精選初中周記錦集五篇_第1頁(yè)
精選初中周記錦集五篇_第2頁(yè)
精選初中周記錦集五篇_第3頁(yè)
精選初中周記錦集五篇_第4頁(yè)
精選初中周記錦集五篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)精選初中周記錦集五篇初中周記篇1

“哈哈!太好笑了!哈哈!”從我們文學(xué)寫(xiě)作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

原來(lái),同學(xué)們正在老師的組織下進(jìn)行著一堂風(fēng)趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動(dòng)成果哦!劇本是結(jié)合現(xiàn)實(shí)跟故事編成的。

表演依次由抽簽確定。第一組上場(chǎng)了!她們表演的是改編版的“西游記”。高個(gè)子的同學(xué)扮演唐僧,矮個(gè)子的扮演豬八戒,分工明確。且聲音洪亮、表情豐富,話(huà)語(yǔ)之間的連接親密,劇情幽默歡快,值得我們后面的同學(xué)好好學(xué)習(xí)。

輪到我們組了,因?yàn)槭桥R時(shí)分工排練的,劇本也忘了復(fù)印,難免會(huì)有一些不足之處。不過(guò),因?yàn)榧鸭淹瑢W(xué)仔細(xì)撰寫(xiě)的劇本內(nèi)容豐富,與我們小學(xué)生的生活相結(jié)合,所以我們?cè)诒硌輹r(shí)也多增加了幾份自信念跟志氣。

自我介紹完畢后,我們的小短劇表演便正式起先了。其中“斗雞”的場(chǎng)面引得下面同學(xué)哈哈大笑,說(shuō)到“孩子們?yōu)槭裁床粴g樂(lè)時(shí)”,很多同學(xué)便洗耳恭聽(tīng),我們的聲音也隨之更加嘹亮悅耳起來(lái)。最終,我們受到了程老師賜予的表?yè)P(yáng)跟建議,就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感跟笑點(diǎn),不要太肅穆。我們收獲到了一少閱歷。

其他幾組的表演內(nèi)容很好玩,道具打算也很齊全,給大家?guī)?lái)了不少快樂(lè)。同時(shí),同學(xué)們也知道了應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)劇本,這節(jié)表演課真是令我們受益匪淺。

初中周記篇2

周末的早晨,“叮鈴鈴”一陣嘹亮的響聲把我從睡夢(mèng)中驚醒,我睡眼惺忪地睜開(kāi)眼睛,打了個(gè)哈欠,伸了個(gè)懶腰,翻了個(gè)身子,一縷暖和的陽(yáng)光從玻璃外射進(jìn)了我的房間里,照得房間暖洋洋的。我的心情又快樂(lè)又開(kāi)心!?。∶烂畹囊惶煊制鹣攘?!

這時(shí),媽媽笑盈盈地走進(jìn)了我的房間,溫順地對(duì)我說(shuō):“珍寶,該起床嘍!媽媽為你打算了豐富的早餐。”聽(tīng)了這話(huà),早已饑腸轆轆的我一咕嚕爬起了床,抓緊刷好了牙,洗好了臉。

我來(lái)到了廚房門(mén)前,通過(guò)透亮的玻璃門(mén)看到弱小身軀的媽媽正不停地勞碌著。一會(huì)兒用銳利的刀切著食物,一會(huì)兒拿著鏟子不停地翻炒食物,時(shí)而皺眉,時(shí)而微笑。不一會(huì)兒工夫,熱騰騰的早餐出爐了,有胖乎乎的水餃,像一只只肥肥的小手,有五彩繽紛的水晶湯圓,像蹦蹦跳跳的彈力珠,讓我看的垂涎欲滴,于是我就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

“??!太美味了!”我豎起大拇指,連連贊揚(yáng)道。媽媽露出了快樂(lè)的笑容。雖然只是吃在肚子里,但是我卻甜蜜在心里。

我愛(ài)我的媽媽?zhuān)覟橛羞@么一個(gè)勤勞的媽媽而傲慢。

初中周記篇3

懷著一種向往,我第一次正式跨入了初中的校內(nèi),盡管曾多次癡望過(guò)它,可心情還是一種非比尋常的。生疏的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過(guò)一張張熟識(shí)的另人感傷的臉龐,沒(méi)有一次不勾起我的懷念的。擠在絡(luò)繹不絕的人群中,舍命演示欣喜的我依舊抑制不止我的興奮,初中,一個(gè)生疏又熟識(shí)的字眼!

恍恍惚惚進(jìn)了全年級(jí)最好的班,初一(1)班。自持著在小學(xué)作文水品的不錯(cuò)和成果的優(yōu)良,我便想著接著過(guò)眾星捧月的日子,享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的是,在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)手如林的班級(jí)里,我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊,為別人的輝煌做一個(gè)很無(wú)關(guān)緊要的陪稱(chēng),沒(méi)有人會(huì)留意到在落滿(mǎn)塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光,但卻一次次失敗。

第一篇作文,跑題。脫穎而出的是我的摯友王悅悅;數(shù)學(xué),我從未想到過(guò)有這樣的題有怎樣的解法,脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表周琦……一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無(wú)法理解的,一次次的誤會(huì)一次次的中傷讓我變的喜怒無(wú)常,我受不了老師的那一句“就你的水平還去參與英語(yǔ)競(jìng)賽”受不了老師那一句“你的`作文是好的,只是跑題了,”我不知道原委該怎樣在中學(xué)的路上接著的走,甚至憤恨的想:“為什么我要進(jìn)一班?”

時(shí)間真是一個(gè)最好的良藥,它漸漸磨平我尖銳的心,讓心圓滑起來(lái),讓一切變的無(wú)所謂,不管是班干部最終一個(gè)輪到我,還是別的什么,專(zhuān)心去接受就是了,終歸,我有將來(lái)。門(mén)門(mén)新課程在等我嘗試,為什么偏要賴(lài)在那不合適的心理上?

走進(jìn)初中,我學(xué)會(huì)了磨合。

初中周記篇4

農(nóng)場(chǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常的生疏,因?yàn)槲覀兂D晟钤诔鞘?。?duì)于農(nóng)場(chǎng)的生活從來(lái)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)。

一次偶然的機(jī)會(huì),我來(lái)到了農(nóng)場(chǎng),并且在那里生活了幾天。

今年暑假我和媽媽來(lái)外婆家去玩,我興奮極了,這然而我第一次去鄉(xiāng)下。夏天的太陽(yáng),總?cè)欢餆岬模瑤Ыo人絲絲悶熱。在行走在鄉(xiāng)間的小路上,我拿著飲料、食品,戴上太陽(yáng)帽,跟著媽媽在“九曲盤(pán)折”的道路上,悠然地行走著。

江堤兩邊樹(shù)木蔥籠青綠,小草小花爭(zhēng)齊斗艷,牧童在草地上放牧,兩對(duì)新人正在婀娜多姿的柳樹(shù)林中拍照攝影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像鑲嵌在綠色地毯上的油畫(huà),猶如一道漂亮的風(fēng)景線(xiàn)。

突然間我們不知覺(jué)地停下了自己的腳步,我們被眼前的風(fēng)景吸引住了眼球。布谷鳥(niǎo)從天空上下落,棲息在樹(shù)枝上“布谷、布谷、布谷地叫著……”好像在歡快的唱著歌。田野間,草叢間多數(shù)只小白蝴蝶天空飄舞,它們有的鉆進(jìn)麥桿叢中,有的飛到草叢中的鮮花中。在烈日下,鮮花在一陣陣的微風(fēng),搖擺著,感覺(jué)就像一幅“蝶戀花”!

走過(guò)草叢之間,進(jìn)入眼簾的就然而連綿不絕的綠油油的油田。我望見(jiàn)農(nóng)夫伯伯們都正在忙綠的勞作著,看著他們有的在收割著金黃的麥桿,還看著他們有的在水田里面插著秧,有的正在用農(nóng)機(jī)耕地,有的正栽種棉花幼苗……。田野上面到處都然而農(nóng)夫勞碌的身影。

走過(guò)了一塊塊綠油油的油田,我們來(lái)到了外婆家,傍晚的夕陽(yáng)映照在門(mén)前的荷塘里,水光粼粼的。荷塘里面一群小孩子,在荷塘里面游戲,荷塘里長(zhǎng)滿(mǎn)了荷葉,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘。

我們來(lái)到外婆屋后,望見(jiàn)果樹(shù)非常茂密,有桃子、有柿子、有李子掛滿(mǎn)了枝頭,看得我嘴饞極了。外婆總?cè)欢χ鴮?duì)我說(shuō):“以后成熟了,讓我吃個(gè)飽。”

初中周記篇5

考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試漸漸變短,這次考試比上次有些退步,這里我想考上一所好的中學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我仔細(xì)分析了緣由:

1、在考試前我并沒(méi)有深化復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書(shū)。

2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ),平常不擅長(zhǎng)積累。

3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

這是什么緣由呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為考試沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的上升,我們所須要駕馭的學(xué)問(wèn)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些學(xué)問(wèn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)當(dāng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論