畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文

XX大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論論文）開題報(bào)報(bào)告（___屆屆）學(xué)院、系系：土木工工程系專業(yè)：建筑工程學(xué)生姓名：班級：班學(xué)號指導(dǎo)教師姓名：：職稱職稱職稱20年月日日題目：xx小學(xué)學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)計(jì)設(shè)計(jì)的背景教學(xué)樓是面面向社會向公公眾有計(jì)劃、有有組織地進(jìn)行行系統(tǒng)教育最最直接的場所所，同時(shí)作為為普通的公共共建筑，教學(xué)學(xué)樓應(yīng)該具備備一定的建筑筑服務(wù)性。隨隨著社會的發(fā)發(fā)展和生活水水平的提高，對對教學(xué)樓的設(shè)設(shè)計(jì)理念有了了進(jìn)一步的認(rèn)認(rèn)識：更加人人性化的平面面布置與功能能設(shè)計(jì)、更加加豐富的硬件件銜接方式、更更加多樣的功功能性、以及及本身應(yīng)該具具備一定的美美觀。同時(shí)，面對對中國城市化化的迅速發(fā)展展的實(shí)際情況況，大量人口口涌入城市，教教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重重匱缺，教學(xué)學(xué)樓作為學(xué)校校的一部分，它它應(yīng)該根據(jù)城城市的人口主主要分布而靈靈活布置，并并對其設(shè)計(jì)做做出長遠(yuǎn)的規(guī)規(guī)劃考慮，作作為一種文化化象征，教學(xué)學(xué)樓不僅要具具有一定的功功能性，還應(yīng)應(yīng)具有一定的的藝術(shù)性。因因此在造型上上能夠順應(yīng)當(dāng)當(dāng)代社會的主主流價(jià)值取向向。（2）設(shè)計(jì)計(jì)的意義學(xué)校是由專職人人員和專門機(jī)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有有目的、有系系統(tǒng)、有組織織的，以影響響受教育學(xué)校校教育者的身身心發(fā)展為直直接目標(biāo)的社社會活動場所所，是國家實(shí)實(shí)行強(qiáng)國戰(zhàn)略略的重要環(huán)節(jié)節(jié)，也是孕育育中國夢的的的暖床，而教教學(xué)樓作為其其主要組成部部分承擔(dān)著重重要的作用。因此，教學(xué)學(xué)樓在設(shè)計(jì)中中必須滿足各各種要求，并并能發(fā)揮其積積極的意義，其其設(shè)計(jì)的宗旨旨就是為營造造良好的學(xué)習(xí)習(xí)氛圍而努力力。首先，教教學(xué)樓作為學(xué)學(xué)校規(guī)劃的一一部分它必須須與其他的建建筑單體之間間相互協(xié)調(diào)、相相互對話和有有機(jī)關(guān)聯(lián)，以以形成道路立立面和外部空空間的整體連連續(xù)性。其次次，從校園的的整體風(fēng)格出出發(fā)，建筑物物或景觀應(yīng)該該具有有機(jī)的的秩序并成為為系統(tǒng)整體的的一個(gè)單元。然然后，教學(xué)樓樓的外部空間間和建筑空間間的設(shè)計(jì)是不不可分的，規(guī)規(guī)劃建筑景觀觀設(shè)計(jì)應(yīng)該成成為校園建設(shè)設(shè)發(fā)展中的一一項(xiàng)重要工作作。在考慮上述述設(shè)計(jì)要點(diǎn)的的前提下，教教學(xué)樓的設(shè)計(jì)計(jì)具體落實(shí)為為：1、建筑筑平面設(shè)計(jì)a、使使用部分設(shè)計(jì)計(jì)：使用部分分的設(shè)計(jì)主要要包括主要使使用房間的設(shè)設(shè)計(jì)和輔助使使用房間的設(shè)設(shè)計(jì)。教學(xué)是是該教學(xué)樓的的最主要的使使用功能。因因此，在設(shè)計(jì)計(jì)時(shí)，教室作作為主要使用用房間應(yīng)滿足足一定的設(shè)計(jì)計(jì)要求。教室室第一排課桌桌前沿與黑板板的水平距離離不宜小于2000mmm；講臺兩端與與黑板邊緣的的水平距離不不應(yīng)小于200mm，寬度不應(yīng)應(yīng)小于650mmm，課桌椅的排排距不宜小于于850mmm，縱向走道寬寬度均不應(yīng)小小550mm。課桌端部部與墻面（或或突出墻面的的內(nèi)壁柱及設(shè)設(shè)備管道）的的凈距離均不不應(yīng)小于120mm。前排邊座座的學(xué)生與黑黑板遠(yuǎn)端形成成的水平視角角不應(yīng)小于30°。綜合考慮，選選擇教學(xué)樓的的教室進(jìn)深為為7200mmm。輔助使用用房間的設(shè)計(jì)計(jì)作為使用部部分設(shè)計(jì)的一一部分，應(yīng)當(dāng)當(dāng)被重視。在在該教學(xué)樓中中，輔助使用用房間主要有有衛(wèi)生間及教教師課間辦公公和休息室等等。衛(wèi)生間每每層均有設(shè)置置。該教學(xué)樓的學(xué)生廁所，女女生應(yīng)按每20人設(shè)一個(gè)大大便器（或1000mmm長大便槽）計(jì)計(jì)算；男生應(yīng)應(yīng)按每40人設(shè)一個(gè)大大便器（或1000mmm長大便槽）和和1000mmm長小便槽計(jì)計(jì)算。b、交通聯(lián)系系部分設(shè)計(jì)：：交通聯(lián)系部部分作為建筑筑的一個(gè)不可可缺少的部分分，它的設(shè)計(jì)計(jì)是非常重要要的，對交通通聯(lián)系部分設(shè)設(shè)計(jì)要求要有有足夠的通行行寬度，聯(lián)系系便捷，互不不干擾，通風(fēng)風(fēng)采光良好還還應(yīng)考慮人流流量和流向合合理規(guī)劃走廊廊、樓梯、以以及門口朝向向。2、立面設(shè)計(jì)計(jì)建筑體型和立立面設(shè)計(jì)是整整個(gè)建筑設(shè)計(jì)計(jì)的重要組成成部分。在教教學(xué)樓設(shè)計(jì)中中，考慮到建建筑特點(diǎn)，以以安全為立面面的設(shè)計(jì)的主主要依據(jù)，并并考慮采光、通通風(fēng)、朝向采采取靈活的立立面布置。由由于該樓采用用鋼筋混凝土土框架結(jié)構(gòu)，墻墻體僅起圍護(hù)護(hù)作用。這就就給空間處理理賦予了較大大的靈活性。該該樓在立面開開窗采用大面面積的獨(dú)立窗窗，給人以簡簡潔，明快，輕輕巧的外觀形形象。、設(shè)計(jì)目的在即將步入社社會實(shí)踐的情情況下，畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)是土木木工程專業(yè)教教學(xué)的重要環(huán)環(huán)節(jié)，通過畢畢業(yè)設(shè)計(jì)可以以培養(yǎng)學(xué)生所所學(xué)的理論基基礎(chǔ)和專業(yè)知知識，解決一一般工程技術(shù)術(shù)問題的能力力，在設(shè)計(jì)的的過程中又一一次鞏固了大大學(xué)期間所獲獲得的知識，是是一次檢驗(yàn)學(xué)學(xué)生綜合能力力的步驟，進(jìn)進(jìn)一步提高和和訓(xùn)練了學(xué)生生的工程制圖圖、理論分析析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用的能力，通通過畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)，使學(xué)生對對一般土木工工程的建造和和設(shè)計(jì)有了一一次全方面的的了解，還可可以通過這次次畢業(yè)設(shè)計(jì)對對有關(guān)規(guī)范、規(guī)規(guī)程、施工手手冊、工具書書有了初步的的實(shí)際了解，為為今后獨(dú)立工工作打下了牢牢固的基礎(chǔ)，畢畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系系實(shí)際，提高高學(xué)生分析解解決工程實(shí)際際問題的能力力，注重培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、細(xì)細(xì)致、嚴(yán)格、認(rèn)認(rèn)真和吃苦耐耐勞的能力。選題依據(jù)、主要要研究內(nèi)容、研研究思路及方方案。選題依據(jù)小學(xué)教學(xué)樓是比比較常見的建建筑，選其為為畢業(yè)設(shè)計(jì)課課題，其原因因如下：學(xué)生對教學(xué)樓很很熟悉，熟悉悉其使用功能能和平面布置置，知道其存存在的優(yōu)勢和和弊端，這是是其它建筑無無法比擬的；；教學(xué)樓是常見建建筑物，該方方面的規(guī)范和和資料比較多多，易于查找找。本課題總建筑面面積為2500mm2左右，建筑筑層數(shù)為三層層。計(jì)算其用用到的迭代法法和D值法都為學(xué)學(xué)生所熟悉的的。主要研究內(nèi)容、研研究思路和方方案房屋設(shè)計(jì)一般包包括建筑平面面設(shè)計(jì)、建筑筑剖面設(shè)計(jì)、建建筑立面設(shè)計(jì)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)、施工組織織設(shè)計(jì)等幾部部分，它們之之間既有分工工，又緊密配配合。1．建筑設(shè)設(shè)計(jì)該建筑場場地為矩形長長為60M，寬25M，因此，考考慮到結(jié)構(gòu)受受力合理，主主要平面布置置以矩形為先先，教室平面面設(shè)計(jì)主要由由學(xué)生身高尺尺寸和課桌尺尺寸和學(xué)生人人數(shù)（即教室室內(nèi)座位布置置）決定的。教教室內(nèi)課桌應(yīng)應(yīng)符合《學(xué)校校課桌椅衛(wèi)生生標(biāo)準(zhǔn)》（GB77992-87）的要求，課課桌椅的擺放放應(yīng)布置在良良好的視覺范范圍內(nèi)，以保保證學(xué)生的良良好視覺效果果，具體見《中中小學(xué)校建筑筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ99-86）。2．結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)該建筑結(jié)構(gòu)為框框架結(jié)構(gòu)形式式，采用橫向向承重框架體體系,屋（樓）面面板均采用現(xiàn)現(xiàn)澆鋼筋混凝凝土板。分別別采用D值法和迭代代法計(jì)算結(jié)構(gòu)構(gòu)的水平荷載載和豎向荷載載。基礎(chǔ)采用用獨(dú)立基礎(chǔ)，用PKPM軟件復(fù)核結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范范、規(guī)程：《房屋建筑制圖圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50001-2001)《建筑模數(shù)協(xié)調(diào)調(diào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GB2-86)《建筑采光設(shè)計(jì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T550033---20011)（2001年局部修訂訂）《建筑樓梯模數(shù)數(shù)協(xié)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)》(GBJ101-87)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)設(shè)計(jì)規(guī)范》((GB500010-22002)《建筑地基基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50007-2002)《建筑抗震設(shè)計(jì)計(jì)規(guī)范》(GB500011-22002)《建筑結(jié)構(gòu)可靠靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一一標(biāo)準(zhǔn)》（GB500068-22001）工作進(jìn)度及具體體安排。第1周----第2周（公2周）畢業(yè)實(shí)實(shí)習(xí)，收集資資料。第3周----第5周（共3周）建筑部部分：建筑方方案，建筑平平面、立面和和剖面設(shè)計(jì)。第6周----第12周（共7周）結(jié)構(gòu)部部分：結(jié)構(gòu)設(shè)設(shè)計(jì)方案，結(jié)結(jié)構(gòu)計(jì)算簡圖圖，荷載計(jì)算算和相應(yīng)的內(nèi)內(nèi)力計(jì)算，內(nèi)內(nèi)力組合和截截面設(shè)計(jì)與配配筋，基礎(chǔ)和和樓梯設(shè)計(jì)。第13周----第15周（共3周）施工部部分：主要部部位的建筑構(gòu)構(gòu)造設(shè)計(jì)和