一年級(jí)下期末數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

一年級(jí)下期末數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言第1頁(yè)/共39頁(yè)本次數(shù)學(xué)交流分為以下三個(gè)部分：1、孩子們的學(xué)期總體情況。2、單元考試情況3、期末復(fù)習(xí)情況第2頁(yè)/共39頁(yè)本學(xué)期，孩子們?cè)趯W(xué)校數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)的總結(jié)。第3頁(yè)/共39頁(yè)我們班孩子的優(yōu)點(diǎn)：1、孩子們活潑可愛(ài)2、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師3、言行舉止很文明4、對(duì)學(xué)習(xí)有興趣第4頁(yè)/共39頁(yè)不足之處：1、個(gè)別孩子上課好動(dòng)、不專心，且會(huì)影響周圍的同學(xué)。2、有作業(yè)不做，有考試卷沒(méi)有及時(shí)簽字和訂正之后還出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象。個(gè)別家長(zhǎng)檢查不夠仔細(xì)。3、經(jīng)常有孩子學(xué)習(xí)用品不帶齊，擺放隨意，上課時(shí)候常常丟三拉四。第5頁(yè)/共39頁(yè)與上學(xué)期相比，大部分孩子們共同進(jìn)步的：1、上課會(huì)安靜的坐好。能夠遵守基本的課堂紀(jì)律。與老師的講課能夠互動(dòng)，能夠舉手回答問(wèn)題。第6頁(yè)/共39頁(yè)2、能夠及時(shí)的完成作業(yè)，能夠及時(shí)的訂正作業(yè)?？荚嚲頃?huì)及時(shí)的簽字了?；镜膶W(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。第7頁(yè)/共39頁(yè)3、我們班級(jí)大部分孩子，能夠具備傾聽(tīng)的能力。對(duì)于老師講解的重點(diǎn)會(huì)特別注意傾聽(tīng)，能夠正確理解并且復(fù)述老師的講解。第8頁(yè)/共39頁(yè)4、有一部分的孩子更突出些，具備了初步的數(shù)感，表現(xiàn)在平時(shí)觀察到的數(shù)字或者特定的情境中，能夠有數(shù)學(xué)方面的聯(lián)想。特定的情境下，根據(jù)要求能夠用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述出來(lái)。第9頁(yè)/共39頁(yè)作為老師的小幫手，組長(zhǎng)的作用很重要。我們班的4位小組長(zhǎng)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。是老師的好助手。平時(shí)收作業(yè)也比較認(rèn)真。第10頁(yè)/共39頁(yè)大部分孩子能夠比較認(rèn)真及時(shí)的完成數(shù)學(xué)作業(yè)。其中，數(shù)學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)平時(shí)都認(rèn)真工整要特別表?yè)P(yáng)下這些孩子：第11頁(yè)/共39頁(yè)聽(tīng)講專心、發(fā)言積極的學(xué)生有：第12頁(yè)/共39頁(yè)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)積極性方面進(jìn)步的：第13頁(yè)/共39頁(yè)好學(xué)愛(ài)問(wèn)的孩子：第14頁(yè)/共39頁(yè)一直堅(jiān)持寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的：第15頁(yè)/共39頁(yè)本學(xué)期單元考試情況本學(xué)期有7個(gè)單元。第16頁(yè)/共39頁(yè)總體考試情況不理想的是：第1、3、4、5這四個(gè)單元。第17頁(yè)/共39頁(yè)反映出孩子的學(xué)習(xí)通?。?、不認(rèn)真審題，憑感覺(jué)做題。2、分析文字句子的能力弱。3、對(duì)于圖形的認(rèn)識(shí)，空間想象能力有待提高。4、對(duì)于計(jì)算不重視，數(shù)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)概念不牢固。5、人民幣的生活經(jīng)驗(yàn)不夠。第18頁(yè)/共39頁(yè)期末復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容20以內(nèi)的退位減。100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。概念部分。100以內(nèi)的加、減法口算。主要有：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)（包括進(jìn)位加和退位減）和整十?dāng)?shù)。另外涉及到與生活息息相關(guān)的內(nèi)容：位置、圖形的拼組、分類；統(tǒng)計(jì)、認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)時(shí)間、找規(guī)律等。第19頁(yè)/共39頁(yè)期末數(shù)學(xué)孩子們要加強(qiáng)的題目類型計(jì)算題，保證熟練的基礎(chǔ)，抓正確率尤其是兩步計(jì)算的：如：23+30-9這樣的兩步計(jì)算。這個(gè)部分是基礎(chǔ)。圖文應(yīng)用題。關(guān)鍵要找出，問(wèn)題的關(guān)鍵字，弄清楚題目的要求。然后在解答。如：一共，還剩，原來(lái)，~比~多（少）多少。這個(gè)部分分?jǐn)?shù)比重大，孩子丟分也較多。是造成低分的重要原因。另外涉及到與生活息息相關(guān)的內(nèi)容：位置、圖形的拼組、分類；統(tǒng)計(jì)、認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)時(shí)間、找規(guī)律等要結(jié)合生活的經(jīng)驗(yàn)。第20頁(yè)/共39頁(yè)期末數(shù)學(xué)孩子們要加強(qiáng)的題目類型4.人民幣的單位換算。5.圖形拼組類型的數(shù)與拼圖形。第21頁(yè)/共39頁(yè)要配合做到的:1、關(guān)注孩子的期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷。一共要完成6張復(fù)習(xí)卷。目前已經(jīng)完成3張。今天發(fā)下去的是第三張?；丶乙喺秃炞?。2、今天早晨進(jìn)行的是第4張考試。明天發(fā)回去給孩子們訂正。第22頁(yè)/共39頁(yè)3、端午放假期間，抽空根據(jù)孩子這4張復(fù)習(xí)卷里的錯(cuò)誤，還有單元卷里的錯(cuò)誤，進(jìn)行易錯(cuò)題的練習(xí)。(單元卷可以裝訂好一共7張，復(fù)習(xí)卷暫時(shí)不裝訂，可以用夾子夾起來(lái)）4、數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書(shū)一定要過(guò)濾一遍，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤漏訂正的，一定要及時(shí)訂正，不懂的吩咐孩子及時(shí)問(wèn)問(wèn)題。5、關(guān)注數(shù)學(xué)課本里的練習(xí)。有的孩子速度慢或者在課堂不愿意寫(xiě)。家長(zhǎng)假期回家過(guò)濾一遍孩子書(shū)本里的作業(yè)，看是否完成了。第23頁(yè)/共39頁(yè)關(guān)注數(shù)學(xué)課本的題目：《認(rèn)識(shí)圖形》數(shù)、拼；解決問(wèn)題（想像力）。P5～7《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》數(shù)數(shù)（各種情境）寫(xiě)數(shù)（序列）；數(shù)的組成；比大小排序；數(shù)感估值（多一些，多得多……）。P43例6P45：4《20以內(nèi)的退位減法》《100以內(nèi)的加法和減法》口算（一步，兩步）（小括號(hào)）；填未知數(shù)?！斗诸惻c整理》統(tǒng)計(jì)單元，按標(biāo)準(zhǔn)分類；結(jié)果表示（元素、個(gè)數(shù)）?！墩J(rèn)識(shí)人民幣》換算；比較；計(jì)算（不進(jìn)單位）。《找規(guī)律》數(shù)的序列。解決問(wèn)題：不同解題策略（數(shù)的認(rèn)識(shí)）P46：例7；合并與去掉；相差；倒推；多余條件；兩步式題。第24頁(yè)/共39頁(yè)第25頁(yè)/共39頁(yè)第26頁(yè)/共39頁(yè)有些錯(cuò)誤的情況：人民幣的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記了。第27頁(yè)/共39頁(yè)元，角，分之間的關(guān)系掌握不牢第28頁(yè)/共39頁(yè)換取等值的人民幣缺乏應(yīng)用知識(shí)第29頁(yè)/共39頁(yè)這些錯(cuò)誤很。。。第30頁(yè)/共39頁(yè)數(shù)磚塊的方法要運(yùn)用計(jì)算的方法不要去畫(huà)圖。因?yàn)楫?huà)不容易掌握標(biāo)準(zhǔn)。先數(shù)出完整行一共多少個(gè)磚。再減去已經(jīng)知道的磚塊就是缺少的。最后加起來(lái)。第31頁(yè)/共39頁(yè)對(duì)于“……比……”此類問(wèn)題，沒(méi)有分清楚數(shù)量關(guān)系。第32頁(yè)/共39頁(yè)孩子理解題目的情況：沒(méi)有在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上思考。孩子問(wèn)：一雙鞋子，是不是40元？老師問(wèn)：商店里賣鞋子，難道是一只一只標(biāo)價(jià)格的嗎？第33頁(yè)/共39頁(yè)還有的孩子分析句子能力較弱：一個(gè)兩位數(shù)從左邊起第二位和從右邊起第二位都是5，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作。出現(xiàn)的錯(cuò)誤：1、孩子讀不懂題目的意思。2、有的孩子把寫(xiě)作當(dāng)成讀作：寫(xiě)成了五十五。第34頁(yè)/共39頁(yè)需家長(zhǎng)注意配合事項(xiàng)：（1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

（2）督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。（3）有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。

（4）為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

（5）不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降

第35頁(yè)/共39頁(yè)(1)了解孩子在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況。(3)每天晚上要督促孩子整理好學(xué)習(xí)用品。(2)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),每天認(rèn)真檢查作業(yè)。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)(4)遵守作息時(shí)間,上學(xué)不遲到。(5)每天保證10-20分鐘的計(jì)算時(shí)間。第36頁(yè)/共39頁(yè)家庭是孩子的