語(yǔ)文ⅵ人版第二專項(xiàng)第一模塊(雷雨(節(jié)選))達(dá)標(biāo)練習(xí)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．語(yǔ)文ⅵ人版二專項(xiàng)第一塊(雨（節(jié)選）標(biāo)練習(xí)筑達(dá)1.以注音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〕A.大概〔i〕感慨〔?！吵烈鱵n〕形〔ù〕B.本分〔èn〕親戚〔qi〕境況〔ìnɡ候〔〕C.窟〔ū〕暫且〔zhà〕繳費(fèi)〔ji?！硴p〔〕D.吻〔ěn〕懺悔〔chàn〕纖夫qin〕慰〔ji〕解：項(xiàng)矩”應(yīng)讀ǔ項(xiàng)伺”應(yīng)讀“cì項(xiàng)暫”應(yīng)讀zà答：2.以詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組〔〕A.委游目聘懷B.C.D.解：項(xiàng)聘”應(yīng)為“騁項(xiàng)換”應(yīng)為“幻答：3.以句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.但那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人現(xiàn)不是老了確實(shí)是死了活著的多半是不明白的或者忘了。B.C.你生日——四月十八——D.你這些家具基本上你從前頂愛(ài)的東西，多少年我總留:為解：項(xiàng)實(shí)是死了”之后的分號(hào)應(yīng)為逗號(hào)B項(xiàng)，處頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)D，冒號(hào)答：4.依填入以下橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕①上課的鈴聲響了，他還對(duì)著窗__________②追求成熟差不多成為當(dāng)今社的一__________尤是涉世不深的年輕人想老到、__________③事物的進(jìn)展一旦停趨保守走滅亡__________為生事物所取代。A.入時(shí)髦深刻或而B(niǎo).C.入時(shí)尚深刻和從而D.解神是對(duì)眼前的事物產(chǎn)生深厚的興趣而注意力高度集中那指對(duì)眼前的景或物無(wú)一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，是散神，由此可排除A和尚是當(dāng)時(shí)的風(fēng)尚髦是形容人的衣著或其他事物入時(shí)。僅前兩個(gè)詞語(yǔ)差不多能夠得出此題答：5.以各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫恰病矨.長(zhǎng)小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》問(wèn)世后，著出現(xiàn)了一批《續(xù)紅樓夢(mèng)》之類(lèi)的續(xù)作，但同前者相比，不管在思想上依舊藝術(shù)上都判假設(shè)云泥B.追多時(shí)見(jiàn)周伯通在前緩而行藥師足下發(fā)勁起落忽間已追到他身后，

．．．．．．．．．．．．．．C.誠(chéng)這并不意味著所有苦惱只需哈哈一笑便能渙然冰只只是是改變情緒的一種方D.這選舉，本來(lái)他是最有盼望，但由于他近來(lái)的所作所為不孚眾望解渙冰釋”是形容疑慮、誤會(huì)等完消除A項(xiàng)中“判假設(shè)云泥”形容高低差別看起來(lái)天上的云彩和地下的泥土的距離那樣遠(yuǎn)，也可說(shuō)“判假設(shè)天淵項(xiàng)中“兔起鶻落“鶻”是打獵用的一種猛禽。兔子剛開(kāi)始奔跑，鶻就猛撲下去，形容動(dòng)作敏捷。后也多用來(lái)比喻寫(xiě)字、作畫(huà)或?qū)懳恼聲r(shí)下筆迅速，中無(wú)停頓項(xiàng)中“不孚眾望人服，有成語(yǔ)“深孚眾望個(gè)方答：6.以各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〕A.企經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)的高低對(duì)企業(yè)潤(rùn)的增長(zhǎng)有重要的妨礙提經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)是許多企B.C.黃坐落在中國(guó)安徽省南部方圓250平方公里，是一座資源豐富態(tài)整具重要D.從次巴以局部沖突的種種跡看，巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有預(yù)備的。解：項(xiàng)分殘缺；項(xiàng)搭配不當(dāng)；答：綜應(yīng)【】讀解〔〕讀面文，成710周樸園梅家的一個(gè)年輕小姐，特別賢慧，也特別規(guī)矩，有一天夜里，突然地投水死了，后來(lái)，后來(lái)，——你明白?〔1魯侍萍她是個(gè)下等人不特別守分的聽(tīng)她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過(guò)三天，突然周少爺不要了她。大孩子就放在周公館，剛生的孩子她抱在懷里，在年三十夜里投河死的周樸園〔汗涔涔地〕周樸園〔抬起頭來(lái)〕你姓什么?周樸〔出一口氣沉思地萍侍對(duì)了…你能夠打聽(tīng)得她的墳在哪兒?魯侍萍那個(gè)周樸園〔驚愕〕什么〔〕周樸園〔突然〕好!痛痛快快地!魯侍萍什么魯侍萍〔苦笑〕哼，你還以為我是有意來(lái)敲詐你，才來(lái)的?周樸園也好，我們暫且不提這一層。那么，我先說(shuō)我的意思。你聽(tīng)著，魯貴我現(xiàn)在要辭退的，四鳳也要回家。只是——魯侍萍你不要怕，你以為我會(huì)用這種關(guān)系來(lái)敲詐你?放心，我可不能的。大后天我

就帶著四鳳回到我原來(lái)的地方。這是一場(chǎng)夢(mèng)，這地方我絕對(duì)可不能周樸園好得特別魯侍萍什么魯侍萍你?〔笑〕三十年我一個(gè)都過(guò)了，現(xiàn)在我反而要你的周樸園好，好，好，那么，你現(xiàn)在要什?魯侍萍〔停一?！持軜銏@什么魯侍萍〔淚滿眼〕我——我——周樸園你想見(jiàn)他魯侍萍嗯，他在哪兒周樸園他現(xiàn)在在樓上陪著他的母親看病。我叫他，他就能夠下來(lái)見(jiàn)你。只是是——魯侍萍只是周樸園他特別魯侍萍〔追憶〕周樸園同時(shí)魯侍萍哦，你以為我會(huì)哭哭啼啼地叫他認(rèn)母親?我可不能那樣傻的。我難道不明白如此的母親只給自己的兒子丟人么？我明白他的地位的教育不容他承認(rèn)如此的母親這些年我也學(xué)乖了，我只想看看他，他畢竟是我生的孩子。你不要怕，我確實(shí)是告訴他，白白地增加他的苦惱，他自己也不情愿周樸園那么，我們就如此解決了。我叫他下來(lái)，你看一看他魯家的人永久不許再魯侍萍好，我盼望周樸〔衣內(nèi)取出皮夾的支票好〕特別好，這是一張五千塊錢(qián)的支票夠拿去用。確實(shí)是魯侍萍〔接過(guò)支票〕感謝你慢撕碎支票〕7.閱〔〕〔〕話，以下對(duì)周樸園的這段話理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.這話說(shuō)明周樸園原來(lái)十分喜B.這話側(cè)面贊頌了梅小姐的性，突出那個(gè)C.這假心假意的贊語(yǔ)，并非欣D.解：答：8.周園有一天夜里然投水死了魯侍萍突周少爺不要了她兩突然傳達(dá)情上是否一樣?以判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.一的，基本上表示對(duì)情況B.一的，基本上C.不一樣盡兩人基本上為表示不了解事件的底細(xì)前者是有意推脫自己的罪責(zé)后者是為了掩蓋自己明白D.不樣前用以逃脫罪責(zé)后者是針?shù)h相對(duì)用同一件事揭露周的狠毒和狡猾，語(yǔ)含譏解：關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解一是要與上下文聯(lián)系起是要與作品塑造的人物性格特點(diǎn)結(jié)

答：9.周園的“驚愕”說(shuō)明了他的么心?以下分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.梅姐還活著，是他不情愿明的消息，可怕對(duì)他的名譽(yù)和地位構(gòu)成不好的妨礙B.他的想不到侍萍還活著，現(xiàn)有人告訴他那個(gè)消息，他便馬上意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)峻性。C.多的擔(dān)心終于被證實(shí)了，對(duì)己是一個(gè)特別D.侍還活著的消息完全出乎他意料之外，沒(méi)有心理預(yù)備解：答：10.周樸園給魯侍萍支票，表現(xiàn)了他的什么思想性?下分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.感自己特別對(duì)不起侍萍，拿要緊是表示對(duì)侍萍的關(guān)懷B.感自己特別對(duì)不起侍萍，拿要緊C.暴周樸園作為資本家的本性企圖用金錢(qián)來(lái)平息侍萍對(duì)他的仇恨并以此掩飾自己的罪惡。D.暴周樸園作為資本家的本性也反映了他的虛偽和殘酷。解此題考查對(duì)人物性格的把握過(guò)分人物舉動(dòng)及其性格本質(zhì)作出正確的選擇。答：〔〕讀面文，成11～12［天凈沙］莫不是步搖得寶髫玲?卜，環(huán)佩叮?莫不是鐵馬兒檐前驟?莫不是金鉤雙控，吉丁當(dāng)敲響簾?［調(diào)笑令］莫不是梵王宮夜撞莫不是疏竹瀟瀟曲檻?莫不是牙尺剪刀聲相送莫不是漏聲長(zhǎng)滴響壺?［禿廝兒］其聲壯，似鐵騎刀槍冗冗；其聲幽，似落花流水溶溶；其聲高，似風(fēng)清月朗鶴唳空；其聲低，似［圣藥王他兒思不窮我那地方意已通鸞雛鳳失雌雄他未終我意轉(zhuǎn)濃，我近書(shū)窗聽(tīng)咱(紅云姐，你那個(gè)地方聽(tīng)，我瞧夫人一瞧便來(lái)末云窗有人，一定是小姐。我將弦改過(guò)，彈一曲，就歌一篇，名曰《鳳求凰日司馬相如得此曲成事，我雖不及相如愿姐有文君之歌有莢人兮見(jiàn)之不忘一日不見(jiàn)兮思之如狂。鳳飛翱翔兮，四海求凰。無(wú)奈佳人兮，不在東墻。張琴代語(yǔ)兮，聊寫(xiě)微腸。何時(shí)見(jiàn)許兮，慰我彷惶愿配德兮，攜手相將。不得于飛兮，使我淪亡云是得好也!其詞衷，注：紅娘定計(jì)，讓張生用琴聲對(duì)鶯鶯作試探。鶯鶯月下焚香，張生彈琴撼動(dòng)芳心，作歌直抒衷情，鶯鶯為之感動(dòng)，埋怨違約悔婚的“狠毒娘往情深的“志誠(chéng)種以［凈沙笑令廝］三曲是如何對(duì)琴聲作藝術(shù)描繪［廝兒］一曲在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)?答例：繪：①用比喻手法寫(xiě)琴聲，與白居易的《琶琶行》寫(xiě)樂(lè)聲有異曲同工之妙。②逐步展示鶯鶯對(duì)琴聲中意境的理解。初時(shí)，鶯鶯不辨何處聲響，懷疑是“寶髻玲瓏叮冬懷疑是風(fēng)搖“鐵馬敲窗。繼而，鶯鶯為這種美妙聲音觸動(dòng)，覺(jué)得如同寺廟撞鐘、竹林鳴風(fēng)、尺剪相碰響壺銅聽(tīng)琴聲“近西廂墻東今鶯鶯已猜到彈琴之人是張生。雄壯深幽高急低緩的琴聲卒令崔、張情感融通。特點(diǎn)兒］一曲運(yùn)用通感手法整場(chǎng)的排句將訴諸聽(tīng)覺(jué)的琴聲轉(zhuǎn)換成鐵騎刀槍落花流水風(fēng)

12.節(jié)選部分是如何表現(xiàn)琴聲、歌聲對(duì)鶯鶯心理的作用答例：個(gè)是“斷腸悲痛窮個(gè)是“芳心自懂揚(yáng)美妙的琴聲〔〕讀面文，成13～14《崔鶯鶯夜聽(tīng)琴雜劇(選曲［混江龍］落紅成陣，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人。池塘夢(mèng)曉，闌檻辭春。蝶粉輕沾飛絮雪，燕泥香惹落花塵。系春心情短柳絲長(zhǎng)，隔花陰人遠(yuǎn)天涯近。香消了六朝金粉，清減了三楚精神。［滿庭芳］來(lái)回憶影，文魔秀士，風(fēng)欠酸丁。下功夫?qū)㈩~顱十分掙，遲和疾擦倒蒼蠅，注江龍］一曲，鶯鶯唱。鶯鶯“自見(jiàn)了張生，神魂蕩漾，情思不快，茶飯少進(jìn)時(shí)當(dāng)暮春時(shí)節(jié)，心中十分苦惱庭］一曲，紅娘唱。張生解普救寺之圍后，老夫人令紅娘招張生赴宴。張生以為老夫人將踐約許親，乃“打扮著等他，皂角也使過(guò)兩個(gè)也，水也換了兩桶也，烏紗帽擦得光掙掙的的迫不及待受到紅娘的善意調(diào)侃。13.試說(shuō)明兩段唱詞刻畫(huà)出人物怎么樣答例混江龍一曲鶯大膽表露出愛(ài)情生活的向往六句寫(xiě)傷春塘蝶、燕子這些物象，引起了鶯鶯年華易逝的感觸。后四句寫(xiě)傷情短柳絲長(zhǎng)，隔花陰人遠(yuǎn)天涯近崔張情思綿綿卻又如隔天涯，引起了鶯鶯的埋怨、悵恨庭芳］一曲，活畫(huà)出張生的“酸丁”模樣。紅娘送張生“文魔秀士丁”兩個(gè)雅號(hào)，十分有味。張生的“打扮揩凈倒蒼蠅油耀花人眼睛，酸溜溜螫得人牙疼生寫(xiě)出了這位“酸丁”的酸態(tài)。同時(shí)也寫(xiě)出了紅娘的俏皮性格。紅娘是要玉成其事的紅對(duì)張生的奚落折出張生迫不及待的心情，使那傻(紅娘語(yǔ)顯得可14.答例混龍］一曲，典雅含蓄句，寄寓著鶯鶯對(duì)妙齡易逝的感慨。翅沾飛絮的彩蝶、口銜香泥的燕子引發(fā)了鶯鶯的惜春情緒”那么是鶯鶯渴望愛(ài)情的隱語(yǔ)。由于現(xiàn)實(shí)環(huán)境的制約鶯鶯不可與意中人自由交往致金粉香消精神清減全借景言愁，景真情切、語(yǔ)句雅麗］一曲，幽默風(fēng)趣。紅娘眼中的張生，酸傻與忠厚相連，呆氣與癡情并存。紅娘一方面熱情地作“撮合山面又對(duì)張生的癡呆予以嘲弄。紅娘繪聲繪色的唱曲，融宋元口語(yǔ)成分于曲詞之中，具有“本色當(dāng)行”特色。兩段唱詞的安排，【】言用15.說(shuō)話應(yīng)得體。假如你獲得了全市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀，請(qǐng)依照不同的語(yǔ)體要〔〕人感到親切而易于同意〔〕答例：〔〕〔〕【】作練16.請(qǐng)以“我眼中的侍萍”或者“我眼中的