青藍(lán)幫扶工程總結(jié)范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)青藍(lán)幫?扶工程?總結(jié)范?文鹽?池四小?“青藍(lán)?工程”?結(jié)對(duì)幫?扶計(jì)劃?（_?___?—__?__學(xué)?年度第?一學(xué)期?）為?優(yōu)化我?校師資?隊(duì)伍，?打造教?師交流?平臺(tái)，?促進(jìn)教?師互相?學(xué)習(xí)氛?圍的形?成，幫?助特崗?教師熟?悉業(yè)務(wù)?，能盡?快勝任?教學(xué)工?作，我?校實(shí)行?新老教?師互幫?互學(xué)的?方法，?確定以?熟帶生?、以?xún)?yōu)?促新、?互學(xué)共?進(jìn)的“?一對(duì)一?”幫扶?活動(dòng)。?一、?指導(dǎo)思?想以?___?_為指?導(dǎo)，以?促進(jìn)教?育和諧?、均衡?發(fā)展為?目標(biāo)，?為特崗?教師專(zhuān)?業(yè)發(fā)展?搭建有?效平臺(tái)?，使他?們成為?師德高?尚，專(zhuān)?業(yè)水平?扎實(shí)，?教學(xué)基?本功過(guò)?硬，具?有開(kāi)拓?精神和?創(chuàng)新意?識(shí)的合?格教師?。二?、任務(wù)?目標(biāo)?本著專(zhuān)?業(yè)引領(lǐng)?、同伴?互助、?個(gè)人反?思的途?徑，安?排我校?的市、?縣骨干?教師與?特崗教?師進(jìn)行?結(jié)對(duì)幫?扶活動(dòng)?，師徒?對(duì)子至?少保持?一年以?上，通?過(guò)師徒?間聽(tīng)課?、評(píng)課?、備課?等教學(xué)?活動(dòng)，?發(fā)揮骨?干教師?作用，?提高特?崗教師?專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)，促?進(jìn)我校?教育教?學(xué)整體?水平的?提高。?三、?具體活?動(dòng)措施?（一?）成立?學(xué)校教?師結(jié)對(duì)?幫扶活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組。?組長(zhǎng)：?杜連彪?副組長(zhǎng)?：黃占?辛組?員：石?秀婭張?靈玲高?明（?二）要?求指導(dǎo)?教師做?到：?1、制?定有針?對(duì)性的?培養(yǎng)方?案和特?崗教師?幫扶制?度，對(duì)?幫扶教?師提出?1明?確具體?的要求?，指導(dǎo)?幫扶教?師制定?為期一?年的成?長(zhǎng)提高?計(jì)劃。?2、?指導(dǎo)老?師要本?著對(duì)學(xué)?校發(fā)展?負(fù)責(zé)、?對(duì)幫扶?教師的?成長(zhǎng)負(fù)?責(zé)的高?度的責(zé)?任感和?態(tài)度，?根據(jù)學(xué)?校對(duì)幫?扶教師?的具體?要求，?認(rèn)真做?好全面?的指導(dǎo)?和督促?工作（?如：指?導(dǎo)備課?、上課?、課后?反思、?每月檢?查教案?等）。?3、?每周至?少幫扶?特崗教?師備課?一次，?檢查被?幫扶老?師教案?，并提?出修改?意見(jiàn)，?幫助被?幫扶教?師提高?分析教?材處理?教材的?能力。?4、?每月至?少聽(tīng)結(jié)?對(duì)幫扶?教師兩?節(jié)課，?并給予?詳盡的?導(dǎo)評(píng)，?幫助其?提高課?堂教學(xué)?能力。?5、?每學(xué)期?指導(dǎo)結(jié)?對(duì)幫扶?教師上?校內(nèi)匯?報(bào)課一?節(jié)，在?大型教?學(xué)活動(dòng)?中幫助?其設(shè)計(jì)?方案，?指導(dǎo)其?完成上?課任務(wù)?。6?、注意?搜集、?整理、?保存計(jì)?劃、聽(tīng)?課記錄?、導(dǎo)評(píng)?記錄等?過(guò)程性?文字、?圖片、?影像資?料，供?檢查用?。7?、心胸?坦蕩，?支持被?幫扶教?師發(fā)揚(yáng)?個(gè)性?xún)?yōu)?點(diǎn)并博?采眾家?之長(zhǎng)。?（三?）要求?被幫扶?教師做?到：?1、制?定出為?期一年?的成長(zhǎng)?提高計(jì)?劃。?2、主?動(dòng)與指?導(dǎo)教師?談心，?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)教師?忠誠(chéng)_?___?教育事?業(yè)的思?想，嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度?和認(rèn)真?刻苦的?敬業(yè)精?神，不?斷提高?自己的?職業(yè)道?德水準(zhǔn)?和業(yè)務(wù)?能力。?3、?每周定?時(shí)向指?導(dǎo)教師?提供教?案，并?請(qǐng)指導(dǎo)?教師指?導(dǎo)備課?方法，?提高備?課能力?。4?、勤聽(tīng)?、勤看?、勤問(wèn)?、虛心?學(xué)習(xí)，?積極探?索、積?極參加?各種教?學(xué)活動(dòng)?，促進(jìn)?個(gè)人素?質(zhì)的不?斷提高?。2?5、?每月至?少聽(tīng)指?導(dǎo)教師?兩節(jié)課?，每學(xué)?期上校?內(nèi)匯報(bào)?課一節(jié)?（時(shí)間?自定）?。6?、注意?搜集、?整理、?保存計(jì)?劃、聽(tīng)?課記錄?、導(dǎo)評(píng)?記錄等?過(guò)程性?文字、?圖片、?影像資?料，供?驗(yàn)收用?。7?、注意?博采眾?家之長(zhǎng)?。四?、評(píng)價(jià)?（一?）學(xué)校?將定期?檢查“?幫帶”?情況，?并作出?評(píng)價(jià)；?（二?）學(xué)校?每學(xué)期?將根據(jù)?“幫帶?”情況?，對(duì)被?幫扶教?師的教?學(xué)、教?研、成?長(zhǎng)情況?、教學(xué)?業(yè)績(jī)等?進(jìn)行評(píng)?價(jià)。?青藍(lán)幫?扶工程?總結(jié)范?文（二?）幼?兒園_?___?年秋季?學(xué)期青?藍(lán)工程?幫扶計(jì)?劃一?、指導(dǎo)?思想?充分發(fā)?揮骨干?教師的?傳、幫?、帶作?用，促?進(jìn)實(shí)習(xí)?教師快?速、健?康成長(zhǎng)?，建立?一支思?想穩(wěn)定?、結(jié)構(gòu)?合理、?業(yè)務(wù)過(guò)?硬的青?年教師?隊(duì)伍，?為我園?教育教?學(xué)工作?的發(fā)展?作出更?大的貢?獻(xiàn)。?二、青?藍(lán)對(duì)象?全園教?師。?藍(lán)方：?幼兒園?在職教?師。青?方：外?聘教師?。三?、培養(yǎng)?目標(biāo)總?體目標(biāo)?：1?.制定?并簽訂?“青藍(lán)?協(xié)議”?，剛來(lái)?園的新?教師，?要在較?短的時(shí)?間內(nèi)了?解我園?的基本?情況，?掌握我?園的教?學(xué)方法?，熟悉?我園的?管理模?式和溝?通與禮?___?_程，?掌握基?本的教?育套路?與管班?方法，?不斷學(xué)?習(xí)和進(jìn)?步，盡?快成為?熟練教?師。?2.簽?訂“青?藍(lán)協(xié)議?”的新?教師，?半學(xué)期?后要在?保育和?教育教?學(xué)等各?方面基?本成型?，能熟?練掌握?基本的?保教方?法，提?高保育?教育的?有效性?。具?體目標(biāo)?：（?一）教?學(xué)能力?目標(biāo)?1.業(yè)?務(wù)理論?方面。?學(xué)習(xí)幼?教理論?，用理?論指導(dǎo)?自己的?教學(xué)實(shí)?踐；積?極更新?教育觀?念，懂?得教育?規(guī)律；?能夠較?全面深?入地分?析、研?究新教?材、《?幼兒園?教育指?導(dǎo)綱要?》、書(shū)?刊資料?等。?2.教?學(xué)能力?方面：?能夠制?定出符?合幼兒?年齡特?點(diǎn)的教?育教學(xué)?計(jì)劃，?緊緊圍?繞教學(xué)?目標(biāo)設(shè)?計(jì)教學(xué)?過(guò)程，?向幼兒?提出有?價(jià)值的?問(wèn)題，?并能以?游戲的?形式_?___?教學(xué)活?動(dòng)，引?發(fā)學(xué)習(xí)?興趣；?（二?）教學(xué)?基本功?目標(biāo)_?___?具有個(gè)?人教學(xué)?專(zhuān)業(yè)特?長(zhǎng)；?2.熟?練掌握?普通話(huà)?（講故?事）、?教唱幼?兒歌曲?、舞蹈?、幼兒?繪畫(huà)、?折紙、?泥工、?體育游?戲等基?本功。?（三?）班級(jí)?管理目?標(biāo)1?.了解?班級(jí)每?一位幼?兒的基?本情況?，并能?根據(jù)每?個(gè)孩子?的不同?特點(diǎn)，?進(jìn)行有?針對(duì)性?的引導(dǎo)?與教育?；_?___?家長(zhǎng)工?作有方?法，善?于利用?家長(zhǎng)會(huì)?、家長(zhǎng)?園地、?家訪(fǎng)、?電隨訪(fǎng)?等手段?，宣傳?幼兒園?教育理?念，展?示教師?自身較?高的專(zhuān)?業(yè)素質(zhì)?；3?.強(qiáng)化?安全意?識(shí)，確?保幼兒?安全無(wú)?事故。?維護(hù)班?級(jí)環(huán)境?的優(yōu)美?整潔、?有序衛(wèi)?生。督?促班級(jí)?幼兒養(yǎng)?成良好?在園生?活常規(guī)?習(xí)慣。?四、?青藍(lán)職?責(zé)（?一）藍(lán)?方基本?職責(zé)?1.指?導(dǎo)新教?師制定?個(gè)人工?作計(jì)劃?，確定?發(fā)展方?向，引?導(dǎo)新教?師充分?利用此?項(xiàng)工程?，實(shí)現(xiàn)?自我發(fā)?展；?2.向?新教師?進(jìn)行示?范課展?示，同?時(shí)聽(tīng)新?教師的?課，每?學(xué)期不?少于五?次；?3.指?導(dǎo)新教?師熟悉?教學(xué)業(yè)?務(wù)要求?、工作?流程、?常規(guī)活?動(dòng)等安?排，檢?查新教?師制定?教學(xué)計(jì)?劃、周?計(jì)劃等?內(nèi)容，?不定期?檢查備?課本書(shū)?寫(xiě)情況?；每學(xué)?期根據(jù)?安排進(jìn)?行基本?功現(xiàn)場(chǎng)?考查；?4.?督促新?教師參?加優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比?；5?.指導(dǎo)?新教師?認(rèn)真分?析學(xué)生?情況和?班級(jí)現(xiàn)?狀，制?定班級(jí)?管理措?施，傳?授班級(jí)?管理的?方法和?藝術(shù)。?（二?）青方?基本職?責(zé)1?.認(rèn)真?遵守師?德規(guī)范?，自覺(jué)?執(zhí)行師?德標(biāo)準(zhǔn)?，教書(shū)?育人，?為人師?表。?2.認(rèn)?真鉆研?教育教?學(xué)理論?，認(rèn)真?執(zhí)行教?學(xué)常規(guī)?，主動(dòng)?爭(zhēng)取藍(lán)?方的幫?助和指?導(dǎo)，虛?心學(xué)習(xí)?，有疑?必問(wèn)。?3.?主動(dòng)邀?請(qǐng)藍(lán)方?審核自?己的教?案，以?及聽(tīng)自?己的課?；每學(xué)?期至少?在園內(nèi)?上一次?公開(kāi)匯?報(bào)課。?4.?有計(jì)劃?地觀摩?藍(lán)方的?常態(tài)課?（示范?課），?每周至?少聽(tīng)_?___?節(jié)課，?并寫(xiě)好?聽(tīng)課記?錄。每?聽(tīng)一節(jié)?課都要?有記錄?。同時(shí)?提倡多?聽(tīng)其他?老師的?課，特?別是同?學(xué)科的?課。?5.積?極參加?教育教?學(xué)科研?活動(dòng)。?積極參?加課題?研究以?及各項(xiàng)?競(jìng)賽、?研討活?動(dòng)；認(rèn)?真撰寫(xiě)?教學(xué)小?結(jié)和教?學(xué)反思?以及期?末教學(xué)?總結(jié)。?6.?主動(dòng)請(qǐng)?藍(lán)方協(xié)?助分析?學(xué)生情?況和班?級(jí)現(xiàn)狀?，制定?班級(jí)管?理措施?，多向?藍(lán)方請(qǐng)?教班級(jí)?管理的?方法和?藝術(shù)。?7.?每學(xué)期?按照相?關(guān)管理?要求，?認(rèn)真做?好平時(shí)?工作記?錄，寫(xiě)?好結(jié)對(duì)?學(xué)習(xí)的?心得體?會(huì)、工?作學(xué)習(xí)