(zhuǎn)筆墨，埋怨起別人不理解他的心情

第18頁(yè)，共28頁(yè)

來(lái)了。作者把筆宕開，寫他如何苦中求樂。“愁”，自然是痛苦的，那還是把它忘卻，

自尋開心吧！“擬把疏狂圖一醉”，寫他的打算。他已經(jīng)深深體會(huì)到了“春愁”的深沉，

單靠自身的力量是難以排遣的，所以他要借酒澆愁。詞人說(shuō)得很清楚，目的是“圖一醉”。

為了追求這“一醉”，他“疏狂”，不拘形跡，只要醉了就行。不僅要痛飲，還要“對(duì)

酒當(dāng)歌”，借放聲高歌來(lái)抒發(fā)他的愁懷。但結(jié)果卻是“強(qiáng)樂還無(wú)味”，他并沒有抑制住

“春愁”。故作歡樂而“無(wú)味”，更說(shuō)明“春愁”的纏綿執(zhí)著。

至此，作者才透露這種“春愁”是一種堅(jiān)貞不渝的感情。他的滿懷愁緒之所以揮之不去，

正是因?yàn)樗粌H不想擺脫這“春愁”的糾纏，甚至心甘情愿為“春愁”所折磨，即使?jié)u

漸形容憔悴、瘦骨伶仃，也決不后悔?！盀橐料萌算俱病辈乓徽Z(yǔ)破的：詞人的所謂“春

愁”，不外是“相思”二字。寫春愁，抒發(fā)刻骨的相思之情，對(duì)愛情的執(zhí)著追求。文章

借景抒情，抒發(fā)凄美，感傷，惆悵之情。

（1）本題考查古詩(shī)詞鑒賞能力，具體包括：句意的理解，內(nèi)容的把握，情感的概括，

手法的分析等等。作答本類題型應(yīng)針對(duì)選項(xiàng)回到原詩(shī)句中去，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行分析.

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析鑒賞能力。作答本類題型，應(yīng)首先明確題目有要

求：請(qǐng)簡(jiǎn)要指出韋詩(shī)與柳詞在寫法上的異同。

古詩(shī)詞鑒賞常見考查角度有：1、鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧2、評(píng)價(jià)作品的思

想內(nèi)容鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。在命題上可以是綜合要求，也可以就某一

方面提出問(wèn)題，也可能和評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來(lái)考查。因此，我們要全面提高鑒

賞能力，不能有偏廢。無(wú)論考查什么都離不開句意及情感主旨等信息、，至少占一半分?jǐn)?shù)，

所以要做好鑒賞題，能疏通文字障礙，即準(zhǔn)確翻譯是前提條件，會(huì)翻譯才能更準(zhǔn)確地解

讀情感把握觀點(diǎn)態(tài)度。

6.【答案】【小題1】D

【小題2】B

【小題3】C

【小題4】

【解析】（1）上句“眾言朋興”中“眾言”為主語(yǔ)，“朋興”是“眾言”的謂語(yǔ)。后

句和前句結(jié)構(gòu)相似，故“朕志”做主語(yǔ)，排除AC兩項(xiàng)?！凹取帧笔顷P(guān)聯(lián)詞組，“既”

作為“不可以文令”分句的開頭，與分句之間不應(yīng)斷開，故排除B項(xiàng)。

譯文：不要釀成禍亂，不要助成事變。雖然眾人傳說(shuō)紛起，但我的主意已定，外患不一

定會(huì)釀成，事變將會(huì)從內(nèi)部興起。這事既不可一味用文教感化，又不可以一味用武力解

第19頁(yè)，共28頁(yè)

決。只需要我的一兩個(gè)大臣去妥善處理。

故選：D。

（2）B.“朔：天文學(xué)名詞，又稱新月。指每月農(nóng)歷月末”錯(cuò)誤?！八贰敝皋r(nóng)歷月的初

*O

（3）C.“蘇洵希望百姓世世代代牢記張方平的功德并為他塑像”錯(cuò)誤。由“且公意不

欲，如何？”可知，張方平反對(duì)塑像。

（4）①變：作亂；繩：約束。

譯文：人們都說(shuō)蜀地的人們常常生變（作亂），在這種情況下（在此時(shí)）用對(duì)待（防備）

盜賊的心思來(lái)對(duì)待（防備）他們，而且（還）用約束（制裁）盜賊的法度來(lái)約束（制裁）

他們。

②爾：你；其：他的；無(wú)以：沒有……用來(lái)……的辦法。

譯文：張公的恩情，一定要記在心里；（即使）你們死了，（也要）讓你們的子孫記在

心里。他的豐功偉績(jī)（已經(jīng)）記載在史官那里（史冊(cè)），不需要再畫像（記住他）了。

答案：

（1）Do

（2）Bo

（3）Co

（4）①人們都說(shuō)蜀地的人們常常生變（作亂），在這種情況下（在此時(shí)）用對(duì)待（防

備）盜賊的心思來(lái)對(duì)待（防備）他們，而且（還）用約束（制裁）盜賊的法度來(lái)約束（制

裁）他們。

②張公的恩情，一定要記在心里；（即使）你們死了，（也要）讓你們的子孫記在心里。

他的豐功偉績(jī)（已經(jīng)）記載在史官那里（史冊(cè)），不需要再畫像（記住他）了。

參考譯文：

至和元年秋天，四川一帶人傳說(shuō)敵冠將要侵犯邊界。駐邊軍士夜里驚呼，鄉(xiāng)間沒有

人居?。ǔ峭獍傩杖继庸猓?。謠言流散，京城上下大為震驚。正準(zhǔn)備命令選派將帥，

天子說(shuō)：“不要釀成禍亂，不要助成事變。雖然眾人傳說(shuō)紛起，但我的主意己定，外患

不一定會(huì)釀成，事變將會(huì)從內(nèi)部興起。這事既不可一味用文教感化，又不可以一味用武

力解決。只需要我的一兩個(gè)大臣去妥善處理。誰(shuí)能夠處理好這文、武之間的事情，承擔(dān)

使命去安撫我的百姓？”于是眾人推薦說(shuō)：“張方平就是這樣的人?！碧熳诱f(shuō)：“好！”

張公以侍奉雙親為由推辭，未獲批準(zhǔn)，于是就動(dòng)身出發(fā)。

第20頁(yè)，共28頁(yè)

冬季十一月到達(dá)蜀地。到任的那一天，就命令駐軍回去，撤除守備人員。派人對(duì)郡

縣長(zhǎng)官說(shuō)：“敵寇來(lái)了由我負(fù)責(zé)，不必勞苦你們?！钡搅说诙暾鲁跻辉缟?，蜀地百

姓像往年一樣慶賀新春，于是相安無(wú)事。再到了第三年的正月里，百姓相互商量要在凈

眾寺里安放上張公的畫像，張公沒能禁止得住。

眉陽(yáng)人蘇洵向眾人說(shuō)道：“禍亂沒有發(fā)生是容易治理的；禍亂已成也容易治理。有

禍亂的苗子，沒有禍亂的表現(xiàn)，這叫做將要發(fā)生禍亂。禍亂將發(fā)未發(fā)之際最難治理，既

不能因?yàn)橛械渷y苗子而操之過(guò)急，又不能因?yàn)檫€沒有形成禍亂而放松警惕。這至和元年

秋季（的局勢(shì)），就象器物已傾斜，（只不過(guò)）還沒有倒地。只有你們的張公，卻能在

它旁邊安坐，面色不改，慢慢地起身扶正。扶正之后，從容退坐，沒有一點(diǎn)驕矜自得之

色。替天子管理百姓孜孜不倦，這就是你們的張公。你們是因了這張公而得生，他就是

你們的再生父母。而且張公曾對(duì)我說(shuō)道：‘老百姓沒有不變的性情，只看上司如何對(duì)待

他們。人們都說(shuō)蜀地人經(jīng)常發(fā)生變亂，所以上司就用對(duì)待盜賊的態(tài)度去對(duì)待他們，用管

束盜賊的刑法去管束他們。對(duì)于本來(lái)已經(jīng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、連大氣也不敢出的百姓，卻用殘酷

的刑法去管束他們，這樣百姓才忍心不顧及自己這父母妻兒所依靠的身軀，而拋棄他們

自己淪為盜賊，所以常常發(fā)生大亂。倘若以禮義來(lái)約束他們，用法律來(lái)差使他們，那么

只有蜀人是最容易管理的。至于逼急他們而發(fā)生變亂，即使是齊魯?shù)陌傩找矔?huì)如此的。

我用對(duì)待齊魯百姓的方法對(duì)待蜀人，那么蜀人也會(huì)把自己當(dāng)成齊魯之人對(duì)待自己。假如

任意胡來(lái)不按法律，用淫威脅迫平民，我是不愿這樣做的。'??！愛惜蜀人如此深切，

對(duì)待蜀人如此厚道，在張公之前，我還未曾見過(guò)?！贝蠹衣犃耍积R再重新行禮，并說(shuō)：

“是這樣的?！?/p>

蘇洵又說(shuō)：“張公的恩情，記在你們心中；你們死了，記在你們子孫心里。他的功

勞業(yè)績(jī)，記載在史官那里（史冊(cè)上），不用畫像了。而且張公自己又不愿意，如何是好？”

眾人都說(shuō)：“張公怎么會(huì)關(guān)心這事？即使如此，我們心里總覺不安。如今平時(shí)聽得有人

做件好事，一定要問(wèn)那人的姓名，跟他的鄰里住在哪里，一直問(wèn)到那人的身材長(zhǎng)短、年

齡大小、面容美丑等情況。更有甚者，還有人訊問(wèn)他平生的愛好，以便推測(cè)他的為人。

而史官也把這些寫入他的傳記里，目的是要使天下人，不僅銘記在心里，而且要顯現(xiàn)在

眼前。音容存現(xiàn)在人們目中，所以心里的銘記也就更加真切久遠(yuǎn)。由此看來(lái)，畫像也不

是沒有意義?！碧K洵聽了沒有別的話來(lái)答對(duì)，就為此寫了這篇畫像記。

（1）本題考查文言文斷句能力。可借助標(biāo)志詞“云”"曰"、人名官名地名等，熟練

掌握文言句式、文學(xué)常識(shí)，進(jìn)行斷句。

（2）本題考查理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、

官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝

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廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是

課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容分析和概括的能力。對(duì)于古代詩(shī)文的閱讀對(duì)應(yīng)到文言

文內(nèi)容理解題主要有兩點(diǎn)要求：一是歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。二是鑒賞文學(xué)作品

的形象。

（4）本題考查理解并翻譯文中的句子。注重文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法的積累，了

解并掌握常見的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧。

文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實(shí)。所謂“直譯”就是字字落實(shí)，不可

憑大意去翻譯。所謂“字字落實(shí)”，就是在翻譯時(shí)，要將文言語(yǔ)句中的每個(gè)字都落實(shí)到

譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法,

也是保證達(dá)到“字字落實(shí)”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說(shuō)對(duì)于大多數(shù)句

子、大多數(shù)詞語(yǔ)，可以采取直接翻譯的方式來(lái)進(jìn)行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意

譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊(yùn)的時(shí)候，酌情采用意譯作為輔助手

段。文句通順是語(yǔ)言表達(dá)的一般要求，凡是語(yǔ)言表達(dá)都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲

語(yǔ)句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、

不流暢，就要對(duì)它進(jìn)行修改、潤(rùn)色，適