小學(xué)老師畢業(yè)贈(zèng)言（合集）

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小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言（精選5篇）

小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言篇1

(1)心愛(ài)的老師，幾年來(lái)是您帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中翱游;是您引領(lǐng)我放飛理想，我想對(duì)您說(shuō)一聲，"老師，您辛苦了!

(2)三年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真!而如今，我們已長(zhǎng)大，臉上寫(xiě)滿了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無(wú)知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽(yáng)光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅;果實(shí)成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土;果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手;游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會(huì)忘掉您老師;我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您老師愛(ài)戴的老師,是您給了我健飛的翅膀,是您給了我青春的光亮,您是漆黑夜空中的恒星,將照亮我的一生.

(3)光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，美好的小學(xué)生活將要終止，我的心中不免擦過(guò)一絲莫名的憂傷，尋覓這憂傷的源頭，原來(lái)是不忍與您分別。

您平易近人，和藹可親，您對(duì)我們的愛(ài)像暖流一樣溫暖著學(xué)生的心，也像熊熊熱火，照亮我學(xué)習(xí)的前程。

不知在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我還會(huì)不會(huì)再一次幸運(yùn)的遇到您這么優(yōu)秀的老師，在這里，我想對(duì)您說(shuō)感謝您對(duì)我的教育，老師，您辛苦了。

(4)老師你如一位園丁，每天澆灌這我們這些祖國(guó)的花朵，你澆灌的是太陽(yáng)水肥料，也是知識(shí)。

(5)一句輕柔的的表?yè)P(yáng)，心里是那么的甘甜;一句親切的勉勵(lì)，渾身充滿了力量至今銘刻可能不僅僅是老師無(wú)意間說(shuō)的話，沒(méi)有您的話語(yǔ)不會(huì)有我今天的收獲。感謝您，老師!我會(huì)帶著這些話踏入中學(xué)的大門(mén)。

一股流水，不分晝夜滋潤(rùn)一方土地，流過(guò)后也不怨辛勤。永遠(yuǎn)都是那么流啊流，澆灌著一批批花草。今年流到了我們這批花草。感謝您，心愛(ài)的水!

(6)我在綠蔭下為你祈福，老師!我們就像這棵樹(shù)上的葉子，馬上就要離你而去，請(qǐng)相信我們一定會(huì)在一個(gè)云淡風(fēng)輕的午后，捎上祈福，靜靜地在你四周撐起一片陰涼。

小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言篇2

老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊.您的教化，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放.

老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，此后我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花.

教化如春風(fēng)，師恩似海深.

我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣沉重;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心.

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

所有的思念，更融合著不盡的感謝與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著絢爛，平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬，愛(ài)戴的老師!

我在花朵旁為你祈福，老師!我們就像這朵花的花瓣，馬上就要離你而去，請(qǐng)相信我們一定會(huì)在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，捎上成績(jī)，靜靜地在你四周散出一陣馥郁。

我在小河邊為你祈福，老師!我們就像這條河里的水珠，馬上就要離你而去，請(qǐng)相信我們一定會(huì)在一個(gè)清風(fēng)鳴蟬的夜晚，捎上謝意，靜靜地在你四周撒下一滴涼快。

多想再一次凝眸您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲"感謝'，用我所有的真誠(chéng).

一份誠(chéng)摯的祈福，代表一顆顆充滿感謝的心.愿您的喜悅，您的愿望，在您開(kāi)啟這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

愿我的祈福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出開(kāi)心洋溢

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您認(rèn)真靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祈福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您;我心愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

園丁--崇高的稱(chēng)號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祈福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言篇3

有人說(shuō)，師恩如山，由于高山雄偉，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，由于大海浩瀚，無(wú)法估量。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是謳歌家，卻讓知識(shí)的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!

教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢;燃燒得越完全，心里越撫慰;即使燃燒到最終，也還要進(jìn)行大膽的沖刺。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么巧妙呵，在我的腦海里，它們?cè)鳭i起過(guò)多少美好的漣漪!

您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引Ji蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

一盞明燈點(diǎn)燃在您眼里，藉著它世人失落的心靈記起了天使。

一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑得像清泉。一個(gè)忘我勞動(dòng)的人，他的形象在別人記憶中永遠(yuǎn)鮮活。一個(gè)認(rèn)真溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。

啊，老師人類(lèi)靈魂的工程師，惟有這光彩的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

老師，這個(gè)光芒奪目的稱(chēng)呼，將像一顆絢爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

滴水，可以穿透頑石;微雨，可以滋潤(rùn)幼苗;和藹，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、澆灌幼苗的細(xì)雨，您的愛(ài)心培育了多少幼稚的心靈!

小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言篇4

路上有礫石泥塊，我們?nèi)デ謇恚?/p>

路上有雜草叢棘，我們?nèi)デ宄?/p>

路上有坑坑洼洼，我們?nèi)ヌ钇建D―人生之路，要用我們雙手去開(kāi)拓！

青春的陽(yáng)光，照亮了我們追求的方向，讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，展翅奮飛，為給未來(lái)增加一片美麗的華光而努力……

愿我們做那不醒目的細(xì)小的石子，去鋪設(shè)祖國(guó)千里萬(wàn)里的金光大道。

帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時(shí)光。

一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也就越多。

我們是幸運(yùn)的，逢上這好時(shí)光；

我們有靈氣，去把握時(shí)機(jī)，未來(lái)在我們身上。

人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起：舊的終點(diǎn)，就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄；

起點(diǎn)，預(yù)示著更美好的明天。

立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新，這些都是美好的音符。把它們和諧地組合起來(lái)，就能譜寫(xiě)出一支青春之歌。

鮮花絕不嘲諷蓓蕾的細(xì)嫩無(wú)華，由于含苞才能怒放，才會(huì)有滿園春色。

這臺(tái)階有多高？我們不知道，但我們冷靜地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺(tái)階留在身后。

人生是什么？是歷史大廈的一塊磚，是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓，是萬(wàn)綠之原的一朵花……愿我們用自己的雙手，創(chuàng)造最美好的人生！

在雨露里孕育成的細(xì)蕾，從太陽(yáng)中吮吸光彩，并將萬(wàn)紫千紅獻(xiàn)給祖國(guó)――這，就是我們共同的心愿！

楓葉把整個(gè)青春獻(xiàn)給了太陽(yáng)以后，它就具有太陽(yáng)的色調(diào)了。

看，白雪還沒(méi)有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經(jīng)開(kāi)放在田野。――愿我們永遠(yuǎn)做一朵美麗的迎春花，第一個(gè)給人們帶來(lái)春的消息。

小學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言篇5

從東升的太陽(yáng)中尋覓節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋覓色調(diào)，從宏亮的雞鳴中尋覓韻律――這是青春的頌歌。

忘憂草所以常綠，是由于它無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心地生長(zhǎng)。呵，忘憂草……

花開(kāi)著，是為裝扮春天；

人活著，是為造福人群。

我們的高傲是擁有現(xiàn)在，用時(shí)代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。

在小孩眼里，我們的大人；

在大人眼里，我們是小孩；

在我們眼里，我們就是我們。

無(wú)論你選擇哪個(gè)角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透。

生活給予每個(gè)人發(fā)展自己的天地，朋友，不用尋覓，那個(gè)天地就在你自己心里！

我們是一群歡快的鳥(niǎo)，是交響樂(lè)中一組青春的歌，匯成了一條永遠(yuǎn)追趕的小河。

每一滴露珠在太陽(yáng)的照射下都能閃爍出無(wú)窮無(wú)盡

的色調(diào)。

人生的歲月，是一串珍珠；

漫長(zhǎng)的生活，是一組樂(lè)曲。而青春，是其中最絢爛的珍珠、最精彩的樂(lè)章。

青春，是能夠折射出七色光的三棱鏡。

春天燃著，冬天燃著，雨里燃著，雪里燃著，但愿知識(shí)的明燈，在我們手中永遠(yuǎn)燃著……

我們是時(shí)間長(zhǎng)河里的兩朵浪花，蹦著、跳著、笑著