語文《翠鳥》教學(xué)設(shè)計3(北京版三年級下冊)

教學(xué)

翠（第課）內(nèi)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重教學(xué)難

知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，認讀12個生及新詞。能力目標(biāo)：1.默課文，能說出第1自然的主要內(nèi)容。2.聯(lián)上下文和生活實際展開討“我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)”的想法應(yīng)不應(yīng)該，為什么？情感目標(biāo)有情地朗讀課文了解翠鳥美麗的外形和它行動十分敏捷的特點，產(chǎn)生喜愛鳥類的思想感情。了解翠鳥美麗的外形和它行動十分敏捷的特點，產(chǎn)生喜愛鳥類的思想感情。體會翠鳥的行動十分敏捷。課前

教師

課件

查閱相關(guān)資料準(zhǔn)

學(xué)生

提前預(yù)習(xí)

查閱相關(guān)資料教

學(xué)

過

程教環(huán)

具

體

內(nèi)

容談導(dǎo)教

同學(xué)們，大自然中有許多種鳥，今天我們就一起認識一下翠鳥。板書：翠鳥一、讀文整感。新1.用自己喜歡的方式讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音、讀順句子。2.檢查學(xué)生生字詞的學(xué)習(xí)情況。實物投影，指名領(lǐng)讀。3.快速讀文，思考：翠鳥給你留怎樣的印象？結(jié)合學(xué)生的回答，師書：外形美麗

行動敏捷二精課理解容

（一）學(xué)習(xí)課文第一自然段——翠鳥美麗的外形。1.引學(xué)生回憶學(xué)過的學(xué)習(xí)方式。提出問題--讀文批注---合作交流--匯報成果2.選最適合自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)第一自然段，體會翠鳥的美麗。3.學(xué)匯報學(xué)習(xí)情況，指學(xué)朗讀。（）哪幾方面描寫翠鳥的外形？標(biāo)出相關(guān)詞語。板書：顏色----頭背腹體態(tài)（）件出示翠鳥圖，介紹翠鳥。師生小結(jié)寫作方法：課文的第一自然段用總分的寫作方法且用了許多表示顏色的詞語按照一定的順序把翠鳥的形寫得很美仿寫一種小動物外形）3.那，翠鳥的生活有哪些特點？（二）學(xué)習(xí)第2自段——翠鳥行動十分敏捷。1.默課文，思考：從哪些地方出翠鳥的行動敏捷？畫出相關(guān)的句子。2.學(xué)自學(xué)（師巡視）3.學(xué)匯報自學(xué)情況并指導(dǎo)朗讀重點4.指朗讀件示，指導(dǎo)學(xué)生朗讀）盡管小魚是那樣的機靈，只悄悄地把頭露出水面吐個小泡泡，可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛背誦自己喜歡的句段。（三）學(xué)習(xí)第3自段。討論想一只翠鳥來飼養(yǎng)應(yīng)不應(yīng)捉翠鳥？（鼓勵學(xué)生說出不同的看法）小結(jié)：同學(xué)們，鳥是人類的朋友，它不但美麗還給人們帶來無窮的樂趣，希望大家愛鳥、護鳥成為鳥類忠實的保護者。

（四）課延伸：你對翠鳥還有那些了解？（指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料說一說同學(xué)們，不僅課文學(xué)得好，而且還有很強的環(huán)保意識，那么，就讓我們共同攜起手來，保護我的鳥類吧！課小板書設(shè)計

外形美麗（總—分）

頭背腹作業(yè)教學(xué)內(nèi)

14翠書面作業(yè)實踐作業(yè)

行動敏捷觀察一種小動物的外形，抓住特點按一定順序?qū)懸欢卧?。選擇自己喜歡的方式把學(xué)完《翠鳥》的感受表達出來一首小詩、畫一幅畫、寫讀后感）翠（二時教學(xué)目重難

1.繼學(xué)習(xí)本課12個字及新，認讀4個字2.能當(dāng)?shù)剡M行詞語搭配。3.仿第一自然段的寫法，寫一小動物的外形）4.能有感情地朗讀課文。5.培學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。能恰當(dāng)?shù)剡M行詞語搭配。仿照第一自然段的寫法，寫一種小動物的外形。課前準(zhǔn)

教師學(xué)生

查找資料，準(zhǔn)備翠鳥圖片。預(yù)習(xí)本課的生字，記憶字形。教

學(xué)

過

程

教環(huán)

具

體

內(nèi)

容復(fù)導(dǎo)

一出翠圖指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片說說翠鳥的樣子。（要按一定的順序?qū)Υ澍B進行介紹）（出示小動物的圖片導(dǎo)學(xué)進行仿寫。1.按一定的順序觀察（以從上到下、也可以先整體再部分2.觀察時要抓住每一部分的特征以用上表示顏色、形狀的詞語，還可以用上學(xué)過的修辭方法，還可以發(fā)揮自己的想象）3.自己練習(xí)仿寫。4.小組內(nèi)讀一讀自己的作品。5.指名讀讀自己的作品，大家評。二導(dǎo)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)14課生字。板書：翠鳥一學(xué)本的字教1.有情地朗讀課文。新2.由記憶本課的生字，找出記憶字形的小竅門。3.匯報記字的方法。師生一起總結(jié)：（）——淺悅——脫（）

知——疾穩(wěn)——隱疾———失蹬———登

脫——月4.重點指導(dǎo)書寫用易軟件資源，進一步了解字的結(jié)構(gòu)）隱：右結(jié)構(gòu)注把字寫勻稱蹬：點強調(diào)右上半部分5.指導(dǎo)學(xué)生用鋼筆在生字本上書。

二作處。1.在（）里上合適的詞語。（）外衣（）的眼睛（）（）（）身影（）的襯衫（）（）緊緊地（）

輕輕地（）（）（）學(xué)生獨立完成后——集體訂正。2.用直線連一連。課堂小板書

顏色小魚注視蕩漾等待鮮艷蹬開水面水波葦稈你學(xué)會了什么？14翠腹蹬

靈活的細長的