幼兒園小班教案《小雞》

1、學(xué)習(xí)用兩個圓連接的方法畫小雞。2、嘗試用短線添畫小雞的嘴巴、爪子。3、鼓勵幼兒應(yīng)用已有經(jīng)驗添畫小花小草等背景。4、使幼兒對探索小雞感興趣。5引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)成良1、小雞圖片2、范畫、油畫棒、畫紙。1叫12、小雞真可愛，看看老師是怎樣畫的。3、請伸出你的小手和老師一起來畫小雞，帶幼兒進行書空練習(xí)。1并2提示幼兒留意保持1感知并手口一致地點數(shù)2、能夠一邊操作一邊講述，能有序的整理操作材料。31

1、草地背景。小雞，小鴨，小貓，小狗，小兔等卡片（數(shù)142、小碟若干。1鼓勵幼兒幫助有1只，2、小動物找朋友4只小動物。3、喂小雞吃食。*喂小雞吃食。1只小雞吃1條蟲，2吃2條蟲。*幼兒可以自主地選擇活動：：只小雞4條小蟲子。*送小雞回家。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成有序整理學(xué)具的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，3、換組活動。4、唱兒歌活動結(jié)束。四躲在媽媽懷抱里。2

歡1在游2、激發(fā)幼兒想象力，體驗游戲的樂趣。1、歌曲錄音磁帶以及老狼的音樂磁帶。2、小雞胸飾，母雞頭飾。3、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)游戲情景"花"1教師和幼兒邊唱邊跳：？"2、（1"小？"？""師"小雞?。?"（2）學(xué)唱新歌。"1講故事一只每次小雞出來玩的時候，：小雞？2幼兒聽到大灰馬成"花不動等到雞媽雞小？嘰嘰嘰，。"3、幼兒游戲2--31、師：。"2、聽音樂《晚安曲》回家。1、初步感知游戲中數(shù)32、樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。3、了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。3

1、情景導(dǎo)入（1）認(rèn)識新家123?2、拜訪新鄰居握數(shù)量。（1）幼兒討論作客的禮儀。（2）拜訪小兔子、（3）去小貓家作客。操作“吃小蟲小寶呀?請雞寶寶3、結(jié)束1親身去感受故事的情節(jié)有助2、在讓幼兒討論過河的方法時，給他們提供了異想天開的空間，3、最后一個環(huán)節(jié)中，1、錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機一臺。2、雞媽媽標(biāo)志一個，小雞標(biāo)志每人一個。4

3、圖片兩幅，圖一：1幼兒2媽啟3、雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法，選出比較可行的辦法。4雞媽媽告訴它們河里突然5、雞媽媽帶領(lǐng)小雞們從橋上過河，到草地上做游戲。6雞媽媽啟發(fā)小雞們將一比7、聽著輕快的音樂，雞媽媽和小雞們高高興興地回家去。1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。3、在游戲中體驗成功的快樂。1、每人一塊小手帕。2、大灰狼頭飾一個。3、音樂帶和錄音機、鈴鼓一面。1、引起興趣。彎2、游戲：我的小手帕不見了。（1教師我的2）幼兒游戲，教師根據(jù)3為什么一個的手4）用什么辦法可以把小手帕變小？（把小方手帕團或折小）5

（5幼兒3、游戲：小雞和大灰狼。（1（2）配班老師扮演“大灰狼”蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走、說小4結(jié)束活動今筐墊366

我們一起去瞧瞧吧?。?教師（2）請1—2名幼兒示范游戲。（3）幼兒集體游戲，把蟲子捉完。（4）幼兒再次游戲的示幼兒，小使幼體1、能鉆過702、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。2ji、小鴨的(場地圖7

)干為半;作會小ji小鴨”的幼兒扮小ji隨邊“小ji小ji小根據(jù)幼兒找同伴共同游戲察爬動作結(jié)合起來進行游戲。稱1．喜歡參加數(shù)學(xué)活動，獲得愉快的情緒體驗。2．初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問題的意識。3．嘗試運用多種感官感41．扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。8

2．小雞練本領(lǐng)。（1）媽媽說，小雞做。（2）小雞可以數(shù)出聲來，也可以不數(shù)出聲。（3）表揚小雞有本領(lǐng)。3．小雞找蟲。（1雞（2小雞找蟲媽媽敲鈴鼓（3）小結(jié)，夸小雞真能干。1感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)并能根據(jù)音樂2、樂于參與表演游戲，體驗集體游戲的快樂。1、老鷹圖1張2、小雞圖2張3、小雞嘴圖個，小雞屁股4個，肚子圖1圖1個，圖個，飛翔圖1個;4、音樂5、2雙?呢(1)知ABA結(jié)(2)知(3)這吧(4)(5)呢?(6)老片(1)賞1看一?9

2、播放A3提問小雞做了作?(吃米的動作扭屁躲))4請小朋友聽著音樂?5、教師再次表演6、出示圖片。?答73次，2了一起(次(2)賞1看一呢2、播放B3呢(飛的動作作()4、請小朋友一起仔細(xì)地聽著音樂，來做老鷹的動作()(3)受、B段音1師剛剛我們那你呢(小雞的音樂是歡快的，老鷹的)節(jié))2、播放A3提問你們感?(4)賞A`1、師：看，老鷹飛走，小雞又會怎么樣?呢2、播放A`段音樂，教師表演。3、提問：第三段小雞的動作和第一段小雞的動作