教研組學(xué)期工作總結(jié)5篇精選

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦教研組學(xué)期工作總結(jié)5篇精選教研組學(xué)期工作總結(jié)5篇精選

本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組緊緊環(huán)繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和音樂課程標準，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好，提高學(xué)生的審美情趣為目標，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、幫助下，全體音樂教師立腳崗位，團結(jié)協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

一、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)打算

開學(xué)初，組織全校音樂老師舉行學(xué)習(xí)，仔細鉆研《音樂新課程標準》，《小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》共同探討，豐富組員的理論水平。

教研組依照學(xué)校的工作打算制定了切實可行的教研組打算。每位教師依照各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學(xué)打算、科研課題打算，并在日常教學(xué)中仔細執(zhí)行。

二、仔細備課，優(yōu)化音樂課堂

依照學(xué)校要求每個音樂教師做到仔細備課，仔細分析教材，分課時備課，突出重難點及解決辦法。教學(xué)中以新課標教育理念為指導(dǎo)，重點強調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化，突出觀賞教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點。重視對學(xué)生的“過程性評價”，把學(xué)生平常的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生。

三、開展活動，提高教學(xué)能力

1、定期組織主題研訓(xùn)活動

利用集體備課時刻開展主題研訓(xùn)活動，針對“小學(xué)生音樂課堂常規(guī)的養(yǎng)成”、“師日子動有效研究”“怎么提高學(xué)生的識譜能力”、“提高音樂觀賞教學(xué)的實效性”、“音樂期末評價方式”等課堂教學(xué)內(nèi)容舉行了相關(guān)探討，大部分老師都能按時參加，積極發(fā)表意見，提出自個兒的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進步，做到了有主題、有內(nèi)容、有實效。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并仔細做好筆記，注重了多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用。

2、參加各級音樂學(xué)科聽評課活動

音樂組教師在仔細備課、上課，做到教學(xué)五仔細的并且，還多次外出聽課活動，在聽課、評課與研討活動中能積極參與，別斷考慮與提升課堂教學(xué)水平。

教研組內(nèi)還經(jīng)過展示課、公開課、研討課等活動來進一步提高老師的教學(xué)能力。

3、積極開展音樂社團活動

本學(xué)期，音樂組每位教師發(fā)揮個人專長，積極承擔各類音樂社團的培訓(xùn)任務(wù)，共開設(shè)合唱、舞蹈社團課程，并依照學(xué)校要求，有打算、有目標的開展社團活動，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)!

四、比賽評比，促進藝術(shù)教育進展

我校舞蹈團學(xué)生表演的舞蹈《向著夢想奔馳》參加區(qū)舞蹈競賽，獲得一等獎，受到專家及群眾們的一致好評。

教研組學(xué)期工作總結(jié)篇二

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼那個學(xué)期差不多接近尾聲了，回憶一學(xué)期來所走過的腳跡，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)為目標;以提高教育教學(xué)質(zhì)量為全然;以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探索能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。經(jīng)過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。我校語文教研組現(xiàn)有7位任課教師，是一具和諧的團隊，也是一具積極向上的群體。一具學(xué)期來，我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中。大伙兒本著愛生、敬業(yè)、求實、進取的準則，積極開展教育教學(xué)及教研工作。

一、常抓常規(guī)教學(xué)治理，別斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、明確治理――加大教學(xué)治理力度開學(xué)初，依照本學(xué)期學(xué)校的工作打算、要點，每位教師仔細制定自個兒的個人教學(xué)工作打算，并將打算細化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對別同班級學(xué)生的具體分析，都做了細致的打算。教研組堅持以教學(xué)為中心，強化治理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師愛生、敬業(yè)、求實、進取的良好教風(fēng)及學(xué)生明理、勤學(xué)、善思、向上的良好學(xué)風(fēng)的形成。每個月舉行一次教學(xué)常規(guī)檢查。并在檢查之后及時反饋小結(jié)，以便老師們互相學(xué)習(xí)，揚長避短。

2、強化意識――注重提高教學(xué)質(zhì)量課堂是實施素養(yǎng)教育的主陣地、主渠道。我校教師能以新課程標準的精神指導(dǎo)教學(xué)實際，在課堂中科學(xué)、合理地運用教學(xué)辦法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)

生為主體的教學(xué)思路。我們語文組還組織教師每人上好一堂教研課活動。聽課后仔細評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、辦法的滲透是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功怎么等方面舉行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲3.互相交流——校本培訓(xùn)彰顯活力我們充分利用校本資源，發(fā)揮校本培訓(xùn)的有用性和針對性的優(yōu)勢，切實開展互相交流活動。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時刻，讓骨干教師介紹自個兒的成功經(jīng)驗，讓廣闊教師受益匪淺;在組織的上公開課活動中，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，別斷提高課堂教學(xué)水平;在教師上完展示課后，教師們互相點評，共話優(yōu)缺這些活動引領(lǐng)全組語文教師積極、主動投身于教學(xué)中去。

二、以課堂教學(xué)為主陣地，積極開展校本教研

1、開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提升教研水平。我們教研組每學(xué)期都要舉行新課程標準先進教師事跡優(yōu)秀的教育教學(xué)辦法等學(xué)習(xí)，以多種形式求進展、促提高。

2、別斷實踐，努力探究有效、和諧教學(xué)策略語文組在教研活動中，深入學(xué)習(xí)新課程標準，抓住當前教學(xué)改革的熱點和難點，環(huán)繞研究專題，經(jīng)過各種形式、別同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)實踐中積極探究適合學(xué)生進展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建日子化、人文化、無痕化的和諧課堂，突出和諧化教學(xué)，說求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，

努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。并且也促使廣闊教師在實踐、反思、研討的過程中，別斷改進教學(xué)行為，尋求促進學(xué)生素養(yǎng)全面進展的教學(xué)策略。

三、展望將來，任重而道遠

回憶過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的歡躍。一學(xué)期來，也取得了一些成績，但咨詢題也很多，展望將來，任重而道遠，我們差不多預(yù)備好了行囊。求真務(wù)實，攜手共進，別斷進取;開拓創(chuàng)新，盡力促進教師專業(yè)化成長。

教研組學(xué)期工作總結(jié)篇三

語文教研組依照教育局和學(xué)校的教學(xué)打算以及教學(xué)工作，以培養(yǎng)合格的語文教師為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為全然，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探索潛力為主導(dǎo)，全面貫徹實施新課標，專心推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平。本學(xué)期組織全體語文教師仔細學(xué)習(xí)《語文新課程標準》及高效課堂的教育理念，正確把握語文教育的特點，專心倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改降到實處。教研活動每周安排一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一具大好機遇，教研組有效地運用這珍貴的一具多小時，真正發(fā)揮了它的作用，兩位校長和_給我們精心傳授高效課堂的新理念，指出我們存在的咨詢題，給我們指導(dǎo)怎么樣具體上課，讓每位教師在每次活

動中都有新的收獲。語文教研組在活動中帶領(lǐng)新老師，了解教材，了解高效課堂新理念，為自我今后的教學(xué)指路。例如：期中復(fù)習(xí)上，有經(jīng)驗的教師獻計獻策。高效課堂說課大賽，給每位老師帶給了上課的思路，帶給了可以借鑒的具體的上課模式。學(xué)校要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課，透過學(xué)習(xí)聽課，教師們的教學(xué)理念有了非常大的轉(zhuǎn)變。大伙兒深深體味到：當一位語文教師別容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加別容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已別能習(xí)慣新課程標準的要求了，教學(xué)改革任重道遠。另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)，語文教研組組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)語文教學(xué)參考》等雜志，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。井底之蛙別跳出井外怎知世界的廣闊?作教師的要想別教死書，也要走出去交流才行。本學(xué)期，學(xué)校派語文組教師去3中學(xué)習(xí)，拓寬了教師視野，了解教學(xué)改革的最新動態(tài)。

2、重視迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。語文組教研組四位老師，基本上少年教師，在語文教學(xué)工作中都都是有了自我的教學(xué)辦法，初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種專心上進，大膽探究的精神，更有一種別服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把每次調(diào)考考好作為工作的壓力和動力，但又別缺團結(jié)合作的品質(zhì)，因此我們是一具團結(jié)競爭的小群眾，工作中合作得非常愉快。為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對學(xué)生狀況，降實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細琢，篇篇出擊，首首降實，尤其丁倩老師犧牲自我的歇息時光，讓一些程度差的學(xué)生到辦公室來背誦默寫，爭取

人人過關(guān)，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強化練習(xí)，最終再通過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有點學(xué)生全然就沒讀過，了解非常少，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe存。每周練習(xí)一篇隨筆，還特意針對學(xué)生的弱點說應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節(jié)、講真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫作水平。學(xué)生考完往后，語文組老師們一齊總結(jié)了教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中的得失，期望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。

3、仔細開展備課活動，發(fā)揚群眾精神，共享彼此資源。備課，重點研究在新課程背景下的課堂教學(xué)，怎么將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，怎么全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上別僅僅有美麗的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源，別一樣程度地體現(xiàn)出了新課程理念――“高效課堂”，竭力調(diào)動學(xué)生的主動性、專心性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)，構(gòu)成高效課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤剿鳌?，讓學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探索教學(xué)中存在的咨詢題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組七年級兩位老師把自我制作的課件，復(fù)習(xí)考試中自我編寫的復(fù)習(xí)資料，考試卷無私地奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享。有時發(fā)覺了一份別錯的練習(xí)或試卷，都要拿來互相鑒不，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時，更是愉快地

分工合作。先群眾備課，確定復(fù)習(xí)的打算和方案，然后彼此分工充分預(yù)備，整個備課組人人出謀獻策，提早預(yù)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能說練結(jié)合，有序舉行。

4、加強教改，努力教出成績。教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的全然出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校兩位校長的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，別斷地舉行探究、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自我的教學(xué)實際，充分利用課余時光寫寫教學(xué)心得反思。以此來提高教師的教學(xué)潛力，別斷使自我成長，努力提高教師整體素養(yǎng)。學(xué)校平常鼓舞教師隨時總結(jié)自我的教學(xué)得失，多撰寫教學(xué)反思，總而言之，各位老師別斷在反思總進步。

5、注重培養(yǎng)少年教師，使他們逐步成長為不管教學(xué)成績依然課堂藝術(shù)都過硬的教師。我組全是少年教師，學(xué)校采納多種辦法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來：鼓舞少年教師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍專心學(xué)習(xí)，將自我的哪怕點點滴滴的收獲和心得滲透進教學(xué)中。尤其七年級的兩位老師在遇到教學(xué)過程中的咨詢題，都專心向略微老一些的教師請教，這些略微老一些的教師可以講是毫別保留地將自我教學(xué)多年的經(jīng)驗要傳授給他們。

6、接著開展每周聽課、評課活動，加大聽課記錄和教案檢查力度，仔細做好每次大考的考試分析，構(gòu)成更為濃厚的教研風(fēng)氣。

(1)聽課，要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課，大部分老師都能專心聽課，聽教研組長的課，聽同學(xué)科的課，聽其它學(xué)科的課，聽這些老師是否按照高效課堂模式上課，向他們學(xué)習(xí)，并且多方面的反思，

使自我能借鑒不人的成功之處，也幸免不人的別腳之處在自我身上發(fā)生。在聽課過程中，老師們可以仔細記錄教學(xué)過程，寫出自我的反思和推舉，在聽完課后，被聽課的老師及時要求聽課老師為自我評課，聽課老師也可以及時反饋自我的聽課推舉和心得，為雙方的快速成長都帶給了重要途徑。

(2)評課：教研組差不多構(gòu)成了良好的評課氛圍，決別光講好聽話，大伙兒都從幫教的角度上誠懇地提出自我的別一樣意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣持續(xù)下去，并且還鼓舞每位教師均能發(fā)表看法，在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要專心發(fā)言，互相促進，共同提高。

(3)備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學(xué)目標，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)辦法、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后反思等。教學(xué)目標要求恰當、具體、可測，教學(xué)過程包括目標、預(yù)習(xí)、展示、點撥、作業(yè)五個環(huán)節(jié)。定期檢查教案，檢查他們的教學(xué)設(shè)計，是否體現(xiàn)高效課堂五環(huán)節(jié)，是否體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”，及時反饋，對語文組老師的教案提出推舉。更為可貴的是，田校長還給我們做了一次示范備課，精心預(yù)備了七年級語文《安塞腰鼓》的教案，在教研組會議上向我們展示，給我們帶給了更加規(guī)范的備課模式。

(4)講課：為了進一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度，兩位校長和_，特意組織了教研組的講課，透過講課，發(fā)覺了老師們在教學(xué)過程中的別腳之處，校長及時賦予了糾正，使我們在正確地道路上走得更好更穩(wěn)。

(5)成績分析：為了讓老師們在今后的教學(xué)中能更有效地提高教學(xué)成績，學(xué)校要求每次大考后，都要做質(zhì)量分析，從平均分、優(yōu)秀率、及格率到考查資料、學(xué)生哪些掌握較好以及較差、今后采取啥樣的補救措施、吸取的經(jīng)驗和教訓(xùn)等等全方位讓老師做質(zhì)量分析，這些更可以讓老師找出自我的別腳，為今后的教學(xué)帶給良好的借鑒。

教研組學(xué)期工作總結(jié)篇四

__學(xué)期，本人擔任高一年級3個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持別懈的精神從事教學(xué)工作。依照新階段教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。立腳此時，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服別腳，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細備課。別但備學(xué)生同時備教材備教法，依照教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對教學(xué)過程的程序及時刻安排都作了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并仔細搜集每課書的知識要