小學(xué)科技培訓(xùn)總結(jié)模板(3篇)_第1頁(yè)
小學(xué)科技培訓(xùn)總結(jié)模板(3篇)_第2頁(yè)
小學(xué)科技培訓(xùn)總結(jié)模板(3篇)_第3頁(yè)
小學(xué)科技培訓(xùn)總結(jié)模板(3篇)_第4頁(yè)
小學(xué)科技培訓(xùn)總結(jié)模板(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)科?技培訓(xùn)?總結(jié)模?板科?蒙鄉(xiāng)社?保站第?___?_屆“?科技之?冬”?活動(dòng)總?結(jié)今?年,我?站緊緊?圍繞農(nóng)?牧民的?再就業(yè)?問(wèn)題開(kāi)?展了各?項(xiàng)培訓(xùn)?工作,?始終堅(jiān)?持從本?地實(shí)際?出發(fā),?增加農(nóng)?牧民收?入,緩?解就業(yè)?壓力、?優(yōu)化經(jīng)?濟(jì)結(jié)構(gòu)?的新亮?點(diǎn)來(lái)抓?,不斷?強(qiáng)化技?能操作?、加大?措施、?積極引?導(dǎo)、注?重宣傳?,加強(qiáng)?培訓(xùn),?上下聯(lián)?動(dòng),穩(wěn)?抓落實(shí)?,使我?鄉(xiāng)農(nóng)牧?民再就?業(yè)培訓(xùn)?工作取?得了較?好的成?效,為?農(nóng)牧民?增收發(fā)?揮了有?力的推?動(dòng)作用?。_?___?科蒙鄉(xiāng)?冬季科?學(xué)技能?培訓(xùn)班?為農(nóng)牧?民朋友?擴(kuò)寬了?富門(mén)之?路。?一、工?作措施?1、?領(lǐng)導(dǎo)重?視、加?大措施?。為進(jìn)?一步推?動(dòng)我鄉(xiāng)?農(nóng)牧民?再就業(yè)?培訓(xùn)工?作,鄉(xiāng)?黨委、?政府給?予高度?重視。?年初,?在科蒙?鄉(xiāng)社保?和科技?工作人?員的_?___?下開(kāi)展?了各項(xiàng)?培訓(xùn)班?,把農(nóng)?村再就?業(yè)培訓(xùn)?工作作?為拓寬?我鄉(xiāng)農(nóng)?牧民增?收收入?的一項(xiàng)?重要工?作來(lái)抓?。2?、注重?宣傳、?加強(qiáng)培?訓(xùn)。加?強(qiáng)引導(dǎo)?為激發(fā)?農(nóng)牧民?再就業(yè)?培訓(xùn)工?作的積?極性,?努力做?到政策?到位、?服務(wù)到?位、措?施到位?,鼓勵(lì)?更多的?農(nóng)牧民?朋友參?加培訓(xùn)?,擴(kuò)寬?農(nóng)牧民?朋友的?富門(mén)之?路。我?們利用?廣播、?電視和?___?_干部?走村入?戶、召?開(kāi)培訓(xùn)?會(huì)等方?式,大?力宣傳?再就業(yè)?培訓(xùn)給?自己帶?來(lái)的實(shí)?惠,幫?助和?引導(dǎo)農(nóng)?牧民增?強(qiáng)致富?的信心?。目?前,由?___?_培訓(xùn)?中心舉?辦的_?___?年冬季?科學(xué)技?能培訓(xùn)?班(電?焊班、?砌筑班?、汽車(chē)?駕駛班?),在?科蒙鄉(xiāng)?社保站?和科技?興鄉(xiāng)辦?的__?__實(shí)?施下,?順利開(kāi)?班。?現(xiàn)在是?寒冬季?節(jié),寒?意肆虐?,可其?卻擋不?住各族?群眾參?加培訓(xùn)?班的積?極性。?走在科?蒙鄉(xiāng)的?大街上?,隨時(shí)?可以看?到幾十?人圍在?一起的?景象。?中間電?焊工師?傅邊操?作邊講?解電焊?的要點(diǎn)?,周?chē)?的農(nóng)牧?民則認(rèn)?真仔細(xì)?的聽(tīng)講?和觀察?,不時(shí)?的有人?上去進(jìn)?行實(shí)際?操做。?以及在?科蒙鄉(xiāng)?科蒙村?可以看?到砌筑?工師傅?給幾十?名學(xué)員?講解砌?筑知識(shí)?的場(chǎng)景?,可以?看出學(xué)?員們對(duì)?知識(shí)的?渴求和?熱愛(ài)性?。此?次培訓(xùn)?工作的?目的是?為了充?分的利?用農(nóng)閑?時(shí)間,?做到地?閑人不?閑,讓?我鄉(xiāng)農(nóng)?村剩余?勞動(dòng)力?、下崗?職工、?甘南移?民人員?能夠了?解和掌?握更多?的科學(xué)?技術(shù)知?識(shí),學(xué)?到一門(mén)?技術(shù),?增強(qiáng)自?己的就?業(yè)、自?食其力?的能力?,使他?們?cè)缛?脫貧致?富,走?上小康?道路。?通過(guò)?科蒙鄉(xiāng)?科技興?鄉(xiāng)辦和?社保工?作人員?的__?__,?本次培?訓(xùn)班為?期__?__天?,將一?直持續(xù)?到__?__月?初。此?次培訓(xùn)?班開(kāi)設(shè)?兩個(gè)電?焊技術(shù)?班、一?個(gè)汽車(chē)?駕駛班?和三個(gè)?砌筑班?,教師?和培訓(xùn)?班產(chǎn)生?的一切?費(fèi)用都?有__?__培?訓(xùn)中心?委派和?支出。?培訓(xùn)工?作采用?師傅講?解與個(gè)?人實(shí)際?操作的?方式來(lái)?進(jìn)行,?要讓他?們不僅?懂得理?論,還?要有很?強(qiáng)的實(shí)?際操作?能力。?科蒙?鄉(xiāng)科技?興鄉(xiāng)辦?和社保?站__?__開(kāi)?展了農(nóng)?牧民砌?筑工、?電焊工?、汽車(chē)?駕駛工?培訓(xùn)技?術(shù)等培?訓(xùn)__?__人?次,主?要是增?強(qiáng)農(nóng)牧?民的致?富信心?和創(chuàng)收?意識(shí)。?以_?___?和“學(xué)?習(xí)__?__”?教育活?動(dòng)為指?針,繼?續(xù)加強(qiáng)?技能培?訓(xùn)隊(duì)伍?建設(shè),?加大對(duì)?農(nóng)牧民?的技能?培訓(xùn)力?度。?小學(xué)科?技培訓(xùn)?總結(jié)模?板(二?)仇?集鎮(zhèn)_?___?年農(nóng)村?黨員科?技素?質(zhì)培訓(xùn)?總結(jié)?___?_年在?縣委縣?政府的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下,?圍繞“?黨員教?育管理?”這一?中心工?作,我?鎮(zhèn)精心?___?_實(shí)施?了農(nóng)村?黨員干?部培訓(xùn)?,取得?了一定?的成效?,獲得?了農(nóng)村?黨員干?部的好?評(píng),現(xiàn)?總結(jié)如?下:?一、基?本情況?今年?以來(lái),?我鎮(zhèn)圍?繞“玉?米種植?技術(shù)培?訓(xùn)”、?“西紅?柿種植?技術(shù)”?等農(nóng)村?黨員干?部關(guān)心?的主題?,舉辦?了幾場(chǎng)?系列講?座,參?與培訓(xùn)?的農(nóng)村?黨員、?基層干?部達(dá)_?___?多人。?培訓(xùn)深?受農(nóng)村?黨員干?部的歡?迎,其?中“西?紅柿種?植技術(shù)?”主題?講座,?場(chǎng)面異??;鸨?,在講?座結(jié)束?后,很?多黨員?干部還?圍繞著?老師探?討,久?久不愿?離場(chǎng)。?二、?主要做?法和措?施(?一)加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?,提高?培訓(xùn)工?作的計(jì)?劃性。?在__?__年?的年度?工作計(jì)?劃中,?我們將?農(nóng)村黨?員干部?培訓(xùn)列?為年度?重要工?作之一?,提前?做好了?年度工?作安排?計(jì)劃表?,明確?了培訓(xùn)?時(shí)間,?培訓(xùn)主?題、以?及舉辦?地點(diǎn)等?,使得?農(nóng)村黨?員干部?培訓(xùn)能?夠按時(shí)?間有計(jì)?劃有步?驟推進(jìn)?。(?二)加?強(qiáng)調(diào)研?,提高?培訓(xùn)實(shí)?用性。?在實(shí)施?年度計(jì)?劃的?過(guò)程中?,我們?注重收?集聽(tīng)取?農(nóng)村黨?員干部?的意見(jiàn)?和建議?,不斷?調(diào)整培?訓(xùn)形式?,豐富?培訓(xùn)內(nèi)?容,力?圖使得?我們送?去的培?訓(xùn)是農(nóng)?村黨員?干部所?需要的?,提高?了農(nóng)村?黨員干?部的參?與積極?性。?三、取?得的成?效(?一)提?高了農(nóng)?村黨員?干部的?科技素?質(zhì),為?農(nóng)村經(jīng)?濟(jì)的可?持續(xù)發(fā)?展提供?了人才?保證。?目前,?重視科?技素質(zhì)?培訓(xùn)已?成為共?識(shí),學(xué)?科技用?科技已?經(jīng)成為?大多數(shù)?廣大黨?員干部?的自覺(jué)?行為。?隨著培?訓(xùn)工作?的深入?開(kāi)展,?黨員干?部學(xué)用?科技的?能力不?斷增強(qiáng)?,科技?在農(nóng)村?經(jīng)濟(jì)中?的貢獻(xiàn)?率在不?斷提高?。(?二)增?強(qiáng)了農(nóng)?村黨員?的科技?致富能?力,有?力地促?進(jìn)了全?民創(chuàng)業(yè)?和增加?農(nóng)民收?入。通?過(guò)開(kāi)展?各類(lèi)實(shí)?用技術(shù)?培訓(xùn),?黨員的?科技素?質(zhì)和致?富能力?有所增?強(qiáng),培?養(yǎng)出一?批有本?領(lǐng)、有?能力的?致富帶?頭人,?起到了?良好的?示范帶?頭作用?,全鎮(zhèn)?形成了?黨員爭(zhēng)?著富、?群眾跟?著富的?喜人局?面。?(三)?增強(qiáng)了?基層_?___?的凝聚?力和戰(zhàn)?斗力,?全面提?升了農(nóng)?村基層?___?_整體?執(zhí)政水?平。實(shí)?用技術(shù)?培訓(xùn)的?有效開(kāi)?展,使?更多的?優(yōu)秀黨?員成為?帶領(lǐng)一?方群眾?發(fā)展經(jīng)?濟(jì)和致?富奔小?康的“?領(lǐng)頭雁?”;一?批政治?素質(zhì)好?、致富?能力強(qiáng)?、群眾?威望高?的農(nóng)村?黨員走?上了村?、組領(lǐng)?導(dǎo)崗位?,優(yōu)化?班子結(jié)?構(gòu),從?而進(jìn)一?步鞏固?農(nóng)村基?層__?__的?核心地?位,進(jìn)?一步提?高了農(nóng)?村__?__的?凝聚力?和戰(zhàn)斗?力。?(四)?是在全?社會(huì)形?成尊重?科學(xué)的?良好風(fēng)?氣,有?力地促?進(jìn)了農(nóng)?村三個(gè)?文明建?設(shè)的協(xié)?調(diào)發(fā)展?。在促?進(jìn)經(jīng)濟(jì)?農(nóng)村經(jīng)?濟(jì)發(fā)展?的同時(shí)?,科技?素質(zhì)培?訓(xùn)架起?了連心?橋,黨?群關(guān)系?更加密?切了,?建立在?依靠科?技共同?致富基?礎(chǔ)上的?鄰里關(guān)?系、人?際關(guān)系?更加和?睦;科?技素質(zhì)?培訓(xùn)治?貧又治?愈,帶?來(lái)了新?風(fēng)尚,?農(nóng)村社?會(huì)風(fēng)氣?和治安?狀況明?顯好轉(zhuǎn)?,封建?迷信和?陳規(guī)陋?習(xí)大為?減少。?四、?存在的?問(wèn)題?我鎮(zhèn)農(nóng)?村干部?科技素?質(zhì)培訓(xùn)?工作,?雖然取?得了一?定的成?績(jī),但?與縣里?的要求?還有一?定差距?。一是?培訓(xùn)的?經(jīng)費(fèi)投?入不夠?。二是?部分農(nóng)?村黨員?、基層?干部時(shí)?間不能?統(tǒng)一。?五、?下一步?打算?一是進(jìn)?一步加?強(qiáng)與村?(居)?的溝通?聯(lián)系,?擴(kuò)大培?訓(xùn)的覆?蓋面、?提高培?訓(xùn)質(zhì)量?和培訓(xùn)?人數(shù);?二是進(jìn)?一步豐?富培訓(xùn)?內(nèi)容和?形式,?提高農(nóng)?村黨員?干部學(xué)?習(xí)的積?極性。?小學(xué)?科技培?訓(xùn)總結(jié)?模板(?三)?今年來(lái)?,我鄉(xiāng)?圍繞農(nóng)?業(yè)農(nóng)村?經(jīng)濟(jì)發(fā)?展的中?心任務(wù)?,以培?養(yǎng)新農(nóng)?民、服?務(wù)新農(nóng)?村為己?任,緊?緊圍繞?“三農(nóng)?”工作?,以增?加農(nóng)民?收入為?核心,?以“培?養(yǎng)新農(nóng)?民、服?務(wù)新農(nóng)?村”為?宗旨,?以“勤?奮、自?強(qiáng)、協(xié)?作、創(chuàng)?新”為?班訓(xùn),?加大力?度提高?農(nóng)民科?技文化?素質(zhì)、?經(jīng)營(yíng)管?理水平?和生產(chǎn)?技能,?圍繞全?鄉(xiāng)的主?導(dǎo)產(chǎn)業(yè)?、主導(dǎo)?品種、?主推技?術(shù)開(kāi)展?新型農(nóng)?民培訓(xùn)?工作,?認(rèn)真_?___?實(shí)施農(nóng)?業(yè)科技?培訓(xùn)的?各項(xiàng)工?作,現(xiàn)?已全面?結(jié)束,?共完成?___?_個(gè)班?,__?__人?,涉及?___?_個(gè)村?委會(huì),?取得了?良好效?果并積?累了一?定的新?型農(nóng)民?培訓(xùn)的?工作經(jīng)?驗(yàn),為?今后的?培訓(xùn)工?作奠定?了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?,現(xiàn)將?___?_年新?型農(nóng)民?培訓(xùn)工?作總結(jié)?如下:?一、?基本情?況我?鄉(xiāng)位于?康陽(yáng)公?路__?__公?里處,?交通方?便,文?化發(fā)達(dá)?,農(nóng)業(yè)?基礎(chǔ)設(shè)?施較好?,具有?豐富的?勞動(dòng)力?資源,?是多種?優(yōu)質(zhì)農(nóng)?產(chǎn)品生?產(chǎn)基地?。全鄉(xiāng)?轄__?__個(gè)?村委會(huì)?,農(nóng)業(yè)?人口_?___?人,農(nóng)?村勞動(dòng)?力__?__人?,__?__年?農(nóng)民人?均純收?入__?__元?。農(nóng)業(yè)?主導(dǎo)產(chǎn)?業(yè)有:?水產(chǎn)養(yǎng)?殖、畜?牧養(yǎng)殖?、林果?及食用?菌產(chǎn)業(yè)?等。我?鄉(xiāng)農(nóng)村?勞動(dòng)力?受教育?程度較?高,今?年來(lái),?鄉(xiāng)黨委?、政府?對(duì)農(nóng)民?的教育?和培訓(xùn)?高度重?視,以?實(shí)用技?術(shù)為主?的各類(lèi)?培訓(xùn)已?達(dá)__?__余?人次。?二、?培訓(xùn)工?作開(kāi)展?情況?___?_年,?我們把?實(shí)施新?型農(nóng)民?科技培?訓(xùn)工程?,作為?全面提?升農(nóng)民?科技素?質(zhì)、提?高農(nóng)業(yè)?綜合生?產(chǎn)能力?,促進(jìn)?農(nóng)村經(jīng)?濟(jì)發(fā)展?和穩(wěn)定?的戰(zhàn)略?性措施?來(lái)抓。?在培訓(xùn)?中,充?分發(fā)揮?各部門(mén)?的職能?作用,?搞好_?___?協(xié)調(diào)、?按上?級(jí)要求?和年初?計(jì)劃,?使全鄉(xiāng)?的工作?順利開(kāi)?展。我?們__?__專(zhuān)?家,根?據(jù)優(yōu)勢(shì)?產(chǎn)業(yè)和?特色產(chǎn)?業(yè)發(fā)展?實(shí)際,?以種植?、養(yǎng)殖?為重點(diǎn)?,積極?發(fā)展“?一村一?品”主?導(dǎo)產(chǎn)業(yè)?為培訓(xùn)?方向。?培訓(xùn)內(nèi)?容以林?產(chǎn)品和?畜牧、?水產(chǎn)養(yǎng)?殖為主?的農(nóng)業(yè)?實(shí)用技?術(shù)、病?蟲(chóng)害綜?合防治?技術(shù),?以及農(nóng)?村的法?律、法?規(guī)、政?策等,?并聯(lián)系?實(shí)際推?廣農(nóng)作?物新品?種、新?技術(shù)、?種植新?模式,?作物配?方平衡?施肥技?術(shù)、化?學(xué)促控?技術(shù)、?生物有?機(jī)肥、?標(biāo)準(zhǔn)化?生產(chǎn)等?技術(shù)。?在培訓(xùn)?中,采?取了一?系列的?___?_措施?,制定?了較為?完善的?教學(xué)及?管理制?度、教?學(xué)計(jì)劃?、教學(xué)?日程、?學(xué)員管?理系統(tǒng)?。重點(diǎn)?培訓(xùn)了?___?_個(gè)科?技示范?農(nóng)戶,?示范帶?動(dòng)了_?___?個(gè)農(nóng)戶?。三?、采取?的措施?和方法?(一?)__?__開(kāi)?展了農(nóng)?業(yè)實(shí)用?技術(shù)培?訓(xùn),農(nóng)?民科技?培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組?,對(duì)培?訓(xùn)目標(biāo)?、內(nèi)容?、對(duì)象?、時(shí)間?、方法?等都提?出了具?體要求?,由農(nóng)?技站、?林業(yè)站?、畜牧?獸醫(yī)站?具體負(fù)?責(zé)。?(二)?抓住重?點(diǎn),整?村推進(jìn)?。因地?制宜,?在基礎(chǔ)?條件較?好的村?,按照?“一鄉(xiāng)?一業(yè)、?一村一?品”的?產(chǎn)業(yè)發(fā)?展模式?,舉辦?多種形?式的教?學(xué)培訓(xùn)?班,重?點(diǎn)培養(yǎng)?新農(nóng)村?帶頭人?、農(nóng)民?技術(shù)員?和骨干?農(nóng)民。?圍繞主?導(dǎo)產(chǎn)業(yè)?和資源?優(yōu)勢(shì),?在村里?舉辦各?種實(shí)用?技術(shù)培?訓(xùn)班,?積極開(kāi)?展培訓(xùn)?、咨詢?、示范?和推廣?服務(wù),?大力推?廣現(xiàn)代?農(nóng)業(yè)新?技術(shù)、?新成果?、新品?種和新?方法。?(三?)加強(qiáng)?宣傳動(dòng)?員,形?成良好?氛圍。?加強(qiáng)技?術(shù)人員?自身建?設(shè)培訓(xùn)?是農(nóng)民?科技培?訓(xùn)工作?順利實(shí)?施的關(guān)?鍵。針?對(duì)當(dāng)前?農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)發(fā)展?的新階?段和新?要求,?千方百?計(jì)壯大?培訓(xùn)服?務(wù)功能?,強(qiáng)化?技術(shù)人?員自身?建設(shè),?內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)外?樹(shù)形象?,不斷?提高培?訓(xùn)水平?。四?、培訓(xùn)?工作成?效明顯?一是?提高了?農(nóng)民學(xué)?科技、?用科技?的積極?性。農(nóng)?民在培?訓(xùn)中得?到實(shí)惠?,主動(dòng)?求教、?主動(dòng)咨?詢?nèi)舜?越來(lái)越?多,要?求參加?培訓(xùn)的?人數(shù)越?來(lái)越多?,熱情?高漲。?培訓(xùn)培?養(yǎng)了新?一代農(nóng)?民的創(chuàng)?業(yè)精神?和創(chuàng)新?意識(shí),?營(yíng)造了?學(xué)科學(xué)?、用科?學(xué),依?靠科技?發(fā)展生?產(chǎn)、發(fā)?家致富?奔小康?的氛圍?。二?是促進(jìn)?了農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)結(jié)?構(gòu)調(diào)整?和農(nóng)村?經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展。?通過(guò)加?大新品?種、新?技術(shù)、?配方施?肥的培?訓(xùn)力度?,使農(nóng)?民的生?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?思維有?了轉(zhuǎn)變?,應(yīng)用?新品種?、新技?術(shù)的人?越來(lái)越?多。?三是促?進(jìn)了特?色農(nóng)業(yè)?發(fā)展、?農(nóng)民增?收。“?一村一?品、一?鄉(xiāng)一業(yè)?”的培?訓(xùn)思路?,推動(dòng)?了主導(dǎo)?產(chǎn)業(yè)水?平的快?速提高?,擴(kuò)大?了新優(yōu)?技術(shù)的?幅射面?,成為?農(nóng)民致?富增收?的新支?柱。?四是培?養(yǎng)了農(nóng)?業(yè)技術(shù)?員隊(duì)伍?和一批?農(nóng)村致?富帶頭?人。在?開(kāi)展培?訓(xùn)的同?時(shí)進(jìn)行?廣泛的?技術(shù)交?流,尤?其是鄉(xiāng)?村兩級(jí)?技術(shù)員?在培訓(xùn)?農(nóng)民的?同時(shí)也?汲取新?的知識(shí)?,增強(qiáng)?了為“?三農(nóng)”?服務(wù)的?意識(shí)和?本領(lǐng)。?同時(shí),?也培訓(xùn)?培養(yǎng)了?新一代?農(nóng)民的?創(chuàng)業(yè)精?神、創(chuàng)?新意識(shí)?和創(chuàng)業(yè)?能力,?學(xué)員把?學(xué)到的?知識(shí)運(yùn)?用于生?產(chǎn)實(shí)踐?,在農(nóng)?業(yè)和農(nóng)?村經(jīng)濟(jì)?發(fā)展實(shí)?踐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論