幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)

第10頁共10頁幼兒園?小班教?學(xué)工作?總結(jié)?時間過?地好快?呀，隨?著四季?的不斷?變化，?轉(zhuǎn)眼間?，我和?孩子們?又一起?走過了?一學(xué)期?。這一?學(xué)期中?，我們?都不得?不慨嘆?歲月流?逝的疾?速，同?時我們?也驚喜?的發(fā)現(xiàn)?，每一?點(diǎn)一滴?的付出?，所得?到的回?報也是?令自己?驕傲的?。現(xiàn)在?我將對?本學(xué)期?的工作?作一總?結(jié)：?一、班?級工作?方面?作為一?名幼兒?教育工?作者，?要想完?成教書?育人的?責(zé)任，?首先必?須具備?良好的?政治思?想素質(zhì)?，樹立?正確的?人生觀?。在這?一年中?我認(rèn)真?參加每?次的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?。今年?我擔(dān)任?了小三?班的教?育教學(xué)?工作，?我們班?有__?__名?幼兒，?因?yàn)槭?小班的?幼兒，?所以在?各方面?都要從?新的東?西開始?學(xué)，一?學(xué)期下?來，孩?子們的?進(jìn)步都?很大，?看到他?們的進(jìn)?步，作?為老師?的我們?心里也?很開心?。根據(jù)?期初的?班務(wù)計?劃，我?們開展?了很多?的活動?，有“?小班組?自理能?力比賽?”、“?冬季運(yùn)?動會”?等活動?，活動?的開展?鍛煉了?孩子們?各方面?的發(fā)展?，同時?也增進(jìn)?了和家?長之間?的情感?。在平?時的各?項(xiàng)教學(xué)?活動中?，我們?對進(jìn)步?的幼兒?給予及?時的表?揚(yáng)，對?能力較?弱的幼?兒給予?鼓勵；?針對性?地對個?別幼兒?進(jìn)行鼓?勵教育?，一學(xué)?期下來?我們班?的孩子?在各方?面的表?現(xiàn)都有?很大的?進(jìn)步。?還記得?剛?cè)雸@?的那會?兒，孩?子們哭?成一片?，哭著?嚷著找?媽媽，?而現(xiàn)在?跟我們?老師親?密無間?，相信?通過本?學(xué)期的?培養(yǎng)，?孩子們?在下學(xué)?期中一?定會有?更大的?進(jìn)步！?二、?教育教?學(xué)工作?1、?在日常?工作中?，我能?認(rèn)真的?完成各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?課前認(rèn)?真?zhèn)浜?課，準(zhǔn)?備好豐?富有趣?的教育?活動，?上課時?平等對?待每一?個孩子?，給每?一個孩?子有充?分展示?自己的?機(jī)會，?注意給?膽小的?孩子多?一些愛?護(hù)，給?注意力?易分散?的孩子?多一些?鼓勵，?給體質(zhì)?弱的孩?子多一?些照料?，給能?干的孩?子多一?些挑戰(zhàn)?。課后?不斷反?思，不?斷總結(jié)?，每月?撰寫教?育隨筆?，并上?傳于教?育博客?，以此?提高自?身能力?與寫作?能力。?2、?在教育?教學(xué)活?動中，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)?會與條?件，提?供充足?的操作?材料。?在一日?活動中?，注意?教給幼?兒初淺?的、簡?單的生?活知識?經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立?解決問?題的能?力。?3、認(rèn)?真填寫?周計劃?、區(qū)域?觀察記?錄表、?班級情?況表及?各種表?格。?三、保?育工作?對于?我們小?班幼兒?，在保?育方面?的工作?是放在?首要的?，家長?們最為?關(guān)心的?問題就?是自己?的寶寶?在園的?情況—?吃喝拉?撒方面?的。所?以，在?日常生?活中我?們老師?很注重?觀察全?體幼兒?從幾方?面入手?：1?、加強(qiáng)?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?加強(qiáng)幼?兒各種?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)?練，使?幼兒的?生活習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?在原有?基礎(chǔ)上?有了一?定的發(fā)?展。?2、強(qiáng)?化幼兒?健康意?識，保?證了幼?兒進(jìn)餐?時心情?愉快。?注重培?養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)?食習(xí)慣?，不挑?食，不?偏食，?進(jìn)餐時?不打鬧?講話，?不掉飯?粒。?3、加?強(qiáng)幼兒?午睡的?管理及?巡視，?保證午?睡時室?內(nèi)的空?氣質(zhì)量?。培養(yǎng)?幼兒良?好的午?睡習(xí)慣?，不吵?鬧，盡?快入睡?，會整?理床鋪?，衣服?折疊整?齊放好?。四?、安全?工作?安全工?作是工?作中的?重點(diǎn)之?重，保?障每一?位幼兒?的人身?安全，?是每一?位教師?的責(zé)任?和職責(zé)?，為了?讓家長?放心，?讓幼兒?能在一?個安全?的環(huán)境?中生活?、成長?。幼兒?園開設(shè)?了《安?全教育?》這門?課程我?覺得非?常適合?幼兒園?的孩子?們，讓?他們增?強(qiáng)自我?保護(hù)意?識，活?動的設(shè)?計十分?貼近幼?兒的日?常生活?。五?、家長?工作?經(jīng)過班?級教師?的共同?配合，?幼兒的?身體及?健康都?得到很?好的發(fā)?展。并?在此基?礎(chǔ)上同?家長密?切聯(lián)系?，聽取?家長意?見，根?據(jù)幼兒?在家時?的表現(xiàn)?，對幼?兒進(jìn)行?因材施?教，同?家長一?起糾正?幼兒不?良的習(xí)?慣。?六、認(rèn)?識不足?，努力?進(jìn)步?回顧這?一年中?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?忙碌而?又快樂?著！我?覺得在?班級的?管理方?面還有?待加強(qiáng)?，管理?應(yīng)該更?規(guī)范，?更具體?。尤其?在家長?工作方?面處事?有時會?有些急?躁，因?為想把?工作做?的更完?善，有?時還是?會有疏?忽的地?方，缺?乏經(jīng)驗(yàn)?的累積?，在接?下來的?工作中?，我將?努力改?正自己?的不足?，向更?高的支?點(diǎn)邁步?！幼?兒園小?班教學(xué)?工作總?結(jié)（二?）不?知不覺?，本學(xué)?期忙碌?而又充?實(shí)的教?學(xué)工作?又要結(jié)?束了。?本學(xué)期?以《幼?兒園素?質(zhì)教育?指導(dǎo)綱?要》為?依據(jù)，?以《目?標(biāo)實(shí)施?方案》?為目標(biāo)?，在教?育教學(xué)?過程中?，我們?不斷的?探索研?究，明?確了教?育目標(biāo)?。在工?作中遇?到困惑?與同事?們共同?分析研?究，使?我們的?教學(xué)觀?念不斷?轉(zhuǎn)變。?通過與?本班教?師的共?同努力?，尋求?科學(xué)的?教學(xué)方?案，努?力完成?了學(xué)期?目標(biāo)、?月目標(biāo)?、周目?標(biāo)，圓?滿完成?了教學(xué)?任務(wù)。?在孩子?們即將?完成小?班幼兒?園學(xué)習(xí)?任務(wù)之?際，我?們回首?所做過?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?反思不?足，為?了更好?的完成?以后的?工作，?提高保?教質(zhì)量?，將《?綱要》?精神貫?徹到一?日活動?中，促?進(jìn)幼兒?身心活?潑、健?康成長?，現(xiàn)將?本學(xué)期?工作總?結(jié)如下?：一?、教育?教學(xué)工?作1?.在教?育教學(xué)?工作中?，我們?分析本?班孩子?情況，?根據(jù)《?綱要》?和教材?要求，?認(rèn)真制?定學(xué)期?工作計?劃，準(zhǔn)?備好每?一次活?動，開?展了豐?富多彩?的教育?活動，?先后完?成了_?___?個主題?活動，?開闊了?孩子們?的視野?，幫助?他們獲?得了豐?富的生?活經(jīng)驗(yàn)?。我們?注重發(fā)?揮班級?的環(huán)境?作用，?定期更?換班級?的主題?墻。?我們注?意培養(yǎng)?孩子良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和初步?的學(xué)習(xí)?能力。?通過教?師一年?的努力?，他們?對幼兒?園的各?項(xiàng)活動?都充滿?了興趣?，能積?極主動?地參加?各類教?學(xué)活動?，喜歡?參與操?作性較?強(qiáng)的活?動，如?美工活?動，音?樂活動?等，并?能學(xué)習(xí)?用普通?話進(jìn)行?簡單的?表達(dá)和?交流，?大部分?幼兒能?大膽地?發(fā)表自?己的意?見，對?自己動?手操作?進(jìn)行的?探索活?動和表?演活動?充滿了?興趣和?熱情，?樂于勇?敢地在?集體面?前發(fā)言?和表演?。幼兒?在興趣?愛好的?驅(qū)動下?，積極?參與各?項(xiàng)娛樂?表演活?動。?游戲化?教學(xué)。?小班教?學(xué)內(nèi)容?以游戲?為主。?為了保?證每節(jié)?課的質(zhì)?量，首?先，我?們給幼?兒創(chuàng)設(shè)?一個良?好的環(huán)?境，輕?松的氛?圍，讓?幼兒有?一個愉?快的心?情參與?。其次?，我們?認(rèn)真?zhèn)?課，設(shè)?計好每?個活動?，通過?各種教?育手段?激發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)?的興趣?。在教?學(xué)過程?中，我?們努力?成為孩?子學(xué)習(xí)?活動中?的合作?者、支?持者、?引導(dǎo)者?。我們?把“課?”當(dāng)成?“游戲?”上，?把“游?戲”當(dāng)?成“課?”來做?，從而?來調(diào)動?孩子學(xué)?習(xí)的主?動性，?吸引他?們學(xué)習(xí)?的注意?力2?.我們?重視班?級常規(guī)?的培養(yǎng)?，不斷?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時解決?問題。?從我班?男孩子?比女孩?子多，?男孩子?天性頑?皮，所?以我班?的安全?教育也?是重中?之重。?我們隨?時引導(dǎo)?幼兒注?意觀察?身邊危?險的地?方，并?講解正?確的戶?外活動?方式，?讓幼兒?先尋找?那些地?方可能?發(fā)生危?險，應(yīng)?該怎樣?玩？認(rèn)?真排查?班級里?的不安?全隱患?，做到?早發(fā)現(xiàn)?早解決?，利用?游戲讓?幼兒查?找班里?不安全?的地方?，教育?幼兒不?觸摸危?險的角?落。如?：桌縫?、桌角?、門、?等。通?過兒歌?教育幼?兒上下?樓梯要?扶好，?玩游戲?中不要?推人，?勤剪指?甲不抓?人。?在生活?衛(wèi)生習(xí)?慣方面?，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)?成獨(dú)立?進(jìn)餐、?入廁、?入睡，?養(yǎng)成喝?水的習(xí)?慣。在?喝水秩?序方面?，給孩?子們劃?清了喝?水和接?水的不?同位置?。二?、在衛(wèi)?生保健?方面?由于孩?子年齡?較小，?給衛(wèi)生?打掃工?作帶來?很多麻?煩，我?班孫老?師盡心?盡責(zé)地?進(jìn)行衛(wèi)?生保健?工作，?嚴(yán)格按?照園里?的要求?執(zhí)行各?類物品?的消毒?工作，?踏踏實(shí)?實(shí)，從?不因孩?子年齡?小給我?們帶來?的不便?而影響?工作，?讓幼兒?生活在?一個整?潔、舒?適的環(huán)?境中。?因?yàn)槲?班年齡?比較小?，所以?我班的?衛(wèi)生保?健工作?一向也?較為細(xì)?致。我?們?nèi)?老師每?天都兢?兢業(yè)業(yè)?、細(xì)心?、耐心?的觀察?記錄。?如：嚴(yán)?格記錄?每位幼?兒吃藥?情況；?不漏吃?；不遲?吃；晨?檢時注?意觀察?幼兒臉?色；幼?兒有不?舒服現(xiàn)?象及時?通知家?長；因?小班幼?兒還不?能及時?的表達(dá)?需要；?日常生?活中注?意觀察?幼兒臉?色及表?情，及?時了解?她的要?求。特?別在幼?兒吃飯?方面，?老師更?是細(xì)心?照顧，?不怕麻?煩，引?導(dǎo)幼兒?吃好吃?飽。在?幼兒喝?水方面?家長們?也比較?關(guān)注，?每天保?證幼兒?喝夠三?杯水，?教育幼?兒讓幼?兒明白?口渴時?應(yīng)及時?補(bǔ)充水?分。為?了保持?幼兒的?手指衛(wèi)?生和預(yù)?防幼兒?抓撓小?朋友，?每星期?固定為?幼兒剪?手指甲?，每星?期固定?為幼兒?清洗專?人專用?的小毛?巾，用?84消?毒液侵?泡，毛?巾隨時?保持干?凈，讓?家長看?了放心?。我們?班注重?保教并?重，細(xì)?心關(guān)心?每一位?幼兒，?照顧他?們的生?活，為?他們提?供衛(wèi)生?舒適的?生活學(xué)?習(xí)環(huán)境?。三?、家長?工作方?面在?家園工?作中，?我們總?是積極?主動地?與家長?交流聯(lián)?系，及?時向家?長介紹?幼兒園?工作情?況和孩?子在園?情況，?向家長?了解孩?子的在?家情況?。我們?還利用?“家長?園地”?及時向?家長提?供一些?信息資?料，幫?助家長?隨時了?解班級?情況。?對于有?問題的?孩子，?及時與?家長交?換意見?，取得?一致的?教育方?法。通?過一年?的家園?聯(lián)系，?我們和?家長之?間建立?了和諧?友好的?關(guān)系，?贏得了?家長的?信任、?贊譽(yù)和?支持。?一份?耕耘，?一份收?獲。通?過大家?一學(xué)期?來辛勤?工作，?無私奉?獻(xiàn)，本?班幼兒?在學(xué)習(xí)?和生活?上都有?一定的?進(jìn)步，?他們健?康、聰?明、活?潑，好?表現(xiàn)自?我，吸?收知識?快，動?作發(fā)展?均良好?，運(yùn)動?能力強(qiáng)?，基本?動作協(xié)?調(diào)；喜?歡繪畫?和動手?操作活?動；口?語方面?發(fā)展較?好，思?維活躍?，口齒?清晰，?好表達(dá)?；有良?好的學(xué)?習(xí)，生?活、行?為、習(xí)?慣；有?一定的?紀(jì)律性?，能遵?守幼兒?園班級?的各項(xiàng)?常規(guī)，?熱愛班?集體，?有一定?的集體?榮譽(yù)感?。但是?，有成?績也有?不足，?比如：?孩子們?的常規(guī)?尚不盡?人意，?上課插?嘴的現(xiàn)?象還較?多，在?午餐方?面，還?有許多?孩子比?較挑食?，幼兒?在衛(wèi)生?方面表?現(xiàn)還不?盡人意?，飯后?小朋友?經(jīng)常忘?記擦嘴?、漱口?，時時?要老師?提醒等?，這些?都有待?于我們?在以后?的工作?不斷的?探索、?不斷的?加強(qiáng)。?因此，?今后的?努力方?向是：?1.?進(jìn)一步?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，全面?、有效?地提高?孩子各?方面的?能力。?2.?加強(qiáng)對?幼兒的?研究，?熟悉并?靈活運(yùn)?用幼兒?的年齡?特點(diǎn)，?提高組?織活動?的質(zhì)量?。3?.發(fā)揮?本班二?位老師?的協(xié)作?、奉獻(xiàn)?精神，?全面提?高班級?工作質(zhì)?量4?.加強(qiáng)?安全防?范措施?，增強(qiáng)?幼兒自?我保護(hù)?意識。?5.?加強(qiáng)教?法的探?討，努?力探索?出具有?個人特?色的教?學(xué)方法??？?之，緊?張而繁?忙的工?作又將?告一段?落，讓?我們在?今后的?工作中?面對以?上的種?種不足?，更深?入學(xué)習(xí)?《綱要?》的精?神，以?人為本?，認(rèn)真?做好各?項(xiàng)工作?，以便?我們的?各方面?在下學(xué)?期更能?提高進(jìn)?步。?幼兒園?小班教?學(xué)工作?總結(jié)（?三）?光陰似?水，歲?月如歌?。伏案?回眸，?在這匆?忙流逝?的時光?中，我?們用辛?勤努力?收獲了?家長的?滿意和?微笑，?用開拓?創(chuàng)新樂?于奉獻(xiàn)?的敬業(yè)?精神贏?得了社?會的贊?譽(yù)和好?評?？?結(jié)一年?來的小?班管理?工作，?對自己?所做的?工作加?以梳理?、盤點(diǎn)?和反思?，其目?的就是?在梳理?中善于?發(fā)現(xiàn)自?身工作?不足，?在盤點(diǎn)?中找出?差距，?在反思?中謀求?新的增?長點(diǎn)。?一、?常規(guī)培?養(yǎng)在?我們?nèi)?位老師?的密切?配合下?，我們?工作中?不分你?我，朝?著一個?共同的?目標(biāo)，?為孩子?創(chuàng)造安?全、快?樂、溫?馨的生?活學(xué)習(xí)?環(huán)境而?共同努?力。一?年來，?通過老?師的不?斷努力?，班級?工作有?了自己?的特色?。我們?認(rèn)真負(fù)?責(zé)、耐?心細(xì)致?地為每?個家長?朋友、?每個孩?子服務(wù)?。在開?學(xué)初期?，為了?解決好?孩子哭?泣和離?開父母?的焦慮?情緒以?及家長?們的后?顧之憂?，我們?用自己?真誠的?愛去親?近他們?，及時?和家長?交流溝?通，讓?孩子能?開開心?心上幼?兒園，?在短較?時間里?適應(yīng)和?喜歡上?了集體?生活。?經(jīng)過一?年的小?班生活?，孩子?們在常?規(guī)、教?學(xué)活動?、安全?和家長?工作方?面都取?得了可?喜的進(jìn)?步，特?別是在?幼兒的?動手能?力方面?，老師?下了一?定的功?夫，手?把手地?引導(dǎo)孩?子做力?所能及?的事情?。例如?：小朋?友現(xiàn)在?自己能?夠獨(dú)立?地穿好?褲子和?鞋子，?得到家?長的認(rèn)?可和歡?迎。?在幼兒?的常規(guī)?培養(yǎng)方?面，用?了微笑?、撫摩?、擁抱?等方式?在晨間?、隨機(jī)?、離園?前活動?中，向?幼兒講?清常規(guī)?要求，?采用適?合小班?幼兒的?方式進(jìn)?行訓(xùn)練?，培養(yǎng)?幼兒聽?從指揮?和集體?觀念的?好習(xí)慣?。幼兒?入園后?，幼兒?園生活?與家庭?的生活?截然不?同。對?于小班?幼兒來?說，從?家庭生?活跨入?集體生?活是一?個很大?的轉(zhuǎn)折?，也是?幼兒成?長的關(guān)?鍵期。?小班的?行為習(xí)?慣培養(yǎng)?得好，?會為以?后的生?活、學(xué)?習(xí)打下?良好的?基礎(chǔ)。?培養(yǎng)?小朋友?高高興?興上幼?兒園，?入園后?主動向?老師小?朋友問?候。我?們教會?幼兒簡?單的禮?貌用語?，如早?晚跟老?師說“?早上好?”“再?見”。?讓幼兒?學(xué)習(xí)禮?貌用語?，增強(qiáng)?文明意?識。教?學(xué)游戲?活動中?聽從老?師指揮?，積極?主動參?與集體?活動。?學(xué)會安?靜地傾?聽和參?與表演?。戶外?活動前?兩個小?朋友拉?手站隊(duì)?，玩耍?時不推?也不擠?、不東?張西望?，積極?參與各?種游戲?活動！?活動時?能聽懂?老師的?指令和?信號，?學(xué)會遵?守游戲?規(guī)則！?我們教?育孩子?要相互?關(guān)心、?互相照?顧，學(xué)?會謙讓?。二?、教育?教學(xué)方?面：?1、教?學(xué)活動?中，有?目的、?有計劃?引導(dǎo)幼?兒積極?參與、?主動學(xué)?習(xí)，引?導(dǎo)他們?學(xué)習(xí)用?多種感?官去感?知事物?，鼓勵?他們動?手操作?，學(xué)會?發(fā)現(xiàn)問?題和獨(dú)?立解決?問題的?能力。?教學(xué)中?我們有?意地采?用智力?游戲、?動手參?與等方?式讓他?們學(xué)、?玩、樂?于一堂?，在活?動中開?發(fā)幼兒?的智力?。對于?小班的?幼兒來?說，游?戲就是?他們的?學(xué)習(xí)和?生活，?讓幼兒?在游戲?中輕松?愉快地?學(xué)習(xí)是?我們的?宗旨。?我們在?教學(xué)過?程中注?意動靜?結(jié)合，?游戲與?知識相?結(jié)合，?調(diào)動幼?兒的積?極性；?我們將?游戲貫?穿于一?日活動?中，充?分發(fā)揮?幼兒的?主動性?、積極?性，讓?幼兒在?輕松愉?快的游?戲中學(xué)?到更多?的知識?，掌握?更多的?技能。?2.?在自主?性游戲?中培養(yǎng)?幼兒之?間的友?愛、謙?讓、協(xié)?作精神?，重點(diǎn)?培養(yǎng)幼?兒的與?人交往?的能力?，能做?到了和?小朋友?友好相?處，有?禮貌的?交流。?3.?尊重、?信任、?支持幼?兒，給?幼兒更?多的自?主權(quán)。?對幼兒?的嘗試?活動給?予理解?和支持?，豐富?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的內(nèi)?容，擴(kuò)?大活動?區(qū)的種?類和空?間，并?根據(jù)幼?兒的活?動需要?、興趣?及教育?要求隨?時撤換?和更新?活動內(nèi)?容，保?證幼兒?有足夠?的游戲?時間、?空間和?材料。?4.?提供幼?兒為集?體服務(wù)?的機(jī)會?，鼓勵?幼兒參?加力所?能及的?勞動，?關(guān)心別?人、整?理玩具?、擺放?桌椅等?，認(rèn)識?為別人?做事的?意義，?使幼兒?從完成?任務(wù)的?結(jié)果中?獲得滿?足感，?增強(qiáng)責(zé)?任感。?安全德?育工作?。三?、保育?工作?1、.?保持班?級環(huán)境?整齊、?清潔、?安全，?物品擺?放高低?適中，?整齊有?序，美?觀宜人?，為營?幼兒造?安全、?舒適的?生活環(huán)?境，在?老師引?導(dǎo)下，?小朋友?學(xué)會了?自己整?齊擺放?小椅子?和自己?的用品?。2?、.教?給了幼?兒一些?自我服?務(wù)能力?的一些?常識。?老師因?人施教?，注重?幼兒的?個別差?異，對?能力弱?的幼兒?給予特?殊幫助?，使他?們在原?有水平?上有所?提高。?在教孩?子自己?事情自?己做的?活動中?，要求?小朋友?學(xué)會自?己提褲?子、穿?鞋子。?對動手?能力差?的幼兒?，及時?和家長?取得配?合教育?，督促?小朋友?喜歡做