上有理數的乘法與除法教案_第1頁
上有理數的乘法與除法教案_第2頁
上有理數的乘法與除法教案_第3頁
上有理數的乘法與除法教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題：有理數的加法與減法（2）―――加法的運算律教學目標：（1）知識與技能：進一步熟悉有理數加法法則的基礎上探索加法的運算律。（2）過程與方法:探索加法的運算律以及靈活運用運算律以便簡便運算。(3)情感、態(tài)度與價值觀通過運算律的運用，使學生懂得優(yōu)化組合，尋求完美的思想品質.特別是追求簡便的價值觀教學重點：靈活運用加法的運算律，教學難點：準確、靈活運用加法的運算律，教學過程課前預習計算：（1）8+（－5）（2）（－8）+（－5）（3）（－8）+8（4）（－5）+92+（＋5）2.提問：如何計算：1＋2＋3＋…＋100如何計算：（－）＋（－）＋（＋）＋如何求下列一組數的平均數：387,262,300,413,338。二、探索知識上述提問三題都應用了加法的兩個運算律：（加法的交換律，加法的結合律）（1）（1＋100）＋（2＋99）＋（3＋98）＋…（50＋51）＝101×50＝5050（2）[（－）＋（＋）]＋[（－）＋]＝0（3）[（387＋413）＋（262＋338）＋300]÷5＝1700÷5＝340試一試1請大家兩人一組，分別計算：（+12）+（－5）和（－5）+（+12），看看兩人的結果是否一致。試一試2還是兩人一組，分別計算：〔（+12）＋（－5）〕+(－4)和（+12）＋〔（－5）+(－4)〕，看看兩個算式的結果是否相等?？偨Y歸納：(板書)有理數加法運算律交換律：a+b=b+a結合律：(a+b)+c=a+(b+c).語言敘述：交換律：結合律：例1、計算(1)(-23)+(+58)+(-17)(2)+++(3)+(-)+(-)+(+)注意：①同號兩數相結合②互為相反數的兩數相加③分母相同的先相加④小數相加得整數的兩數先相加。例2、計算：（－）＋＋（－）＋（－）3、10名學生稱體重，以50千克為基準，超過的千克數記作正數，不足的千克數記作負數，稱重記錄如下：，－，－3，，－12，－6,，8,2，－2問這10人的總重量是多少？三.學習小結這節(jié)課你學會了什么？四、隨堂練習A類1.已知;｜a|=4,b=－7，求a+b＝?2、計算3.8筐白菜，以每筐25千克為準，超過的千克數記作正數，不足的千克數記作負數，稱重的記錄如下：，－3,2，－，－1，，－2，－問這8筐白菜的總重量是多少？平均每筐白菜重多少千克？B類4.、已知有理數a＜b,如果｜a|=4,|b|=9,那么數a+b是()(A)一個負數(B)一個非負數(C)一個正數(D)一個非正數5.已知:a<0,a+b>0,3個數a,b,a+b中,最小的數是() (A)a(B)b(C)a+b(D)無法確定6、已知｜a|=4,|b|=5,求a+b－4的值。C類7

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論