2023年幼兒秋天活動(dòng)內(nèi)容策劃

文本為Word版本，下載可任意編輯第第頁(yè)2023年幼兒秋天活動(dòng)內(nèi)容策劃秋天的顏色，其實(shí)并不僅僅是讓孩子們了解秋天的顏色，而是讓孩子們真正了解這個(gè)季節(jié)，包括了豐收，快樂，以及碩果等。下面是我整合的2023年幼兒秋天活動(dòng)內(nèi)容策劃，一起來看看吧，肯定對(duì)你有所幫助的。

2023年幼兒秋天活動(dòng)內(nèi)容策劃1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解（散文）所描繪的多彩迷人豐收的秋天，產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。

2、運(yùn)用個(gè)人的（經(jīng)驗(yàn)）想象畫面，仿編新的散文。

3、用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來表現(xiàn)與贊美秋天。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《秋天的雨》flash課件、磁帶、打擊樂器、有關(guān)《豐收的秋天》的幻燈片

活動(dòng)過程：

一、通過提問引出課題：

(1)一年有幾個(gè)季節(jié)?

(2)夏天的天氣怎么樣?秋天呢?

(3)你喜歡秋天嗎?為什么?

二、欣賞和理解散文的畫面與內(nèi)容。

1、播放課件完整欣賞秋天的雨是什么?秋天的雨有什么?

2、分段欣賞

(1)秋天的雨，真是一把鑰匙嗎?為什么散文中說它是一把鑰匙

(2)秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料，它把什么顏色給了誰?還可以把什么顏色給誰?(兩個(gè)小朋友討論)然后玩開火車?yán)蠋熣f第一句秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料，請(qǐng)小朋友仿編散文它把什么顏色給了誰?

(3)秋天的雨，有非常好聞的氣味，你還聞到過什么好聞的氣味?

(4)秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告訴人們冬天快要來了，你知道小動(dòng)物、植物還有我們?nèi)耸窃趺礈?zhǔn)備過冬的嗎?(先自由發(fā)表意見，再請(qǐng)教你們的爸爸、媽媽或爺爺奶奶。)接下來分組分批仿編散文。

3、再次完整欣賞提問：為什么說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌?小結(jié)并觀看《豐收的秋天》的幻燈片（總結(jié)）與延伸秋天的顏色五彩繽紛，秋天可以收獲那么多好吃的、好聞的、有用的東西，你們喜歡秋天嗎?剛才我們欣賞了優(yōu)美的散文，下面我們一起用我們的歌聲、舞姿來夸夸秋天，表現(xiàn)秋天的收獲。

游戲：《小汽車》

全體幼兒一起玩開車游戲，和教師邊唱邊做動(dòng)作。

2023年幼兒秋天活動(dòng)內(nèi)容策劃2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上能用恰當(dāng)?shù)脑~語、連貫地講述照片內(nèi)容。

2.對(duì)秋天的豐收景象有比較清晰地認(rèn)識(shí)，初步體驗(yàn)人們?cè)谪S收時(shí)的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.農(nóng)民豐收時(shí)的照片。

2.有代表性的秋收作物若干。

活動(dòng)過程：

一、豐收的季節(jié)

1.出示準(zhǔn)備好的秋收作物的樣品，請(qǐng)幼兒說出名稱。

2.教師：這些東西是什么季節(jié)收摘得?秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，除了這些東西之外，你們知道還有哪些東西也是在秋天收摘的?

二、觀察與講述照片

1.引導(dǎo)幼兒觀察照片

教師：這是什么?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看，把照片上發(fā)生的事情講給大家聽。

2.照片里是什么地方?地里長(zhǎng)的是什么?長(zhǎng)得怎么樣?

3.在到稻田里有些什么人?他們?cè)谧鍪裁?是怎么做的?

4.請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)照片里的農(nóng)民伯伯收割的動(dòng)作。

5.遠(yuǎn)處還有什么?有誰?在做什么?

6.照片上的人在收獲的時(shí)候，心里是怎么想的?

7.為什么他們收獲的時(shí)候這么辛苦，還會(huì)這么高興?

三、連貫地講述

1.教師出示幾張照片，鼓勵(lì)幼兒連貫地講述。

2.請(qǐng)幼兒在集體面前進(jìn)行講述，教師及時(shí)給予指導(dǎo)。

四、拓展講述內(nèi)容

請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己家里秋收時(shí)的情況。

教學(xué)（反思）：

本活動(dòng)主要是讓幼兒大膽的講述自己所看到得內(nèi)容。在參觀稻田的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合照片內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒用自己的話描述。在描述過程中幼兒都能完整連貫地講完。

不足之處：

照片太少了，幼兒的詞匯比較缺乏。

2023年幼兒秋天活動(dòng)內(nèi)容策劃3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞秋天果樹的造型、色彩。

2、根據(jù)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，以及在欣賞過程中的收獲，表現(xiàn)秋果樹的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范畫、圖片、蠟筆、紙。

活動(dòng)過程：

一、談話。

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)，(秋天)，秋天來了，果園里的果樹上有什么?

二、欣賞秋天的果樹圖片。

請(qǐng)小朋友（說說）秋天有哪些果子成熟了，它們是什么顏色，什么形狀的?

三、觀察范畫。

小朋友看，老師畫了一幅秋天的果樹圖?？纯瓷厦娑加心男┕?。

四、示范果樹的畫法。

先畫樹干，再畫出樹冠的輪廓，在樹冠中間畫上許多漂亮的水果，用將樹冠部分涂滿。

五、教師交代繪畫的內(nèi)容。

秋天真美麗，今天我們就來畫一畫秋天美麗的果樹。

六、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

七、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品。

2023年幼兒秋天活動(dòng)內(nèi)容策劃4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解（散文詩(shī)）的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的，學(xué)習(xí)詞語“黃澄澄”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”;

2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩(shī)歌中的事物，進(jìn)行詩(shī)歌仿編活動(dòng);

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的樹木及菊花等植物。

2、課件《秋天的顏色》。

3、水彩筆或油畫棒一盒。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分：

上周我們一起去外面尋找美麗的秋天還記得嗎?誰來說一說你找到的秋天是什么樣的?(請(qǐng)3_4個(gè)幼兒回答)老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這臺(tái)電腦里，我們一起來看看，(和孩子一同欣賞找秋天的圖片)小朋友們找到的秋天可真多呀，紅彤彤的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天里有這么多美麗的顏色。有一個(gè)小詩(shī)人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩(shī)歌，名字叫做“秋天的顏色”，讓我們一起來聽聽，聽聽詩(shī)歌里面都有誰?

二、欣賞散文詩(shī)

1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色提問：誰來說說你聽到詩(shī)歌里都有誰呀?

2、欣賞第二遍，學(xué)習(xí)詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油

提問：聽聽詩(shī)歌里面都有誰，他們說了什么話?等會(huì)兒用詩(shī)歌里面的話來告訴大家。

楓葉是怎么說的?它為什么說秋天是紅彤彤的?除了楓葉是紅彤彤的，秋天里還有什么是紅彤彤的，它們也可以說秋天是紅彤彤的呢?

香蕉說了什么呀?它為什么說秋天是黃澄澄的?秋天里還有什么東西是黃澄澄的?

稻谷是怎么說的?它為什么說秋天是金燦燦的?金燦燦是什么樣子呀?

松樹又是怎么說的?它為什么說秋天是綠油油的?

小朋友是怎么說的?它為什么說秋天是五顏六色的?

3、小朋友說的真好，秋天的顏色可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學(xué)學(xué)小詩(shī)人寫的這首詩(shī)歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩(shī)

三、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩(shī)歌中的事物，進(jìn)行詩(shī)歌仿編活動(dòng)

1、剛才詩(shī)歌里的小朋友說秋天是五顏六色的，那除麗詩(shī)歌里說的“黃橙橙”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”、你看到的秋天還有些什么顏色?用好聽的詞語來說一說。

2、根據(jù)幼兒的講述在紙上用彩色的油畫棒或水彩筆記錄(剛才小朋友說的話，老師把它編成了一首詩(shī)歌，我們一起來聽聽)

3、帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦仿編詩(shī)歌

原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的（句子）、編成好聽的詩(shī)歌，小朋友真是太棒了，這次蔣老師幫你們記錄下來了，可以給其他班的朋友一起分享，下次小朋友要學(xué)著自己編詩(shī)歌，自己記錄。

附：

散文詩(shī):秋天的顏色

秋天來了，秋天是什么顏色呢?楓葉說：“秋天是紅彤彤的?！?/p>

香蕉說：“秋天是黃澄澄的?！钡竟日f：“秋天是金燦燦的?！彼蓸湔f：“秋天是綠油油的?！?/p>

小朋友說：“秋天是五顏六色的?！蓖?，秋天可真美呀!

2023年幼兒秋天活動(dòng)內(nèi)容策劃5

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的。

2、通過涂涂畫畫，學(xué)習(xí)制作關(guān)于秋天的圖書，并用自己的語言表達(dá)圖書的內(nèi)容。

3、體驗(yàn)制作圖書的樂趣，感受秋天的多彩。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察圖片，用講述的方式仿編詩(shī)歌。

活動(dòng)難點(diǎn)：制作圖書

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、圖畫(半成品)、水彩筆、訂書機(jī)、膠水

活動(dòng)過程

一、談話活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

了解現(xiàn)在是什么季節(jié)秋天PPT出示秋天的背景圖,你看到了什么，它是什么顏色的?(教師引導(dǎo)幼兒，各抒己見，大膽表述)師：秋天真是一個(gè)多彩的季節(jié)。有紅色、有黃色、有綠色、有紫色……今天楊老師也給小朋友們帶來一首關(guān)于秋天顏色的詩(shī)。

二、課件展示，學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

1、出示菊花:

誰能告訴老師這是什么花?它是什么顏色的呀?

出示圖文詩(shī)句菊花說：秋天是黃色的。菊花說的對(duì)嗎?為什么呀?

2、出示楓葉：他又是誰?他會(huì)說秋天是什么顏色的呢?

出示圖文詩(shī)句，楓葉說：秋天是(請(qǐng)幼兒回答)

3、出示松樹：他是誰，又會(huì)怎么說呢?

出示圖文詩(shī)句，松樹說：秋天是綠色的。

4、師：菊花說秋天是黃色的、楓葉說秋天是紅色的、松樹說秋天是綠色的，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))那么在他們腳下的大地會(huì)怎么說呢?(出示五彩斑斕的大地，引導(dǎo)幼兒大膽想象)出示圖文詩(shī)句，大地說：秋天是彩色的。

5、完整朗讀詩(shī)歌。

三、分組活動(dòng)，制作圖書。

秋天這么美麗，你們想不想把秋天畫出來，讓更多的人來知道秋天的顏色呢?

1、半成品展示，告訴幼兒如何操作，講述規(guī)則。

2、分組活動(dòng)，適時(shí)適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)幼兒涂色

3、涂色結(jié)束，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的畫紙，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

4、組織幼兒討論，根據(jù)詩(shī)歌句式創(chuàng)編詩(shī)歌。

引導(dǎo)幼兒自由說說還見到了什么顏色，可以重復(fù)，滿足孩子的表現(xiàn)欲望和成功心理，為創(chuàng)編兒歌做好鋪墊。

師：剛才菊花、楓樹、松樹都說了秋天的顏色，還有許多東西也想來說一說，它們會(huì)怎么說呢?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們一起把它們編成一首新的兒歌好嗎?(師生共同完成)最后用一句來總結(jié)：大地說秋天是彩色的，讓我們用雙手來裝扮美麗的秋天，好嗎?

5、制作圖書四、展示圖書，講述（故事）(教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽的說，勇敢的說)五、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。帶領(lǐng)幼兒一起去感受秋天的美，感受大自然的美麗。

附：秋天的顏色菊花說：秋天是黃色的;楓葉說：秋天是紅色的;松樹說：秋天是綠色的;大地說：秋天是彩色的!

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