文秘個(gè)人實(shí)訓(xùn)小結(jié)

文秘個(gè)人實(shí)訓(xùn)小結(jié)就業(yè)問(wèn)題就仿佛老是環(huán)繞在身旁，自從走進(jìn)了大學(xué)。成了說(shuō)不完的話題。當(dāng)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”可還在校園里面的這班學(xué)子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自己的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增添個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提升自己的能力，以便在此后畢業(yè)后能真真實(shí)正地走入社會(huì)，可以適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)局勢(shì)的變化，并且可以在生活和工作中很好地辦理各方面的問(wèn)題，大學(xué)生一定踏進(jìn)社會(huì)。走進(jìn)了市少兒用品有限公司，月20日。開(kāi)始了這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)質(zhì)中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相聯(lián)合。另一方面，實(shí)踐可為此后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不同樣了要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。并且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛快發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，每日都不停有新的東西浮現(xiàn)，擁有了愈來(lái)愈多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到知識(shí)可能在今日就已經(jīng)被裁減掉了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越與外面接軌，關(guān)于人材的要求就會(huì)愈來(lái)愈高，不僅需學(xué)勤學(xué)校里所學(xué)到知識(shí)，還要不停從生活中，實(shí)踐中學(xué)其余知識(shí)，不停地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。有幸在公司五金車間擔(dān)當(dāng)統(tǒng)計(jì)員一職，每日我都會(huì)很忙，一天工作差不多12個(gè)小時(shí)，主要負(fù)責(zé)編制生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表，填寫考勤表，對(duì)半成品入倉(cāng)、出倉(cāng)的登記，填寫生產(chǎn)交接表，清點(diǎn)模具房；統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)工人薪資等工作。固然我職務(wù)叫統(tǒng)計(jì)員，可是感覺(jué)我擔(dān)當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)員兼文員兼?zhèn)}管兼助理。實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，車間面對(duì)著大批人材的流失，包含主管、班長(zhǎng)、機(jī)修、職工等都辭職，新領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)之下，半個(gè)月內(nèi)已基本整理好整個(gè)車間?？磥?lái)，感覺(jué)這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不要大家把我當(dāng)實(shí)習(xí)生對(duì)待，而是一名一般職工，因此我向來(lái)享受著工作的氣氛，每日都大汗淋漓,實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)。但收獲讓我很快樂(lè)這些都是學(xué)校里沒(méi)法感覺(jué)到并且好多時(shí)候，時(shí)時(shí)要做一些工作之外的事情，有時(shí)要做一些潔凈的工作，學(xué)校里或許有老師分派說(shuō)今日做些什么，明日做些什么，但在這里，不必定有人會(huì)告訴你這些，一定自覺(jué)地去做，并且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)獲取他人不同的評(píng)論。學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲取更多的酬勞而努力，不論是學(xué)習(xí)仍是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中就要不停學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的地方，也要不停學(xué)習(xí)他人如何做人，以提升自已的能力。記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總感覺(jué)校園里總少不了那份單純，那份真誠(chéng)，只管是大學(xué)高校，學(xué)生還終究保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)公司，接觸各種各種的客戶、同事、上級(jí)等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的全部。感覺(jué)很深的一點(diǎn)是學(xué)校，此次實(shí)踐中。理論的學(xué)習(xí)好多，并且是多方面的幾乎是八面玲瓏而在實(shí)質(zhì)工作中，可能會(huì)碰到書籍上沒(méi)學(xué)到又可能是書籍上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到不過(guò)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只需套公式似的就能達(dá)成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)我會(huì)埋怨，實(shí)質(zhì)操作這么簡(jiǎn)單，但為何書籍上的知識(shí)讓人學(xué)得這么費(fèi)勁呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的固然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，可是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不能否定的事實(shí)?？墒怯袝r(shí)也要感謝老師廢寢忘食地教育，有些問(wèn)題有了講堂上的仔細(xì)消化，有平常課后作增補(bǔ)，會(huì)擁有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去對(duì)付各種工